量筒的用法

专题04 用量筒测体积问题一、用量筒测体积问题都学啥1.量筒的构造及主要用途：（1）量筒的构造图（2）量筒的主要用途：①粗略量取液体的体积。

②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。

2.量筒的使用方法和注意事项【量筒的使用方法】（1）会选。

任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。

（2）会放。

使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。

（3）会看。

读取量筒的数据时，若液面是凹形面，视线应以凹形底部为准；若液面是凸形面，视线应以凸形顶部为准。

（4）会读。

会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。

（5）会用。

量取指定体积液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。

【量筒的使用注意事项】（1）不能用量筒配制溶液或进行化学反应。

（2）不能加热，也不能盛装热溶液，以免炸裂。

（3）量筒上一般标有20℃字样，这就要求所量液体的温度应控制在20℃左右，若相差太多，一是量取的体积有误，二是容易损坏量筒。

（4）读数时，视线应与液体凹液面的最低点（或者凸面的最高点）水平相切，若仰视，造成读数偏小，所量液体体积偏大，俯视反之。

3.量筒测体积的特殊方法【当被测物体漂浮在水面上时，可采用的方法有】（1）压入法：由于物体漂浮于液面，可以用“针压法”，也就是用一枚细针将漂浮物压入液体中。

（2）助沉法：或用一密度比液体密度大得多且不溶于液体的物体将漂浮物拉入水中，此法称为“助沉法”。

（3）换液法：用密度比待测体积的物体密度小的液体代替水。

【当被测物体易溶于水或会吸水膨胀时，可采用的方法有】（1）隔离法：先测出橡皮泥的体积，再将被测物体用橡皮泥包住摁紧，测出总体积，则（2）埋沙法：将被测物体放置在装有很细的细沙或面粉的量筒中。

二、用量筒测体积问题的考法【例题1】使用量筒进行试验操作时，下列叙述中正确的是（）A. 配制稀硫酸时，可先在量筒内加入一定量的水，再慢慢加入浓硫酸，并不断搅拌B. 用量筒量取液体，读数时视线要与液体的凹液面保持水平C. 量筒可以用作反应器D. 量筒不能用酒精灯加热【答案】D【解析】量筒是有刻度的量筒，温度变化会使刻度不准确；另外，量筒有底座且厚薄不一，受热剧烈可能炸裂。

初中物理测量工具的认识和使用一、长度的测量（1）测量工具①刻度尺:指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。

①精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量,就要选用精确度比较高的测量工具进行测量,如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。

（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示,在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。

零刻度线它的零刻度线在哪里，是否磨损量程即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度（3）正确使用刻度尺,应该做到的“五会”会选“会选”是指根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。

选量程：选择刻度尺的量程时,要选择一次就能测完全长，不必分段测量的;选分度值：分度值越小的刻度尺，其测量精确程度越高。

而测量对象不同，所需要的精确程度也不同,要根据测量需要合理选择不同精确程度的刻度尺.例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高,长度一般只有几十厘米，因此要选用分度值是1毫米的米尺；而测量教室的长和宽时，精确程度要求不高,长度较大，选用分度值是1里面的且量程较大的卷尺较合适。

会放“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，与被测边保持平行,不能歪斜；零刻度线磨损的刻度尺，可使某整数刻度线对齐物体，用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值，就可得到物体的实际长度.会看“会看”是指读数时,视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不能斜视.会读“会读”是指在读数时，要注意区分大格和小格的数目，除准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位数字.如25。

38cm中25。

3cm是准确值，0。

08cm是估计值。

会记“会记”是指除了正确无误地记下所读出的数值外，还要住上测量单位，只写数值而未标明单位的记录是无意义的，而忘记写单位是初学者最容易放的错误。

量筒、滴定管、容量瓶读数小议初中化学量筒使用方法，量筒读数时俯视和仰视问题。

首先，量筒量取液体常见有两种用法：1、一种是知道要量取液体的具体体积，用量筒量取，比如需要量取10ml 液体，就用量筒量10ml；2、另外一种情况是不知道液体体积，量了一定液体后，需要读出液体的体积。

我们分情况讨论：第一种情况，量取指定体积液体时，俯视液体，则看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小。

举个例子，需要用量筒量取25ml液体，读数时视线俯视，则所量取的液体的实际体积是小于25ml。

为什么会出现这种情况呢？因为当我们知道具体体积数量后，我们的视线是盯着25ml这个刻度线的，如果俯视，那么视线就透过25ml刻度线往下，当液面到达我们的视线末端时，虽然还没到达25ml刻度线，但是我们觉得已经到了，因此量取的实际液体小于25ml，读数偏大。

这种情况是最开始明确知道要量取多少体积液体，比如上题提到的25毫升，这种情况结论是：俯视，实际液体体积偏小，也就是比读数小(读数偏大)；仰视，实际液体体积偏大，也就是比读数大(读数偏小)。

第二种情况，最开始我不知道要量取多少体积的液体，当取了一定量之后，我再去读出取出了多少液体。

举个例子，我实际量取了25ml液体(事实上我并不知道是25ml)，这个时候我去读取液体体积的数目，那么，如果俯视，读数肯定会大于25，也就是读数偏大，比实际液体体积大；如果仰视，读数肯定会小于25，也就是读数偏小，比实际液体体积小。

为什么会出现这种情况呢？因为取出一定液体以后，如果俯视读数，我们的视线是透过一个比25ml刻度线高的刻度线之后再斜向下到达液面的，读数肯定就偏大了；如果仰视读数，我们的视线是透过一个比25ml刻度线低的刻度线之后再与斜向上到达液面的，读数肯定就偏小了。

第二种情况的结论是：俯视，读数偏大，实际液体体积小于读数；仰视读数偏小，实际液体体积大于读数。

提示大家以上两种情况的最终结论都是：俯视读数偏大，仰视读数偏小，但是原理是不一样的，需要注意，分清情况。

第五章透镜及其应用一、透镜1、透镜2主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：（O）即薄透镜的中心。

（性质：通过光心的光线传播方向不改变。

）焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。

3、典型光路作光路图注意事项：(1)要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

二、生活中的透镜透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。

这种像叫做实像。

物体和实像分别位于凸透镜的两侧。

凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。

凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。

三、凸透镜成像的规律1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。

若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

23（1）u ＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。

（2）u ＝2f 是像放大和缩小的分界点（3）当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像。

（4）成实像时： （5）成虚像时：当物体从远处向焦点靠近时，像逐渐变大，远离凸透镜①当u ＞2f ，物体比像移动得快②当f ＜u ＜2f ，物体比像移动得慢四、眼睛和眼镜1、成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

北师大版八年级物理知识点6篇北师大版八年级物理知识点11、温度：物体的冷热程度叫温度。

2、摄氏温度(符号：t 单位：摄氏度)。

瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃。

3、温度计原理：液体的热胀冷缩的'性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平。

4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口 35-42℃ 0.1℃ 离开人体读数，用前需甩实验温度计无 -20-100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表无 -30 -50℃ 1℃ 同上。

5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。

6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点;非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点;非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热「记忆」常见的一些晶体与非晶体。

7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。

物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。

8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢。

9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜)。

初中化学实验室仪器分类引言化学实验是初中化学学习的重要环节，为了进行有针对性的实验，在初中化学实验室中使用的仪器有很多种类。

本文将对初中化学实验室常用的仪器进行分类介绍，以帮助初中生更好地了解和使用这些仪器。

基本分类初中化学实验室中的仪器主要可以分为以下几个基本分类：容量仪器容量仪器用于测量和转移液体，常见的容量仪器有： - 量筒：用于精确测量液体的体积，容量通常为100毫升或250毫升。

- 烧杯：用于装载液体或进行简单溶解、加热等操作。

- 钢筋架：用于支撑容量较大的试剂瓶、试管、减压漏斗等。

分析仪器分析仪器用于研究物质性质和组成，常见的分析仪器有： - 酒精灯：用于提供火焰，用于加热试剂、加速反应等。

- 称量器：包括天平和电子秤，用于精确测量试剂的质量。

- pH计：用于测量溶液的酸碱性。

- 火焰试验管架：用于进行火焰试验，可以观察物质燃烧时的颜色变化。

- 白瓷三角垫：用于加热试管时的支撑和绝缘。

加热仪器加热仪器用于加热试剂，常见的加热仪器有： - 试管夹：用于夹持试管，便于进行试管加热或放置。

- 烧杯夹：用于夹持烧杯，便于进行烧杯加热或放置。

- 隔水加热装置：用于对反应容器进行加热，避免直接接触火焰。

- 双孔瓶：用于进行气体的收集和反应。

分液仪器分液仪器用于分离混合物中的不同组分，常见的分液仪器有： - 漏斗：用于分离液体，可以将两种密度不同的液体分离开来。

- 筛子：用于分离固体和液体，可以将固体颗粒从液体中过滤出来。

- 萃取器：用于分离液体混合物中不溶于一种溶剂的其他沉淀。

- 密封瓶：用于保存反应物或产物，防止挥发或受到外界影响。

结论初中化学实验室中的仪器种类繁多，根据其用途和功能，可以将其分为容量仪器、分析仪器、加热仪器和分液仪器等不同分类。

了解这些仪器的特点和用法，可以更好地进行化学实验，并提高实验的准确性和安全性。

在实验中要注意仪器的正确使用和保养，以确保实验结果的可靠性。

量筒的使用方法
量筒的用途
1、粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。

2、通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。

量筒的使用方法
1、量筒在使用时必须放置平稳，面对刻度线，向量筒中注入液体，液面接近指定体积时，改用胶头滴管吸取液体逐滴加入，直到凹液面的最低处，刻度线，眼睛三点保持水平。

2、读数前，当往量筒中注入液体后，一般不要马上读数，要让附着在量筒内壁上的液体流下来再读数，否则读出值会有偏小。

3、读数时，平视是正确的读数方法。

仰视和俯视是两种错误读数法，如果仰视(从下往上看)读出值会小于实际值，俯视(从上往下看)，读出值会大于实际值。

4、读数后，读数后应立即把液体倒在指定的容器中，倾倒完毕后将量筒小嘴在容器壁上轻轻刮一下，最后用清水冲洗量筒，以备下次使用。

使用注意事项
1、不能作反应容器。

2、不能加热。

3、不能稀释浓酸、浓碱。

4、不能储存药剂。

5、不能量取热溶液。

6、不能用去污粉清洗以免刮花刻度。

滴定管、量瓶、量筒、单标线吸管、分度吸管标准操作规程1、目的：制定滴定管、量瓶、量筒、单标线吸管、分度吸管的标准操作规程。

确保测量结果的准确性。

2、范围：适用于分析中所需的滴定管、量瓶、量筒、单标线吸管、分度吸管的使用操作。

3、责任：质量部QC人员对本规程的实施负责。

4、正文：4.1 容量仪器的操作规程很重要。

使用不正确，即使很准确的容量仪器，也会得到不正确的测量结果。

4.2 在容量分析中，用来准确测量溶液体积的滴定管、单标线吸管、分度吸管和量瓶，仪器上注有温度、容量和刻度。

4.3 滴定管的操作规程：4.3.1 滴定管是在滴定时用来测定自管内流出溶液的体积。

它是由具有准确体积的细长玻璃管及开关组成。

4.3.2 在容量分析滴定时，若消耗滴定液在25ml以上可选用50ml滴定管，10ml-25ml 者可用25ml滴定管，在10ml以下宜用10ml或10ml以下滴定管。

根据消耗量多少来选择一支适当大小的滴定管，以减少滴定时体积测量的误差。

例如：一般标化时用50ml，常用分析用25ml，非水滴定用10ml滴定管。

4.4 滴定管的种类：酸式滴定管、碱式滴定管、自动滴定装量。

4.5 使用前的准备：4.5.1 在装溶液前，需将滴定管洗净，使水自然沥干，(内壁应不挂水珠)，先用少量滴定液荡洗三次(每次约5~10ml)，除去残留在管壁和下端管尖内的水，以防装入溶液被水稀释。

4.5.2 滴定液最好从贮液瓶中直接倒入滴定管，尽量避免用另一器皿传递，以免浓度改变或玷污。

4.5.3 滴定液装入滴定管应该超过标准刻度零以上，滴定管尖端的气泡必须排除。

在调整溶液的液面至零刻度处，即可进行滴定。

在滴定管上扣一个10ml或5ml小烧杯。

以减少溶液挥发玷污。

4.6 注意事项：4.6.1 滴定管在装满溶液后，管外壁要擦干。

手持滴定管时，避免手心紧握装有溶液部分的管壁。

4.6.2 每次滴定最好从刻度零开始，以使每次测定结果能抵消滴定管的刻度误差。