初一政治青春期心理矛盾是正常现象试题答案及解析
1. 青春期是多彩的，又是矛盾的。我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有：
①独立性与依赖性 ②自制性与冲动性
③好奇性与探究性 ④开放性与封闭性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【解析】我们在青春期不可避免会遇到的矛盾主要有独立性与依赖性、自制性与冲动性 、开放性与封闭性，所以①②④是正确的，③是错误的，好奇性与探究性不是矛盾的，排除，故选D。
【考点】本题考查欢快的青春节拍。
2. 每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指（ ）
A．摆脱家庭的控制，不要家长抚养
B．突出个性，在装扮上标新立异
C．逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责
D．真正的个性在于从内心深处散发出的魅力
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对青春期心理的认识。根据教材知识，追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。所以正确答案选C
【考点】感悟青春
3. 下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②自立、奋斗、昂扬、腾飞③落叶、黄花、萧瑟、晚④短暂、迅速、流星、火花
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
【答案】C
【解析】结合题意，我们可以看出，能和青春联系在一起的是①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②自立、奋斗、昂扬、腾飞。③落叶、黄花、萧瑟、晚④短暂、迅速、流星、火花——说的是景物，与青春无关，所以选择C。
【考点】本题考查青春是美好的
4. 青春期一般指（ ）
A．7～15岁 B．10～15岁 C．10～19岁 D．15～19岁
【答案】C
【解析】本题是基础知识题，青春期的概念是指人生的10～19岁这一年龄阶段，所以答案选C。
初一政治青春期心理矛盾试题答案及解析
1. “我应该成为人人羡慕的人”、“我不可能在别人面前出丑”、“我必须永远高人一等”……以上这些想法：
A．共同点都是以自我为中心
B．是自负的表现
C．是自信的表现
D．是根本不可能达到的,因为他们追求的目标一开始就是虚假的
【答案】ABD
【解析】根据教材知识，自负就是盲目地、自以为是地相信自己，最后的结果往往与预期的目标相去甚远。不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态回事他远离成功。题文中这些想法体现了以自我为中心，是自负的表现，并且远离成功。所以答案选ABD。C说法在题文中没有体现。
【考点】本题主要考查理解自负的含义。
2. 在与别人的沟通中，下列做法会起到反作用的是
A．善于体谅 B．强词夺理 C．主动交流 D．控制情绪
【答案】B
【解析】本题旨在考查如何与他人沟通，我们在与他人沟通与交往中，要掌握方法和技巧。要学会换位思考、与人为善、理解体谅他人、积极主动的与他人进行交往，遇到问题要理智。强词夺理会出现交往障碍。所以错误选项是B
【考点】交往的技巧
3. “父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。”这表明
①“我”产生了闭锁心理 ②年轻人与长辈不是一代人，根本不可能沟通
③“我”长大了，进入青春期 ④“我”对父母产生了逆反心理
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
【答案】C
【解析】题文中父母不了解我的需求，不清楚我的困惑。感觉到我和他们之间有隔阂，说明自己与父母产生了逆反心理，自己进入了青春期。所以答案选C。①说法与题文不符，是逆反心理。②说法本身错误，年轻人可以与长辈沟通。
【考点】本题主要考查正确处理青春期的逆反心理。
4. 小月在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，爱帮助人。班里不分男生女生，谁有困难都找她帮忙。男生外出骑车郊游也不少了叫上她。对此理解错误的是
初中政治人教版教材目录（7-9）
2008年03月01日 星期六 11:11 P.M.
七年级上册
第一单元 笑迎新生活
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
创建新集体
第二课 把握学习新节奏
学习新天地
享受学习
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
世界因生命而精彩
人的生命的独特性
第四课 欢快的青春节拍
走进青春
感悟青春
祝福青春
第五课 自我新期待
日新又新我常新
发现自己的潜能
自我新形象
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人
丰富多样的情绪
学会调控情绪
第七课 品位生活
情趣与兴趣
追寻高雅生活
第八课 学会拒绝
身边的诱惑
学会拒绝不良诱惑
第九课 保护自我
身边的侵害与保护
防范侵害，保护自己
七年级下册
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊是人人都需要的
尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重
第二课 扬起自信的风帆
与人教版义务教育课程标准实验教科书配套
基础训练（含单元评价卷） 思想品德 七年级上册
参考答案
课时练习部分参考答案
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
第1课时 世界因生命而精彩
课前预习
一、1.生命 生命 2.生命 尊重 关爱
二、1.地球上的各种生命息息相关，肆意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2.示例：例如狗，人类最忠实的朋友，听觉和嗅觉都很敏锐，善于看守门户；例如月季花，被称为“花中皇后”的月季又称“月月红”，自然花期5月至11月，开花连续不断；例如有刺灌木，呈蔓状或攀援状；例如常绿或落叶灌木，直立，茎为棕色，具有钩刺或无刺，也有几乎无刺的。
课堂练习
一、1.C 2.B 3.D 4.A 5.AC 6.BC 7.ABC 8.BD
二、①生命是地球上最珍贵的财富，自然界中生物的生命力是非常顽强的。②有时，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害，生命是脆弱的。③每种生命都有存在的意义和价值，无论生命顽强还是脆弱，都需要相互关爱。
第2课时 人的生命的独特性
课前预习
一、1.独一无二 风格 特点 2.最具有智慧
二、1.突出表现是人类的生命最具有智慧，更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 2.示例：指纹、声音、相貌、个性特征、脾气秉性、成长道路等方面都具有独特性。
课堂练习
一、1.A 2.C 3.A 4.ABC5．AC 6.BD
二、(1)人类的生命最具有智慧，人类的生命具有独特性。 (2)我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
第3课时 让生命之花绽放
课前预习
1 / 5
一、1.轻易放弃生的希望 2.价值 生命
二、1.当能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，我们才能更好地体会自己生命的价值。 2.示例：一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有意义。 ——屠格涅夫 内容充实的生命就是长久的生命，我们要以此而不是以时间来衡量生命。 ——塞涅卡 人生到世界上来，如果不能使别人过得好一些，反而使他们过得更坏的话，那就太糟糕了。
