记一次辩论赛作文

记⼀次辩论赛作⽂

记⼀次辩论赛作⽂合集9篇

在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、

想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是⼩编收集整理的记⼀次辩论赛作⽂9篇，欢迎⼤家分享。

记⼀次辩论赛作⽂ 篇1

今天，语⽂课上有着异样的⽓氛，因为马上就要开始⼀场有关“开卷有益”的辩论会了。台下的⼈都议论纷纷，正反两⽅的

同学都坚持⾃⼰的观点，好像要举⾏⼀次争夺赛似的。

正⽅的同学昂着头说：“古⼈杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。所以开卷有益是对的。”这时反⽅的同学不服⽓地⼤声说

到：“开卷未必有益，如果看那些不良⼩说的话，如同吃KFC⾥的垃圾⾷品。”说完他得意地朝正⽅同学瞟了⼀眼。正⽅的同学

也不⽢落后：“难道五年级的同学连这些起码的道理也不知道吗？”

正⽅代表之⼀，常⼼怡这个“辩论家”准备充分，说得头头是道，理由充⾜让反⽅反驳的机会都没有。可是反⽅还是发现常

⼼怡话中的漏洞来进⾏反驳，反⽅⽤王宇磊看漫画书的例⼦来证明开卷未必有益。正⽅不肯罢休，⼜⽤名⼈说过的名⾔来反

驳，这时反⽅的同学感觉反对不了了，说起话来都不完整了，疙疙瘩瘩的，脸也涨红了，后来反⽅⼜说重复他们已经说过的

话：“有的同学看了⼀些武侠，⾔情之类的书⾛⽕⼊魔，荒废了学业，还看不健康的书，⾛上了犯罪的道路。以事实来做证据

果然厉害。”这时，正⽅的同学们⼼平⽓和地说：“开卷是有选择的，要开有益之卷，读有益的书，与好书相伴。”

最后，还是班主任王⽼师收了场，他说：“双⽅理由充⾜，辩论的输赢并不重要，重要的是要选择有益的书，不看不健康

的书，从书中吸取营养，受益终⽣。”

⽼师的话⾳刚落，全班同学热烈⿎掌。是啊，我们⾝边的书各种各样，不计其数，我们要学会选择健康的书籍和有利于我

们成长的书，才能获得有益的知识，通过这次精彩的辩论赛，我们仿佛长⼤了⼀点。

记⼀次辩论赛作⽂ 篇2

今天上午，我们班举⾏了⼀次辩论赛，这场辩论赛讨论的主题有两个，分别是“开卷有益”和“开卷未必有益”。

正⽅是开卷有益的辩论组，反⽅是开卷未必有益的辩论组。我是反⽅的成员。这场⽐赛分为四场，来证明哪个是对的。在

第⼀场辩论赛中，双⽅以这个辩论话题展开了激烈的辩论，正⽅代表郑博阳站起来说：“我⽅的观点是开卷有益，因为⼤家都

分熟悉杜甫的名⾔：“读书破万卷，下笔如有神。”书是⼈类智慧的结晶，所以我赞同开卷有益。”

反⽅岳⼦怡站起来反驳：“可是有些⼈看了⼀些书，然⽽⾛⽕⼊魔了，⽐如前⼏年就有⼀个事件，就是说⼀个男孩看了⼀

本穿越时空的书，看完后相信了书⾥说只要跳楼就可以穿越时空的书，最后就学着书⾥的⼈物从⼤楼上跳了下去，难道说这也

是开卷有益吗？”然后正⽅和反⽅展开了激烈的辩论。

轮到我们组了，正⽅代表成虹婙站起来说：“莎⼠⽐亚说，书记是全⼈类的营养品，这句话就是为了告诉我们，开卷有

益。”王明聪站起来，说：可是有些书有害的，⽐如那些漫画书，或者⼀些不良的书籍，对读者只有害处，这还能叫开卷有益

吗？”周⼦墨站起来说：“可是我们说的不是漫画书，我们说的是那些⽂学书，读⽂学书也是有害的吗？那么，你们怎么解释？

我站起来反驳：“不过也有些⼈因为看了⼀些漫画书，沉迷在漫画世界⾥，都忘了学习，成绩直线下降。也有些⼈因为⽗

母不同意⾃⼰看书，然后躲在被窝⾥偷偷看，对⾃⼰的眼睛造成了巨⼤的伤害，这难道也是你说的开卷有益吗?我们组的成员

和他们组讨论了很久，虽说我不知道结果谁赢了。

辩论赛结束了，我受益匪浅。记⼀次辩论赛作⽂ 篇3

今天的语⽂课，我分外激动，因为我们要举⾏有史以来第⼀次辩论赛。我拿着“万能”资料，⽬光从⼀个⼀个反⽅观点、正

⽅观点上扫过去。我们辩论的主题是“开卷是否有益”，我⽅的观点是“开卷未必有益。”

辩论赛刚开始，正⽅辩友张园⽴马站起来发⾔：“我⽅认为，开卷有益。诗圣杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神。’多读

书能增加知识，书是⼈类的营养品，⼈不能离开书本。”我听了得意地笑笑，张园说的不就是我资料上的意思嘛，我早有准

备。我啪地站起来反驳：“我⽅认为开卷未必有益。你想，看不正规的书会利于健康吗？难道看什么书都会增长知识嘛？”不料

对⽅也有准备，反对我⽅的观点：“只要控制⾃⼰，就看什么书都没问题。”“那⼜不是所有⼈都能控制⾃⼰，有些⼈控制不了⾃

⼰，看坏书⾛⽕⼊魔，会⾛上犯罪之路的！”我⽅辩友振振有词。

接下来，⽐赛进⼊到⽩热化的阶段，⼤家仿佛瞬间变成了唇枪⾆剑，你⼀⾔，我⼀语，两队⽓势磅礴，僵持不下。两个队

像两只⽃红眼的⼩公鸡，谁也不让谁。在主席的⼀声令下，双⽅开始派⼈总结，正⽅总结：“读书破万卷，下笔如有神，多读

书可以增加知识，开卷有益。”“近朱者⾚，近墨者⿊，如果那些犯⼈不读不好的书，也不会⾛上犯罪之路。”我⽅辩友也说出了

总结词。

激烈的辩论赛结束了，正⽅和反⽅打平。多读好书是好的，可千万别在坏书中执迷不悟。我们要好读书，多读书，读好

书！

记⼀次辩论赛作⽂ 篇4

今天，在教室⾥，我们全班五⼗个同学⼀起举⾏了⼀场辩论赛，辩论赛的内容是：⽼⼈摔倒了该不该扶。

⾸先，甲⽅的⼩刚抢先说道：“我认为该扶。⽼吾⽼，以及⼈之⽼。”“我认为不该扶。有些⽼⼈你帮了他，他却不知道知恩

图报，反⽽还要讹你，这不是惹祸上⾝么？”⼄⽅的⼩旭说着。接着，⼀场激烈的⾆战拉开了序幕。

甲⽅⼜提出了⾃⼰的观点：如果⽼⼈死了怎么办？谁都知道我们中国是⼀个尊⽼的国家，尊⽼也是我们的传统美德。何况

⽼⼈还是我们中国的宝，你忍⼼让宝受伤么？⼄⽅说：“死了算了，反正也不是⾃⼰家的⽼⼈。⽽且⽼⼈的⼈格不好，还会把

你讹得倾家荡产。要保护别⼈也要先保护好⾃⼰呀！”

这时⼄⽅⼀位辩友说道：“如果摔倒的不是别⼈家的⽼⼈，⽽是你的⽗母，有⼀个⼈刚好路过，你希望他把你的⽗母扶起

来，还是视⽽不见呢？”⼄⽅的⼈全都楞了，⼀个个⽬瞪⼝呆的。过了许久，才⼀个⼀个的说：“当然是扶起来啦，肯定要扶的

啊。”

⽼师说：“既然达成了⼀致，那么说说该⽤什么⽅法来扶呢？”有的说：“打120来急救，叫路⼈来帮忙……”还有的说不可以

吧⽼⼈拽起来，如果那个⽼⼈有疾病的话，就会被拽的更严重的……

记⼀次辩论赛作⽂ 篇5

上课了，⽼师⾛进教室，在⿊板上写了⼏个⼤字“开卷有益辩论赛”⼏个⼤字。并说：“今天我们要展开⼀次辩论会，主题就

是开卷是否有益。”班⾥⼀下⼦炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，⼤家议论纷纷。

“请正反两⽅代表上台辩论。”经过同学们的推选，“铁嘴”⽑熙华，班长徐汪平，还有信⼼⼗⾜的我和蔡钰楠，对⽅辩友

是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对⽅个个都是难缠的对⼿，望着他们⼿中那⼀沓厚厚的资料，我的⼼⾥仿佛有⼀只袋

⿏“砰砰”地跳个不停。

我⽅先发制⼈，⽑熙华犹如⼀个打了胜仗的将军,趾⾼⽓扬地说：“同学们，我⽅认为书是全世界的营养品。⾼尔基说过：

书籍是⼈类进步的阶梯。⽑主席也是熟读兵书才能打胜仗。所以，我⽅认为开卷有益。”

反⽅郑林忆还不等主持⼈说话，马上“反唇相讥”：“可是你看那些毫⽆意义的书只会使你的⼼灵变得肮脏，所以开卷未必有

益。”

轮到我⼤显⾝⼿了，我我毫不⽰弱地说：“如果所有⼈都在不断努⼒，你不读书只会落在后⾯。我得意的扫了对⽅⼀眼，

坐下来静观其变。只见有的同学频频点头，表⽰赞同，有的注视着辩⼿，迫切的想知道他接下来要说什么。经过⼀番唇枪⾆

战，我们辩得⾯红⽿⾚，台下的观众也听得津津有味。

接下来是⾃由辩论环节，同学们也发表了各⾃的意见。

下课了的⾳乐响起，⽼师作出了总结：“⼀本好书胜过⼀个珍宝，⼀本坏书⽐⼀个强盗更坏。因此开卷，要先看看是什么

卷，多读好书会让你受益终⽣。”台下响起了热烈的掌声。

这次辩论会使我明⽩了读书的真正意义。

记⼀次辩论赛作⽂ 篇6 今天上午，⽼师宣布下午要开⼀场辩论赛，⼤家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来⼜是⼀场精彩的⾆战呀。

下午第⼆节课，⼤队长王佳琪进⾏了精彩的开场⽩，便开始了唇⾆之间的交锋。这次辩题是“⼩学⽣要不要多看电视”。每

⽅四位辩⼿，我是正⽅，我担任⼆辩，看对⽅辩友个个信⼼⼗⾜，胸有成⽵。再看我⽅已擦好唇枪⾆剑，要到楚河汉界⼀决雌

雄了。

辩论开始了，我⽅⼀辩刘泽鑫表明了我⽅的观点，⼩学⽣多看电视好，根据对⽅⼀辩孟轲的性格我事先早已料到他的观

点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打⼈不打

脸，骂⼈不揭短。可这家伙⼀向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说⼀⽓，把莫须有罪名往我⾝上扣，说我因

为看电视多了⽽戴眼睛，请⼤家不要以我为例。这哪是辩论，分明是挑衅。我不服⽓了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？

妄下定论有些孤陋寡闻了吧。弱视、近视、散光，眼病多了去了。我戴眼镜，跟电视没关系。再说，说戴眼睛有很多不便，百

⽶飞⼈胡凯戴个眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮⼦在两万⽶⾼空飞了⼀个⼩时呢！戴眼镜咋

了？”我毫不⽰弱，对⽅竟⼀时语塞。

第⼀局还算平静，但第⼆局却使激发观众与辩友的⽃志到达了⾼潮。

由于⾃由发⾔，⼤家便尽情的说，全场乱哄哄的，8名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，⼤声快速的说，⽣怕

对⽅听不见，台下，观众有的也纷纷的站了起来，⾼声发表⾃⼰的见解。我想这便是⾼潮了，才正是辩论的精妙所在吧！看对

⽅答辩孟轲不急不忙的嘴⼀张⼀合，流出的⽂字，针针见⾎，好⼀⼝伶⽛俐齿，那个⼩个⼦周伟龙嘴部肌⾁发达,叭叽叭叽的

说个没完，很有些道理，我⽅三辩张逸⽂和对⽅三辩刘洋可都是急性⼦，才不管⽼师在不在,⼝⼀直合不上，也不做窈窕淑⼥

了。看到对⽅的说法，⾃⼰有不同的`见意，便都控制不住了，那场⾯真叫⼀个⽕，那感觉真叫⼀个爽！

⽐赛结束了，⼤家可是⼀发不可收拾，王佳琪⼤喊“⽐赛结束”，⼤家还余⾳未尽，在整场中我⽅占据了主动，对⽅虽然也

破釜沉⾈，奋⼒反抗，但还是以11分之差名落孙⼭。

好⼀场惊⼼动魄,别开⽣⾯的辩论会！

记⼀次辩论赛作⽂ 篇7

⼜是阳光明媚的⼀天，我们来到幸运星作⽂培训班，⽼师宣布今天学习内容是“⼩学⽣上⽹利与弊”的辩论会。同学们⾼兴

得⼿舞⾜蹈，迫不及待准备上阵。

⽼师先把我们分为正⽅和反⽅，正⽅所持的观点是：上⽹有利；反⽅所持的观点是：上⽹有弊。接着激烈的辩论赛就开始

了。我⽅李法瑾站起来有理有据地说：“我认为上⽹弊⼤于利，⽹络的吸引⼒是⽆穷的⽽⾃制⼒是有限的。据统计，以学习为

主要⽬的的上⽹学⽣，美国占20%，英国为15%，中国仅为2%，这惊⼈的对⽐，说明了中国的中⼩学⽣的⾃制⼒不如外国。”正⽅的李彤妍站起来慢条斯理地说：“我认为上⽹利⼤于弊，因为我们可以在⽹上查找优秀作⽂，可以上⽹看新闻，可以看

书，这都是对我们有利的。”

我仔细听着李彤妍的发⾔，努⼒地找到了她发⾔的漏洞，不⽢⽰弱地说：“现在⽹络上垃圾⽹站太多，如果你看的是不健

康的书呢？那样会伤害我们中⼩学⽣的。据统计，垃圾⽹站已占全部⽹站的49%。”

正⽅马戴聪玲站起来⼝齿伶俐地说：“中学⽣特别是⾼中⽣可以利⽤⽹络了解最新的教育动态，因为这⼏年的⾼考还在改

⾰探索之中，⼏乎每年都会出台许多新政策。我们就可以在⽹上查找相关资料，第⼀时间了解动态。”

辩论赛渐渐进⼊⽩热化，我⽅黄诗妍站起来反驳道：“我认为你的观点不对。有⼀个事例：⼀个⼩学⽣因为沉迷于⽹络⽽