PPT随机抽取题目完美版

复习回顾
1. 学过的随机抽样方法？
简单随机抽样 系统抽样 分层抽样
抽签法 随机数表法
2. 三种抽样方法的比较
类 别 共同点 各自特点
Байду номын сангаас
联 系 适 用范 围
简单
从总体中
总体个
随 机 （ 1 ） 抽 样 逐个抽取 抽 样 过程中每个
数较少
系统 抽样
个体被抽到 的可能性相 等 （2）每次
将总体均分成 几部分，按预 先制定的规则
用的方法依次是（ ） B
A.分层抽样，系统抽样 B.分层抽样，简单随机抽样
C.系统抽样，分层抽样 D.简单随机抽样，分层抽样
变式练习：
一个总体中1000个个体编号为0，1，2，3， …999，并 依次将其分为10个小组，组号为0，1，2， …，9，要用 系统抽样方法抽取一个容量为10的样本，规定如果第0 组随机抽取的号码为x，那么依次错位地抽取后面各组 的号码，即第K组中抽取的号码的后两位数为 x+33k的后 两位数。 （1）当x=24时，写出所抽取样本的10个号码； （2）若所抽取样本的10个号码中有一个的后两位数是87， 求x的取值范围。
在起始部分 样时采用简 随机抽样
总体个 数较多
抽出个体后 在各部分抽取
不再将它放
分层抽样时 总体由差
分 层 回，即不放 将总体分成 采用简单随 异明显的
抽 样 回抽样
几层，分层 机抽样或系 几部分组
进行抽取 统抽样
成
变式练习：
某公司在甲乙丙丁死各地区分别有150个、120个、180个、 150个销售点，公司为了调查产品销售情况，需从这600个 销售点抽取一个容量为100的样本，记这项调查为①；在 丙地区中有20个特大型销售点中抽取7个调查其销售收入 售后服务等情况，记这项调查为②，则完成这两项调查采

护士选中，由医生商议后提出一个问题，如实回答 医生选中，则由护士商议后提一个问题，如实回答
点击回到 抽奖开始页面
小狗可爱吗？学叫3声、3遍
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辛苦了
散场后记得收拾会场，打扫卫生
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高歌一曲
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学猫叫，三声三遍
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哟，您是幸运的，和异性完成公主抱
终于轮到你了，接受幸运的制裁吧
幸运抽奖来了
期待吗？
| 使用说明 |
倒计时结束，屏幕快闪为大家精心准备的惩罚项目 接受惩罚的幸运儿喊“停”，画面定格，幸运儿完成该惩罚
可以选择两次，二选其一完成
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| 你准备好了吗？ |
激动人心的实际即将到来 想和护士叫姐姐、医生小哥哥拥抱吗？
想高歌一曲吗？ 想变声呆萌小动物吗？
学青蛙跳3次
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来跳个舞
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结束后打扫卫生哦
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再来一次
抽到此幸运卡，将额外获得一次 抽奖及接受抽取内容对应惩罚的机会
（不含此次，共计抽出3个惩罚，选择两种完成）
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真心话大冒险
护士选中，由医生商议后提出一个问题，如实回答 医生选中，则由护士商议后提一个问题，如实回答
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好可惜，你错过了惩罚
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惩罚喝矿泉水一瓶
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将会场的每一种食物吃一个
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自己找个人替您接受本次惩罚
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学鸡叫，3声2遍，声音要大 点击回到 抽奖开始页面

整群随机抽样
B、上级教育部门为了了解学生对九年级数学 知识的掌握情况，从而确定今年中考数学试
卷的难易程度，特地出了一份初中数学知识
调查试卷，他们按比例选取了达标中学、一般
中学、边远地区中学若干所,按各校九年级学生 人数的10:1随机抽取若干名学生进行测试调查。
分层随机抽样
动脑筋
C、电视台将所有观众的来信集 中在一个大箱子中，充分搅匀后 由主持人当众从中随机地取出10 封选取幸运观众。
试一试
简单的随机抽样
D、为了对自动车床8小时内加工零件 作质量检查，从中抽取48件，质检员 设置了每隔10分钟取一件的程序，如 设置每小时的第5分钟，第15分钟…第 55分钟自动取样，8小时内取得到48个 零件样本。
等距随机抽样 考考你
④ “雅客”食品厂为了解其产品质量情况，采取下面几 种抽样调查方法选取样本： A、在其生产流水线上每隔100包选取一包检查其质量。 B、将其产品标号，从中任意选取300包来检查其质量。 C、将产品标号，从中选取标号为4的倍数的产品进行
想一想
②电视台为选取一等奖幸运观众一名，将 参与活动的300名现场观众身份证号码顺 次 输入电脑，然后现场由一位著名人士按动 键盘，屏幕上即快速顺次的闪出输入的观 众身份证号，按键突然停止时留在屏幕上 的这个号码即为幸运观众，这样的选取过 想一想程是否为简单的随机抽样？请说明理由。
③ 下列调查都是简单的随机抽样吗?它们有 什么区别？ A、延安中学对九年级6个班级学生的健康状况 进行检查，采取的方法是：将6个班级的号码 6(1)、6(2)…6(6)写在形状大小相同的小纸片上， 折好后充分搅匀，再从中抽取一张，按照抽出 的纸片上的号码确定抽查班级，然后抽查该班 全体同学的健康状况。

PPT随机抽题系统(附 VBA代码)
目录
• 系统概述 • 系统设计 • 系统操作流程 • 系统维护与更新 • 常见问题与解决方案 • 案例分享与实际应用
01
系统概T随机抽题系统是一个基于 PowerPoint平台开发的自动化工 具，用于在演示文稿中随机抽取 预设题目并展示给观众。
企业培训考核应用案例
案例概述
在企业培训考核中，PPT随机抽题系统可以用于检验员工的学习 成果和技能掌握情况。
实现方式
根据培训内容和要求，制作相应的PPT和题库，通过VBA代码实现 随机抽题和自动评分功能。
优势特点
能够快速有效地检验员工的学习成果，提高培训效果和员工参与度， 为企业提供客观准确的考核数据。
02
系统设计
数据库设计
数据库类型
选择合适的关系型数据库， 如Microsoft SQL Server 或MySQL，用于存储题库 和用户信息。
数据表设计
设计包含题目信息、用户 信息等数据表，并定义主 键、外键等关系。
字段设计
根据需求定义数据表的字 段，如题目ID、题目内容、 答案等。
用户界面设计
网络在线答题应用案例
案例概述
01
在网络在线答题应用中，PPT随机抽题系统可以用于各种知识竞
赛、趣味答题等活动。
实现方式
02
利用PPT的分享功能，将带有随机抽题系统的PPT分享到网络平
台，参与者通过在线答题参与活动。
优势特点
03
能够吸引大量参与者、提高活动的趣味性和互动性，同时保证
答题的公正性和客观性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过VBA代码实现用户登录和身份验 证功能，确保系统安全性。

“推进”等，以及切换的速度和时间。
添加动画效果
02
在“动画”菜单中，为文本框添加动画效果，如“飞入”、
“弹出”等，以及动画的速度和时间。
调整动画顺序
03
根据实际需求，调整动画的顺序，确保随机点名的结果能够正
确地显示出来。
编写VBA代码实现随机点名功能
打开VBA编辑器
插入模块
在PPT中，按下“Alt+F11”键，打开VBA编 辑器。
THANKS
感谢观看
将参训人员名单导入PPT中， 方便快速抽取。
自定义抽签结果显示方式，如 文字、图片等，让分组结果一 目了然。
线上会议中使用电子抽签工具
利用PPT制作电子抽签工具，实 现远程抽签功能。
通过共享屏幕或直播方式，让所 有人都能看到抽签过程和结果。
结合线上会议平台的互动功能， 增加抽签活动的参与度和趣味性。
将名单或号码整理成列表
在Excel或其他表格处理软件中，将需要点名的名单或号码整理成单列或多列的列表，并保存 为文本文件或CSV文件。
将数据源导入PPT
在PPT中，通过“插入”菜单中的“对象”功能，将整理好的名单或号码数据源导入到PPT中， 以便后续使用。
创建幻灯片布局和样式
01
02
03
设计幻灯片样式
调整动画速度以适应不同场景
根据场合调整动画速度
在正式场合，动画速度应适中，不宜过快或过慢，以免影响观众 体验。
考虑观众反应时间
在设置动画速度时，应预留足够的反应时间，确保观众能够看清并 理解点名或抽签结果。
提供手动控制选项
为方便使用者根据实际需要调整动画速度，可提供手动控制选项， 如暂停、继续等。
PPT如何制作随机点名或抽 签

注解：编程时所有符号均为英文状态下输入；若 要从1~100随机生成一个数，将程序中50改为 100即可。
PPT随机抽取学号
3、抽取学号要在PPT放映情况下才能生效。 4、建议使用PPT完毕后恢复宏的安全性为“高
或非常高”，以保证电脑的安全性。 说明：本教程制作基于office2003
PPT随机抽取学号
（二）程序编写教程：
1、建一个文本框和两个命令按钮 步骤：视图---工具栏---控件工具箱，添加一个 “文本框”和两个“命令按钮”。
35
PPT随机抽取学号
制作：Sharefull
PPT随机抽取学号
（一）使用教程：
1、使用前先设置PPT宏的安全性，电脑默认状 态下宏的安全性为“高”，会被禁用宏。 步骤：工具---宏---安全性，安全级别设置为 “中”，保存PPT，关闭PPT后再重新打开。
2、当你设置好宏的安全性后，重新打开PPT时 会出现“安全警告”提示，请选择“启用宏”。
PPT随机抽取学号
4、编程（以从1~50随机生成一个数为例） 步骤：双击“开始”命令按钮，弹出程序编写框， 在中间空白处写入程序： TextBox1.Text = Int((50 * Rnd) + 1) ，然 后保存。 再双击“清除”命令按钮，弹出程序编写框，写 入程序：TextBox1.Text = “” ，然后保存。
2、更改命令按钮的显示名称 步骤：任选中其中一个命令按钮---右键---命令 按钮对象---编辑，就可以编辑命令按钮的名称。
3、更改命令按钮的字体大小、颜色等 步骤：选中命令按钮---右键---属性，全英文界 面，想改成什么版式就自己去摸索了，这儿就不 再一一说明了，“文本框”也是同样的方法更改。

笑一笑，十年少
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴，临出 门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴，儿 子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回 到家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说： “我每根都试过啦。”
问：这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ 这其中的全体是什么？这种调查方式好不好？
一个著名的案例1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志 的工作人员做了一次民意测验，调查兰顿（时任堪萨斯州州长） 和罗斯福（时任总统）中谁将当选下一任总统。为了解公众意向， 调查者通过电话和车辆登记薄上的名单给一大批人发了调查表 （注意1936年电话和汽车只有少数富人拥有）。通过分析收回的 调查表，显示兰顿非常受欢迎，于是杂志预测兰顿将获胜。
实际选举结果正好相反，罗斯福在选举中获胜！
你认为预测结果出错的原因是什么？
那么，怎样从总体中抽取样本呢？如何表示样本数 据？如何从样本数据中提取基本信息（样本分布、样本 数字特征等），来推断总体的情况呢？这些正是本章要 解决的问题。
抽样方法 2.1.1简单随机抽样
要了解全国高中生的视力情况，在全国抽取了 15所中学的全部高中生15000人进行视力测试。
谈谈你的看法:
统计的基本思想:
用样本估计总体，即通常不直接去研究总 体，而是通过从总体中抽取一个样本，根据 样本的情况去估计总体的相应情况。
妈妈:“儿子，帮妈妈买盒火柴去。” 妈妈:“这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 儿子高兴地跑回来。 孩子：“妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了。”
N
简单随机抽样法之一——抽签法
步骤： 1、把总体中的N个个体编号；
2、 把号码写在号签上，将号签放在一个容器中 搅拌均匀；