《荷兰的花》课件(部编版五年级语文下册课件)

秀：①秀丽：～丽，眉清目～。 ②聪明；灵巧： 内～，心～。③特别优异：优～。 ④特别优异 的人才：新～，后起之～。
有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰 人的窗户怎么不挂帘子？再仔细看看， 窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑 花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝 伦的窗帘吗？
有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰 人的窗户怎么不挂帘子？再仔细看看， 窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑 花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝 伦的窗帘吗？
8、荷荷兰兰的的花
在茫茫花海中，荷兰人对
最痴迷。
荷兰人不仅爱花，而且对土地有着 Nhomakorabea，，
的感情，因为这土地是荷兰人用
换来的。流连荷兰，你会觉得 是这双神奇的
手所创造的美。荷兰人的生活离不开 ，他们，
用鲜花
，用神奇的手
。
。
仔细研读阅读材料，整体感 知阅读材料的内容，这是解答阅 读题最为关键的第一步。
在茫茫花海中，荷兰人对 郁金香 最痴迷。 荷兰人不仅爱花，而且对土地有着 很深沉 ，，
读全文，选择文中括号内正确的字或读音：
显露（lòu lù） 执著（zhuó zhù）
（缘 原）故 炽（chì zhì）热
很久很以久前，以这前花被，荷兰这人花发现被，荷便小兰心人翼翼发地现（端，拿便捧）小回心家，翼用翼
那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。
地（端 拿 捧）回家，用那双能变沧海为桑田的神 奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。
（3）在第③节画线句子的方框中加上正确的 标点符号。
郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙 动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的□叫“斯巴 达克”□像黑夜般神秘幽深的□ 叫“夜皇 后”□镶有浅红花边的白花□被誉为“中国女 性”，真是亭亭玉立□秀姿天成□荷兰人的想 像多妙！
郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙 动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的□, 叫“斯巴 达克”;□像黑夜般神秘幽深的,□ 叫“夜皇 ; 后”□镶有浅红花边的, 白花□被誉为“中国女 性”，真是亭, 亭玉立□秀。姿天成□荷兰人的想 像多妙！
像只典雅的高脚酒杯。（比喻）
阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小 石屋，就像一座童话里的皇宫。
阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小 石屋，就像一座童话里的皇宫。
郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙 动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴 达克”；像黑夜般神秘幽深的， 叫“夜皇后”； 镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”， 真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想像多妙！
很执着 的感情，因为这土地是荷兰人用血汗 换来的。流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的 手所创造的美。荷兰人的生活离不开 鲜花，他们， 用鲜花 装饰了生活，用神奇的手 让生。活
显示出令人心驰神往的美 。
读全文，选择文中括号内正确的字或读音：
很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地（端 拿 捧）回家，用 那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。
（4）本节中运用了哪些修辞手法，请你分别 找出来，并说说这样写有什么好处。
（5）除了这两种修辞手法，你还能从其它小 节中找出其它几种修辞手法吗？
那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗 壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱
像只典雅的高脚酒杯。（比喻）
那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗 壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
（2） 这一句从上下文的关系看是一个 句， 作者是从郁金香的 和 这两方面把这 句话写具体的。
先认真阅读第③节，再完成练习： （1）正确摘抄这一节的总起句。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。
（2） 这一句从上下文的关系看是一个过渡句， 作者是从郁金香的 形和状 颜这色两方面把这 句话写具体的。
（排比）
郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙 动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴 达克”；像黑夜般神秘幽深的， 叫“夜皇后”； 镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”， 真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想像多妙！
（排比）
艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不
过气来。 （夸张）
读全文，选择文中括号内正确的字或读音：
好多年过去了，人们再也（辩 辨）认不出它那 小而可怜似的模样了。
流（连 恋）荷兰，你会觉得到处是这双神奇的 手所创造的美。
荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出令人心 （弛 驰）神往的美。
读全文，选择文中括号内正确的字或读音：
好多年过去了，人们再也（辩 辨）认不出它那 小而可怜似的模样了。
不改变句子的意思，请给句子换种 说法．
再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白 色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这就是精美绝伦 的窗帘。
先认真阅读第③节，再完成练习： （1）正确摘抄这一节的总起句。
（2） 这一句从上下文的关系看是一个 句， 作者是从郁金香的 和 这两方面把这 句话写具体的。
先认真阅读第③节，再完成练习： （1）正确摘抄这一节的总起句。
读全文，选择文中括号内正确的字或读音：
显露（lòu lù）
执著（zhuó zhù）
（缘 原）故 炽（chì zhì）热
很久很以久前，以这前花被，荷兰这人花发现被，荷便小兰心人翼翼发地现（端，拿便捧）小回心家，翼用翼
那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。
地（端 拿 捧）回家，用那双能变沧海为桑田的神 奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。
从文中找出下列词语的近、反义词： 近义词：精致—（精美） 绚丽—（艳丽）
反义词：强壮—（柔弱） 隐蔽—（显露） 显示
从文中找出下列词语的近、反义词： 近义词：精致—（精美） 绚丽—（艳丽）
反义词：强壮—（柔弱） 隐蔽—（显露）
查字典解释词语： 秀姿天成：“秀”可选择注释①
（序号），
“秀姿天成”解释秀为丽的姿态是天生造就的。
流（连 恋）荷兰，你会觉得到处是这双神奇的 手所创造的美。
荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出令人心 （弛 驰）神往的美。
驰 风驰电掣 驰名 驰骋
【（车马等）跑得很快】
弛 松弛 弛缓 弛懈
【松开】
从文中找出下列词语的近、反义词：
近义词：精致—（精美） 绚丽—（艳丽） 美丽
反义词：强壮—（ ） 隐蔽—（ ）