3习题

第三章 分子物理学习 题一、单选题１、两种理想气体，温度相等，则（ ）。

A ．内能必然相等B ．分子的平均平动动能必然相等C ．分子的平均总动能必然相等D ．分子的平均能量必然相等２、若用p 、ρ和T 分别表示理想气体的压强、质量密度和热力学温度，k 、R 、N 0分别为玻尔兹曼常数、普适气体常数和阿伏伽德罗常数，则理想气体的摩尔质量M 可表示为（ ）。

A ．pρM 0N = B ．T pρM R N 0= C . T k p ρM =D ．T pρM k N 0=３、在温度t ℃时，单原子分子理想气体的内能为气体分子的（ ）。

A ．部分势能与部分动能之和 B ．全部平动动能 C ．全部势能 D ．全部振动能量４、两容器中分别贮有两种双原子理想气体，已知它们的压强相同，体积也相同，则（ ）。

A ．它们的内能一定相等 B ．它们中温度较高的内能较多 C ．它们中分子数较多的内能较多 D ．它们中质量较大的内能较多５、一摩尔氮气，在平衡态时，设其温度为T ，则氮气分子（视为刚性分子）的平均总动能k e 和氮气的内能E 分别为（ ）。

A ．k e =23k T , E =23R T ；B ．k e =25k T , E =23R T ；C ．k e =25k T , E =25R T ； D ．k e =3 kT, E =21R T ； ６、氢气和氧气的温度相同时，二者分子的方均根速率之比为（ ）。

A ．2﹕1 B ．4﹕1 C ．8﹕1 D ．1﹕2７、理想气体的温度为T 时，气体分子的平均平动动能为（ ）。

A 、21k T B . 23k T C ．2i k T D ．2i R T ８、两瓶不同种类的理想气体，若分子的平均平动能相同，则（ ）。

A ．温度一定相同B ．温度一定不相同C ．压强一定相同D ．分子数密度一定相同９、若p 、ρ、m 和T 分别表示理想气体的压强、密度、分子质量和热力学温度，则下列式子中表示气体分子方均根速率的是（ ）。

宏观经济学习题3答案一、选择题：1-5：C C A A C 6-10：B A A C B11-14：A A D C二、分析讨论题：1．为什么货币需求对利率越敏感，即货币需求的利率越大，财政政策效果越大？货币需求对利率变动敏感，则政府支出增加使货币需求增加一定量时，只会使利率上升较少，在其他情况不变时，对私人投资的的挤出也就较少，从而会有较大的财政政策效果。

在IS——LM模型中，货币需求对利率越敏感（h越大），LM 曲线就越平缓，这时财政政策就越明显。

2．为什么投资需求对利率变动越敏感，即投资的利率系数越大，财政政策效果越小？投资对利率越敏感，则政府扩张财政使利率上升时，对私人投资的挤出就越多，从而财政政策效果就越小。

在IS-LM模型中，投资的利率系数越大，IS曲线就越平缓，财政政策效果就越小。

3．如果社会已是充分就业，现在政府想要改变总需求的构成，增加私人投资和减少消费，但总需求不许超过充分就业水平，这需要什么样的政策混合？运用IS-LM图形表达您的政策建议。

如果社会已是充分就业，为了保持充分就业水平的国民收入不变，增加私人部门的投资，可采用扩大货币供给和增加税收的货币政策和财政政策的组合。

前者可使LM向右移动，导致利率r下降，以增加私人部门对利率具有敏感性的投资支出和国民收入，为了抵消国民收入增加超过潜在国民收入的状况，政府应配合以增加税收的紧缩性的财政政策，因为当增加税收时，人们可支配收入会减少，从而消费支出相应减少，这使IS曲线左移，使总需求下降，从而使国民收入水平下降。

政府税收增加的幅度以国民收入正好回到潜在的国民收入为限。

图略。

4．财政政策与货币政策在刺激或抑制有效需求的效果上有何区别？（1）扩张的财政政策和货币政策都能使总需求增加；紧缩的财政政策和货币政策都是使总需求减少的政策。

（2）财政政策是通过改变政府收支来影响总需求的。

货币政策是通过调整货币供给量进而影响利率，通过利率变动影响总需求的。

数学建模（I ）习题习 题 31．一个包裹从100米高的气球上掉下，当时，气球的上升速度为2米/秒，请根据以下两种情况计算包裹落到地面上约需多少时间：（1）空气阻力不计（2）空气阻力与包裹的速度成正比，阻力系数为0.05。

2．大气压强p 可用对海拔高度h 的变化率dh dp 与p 成正比来建模，且位于海平面的压强为1013毫巴（大约每平方英尺7.14磅），位于海拔高度20公里处的压强为90毫巴。

)(a 解初始值问题:微分方程： kp dh dp = （k 是一个常数） 初始条件： 0p p = （当0=h ）得到通过h 表示p 的表达式。

根据海拔高度—压强的给定数据确定0p 和k 的值。

（b ）在海拔高度50=h 公里处大气压强是多少?（c ）在海拔高度是多少公里处大气压强等于900毫巴？3．在某化学反应中，物质的数量随着时间的改变率与其当前的数量成正比。

例如，δ-醣蛋白内酯变成葡萄糖酸，当时间t 以小时为单位时，化学反应方程式是 y dtdy 6.0-= 如果当0=t 时，有δ-醣蛋白内酯100克，那么一小时后还剩下多少？4．从惠蒂尔峡谷的油井中抽走了一定数量的石油，会使加利福尼亚的石油产量每年以10%的比率减少。

试问什么时候加利福尼亚的石油产量将降到当前值得五分之一？5．一个放电的电容器，电压的改变率和终端电压成正比，并且时间t 以秒为单位时，其满足的方程是V dt dV 401-= 解此方程，用0V 表示当0=t 时的V 值。

试问经过多长时间电压将降落到初始值得10%？6．粗糖的加工过程中，有一个步骤称为转化，这一步骤将改变粗糖的分子结构。

反应一旦开始，粗糖量的改变速率和粗糖量成正比，如果1000公斤粗糖在10 小时后只剩下100公斤，那么再过14小时还剩下多少？7．在海洋表面下方x 英尺处的光的强度)(x L 满足微分方程kL dxdL -= 潜水者根据经验知道，在加勒比海潜水到18 英尺深时光线强度大约降低到水面上的一半。

人教版英语七年级下册Unit3练习题Ⅰ、单项选择。

()1.—Have a good day at school, Susan! —______.A.Me, tooB. You, tooC. ByeD. Fine()2.The train ______ the train station at 8:40 every morning.A. crossesB. runsC. leavesD. comes()3.Sam has a bike. He ______ it to school every day.A. takesB. ridesC. walksD. drives()4.—How long does it take you to go to the bus station? —______.A. About twenty kilometersB. I ride my bikeC. About half an hour by subwayD. I get there quickly()5. —______ does your father go to work? —He rides his bike.A. WhereB. WhenC. HowD. Why()6.—Does Peter walk home? —______. He takes the bus.A. No, he doesn’tB. Yes, he doesC. No, he isn’tD. Yes, he is()7.Peter usually goes to school by ______ bus.A. aB. anC. theD. 不填()8. For some students, it’s difficult ______ school.A. to get toB. get toC. to getD. get()9.—______ is it from your school to the train station? —Five kilometers.A. How’sB. How oldC. How longD. How far()10.My English teacher is very good. She is like my mother ______ me.A. toB. forC. withD. of()11.He ___a mother to meA likesB is likeC likedD be like()12.---When do you usually get up,Mary?---________ 6:30 in the morning.A、InB、OnC、WithD、At()13.My sister always takes the train _______ school.A、in B、on C、to D、at()14.It's about ten __________ walk from her e.A、minutes'B、minute'sC、minutesD、minute of()15.----________ is it from your home to school? -----Three miles.A. How farB. How muchC. How soonD. How longⅠ、完形填空。