32《飞船上的特殊乘客》

32*《飞船上的特殊乘客》教学设计一、教材解读这是一篇略读课文。

课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。

题目《飞船上的特殊乘客》运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。

这篇说明文语言生动活泼，知识性、趣味性很强。

全文共6个自然段，段落之间条理清楚，层层深入。

选编本文的目的，在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用，学习准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

二、教学目标1.认识7个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。

3.了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

三、教学重难点了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

四、教学过程（一）复习引入1、2003年10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事——我国首次载人航天飞机——“神州5号”发射成功。

在“神州5号”飞船上，除了我们伟大的飞行员——杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，它们是谁呢？（植物的种子）（板书课题）是的。

这批特殊的乘客和杨利伟一样，肩负着神圣的使命飞向太空，让我们齐读课题。

（二）揭示课题：32*飞船上的特殊乘客1、通过上节课的学习，同学们，你们谁能说说这篇课文主要讲了什么吗？（课文主要讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的食用、药用及其他用途，感叹科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤劳的科学工作者。

）（板书：变化原因用途）（三）自主学习一1.师：小小的植物种子竟然可以到太空去旅游，多么不可思议！更不可思议的是去过太空的种子脱胎换骨，好像拥有了神奇的“魔力”。

那他们究竟发生了哪些美妙的变化？又有哪些神奇的作用呢？默读课文2-5自然段，看看这些植物种子都发生了哪些美妙的变化？又有哪些神奇的作用？把你最感兴趣的语句勾画下来。

并在旁边写上你的感受！然后在小组内完成学习卡。

2．师：咱班同学学习习惯真好！刚才，我发现同学们在读书时都认真地做了批注，并进行了热烈地讨论。

32、飞船上的特殊乘客学习目标1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。

2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。

教学时间：1课时教学准备学生收集关于太空蔬菜、花卉的资料。

教学过程（一）谈话引入同学们，在2003年的10月15日至16日，我国航天史上发生了一件大事，还记得吗？对，我国首次载人航天飞船──“神州五号”发射成功。

在“神州五号”飞船上，除了我们伟大的飞行员──杨利伟叔叔，还有一批特殊的乘客，那它们到底是谁呢？让我们到课文中去寻找答案吧！（二）初读感知1．请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。

2．分自然段指名朗读检查。

3．飞船上的特殊乘客到底是谁？（三）理解课文内容1．默读课文2—5自然段，想一想植物种子为什么要去作航天旅行呢？把你最感兴趣的语句勾画下来。

2．集体交流：（1）科学家从参与太空“旅游”的植物种子中筛选培育出优良品种，加以推广，种植出产量高、品质好、生命力强的农作物。

（2）为什么从太空回来的植物种子会发生变化？（3）太空蔬菜是怎么形成的？（淘汰不良的，培育优良的，并经过四代以上的培育，最终形成太空蔬菜。

）（4）太空蔬菜与我们地球上的蔬菜有什么不同？A．外形：更大、更长、颜色的变化B．味道：更鲜美C．营养：更丰富，抗病力强D．其他价值：药用、美化、绿化（5）同学们也收集了一些课文以外的太空蔬菜或花卉，让我们一起来大开眼界吧！（指名学生上台进行介绍，后相互交流）3．小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，那么谁是那位伟大的魔法师呢？4．总结：科学的领域无边无际，聪明勤劳的科学家们在这片领域进行着不断的开发、创新，才能创造出一个个奇迹。

教学反思：本文是一篇略读课文。

尽管是略读课文，可我不敢大意，把课文默读，朗读很多遍，查阅大量的文字，图片资料精心制作课件，从"太空蔬菜"到"太空花卉"，尽可能多地穷尽太空种子研究的相关资料，降低学生的认知难度。

32飞船上的特殊乘客（2）课文在线在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。

一些植物种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变大，抗病性增强，而有一些变化则相反。

科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。

1. 填空。

(1)“遗”的部首是________，除部首外共________画。

(2)“淘”的部首是________，除部首外共________画。

2. “一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。

”为什么？_________________________________________________________________3. 联系全文说说太空品种和原品种有什么不同？_________________________________________________________________4. 你还了解哪些太空知识，请简单介绍一下。

_________________________________________________________________课外提优把玉米变成黄金考泽是美国艾奥瓦州的农民，和美国西部其他农民一样，考泽主要以种植玉米为生。

虽然美国是发达国家，但种田的农民也是很艰辛的。

为了有个好收成，考泽要像照顾孩子一样伺候自己的庄稼，年复一年，他在田垄里风里来，雨里去，常常是落得一身泥巴点，累得佝了腰，生活却没有什么变化。

种玉米，卖玉米，再种玉米，再卖玉米，几十年来，考泽一直在农田里重复着这个周而复始的轮回，每年秋收，考泽总会出神地看着那些堆积如山的玉米，那时，他常常幻想着这些金黄色的玉米会变成金灿灿的黄金。

玉米作为一种普通的粮食，它的价格是最低廉的，这是小孩子都知道的道理，但考泽却不这样认为。