2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案

2015 下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题与答案

2015 年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及分析

教育知识与能力（中学）

科目代码： 302

注意事项：

1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题 ( 本大题共 21 小题。每题 2 分，共 42 分) 在每题列出的四个备

选项中只有一个切合题目要求。错选、多项选择或未选均无分。

1、在教育史上，提出着名的”白板说”和完好的绅士教育理论的学者是（ ）

A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D. 赫尔巴特

[ 答案] ：B

2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果区分的三大领

域是（）

A. 知识，技术和技巧

B. 知识，理解和应用技术

C. 认知、感情和动作技术

D.认知、应用和评论功能

[ 答案] ：C

3、马克思以为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育拥有哪一种功能（）

A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D. 人口功能

[ 答案] ：A

4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图成立现代学制，

在公布的诸多学制中，第一次正式实行的是（）

A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制

[ 答案] ：B

5、教育的实质特色是（）

A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培育人 D. 完好人的自己生产

[ 答案] ：C

6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程推行（）

A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D. 多种形式设置共存

[ 答案] ：C

7、主张课程的内容和组织应以小孩的兴趣或需要为基础，鼓舞学生”做中学”，通

过手脑并用以获取直接经验，这反应的课程种类是（）

2015年3月15日教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案

一、单选题(共21题，每题2分，共42分)

1、国外最早的教育学著作是()。

A.《理想国》

B.《政治学原理》

C.《论雄辩家》

C.《论演说家的教育》

2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.卢梭

3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。

A.是否有目的的培养人

B.是否促进人的发展

C.是否促进社会发展

D.是否具有组织性和系统性

4、古希腊斯巴达教育目的是培养()。 A.演说家

B.智者

C.军人和武士

D.全面和谐发展的人

5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.教育万能论

D.儿童学理论

6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有()。

A.政治功能

B.经济功能

D.文化功能

D.人口功能

7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是()。

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。 A.感知与评价

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。

A.传授知识

B.发展能力

C.培养个性

D.形成品德

10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。

A.道德认识水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行为水平

11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于()。

2015年上半年教师资格考试

《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析

注意事项：

1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分。）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1．国外最早的教育学著作是（ ）。

A．《理想国》 B．《政治学原理》

C．《论雄辩家》 D．《论演说家的教育》

1．【答案】D。解析：本题考查萌芽阶段西方教育思想。西方最早的教育学著作是昆体良的《论演说家的教育》，也被翻译为《雄辩术原理》。C为干扰项，故本题选D。

2．在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（ ）。

A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．斯宾塞 D．卢梭

2．【答案】C。解析：本题考查生活本位论。斯宾塞是实证主义者，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描述和记录；教育的任务是教导人们为完美生活做准备，故本题选C。

3．教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（ ）。

A．是否有目的的培养人 B．是否促进人的发展

C．是否促进社会发展 D．是否具有组织性和系统性

3．【答案】A。解析：本题考查教育的本质。教育的本质是有目的的培养人的活动，故本题选A。

4．古希腊斯巴达教育目的是培养（ ）。

A．演说家 B．智者

C．军人和武士 D．全面和谐发展的人

4．【答案】C。解析：本题考查古代社会教育的发展。古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治

阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉，故本题选C。

5．“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（ ）？

1 中教教师资格证《教育知识与能力》考试真题 (1)

一、单项选择题（20题）

1、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（ ）

A．直线式 B．螺旋式 C．分科式 D．综合式

2、苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是（ ）

A．启发性原则 B．量力性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则

3、下列教育形式中属于狭义的教育的是（ ）

A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育 D．自我教育

4、“唯上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（ ）

A．环境决定论 B．遗传决定论 C．教育万能论 D．儿童学理论

5、奠定活动课程论理论基础的教育家是（ ）

A．杜威 B．夸美纽斯 C．布鲁纳 D．洛克

6、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（ ）

A．形式教育论 B．实质教育论 C．传统教育论 D．现代教育论

7、教师按一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）

A．讨论法 B．谈论法 C．谈话法 D．讲授法

8、张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析原因是因为近期喜欢上班内的一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（ ）

A．不稳定、不可控制的外归因 B．稳定、可控制的内归因

C．稳定、可控制的外归因 D．不稳定、可控制的内归因