山西省吕梁学院附中2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题
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吕梁学院附中2018年高一第一次月考
历史试卷
题号 一 二 总分
得分
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
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一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）
1. 夏朝时候，由天下为公变为天下为家，这种家天下时代的开启，从政权更替的角度看是指（ ）
A. 九品中正制取代察举制 B. 郡县制取代世官世禄制
C. 王位世袭制取代禅让制 D. 科举制取代九品中正制
2. 从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞，但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神--“帝”请求，而是托祖先转达。据此我们可以判定商代（ ）
A. 祖先的地位高于神 B. 国家大事完全通过占卜来决定
C. 王权具有神秘色彩 D. 崇拜祖先的宗法观念已经形成
3. 周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的（ ）
A. 河南 B. 河北 C. 陕西 D. 山东
4. 有学者把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然不能根绝但至少成功地阻止或避免更多的阴谋、流血和战争，它的力量影响中国社会达三千年之久。该学者评价的制度是（ ）
A. 世官制 B. 嫡长子继承制 C. 分封制 D. 中央集权制
5. 考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（ ）
A. 宗法制度的瓦解 B. 分封制度的崩溃 C. 等级制度的颠覆 D. 礼乐制度的破坏
6. 秦统一后，秦始皇下令铸造传国玉玺，正面刻有“受命于大，既寿永昌”八个字，被视为国之重器。自秦以后，在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中，玉玺的价值主要在于（ ）
A. 证明皇位正统 B. 体现皇权独尊 C. 保证皇位世袭 D. 震慑割据篡权
7. 假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官应是（ ）
A. 太尉 B. 廷尉 C. 丞相 D. 御史大夫 8. 有论者认为：秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。这在一定程度上说明（ ）
A. 郡县制利于国家统一 B. 郡县制加强了君主专制
C. 国家统一是郡县制实施的前提 D. 秦始皇是设郡、县的首倡者
9. “史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（ ）
A. 它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B. 郡守和县令都由皇帝直接任命
C. 郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D. 郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
10. 如图是西汉初年实行的地方管理制度。这一体制（ ）
A. 吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度 B. 吸取前朝教训，有利于加强中央集权
C. 主观动机与客观效果一致，巩固了刘姓王朝统治
D. 主观动机与客观效果背离，容易造成了地方割据势力
11. 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）
A. 尚书省→中书省→门下省→工部 B. 中书省→门下省→尚书省→工部
C. 门下省→中书省→尚书省→工部 D. 尚书省→门下省→中书省→工部
12. 唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任宰相、尚书等高级文职。两宋时期，在“枢密使”、“枢密副使”中具文官资历的人数占91%．这反映了宋代的治国方略是（ ）
A. 强干弱枝 B. 分散军权 C. 重文轻武 D. 守内虚外
13. 唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右。宰相中多有累世而屡显的家族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时（ ）
A. 科举制度不能选拔优秀人才 B. 世家大族垄断官员选拔
C. 门阀士族仍然具有较大影响 D. 世卿世禄制度再度实施
14. 说明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”上述问题出现的主要原因是（ ）
A. 明太祖出身贫苦，亲政理事 B. 政权刚建立，官僚体制不健全
C. 废丞相，六部直接对皇帝负责 D. 明初政府的工作效率太低
15. 内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。材料反映的本质是 A. 内阁只是皇帝的侍从机构 B. 内阁大臣等同于宰相
C. 内阁强化了君主专制 D. 皇帝成为政府的真正领袖
16. 据清代《养吉斋丛录》记载：“军机处自嘉庆后，凡军机大臣只准在军机处输谕旨，部院稿案不准在军机处输，司员不准至军机处启事，军机章京办事处不许闲人窥视。”这些规定的目的是
A. 分化内阁权力 B. 维护政治纪律 C. 提高行政效率 D. 减少决策失误
17. 希腊半岛的地理特征对于其居住者的生存提出了很高的挑战：山多、石多，土地贫瘠，巴尔干山脉更是阻碍了人们的出行和交流．所以，城邦时代希腊社会的发展主要依靠（ ）
A. 农业生产 B. 海外殖民 C. 奴隶贸易 D. 海外贸易
18. 公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代（ ）
A. 希腊小邦缺乏政治自主权 B. 公民决定雅典城邦重大决策
C. 大邦争霸阻碍了希腊统一 D. 雅典公民大会有时违背民意
19. 雅典城邦时代戏剧流行，在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中，在同一个时段里经历同一种感受，他们一个挨一个都坐在一起，胳膊碰胳膊，腿碰腿，情感也会在他们之间流动…每个人都是一个社会的人，一个政治中的人，自己被深深地囊括在城邦之中，与其他观众有着紧密的联系。这表明戏剧公演（ ）
A. 强化了雅典“人人平等”的原则 B. 反映了雅典民主制的开放性
C. 调动了雅典公民的政治参与热情 D. 培养了雅典公民的集体意识
20. 柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”。这是因为梭伦改革（ ）
A. 奠定雅典民主政治的基石 B. 标志着雅典民主政治的确立
C. 将雅典民主政治推向“黄金时代” D. 确立了集体领导的任期制和选举制
21. “克里斯提尼创立了这一机构，并以抽签的办法保证各部落各区的居民都有平等的配额参与其中。……以其庞大的规模避免为某一派别单独控制。”材料中的“这一机构”是( )
A. 公民大会 B. 公民陪审法庭 C. 五百人议事会 D. 十将军委员会
22. 公元前431年，伯利克里宣称：“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”伯利克里为了消除这种“障碍”采取的措施是（ ）
A. 给担任公职的公民发放津贴 B. 逐步废除财产等级制
C. 以抽签方式组成“五百人会议” D. 对野心家实施“陶片放逐法”
23. 学校开展研究性学习，某同学在研究《雅典民主政治》中写道：“我心目中的伯里克利是一个改革家。他活跃于政治舞台，在他努力下，债务奴隶因而得以解放，雅典国家得以形成。”对于这段文字，下列评语中比较恰当的一条是
A. 结论和史实都有误 B. 史论结合，论证严密
C. 结论正确，史实有误 D. 结论有误，史实正确
24. 近年来，一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点：有些学者否认雅典存在民主政治，理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团，而这些人只占居民的少数，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是也有学者认为，应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利，因此，雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点都（ ）
A. 忽视了雅典民主的时代性 B. 有助于还原雅典民主政治的历史真相
C. 历史真相不明，难于评价 D. 掩盖了雅典民主政治的阶级实质
第II卷
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
25. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一 王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里……
──《礼记·王制篇》
材料二 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
──《历史》必修1
材料三 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。” ──《史记》
材料四 指鹿为马的故事。据《史记·秦始皇本纪》载：赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。
请回答：
（1）材料一、二分别反映了西周时期的哪些制度？并指出三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？（4分）
（2）材料三中的“寡人”是谁？你的判断依据是什么？他创建了哪些重要的政治制度？（5分）
（3）材料四中群臣“皆微笑而不敢扬声”，说明秦朝的制度存在着什么矛盾？为解决这一矛盾，明太祖采取了哪些措施？（3分）
26. （12分）阅读下列材料:
材料一 丞相者 ,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮,以治天下也。 ——班固《汉书》
材料二 唐初每事先经由中书省,中书作定将上,得者再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填‘奉行’而已。”
——《朱子语类》
材料三 (宋)开宝五年,太祖诏……宰相。枢密使候(等待)对殿庐,次年六月,又命参知政事升都堂与宰相同议政事,轮流知印押班奏事,以分其权。
