大班语言活动“十二生肖歌”
设计意图
这是一首介绍十二生肖知识的歌谣。设计这个活动，意在引导幼儿通过游戏《十二生肖歌》进一步加强、巩固、掌握生肖极其排序。我班幼儿在主题经验中，喜欢十二生肖中的小动物和《十二生肖歌》。但对十二生肖的排序，还经常出错，因此，结合了主题活动《十二生肖》来设计这个活动。在本活动中，通过表演十二生肖动物的显著特点，锻炼幼儿的表演能力，并通过游戏使幼儿掌握十二生肖及其排列顺序。
活动目标
1.看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。
2.通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序。
3.乐于参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民俗文化。
活动准备
1.十二生肖小图片12张。
2.十二生肖字卡12张。
活动过程
1.教师提问，导入活动。
1）.师：小朋友，你们知道老师属什么吗？（这可是老师的秘密，千万不要告诉其他人哦！）
2）.师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？
3）.师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗，每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，我们称之为十二生肖。
2.引导幼儿看图阅读儿歌。
1）.教师将文字图片贴在黑板上，十二生肖打乱顺序放在下面。
2）.师：请小朋友来听一听十二生肖歌里面的小动物都在干些什么，好吗？
3）.教师朗诵，幼儿倾听。
4）.教师请幼儿将十二生肖的小图片按照儿歌里的顺序摆在文字图片的空白处。
