圆的周长 知识整理
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圆的直径半径与周长知识点总结圆的直径、半径和周长是圆的基本性质和重要参数。
了解这些知识点可以帮助我们更好地理解和应用圆的相关概念。
本文将对圆的直径、半径和周长进行总结,帮助读者更好地掌握。
一、圆的直径直径是圆的两个相对的边上的最大的线段,其长度等于通过圆心的任意两点之间的距离。
直径的长度通常用字母d表示。
根据圆的定义,地下两点构成一条直径。
二、圆的半径半径是圆的边上的线段,连接圆心和圆上的任意一点。
半径的长度通常用字母r表示。
圆的半径始终与圆心到圆上的点的距离相等。
三、直径和半径之间的关系直径和半径之间存在一个重要的关系:直径的长度是半径长度的两倍。
换句话说,直径是半径的两倍。
可以用以下公式表示:d = 2r四、圆的周长周长是一个圆上的一周长度,即圆周的长度。
通常用字母C表示。
圆的周长和直径之间有一个特定的关系,可以通过直径来计算周长。
4.1 周长与直径的关系根据圆的性质,一个圆的周长与其直径之间的关系可以用一个公式表示:C = πd其中,π是一个重要的常数,代表圆周率,约等于3.14159,d是圆的直径。
4.2 周长与半径的关系圆的周长也可以通过半径来计算,可以用以下公式表示:C = 2πr其中,π是圆周率,r是圆的半径。
五、圆的直径、半径和周长的应用了解圆的直径、半径和周长的概念和关系,可以帮助我们在解决与圆有关的问题时更加准确和便捷。
5.1 求解圆的面积圆的面积可以通过半径计算,使用以下公式:A = πr²其中,A表示圆的面积,r表示圆的半径。
5.2 求解圆的直径和周长在已知圆的半径的情况下,可以通过以下公式计算圆的直径和周长:d = 2rC = 2πr六、小结通过本文的总结,我们了解了圆的直径、半径和周长的概念及其之间的关系。
直径是圆的两个相对的边上的最大线段,长度是半径长度的两倍。
圆的周长与其直径和半径之间存在特定的关系,可以通过对应的公式进行计算。
对圆的直径、半径和周长的准确理解可以帮助我们更好地解决与圆有关的问题,应用到实际生活和工作中。
如何计算圆的面积和周长圆的面积和周长是初中数学中的基本概念,它们在几何学中有着重要的应用。
计算圆的面积和周长需要掌握一些基本的公式和方法。
下面将详细介绍如何计算圆的面积和周长。
一、圆的面积的计算方法计算圆的面积需要用到圆的半径(r)。
圆的面积公式为:面积= π × r²,其中π的近似值是3.14。
以一个半径为r的圆为例,假设半径r为5厘米,那么通过圆的面积公式可以计算得到:面积= π × r² = 3.14 × 5² = 3.14 × 25 = 78.5平方厘米。
所以,半径为5厘米的圆的面积为78.5平方厘米。
二、圆的周长的计算方法计算圆的周长同样需要用到圆的半径(r)。
圆的周长公式为:周长 =2π × r。
以一个半径为r的圆为例,假设半径r为5厘米,那么通过圆的周长公式可以计算得到:周长= 2π × r = 2 × 3.14 × 5 = 31.4厘米。
所以,半径为5厘米的圆的周长为31.4厘米。
通过这两个简单的计算公式,我们可以快速准确地计算圆的面积和周长。
在实际应用中,可以根据具体情况将圆的面积和周长代入到计算中,方便进行数值计算。
在计算圆的面积和周长时,需要注意以下几点:1. 确定半径:在应用中,要先确定圆的半径,才能进行进一步的计算。
2. 使用正确的公式:圆的面积和周长公式都是基于圆的半径进行计算的,需要注意使用正确的公式。
3. 准确使用π:π代表圆周长与直径之比,是一个无理数,其近似值为3.14。
在计算中,可以根据需要精确到小数点后几位。
4. 单位统一:在计算中要保持单位的统一,例如面积的单位是平方厘米,周长的单位是厘米。
综上所述,计算圆的面积和周长是初中数学中的基本知识,掌握了正确的计算公式和方法后,可以快速准确地计算圆的面积和周长。
四年级数学圆形周长知识点圆形周长是数学中的一个重要概念,它在我们日常生活中有很多应用。
在四年级数学中,学生会开始学习圆形周长的计算方法。
本文将逐步介绍四年级学生如何计算圆形周长的步骤。
步骤一:了解圆形周长的定义圆形周长是指围绕圆形边界的长度。
我们可以想象成,圆形是一个完全平滑的线段,我们将一根线围绕它的边界,直到围绕一圈。
围绕的这条线的长度就是圆形的周长。
步骤二:认识圆的直径和半径在计算圆形周长之前,我们需要先认识两个概念:直径和半径。
圆的直径是指通过圆心的任意两个点之间的距离,而圆的半径是指从圆心到圆上的任意一点的距离。
直径的长度是半径长度的两倍。
步骤三:计算圆形周长的公式在四年级,我们使用一个简单的公式来计算圆形周长。
这个公式是:周长 = 直径× π。
其中,π 是一个数学常数,近似等于 3.1416。
步骤四:应用公式计算圆形周长现在,我们来看一个具体的例子来运用这个公式。
假设有一个圆,它的直径是10厘米。
我们可以通过以下步骤来计算它的周长:1.将直径除以2,得到半径的长度:10厘米 ÷ 2 = 5厘米。
2.使用公式周长 = 直径× π,将半径的长度和π的近似值代入公式:周长 = 10厘米 × 3.1416 = 31.416厘米(近似值)。
步骤五:练习题为了让你更好地掌握圆形周长的计算,这里有几道练习题供你练习:1.如果一个圆的半径是8厘米,它的周长是多少厘米?2.如果一个圆的周长是18.84厘米,它的半径是多少厘米?你可以使用上述步骤来解决这些练习题。
答案分别是:1.周长 = 2 × 半径× π = 2 × 8厘米× 3.1416 ≈ 50.2656厘米。
2.周长 = 直径× π,由于周长等于直径的两倍,所以直径 = 周长÷ π =18.84厘米÷ 3.1416 ≈ 6厘米,半径等于直径的一半,所以半径≈ 3厘米。
学科:数学教学内容:圆的周长和面积【重点难点提要】 重点:理解和掌握圆的周长与面积的计算公式,正确地计算圆的周长与面积。
难点: 1.理解圆周率的意义,小学阶段的教材中π值取3.14是为了便于计算而取它的近似值。
2.注意区分圆的周长与面积意义以及计算结果使用的单位名称。
【知识方法归纳】 1.圆周长的意义圆周围一圈的长度,是这个圆的周长。
如果用细绳沿着圆周绕一圈,再把这一周细绳拉直,这条线段的长度就是这个圆的周长。
圆的周长用字母C 表示。
2.圆周率任何一个圆的周长,都是它的直径的3倍多一点。
如果用圆周长除以这圆的直径,得出的商是一个固定的数。
我们把它叫作圆周率,用字母π表示。
圆周率是个无限不循环小数。
小学数学教材中的π的值取3.14,但不能说π就是3.14。
3.圆周长的计算方法圆周长的计算方法是用直径乘圆周率,字母公式是C=πd 或C=2πr 。
计算结果是长度,注意用长度单位。
4.圆面积的意义和计算方法圆周所围平面的大小叫作圆面积。
圆面积的计算公式是:S=πr 2(π是圆周率,r 是圆的半径)。
5.环形面积的意义及其计算公式两个半径不同的同心圆所包围的平面部分叫做环形。
如上图,环形面积的计算公式是:S=(R 2-r 2)π(R 为外圆的半径,r 为内圆的半径)【典型范例剖析】例1 圆的周长是12.56厘米,它的半径是( )厘米。
分析:已知圆的周长,要求圆的半径,可以用C=πd ,推导出d= C或C=2πr ,推导出r=π2C,所以它的半径是:12.56÷3.14÷2=2(厘米)例2 在一直径是30厘米的木桶外箍两个铁圈,需要铁条多少厘米(接头不计算) 分析:木桶底面圆的周长,就是一个外箍铁圈的长度再乘2,就是两个外箍的铁圈。
解:3.14×30×2 =94.2×2=188.4(厘米)答:需要铁条188.4厘米。
例3 求下图半圆的周长。
(单位:厘米)分析:半圆的周长是由这个圆周长的一半和直径围成的长度。
圆的面积与周长计算圆是几何中常见的一种形状,具有许多独特的性质和应用。
在计算圆的面积与周长时,我们需要了解一些基本的公式和方法。
本文将介绍如何准确计算圆的面积与周长,并给出一些实际应用的例子。
一、圆的面积计算计算圆的面积需要用到圆的半径(r),面积的单位通常是平方单位(如平方厘米、平方米等)。
圆的面积公式如下:面积= π * r^2其中,π是一个常数,约等于3.14159,可以近似地使用3.14进行计算。
r代表圆的半径。
例如,如果一个圆的半径为5厘米,我们可以将其带入公式进行计算:面积 = 3.14 * 5^2 = 3.14 * 25 = 78.5(平方厘米)因此,该圆的面积约为78.5平方厘米。
二、圆的周长计算计算圆的周长需要用到圆的直径(d)或者半径(r),周长的单位通常是长度单位(如厘米、米等)。
圆的周长公式如下:周长= π * d 或者周长= 2 * π * r其中,d代表圆的直径,r代表圆的半径。
例如,如果一个圆的半径为3米,我们可以使用圆的半径计算周长:周长 = 2 * 3.14 * 3 = 18.84(米)因此,该圆的周长约为18.84米。
三、圆的面积与周长的实际应用1. 建筑设计:在建筑设计中,工程师和设计师需要计算圆形的物体(如柱子、圆形花坛等)的面积和周长,以便准确安排材料和空间。
2. 圆形花园:假设我们有一个圆形花园,我们可以通过计算花园的面积确定需要多少土壤和植物,通过计算花园的周长确定需要多少栅栏或环绕材料。
3. 运动场地:田径场、篮球场等一些运动场地常常具有圆形或圆形部分,计算场地的面积和周长有助于规划场地的大小和边界。
4. 机械加工:在机械加工中,圆形零件的面积和周长计算有助于确定材料的消耗和工艺的选择。
总结:通过本文,我们了解了圆的面积与周长的计算方法,以及它们在实际应用中的重要性。
准确计算圆的面积和周长对于数学、几何和许多其他领域都是必要的。
熟练掌握这些计算方法将为我们在解决问题和应用知识时提供更多可能性和便利性。
小学数学圆的知识点小学数学圆的知识点在日常过程学习中,说到知识点,大家是不是都习惯性的重视?知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。
那么,都有哪些知识点呢?以下是店铺帮大家整理的小学数学圆的知识点,仅供参考,希望能够帮助到大家。
1.圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
2.圆心:圆任意两条对称轴的交点为圆心。
注:圆心一般符号O 表示3.直径:通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。
直径一般用字母d表示。
4.半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,叫做圆的半径。
半径一般用字母r表示。
圆的直径和半径都有无数条。
圆是轴对称图形,每条直径所在的直线是圆的对称轴。
在同圆或等圆中:直径是半径的2倍,半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2。
圆的半径或直径决定圆的大小,圆心决定圆的位置。
5.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,用字母C表示。
6.圆周率:圆的周长与直径的比值叫做圆周率。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数,把它叫做圆周率,它是一个无限不循环小数(无理数),用字母π表示。
计算时,通常取它的近似值,π≈3.14。
直径所对的圆周角是直角。
90°的圆周角所对的弦是直径。
7.圆的面积公式:圆所占平面的大小叫做圆的面积。
πr^2;,用字母S表示。
一条弧所对的圆周角是圆心角的二分之一。
在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦心距也相等。
在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么他们所对的圆心角相等,所对的弦相等,所对的弦心距也相等。
8.周长计算公式(1)已知直径:C=πd(2)已知半径:C=2πr(3)已知周长:D=c/π(4)圆周长的一半:1/2周长(曲线)(5)半圆的周长:1/2周长+直径(π÷2+1)9.面积计算公式:(1)已知半径:S=πr2(2)已知直径:S=π(d/2)2(3)已知周长:S=π[c÷(2π)]2扩展资料1、圆是定点的距离等于定长的点的集合2、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合3、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合4、同圆或等圆的半径相等5、到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆6、和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是这条线段的垂直平分线7、到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线8、到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等的一条直线9、定理不在同一直线上的三点确定一个圆。
圆的周长和面积公式圆是数学中重要的几何形状之一,它具有独特的性质和特点。
本文将介绍圆的周长和面积公式,帮助读者更好地理解和运用圆的相关知识。
1. 圆的定义与性质圆是由一条曲线围成的平面图形,其上任意两点到圆心的距离相等。
圆的性质包括:圆心、半径、直径、弧、弦等。
其中,圆心是圆上所有点到该点的距离相等的点;半径是从圆心到圆上任意点的距离;直径是通过圆心并且两端点都在圆上的线段;弧是圆上的一段;弦是圆上任意两点之间的线段。
2. 圆的周长公式圆的周长是指圆上一周的长度,也称为圆的周长。
根据圆的性质,圆的周长公式可以通过圆的直径或半径进行表达。
2.1 圆的周长公式(以直径表示)当已知圆的直径D时,可以使用以下公式计算圆的周长C:C = π × D其中,π(pi)是一个无限不循环小数,约等于3.1415926。
2.2 圆的周长公式(以半径表示)当已知圆的半径r时,可以使用以下公式计算圆的周长C:C = 2 × π × r3. 圆的面积公式圆的面积是指圆内部的平面图形的大小,也称为圆的面积。
根据圆的性质,圆的面积公式可以通过圆的半径进行表达。
3.1 圆的面积公式当已知圆的半径r时,可以使用以下公式计算圆的面积A:A = π × r^2其中,^2表示半径的平方。
4. 圆的周长和面积的关系圆的周长和面积之间存在一定的关系。
当圆的半径r增大一倍时,其周长和面积分别增大两倍。
这是因为周长是由圆心到圆上任意一点的距离之和,而面积则是由圆上所有点到圆心的距离的平均值。
5. 示例计算为了更好地理解和应用圆的周长和面积公式,我们来进行一些示例计算。
示例1:已知圆的半径r为5cm,计算该圆的周长和面积。
解:根据圆的周长公式和面积公式,可以得到:C = 2 × π × r = 2 × 3.1415926 × 5 = 31.415926cmA = π × r^2 = 3.1415926 × 5^2 = 78.539816cm^2示例2:已知圆的直径D为8m,计算该圆的周长和面积。
学习资料收集于网络,仅供参考 学习资料 一、同步知识梳理 知识点1:认识圆 (1)圆心:圆中心的一点。 (2)半径:连接圆心和圆上任意一点的线段,用字母r表示。 (3)直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段,用字母d表示。 圆心决定圆的位置,半径或者直径决定圆的大小半径和直径之间的关系 在同圆或者等圆中,有无数条半径、半径的长度都是相等的。有无数条直径,直径的长度都是相等的。
知识点2:轴对称图形 (1) 一个平面图形沿一条直线折叠起来后两侧图形完全重合,这个图形叫轴对称图形,折痕所在的这条直线叫对称轴。 (2) 圆是轴对称图形。它的对称轴就是直径所在的直线,因为直径有无数条,所以对称轴有无数条。 注意:对称轴应该用虚线表示。
知识点3:研究周长的计算公式。 (1) 测量圆的周长。思考:有什么办法测量周长? A、将铁丝圆从中间剪开,曲→直。 B、缠绕法,曲→直。 C、滚动法,曲→直。 (2) 认识圆周率,归纳概括周长计算方法 思考:我们在求长、正方形周长时,并不需要测量它所有边的长度,只需测量它的一部分,那么圆能不能也测量它的某一部分,来求出它的周长,那我们就首先考虑圆的周长和什么有关系。 学习资料收集于网络,仅供参考 学习资料 结论:正方形的周长和它的边长之间有一种固定的倍数关系,那么圆的周长和它的直径之间是不是也存 在固定的倍数关系。通过研究得到圆无论大小,周长总是它直径的3倍多一些,而这个3倍多一些的数,是一个固定不变的数,我们称它为圆周率,圆周率用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数,我们小学生在使用圆周率时只取它的近似值进行计算,一般是取小数点后2位,即π≈3.14。 注意:圆的周长是直径的π倍。 圆的周长=直径×圆周率 C=πd 圆的周长=半径×2×圆周率 C=2πr 二、同步题型分析 题型一:圆的认识 例1、画一个直径4厘米的圆。用字母标出圆心、半径和直径。
2、在右边长方形中画一个最大的圆。 学习资料收集于网络,仅供参考
学习资料 例2、按要求做题。 (1)填写表格:
半径(r) 3厘米 1.8分米 10厘米 直径(d) 4厘米 0.7米
(2)选择填空: ( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。(A、圆心;B、半径) (3)在下面左边的圆中画出半径、直径,标上相应的字母,再量一量、填一填。 r=( )厘米 O d=( )厘米 A
(4)以上面右边的A点为圆心,画一个直径2厘米的圆。 (5)判断:①直径8厘米的圆比半径5厘米的圆大。( ) ②通过圆心,两端都在圆上的线段叫做半径。( ) (6)填空:在同一圆内,半径与直径都有( )条,半径的长度是直径的( ),直径与半径的长度比是( )。
(7)一个圆的周长缩小3倍,则它的直径缩小 ( )倍,半径缩小( )倍。 例3、在下面图形中,你还能画出其它对称轴吗?如果能,请画出来。
学习资料收集于网络,仅供参考 学习资料 题型二:圆的周长计算 例1: 如图,计算圆和半圆的周长。
3cm
例2:如下图,先分别算出图中圆和正方形的周长,再求出它们的比。这个比是不是对所有的方中圆都适用呢?想办法验证一下。
三、课堂达标检测 1、填空 (1)在同圆中,圆有( )条直径,有( )条半径,直径是半径的( ),半径是直径的( )。 (2)圆的位置由( )决定,圆的大小由( )决定。 (3)把圆规的两脚分开,使两脚的距离是2.5厘米,这样画出的圆半径是( ),直径是( ),周长是( )。 (4)甲圆的半径是3米,乙圆的半径是6米,甲乙两圆直径的比是( )。 (5)甲圆半径是乙圆半径的4倍,甲圆周长是乙圆周长的( )倍。 (6)在一个长10厘米,宽7厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的直径是( )厘米。
2、判断 (1)圆内最长的线段是直径。 ( ) (2)大圆的圆周率比小圆的圆周率大。( ) (3)周长总是它半径的2π倍。 ( ) (4)π=3.14 ( ) (5)直径就是两端都在圆上的线段。 ( )
3、填表 半径(米) 4 直径(米) 2 周长(米) 18.84
8cm学习资料收集于网络,仅供参考 学习资料 4、数出下图所有对称轴。
( )条 ( )条 ( )条 ( )条 5、求右图的周长。
一、专题精讲 问题引入: 我们学过哪些求周长的方法?
圆
公式法求周长 图解法求周长 直径×π 组合图形的周长 半径×2×π 阴影部分的周长
半圆的周长 圆周长的一半+直径 扇形的周长 半径×2+n/360×C 学习资料收集于网络,仅供参考
学习资料 例1、在长10厘米,宽8厘米的长方形中剪下一个最大的半圆,它的半径是( )厘米,周长是( )厘米。
分析:要剪最大的圆优先考虑以长作为圆的直径的同时要考虑宽是否大于或等于半径,如果小于半径则以宽为直径。
例2、A、B、C三个村子的路线如图,从A村到C村沿着大圆走和沿着中、小圆走的路程相同吗?
分析:根据周长的公式可知沿着大圆走的路程是圆的周长的一半,再通过用设具体数的方法分别算出沿着大圆走的路程和中、小圆走的路线的路程,结果是路程是相同的,因为根据乘法分配律把提出来后,一比较可知大圆的直径刚好等于中、小圆的直径之和。
例3、直径均为1米的四根管子被一根金属带紧紧地捆在一起,求金属带的长度是多少米?
分析:求金属带的长度是求什么?和围成的图形有什么关系呢? 小结:根据周长的概念,再过圆心添加辅助线能较好地理解组成周长的每一段的长度的数量关系。
例4、一辆自行车轮胎的外直径70厘米,如果每分钟转100圈,通过一座1099米的大桥需要多少分钟?
分析:从问题入手,怎么求时间呢?再从已知条件直径可以求什么呢?求出来的量又和其它量有什么数量关系? 学习资料收集于网络,仅供参考 学习资料 小结:从已知条件和问题为出发点思考解决问题时常用的方式,理解通过已知条件转化为求中间量速度是解题的关键。
二、专题过关 一、填空。 1.要画一个周长是15.7米的圆,它的半径应取( )分米。 2.一个圆的周长是12.56米,它的直径是( )米,半径是( )米。 3.在长10厘米,宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆,这个圆的半径是( )厘米,周长是( )厘米。 4.一个圆的周长缩小3倍,则它的直径缩小 ( )倍,半径缩小( )倍。
5.圆的周长从5增加到8,它的半径比原来增加了()()。 6.要画一个周长是25.12厘米的圆,圆规的两脚分开的距离应是( )厘米。 7.一块正方形铁皮,周长40分米,要剪下一个最大的圆,这个圆的直径是( )分米。 8.手扶拖拉机的轮胎直径为0.65米,它转动一周可行进( )米,转动100周可行进( )米。 二、解决问题 1. 有一个周长62.8米的圆形草坪,准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为20米、15米、10米的三种装置,你认为选哪种比较合适?安装在什么地方?
2、杂技演员表演独轮车走钢丝,车轮直径50厘米。要骑过94.2米长的钢丝,车轮要滚动多少周?
3、把地球的赤道近似地看成一个圆,它的半径是6370千米。光绕赤道跑一周只需要152秒。光绕着赤道跑一周共大约行了多少万千米?(保留整数)
4、一辆载重汽车的轮胎外直径是1.6米,这辆汽车经过一座大桥要10分钟,如果每分钟车轮转250转,这座桥全长多少米?经过一座长12.56千米的大桥,需要几分钟?
三、学法提炼 1、专题特点:数形结合,实际应用题比较抽象,考查周长的概念的理解与应用。 2、解题方法:画图分析理解已知与未知的数量关系式解题的关键。 学习资料收集于网络,仅供参考 学习资料 3、注意事项:为了加强周长的理解,在求周长时可先把周长用笔描出来再求,另外为了提高计算的速度和准确率,要熟记2-9的值。
一、 能力培养 例1、求下面阴影图形的周长。(单位:厘米 保留整数)
分析:先确定组成所求图形的周长的弧与线段,再分类依次求出长度后相加即可。难点在涉及到求扇形弧的方法,可转化为分数乘法中求一个数的几分之几是多少,即理解弧长占圆的周长的几分之几可以求出弧长。
例2、下图是同乐学校的运动场,跑道宽5米。笑笑跑内道,淘气跑外道。 (1)两人跑完一圈各是多少米? (2)两人要在这样的跑道上比赛,要经过一个弯道,终点一样,那么两人的起跑点要相距多远才公平?
分析:第一个问题根据已知条件可以算出内外道的周长,为了避免计算量较大,可以通过“组接法”把两个弯道接在一起组成一个圆的周长以方便计算。
30米100米5米学习资料收集于网络,仅供参考
学习资料 内道一圈周长(笑笑):2×100+3.14×30=294.2(米) 外道一圈周长(淘气):2×100+3.14×(30+2×5)=325.6(米) 要过一个弯道,则: (325.6-294.2)÷2=15.7米
二、能力点评
求不规则图形的周长时可以通过“组接法”把组成周长的线段和弧分类首尾接在一起再计算,可以简化求周长的过程,提高解题速度与准确率。
学法升华 一、 知识收获 1、认识圆的组成各部分的概念以及如何画圆。 2、掌握圆的周长的计算以及应用题解题思路方法。
二、 方法总结 1、周长概念:封闭图形一周的长度叫做周长。 2、周长的计算公式:C=πd 或 C=2πr
3、圆的周长的一半和半圆的周长的对比
4、易错知识点:判断题要注意强调同圆或等圆,例如直径等于半径的两倍是错的。 三、 技巧提炼 1、求圆的周长时可以根据已知条件适当地过圆心添加辅助线有助于快速理解题中数量关系。 2、对于抽象的周长应用题可以通过画图分析理解数量关系,同时可以通过“组接法”简化解题过程。
组成 计算 圆的周长的一半 180度弧 πd÷2
半圆的周长 180度弧、直径 πd÷2+d