【部编版】语文四年级下册第四单元检测卷2(含多套卷)

第四单元达标测试卷

(时间:90分钟 满分:100分)

一、读拼音，写词语。(6分)

bǐng xī jǐng jiè jú cù

（ ） （ ） （ ）

gǎo zhǐ mǐn jié jìn zhí

（ ） （ ） （ ）

二、给加点字选择正确的读音画“√”。(3分)

供．养(gōng gòng) 解闷．(mēn mèn) 奢侈．(yí

chǐ)

啄．食(zhuó zhú) 欺侮．(wǔ rǔ) 厌恶．(è wù)

三、辨字组词。(4分)

蹄（ ） 侍（ ） 脾（ ） 贪（ ）

啼（ ） 待（ ） 牌（ ） 贫（ ）

四、将下列词语补充完整。(3分)

无忧（ ）（ ） 一（ ）不（ ） 空空（ ）（ ）

生气（ ）（ ） （ ）（ ）而去 枝（ ）花（ ）

五、按要求写成语。(9分)1.含“马”的成语:

2.含“虎”的成语:

3.我还能写出三个含有其他动物名的成语：

六、按要求写句子。(6分)

1.我语文考试得了90分。爸爸表扬我。(用关联词把两句话合并成一句话)

2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可．．!(用加点词语造句)

3. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。(仿写比喻向)

七、判断，对的画“√”，错的画“×”。(5分)

1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。 （ ）

2.“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。

（ ）

3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”一句运用了拟人的修辞手法。

（ ）

4.在《白鹅》这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。 （ ）

5.“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。 （ ）

八、根据课文内容填空。(9分)

1.《白鹅》这篇课文，作者写出了白鹅 的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语，表面上是批评白鹅，实际上表达了作者对白鹅的 。(2分)

2.“猫的性格实在有些古怪。”这句话是课文前三段的中心句，是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又 ，有时贪玩却又 ；高兴时 ，不高兴时 ；有时勇猛，有时又 。(5分)

3.《母鸡》一课中，作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”，是因为 。(2分)

九、携手保护动物。(4分)

国际爱护动物基金会传播爱护动物、尊重生命的理念。1999年，基金会成功地将“国际爱护动物行动周”活动引入中国，并于每年的10月份，在全国的大、中、少学开展活动。

1. 你觉得学校开展“国际爱护动物行动周”活动好吗?为什么?(2分)

2. 假如这个活动将在你的学校开展，请你来写一条宣传标语吧!(2分)

十、课内阅读。(11分)

……它伸长了头，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来我看到果然如此:凡有生客进来，必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

1. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是

。(3分)

2.选文第三自然段主要从鹅的 这方面来写鹅高傲的特点。(2分)

3.读选文中画“ ”的句子，展开想象，填空，(4分)

(1)见到生客，鹅会厉声叫嚣道:“ ”

(2)当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说:“ ”

4.从作者的描绘中，我们体会到作者 的思想感情。(2分)

十一、课外阅读。(10分)

麻雀(俄)屠格涅夫

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的桐树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前，它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿、可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

1.写出下列词语的近义词，(3分)

猛烈——（ ） 锋利——（ ） 庞大——（ ）

2.“老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前”，把老麻雀比作“一块石头”，用意何在?(2分)

3.文末“一种强大的力量”是指 的力量。(2分)4.根据你的理解，说说“我”为什么急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了?(3分)

十二、习作乐园。(30分)

题目:我的动物朋友

提示:1.写一种你喜爱的动物。

2.要具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。

参考答案

一、 屏息 警戒 局促 稿纸 敏捷 尽职

二、gōng mèn chǐ zhuó wǔ wù

三、马蹄 啼哭 侍候 等待 脾气 牌子 贪玩 贫穷

四、无虑 丝 苟 如也 勃勃 扬长 折 落

五、1.汗马功劳 天马行空 马到成功

2.调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

3.望子成龙 胆小如鼠 呆若木鸡五、1.因为我语文考试得了90分，所以爸爸表扬我。

2.我非把这道题算出来不可。

3.弯弯的月亮像小船一样。

七、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×

八、1. 高傲 喜爱之情

2.贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小

3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，也因为它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄

九、1.好。这样可以提高同学们爱护、保护动物的意识。

2.保护动物，要从我们小学生做起

十、1.承上启下

2.叫声 高傲

3.(1)陌生人禁止入内?

(2)是谁在外面走动?赶快报上名来！

4.喜爱鹅

十一、1.激烈 尖锐 巨大

2.形象地写出了老麻雀懂保护小麻雀的坚定决心

3.母爱

4.“我”为老麻雀所展现的伟大、无私的母爱而感动。

部编版四年级语文下册第四单元

复习精选题一、填空题

1.下列加粗字的读音完全相同的一项是( )。

A.可恶一一凶恶 屏息一一屏幕

B.看守一一看望 哺育一一黄浦江

C.俏丽一一陡峭 擦拭一一侍候

D.肝脏一一麦秆 折纸一一枝折花落

2.辨字组词。

拖（ ） 释（ ） 宣（ ）

施（ ） 泽（ ） 宫（ ）

3.在括号里填上合适的词语。

一只（ ） 一片（ ） 一段（ ）

茂盛的（ ） 翠绿的（ ） 类似的（ ）

4.下列词语中,没有错别字的一项是( )。

A.呼唤 勇猛 预备 狂吠 B.局促 田坝 焕散 附近

C.搞纸 讨厌 啼叫 敏捷 D.解闷 忠厚 既将 仰首

二、语言表达

5.修改病句。

(1)听了老师的一番话，很受教育。

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(2)颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

_______________________________________________________

(3)在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。_______________________________________________________

(4)他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

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三、信息匹配

6.将下列句子按照正确的顺序进行排序。

（ ）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。

（ ）石凳上坐满了悠闲自得的游人。

（ ）树下摆着一排排光溜溜的石凳。

（ ）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。

（ ）小城的花园真美呀！

7.从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）。

A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。问花 花 不语， 乱红飞过秋千去。

B．看万山红遍，层林尽染。不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。

C． 蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。落红不是无情物，化作春泥更护花。

D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？惜春常怕花开早，何况落红无数。

8.阅读语段，完成练习。

你不能施舍给我翅膀（节选）

在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫 “ 帝王蛾 ” 。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了 “ 鬼门关 ” 。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。 太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了 “ 飞翔 ” 这个词的悲壮祭品。

有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是， 所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的 “ 帝王蛾 ”—— 它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！ 原来，那 “ 鬼门关 ” 般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时候，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

（选自《蝴蝶的一个吻触》，作家出版社）

（ 1 ）从文中找出下列词语的反义词。

宽大 —__________ 困难 —__________ 灵巧 —__________

（ 2 ）破折号的作用有： ① 表示解释说明； ② 表示意思的递进； ③ 表示意思的转换、跳跃或转折； ④ 表示语音的延长； ⑤ 表分项列举。画横线的句子中应该是 ________ 的用法。

（ 3 ） “ 鬼门关 ” 一词的意思是 ________________________________ ，这里把狭小的通道比喻成 “ 鬼门关 ” ，表示 ____________________ 。画波浪线的句子在文中的作用是 __________________________________________ 。

（ 4 ）读了这篇文章，你得到了什么启示呢？

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