小学语文：《明天更辉煌》课件(语文S版六年级上)

“在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港； 在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。” “自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。” “在苦难和机遇中，你寻着生存的曙光。
亲切、亲近、亲和
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明天更辉煌
探本诗写法上有什么样的特点
第一部分:讲述了祖国对香港的思念之情， 盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。
内 容
第二部分:回顾了香港人民饱受的沧桑， 讲述了祖国对香港的关心与帮助，体现了 祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。 第三部分:香港回到祖国的怀抱，祝愿香 港明天更加的辉煌。
全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之 情，赞扬了中国人民的伟大精神，并祝愿香 港明天更加的辉煌。本诗在写法上有两个鲜 明的特点：一是拟人，二是呼告。
把香港当 作人来写
你饱尝痛苦和耻辱，你历尽世 间炎凉沧桑。 你把滴滴汗水，点缀在东方之 珠上。
拟 人
把祖国比 作母亲、 香港比 作女儿
你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分 离撕断肠。 不管你离开多少岁月，母亲的血在 你身上流淌。在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
呼告，是在行文中直呼文中的人或物的一 种修辞方式；也就是对本来不在面前的人或 物直接呼唤，并且跟他说话。

写在最后
经常不断地学习,你就什么都ntly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
六年级上册
8 明天更辉煌
——献给香港回归之日
板块：教学设计—课件
企盼 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐
骨肉分离 自强不息 炎黄子孙
滚滚黄河为之怒号 不尽长江为你悲伤 苦难
1.全文双行末一个字押（an）g 韵； 2.全文共（ 三）节，每一节（ 十）行， 行数（ ）相；同 3.全诗采用第（ 二）人称的写法，好 像是母亲和孩子在面对面地进行交 流，相互招呼，非常亲切。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（领）你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分 离撕断肠。滚滚黄河为之怒号 （众）（为之怒号） （领）不尽长江为你悲伤 （众）（为你悲伤） （领）自强不息的华夏子孙 （众）（自强不息的华夏子孙） （领）企盼着你的归航 （女众）（企盼着你的归航） （男众）你的归航 （男女众）归航
我你饱尝痛苦和耻辱， 我你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 我你寻觅着生存的曙光。 我你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管我你离开多少岁月， 母亲的血在我你身上流淌。 在我你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
在在那那漫漫长长的的岁岁月月中中，， 思思念念着着你你啊啊，，香香港港；； 在在那那一一串串串串的的故故事事里里，， 讲讲述述着着你你啊啊，，香香港港。。 你骨滚不自企自企你骨滚不被 肉 滚 尽 强 盼强 盼被肉滚尽迫分黄长不着不着迫分黄长离离河江息你息你离离河江开撕为为的的的的开撕为为母断之你华归华归母断之你亲肠怒悲夏航夏航亲肠怒悲的。号伤子。子。的。号伤怀，。孙孙怀，。抱，，抱，，

Байду номын сангаас 细读感悟（二）
你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。
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感悟句子
不管你离开多少岁月，
母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 学生齐读这段话，感受祖国内地与香港血浓 于水的骨肉亲情 。
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作业布置：
1. 2.
反复朗读并背诵这首诗。 完成练习册。
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细读感悟（三）
在亿万炎黄子孙中， 有一位伟人永志不忘。 他用超人的智慧和胆略， 为你绘制了回归的航向。 斩荆棘，破巨浪， 前进的步伐不可挡。 百年之梦终相圆， 拥抱时的泪水中充满希望。 回到母亲怀抱的香港啊， 明天更加美好、更加辉煌。
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邓 小 平 爷 爷
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邓小平和撒切尔夫人 关于香港问题进行谈判
自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美 好的前景。 ` 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
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本诗是一首现代诗，共三节。请试着概述每节的 内容。 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情， 盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。
最新小学语文版 S版课件
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明天更辉煌
——献给香港回归之日
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一、初读课文：
1.
2.
3.
4.
5.

学习课文第二部分 :想， 香港饱受了屈辱和 苦难，那香港人民又是怎样做的呢？
你饱尝痛苦和耻辱， 你历尽世间炎凉沧桑。 在苦难和机遇中， 你寻觅着生存的曙光。 你把滴滴汗水， 点缀（zhuì）在东方之珠上。 不管你离开多少岁月， 母亲的血在你身上流淌。 在你的发展和繁荣中， 融进了母亲的泪水、乳汁（zhī）和力量。
四、一珠窥海，课堂延伸
• 1．资料：英军1841年强行登陆港岛，1842年清政府被迫 同英政府签订《南京条约》，自此，香港被英国割占 ;1860年，清政府又被迫与英政府签订结束第二次鸦片战 争的《北京条约》，将九龙割让给英国;1898年，英政府 又迫使清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行租借九 龙半岛大片土地及附近200多个岛屿（后统称“新界”） ，时间从7月1日期到1997年6月30日为止，租期为99年， 从此，香港地区全部被英国占领。香港被称作“东方之珠 ”又称作“东方明珠”，是人们对香港这一国际贸易、金 融、航运、旅游中心的赞誉之称。
• 2．课下搜集闻一多的《七子之歌香港》
你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。
从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对香港回归的无比渴望 之情
斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
第一课时
你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？
一、文海拾珠，预习检测 学习单一（基础过关）
生字学习
2．学生默读课文，划分段落
• 全诗共三节，可以分为三部分。 • 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼

在香港,人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜,德 国、法国、意大利等国的佳肴,东南亚各地的饮食,一应俱全,游客 们可以大饱口福。所以是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海 洋公园。公园里的海豚和海狮的表演最为出色。在清澈的池水里, 它们一会儿钻圈,一会儿顶球。有时趁你不注意,它们会突然跃出 水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。
香港回归祖国已经20年了,这些年来,香港取得了辉煌的成就。 香港会对祖国母亲说些什么呢?请你仿照课文的写法,以香港的口 吻对祖国母亲说几句话吧。
略。
8 明天更辉煌
1.看拼音,写字词。 (1)斩jīng jí(荆棘),破巨浪,我们迈着坚定的bùfá(步伐)去远方xún mì(寻觅)属于我们的梦。 (2)果zhī(汁)中的颗颗果粒晶莹剔透,就像diǎn zhuì(点缀)其中的颗 颗宝石。 (3)我要与祖国荣rǔ(辱)与共。
2.词语搭配,并选择填空。
(二)课外美文欣赏 香港,璀璨的明珠
香港位于祖国漫长海岸线的南端,她面积不大,却是亚太地区 的航运中心、贸易中心和金融中心,还是购物、美食和旅游的好去 处。
香港是一个著名的港口,世界各地的商人都乐意来这里做生意。 因此,香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的 商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。
1.本文标题中,《明天更辉煌》 是正标题,而“献给香港回归之日”是 副标题。 2.香港回归之日是1997年7月1日;和香港齐名的一座城市是澳门,它 在1999年12月20日也顺利回归祖国。 3.“在亿万炎黄子孙中,有一位伟人永志不忘。”这句话中,把中国人 称为“炎黄子孙”,其实还可以称为华夏儿女,也可以称龙的传人。句 中的“伟人” 指的是邓小平,关于香港回归,他提出了“一国两制”的伟 大构想。 4.香港在鸦片战争中割让给英国。 5.《明天更辉煌》是献给香港回归之日的一首赞歌,全诗充溢着为 香港回归祖国而无比兴奋、备受鼓舞的浓浓深情。

一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀想感情？
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的

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在那漫长的岁月中， 思念着你啊，香港； 在那一串串的故事里， 讲述着你啊，香港。 你被迫离开母亲的怀抱， 骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号， 不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙， 企盼着你的归航。
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பைடு நூலகம்
香港就这样被英政府占领 了。
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1997年7月1日，香港离开祖 国的怀抱156年之后，终于回到 了祖国。香港回归，百年盛 事，普天同庆，举国欢腾。
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1、春天到了，万物渐渐苏 醒。（） 2、我的心激动得快要跳出胸 膛了。（） 3、他那么平凡，那么朴素， 那么谦虚，真是一个少见的好 人。 4、蟋蟀有特别好的建筑工具 吗？没有。（）
8、明天更辉 煌
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辱： 觅： 缀： 汁： 荆： 棘： 伐：
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自读 1、注意不认识的字词，并勾划出 来； 2、边读边思考：课文共三小节，每 一小节写了些什么内容？你感受到一 种什么样的情感？
字词
自读
主题
句子
积累
练习
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主题: 这首诗歌取材于中国历史上 的一个重大事件——“香港回归 祖国”，是为纪念香港回归而作 的。

第二部分：回顾了香港人民饱受 的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与 帮助，体现了祖国内地与香港血浓于 水的骨肉亲情。
第三部分：香港回到祖国的怀抱， 祝愿香港明天更加辉煌。
课文分析
全诗表达了作者怎样的思想感情？
全诗表达了作者对香港饱受 沧桑的关爱之情，赞扬了中国人 民的伟大精神，并祝愿香港明天 更加辉煌。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这文可以分为几部分？
全诗共三节，可以分为三部分。 第一部分：讲述了祖国对香港的
思念之情，盼望着香港能早日回到祖 国的怀抱。
——献给香港回归之日
字词学习
• 生字
rǔ
mì
辱觅
jīng
jí
荆棘
zhuì
zhī
缀汁
fá
伐
• 新词
骨肉分离 自强不息 炎黄子孙
词语解释
断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经 在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加 美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。
②滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你 悲伤。
从这两句话里，你又读出了什么？
课文感悟
我读出了香港离开了祖国的怀抱， 骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不 愤怒呢？香港的回归成为了举国上下 共同的努力和期待。
你们读出了什么呢？
主题思想
全诗表达了作者对香港饱受 沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民 的伟大精神，并祝愿香港的明天更 加辉煌。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25