幼儿园小班音乐：小汽车

幼儿园小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》课时目标•引导幼儿通过音乐和动作的结合，感受音乐的节奏感和动感。

•培养幼儿的音乐审美能力和动手能力。

教学内容本次音乐课将教授《汽车轱辘转呀转》这首经典儿歌。

教学准备•音乐播放设备•手势卡片：左手做转动的动作、右手比划开关•一些玩具汽车教学过程1. 歌曲导入老师播放《汽车轱辘转呀转》这首歌曲，引导幼儿一起跟着节奏摆动身体，并大声跟唱。

2. 互动体验老师将一些玩具汽车分发给幼儿，让幼儿用双手模拟开关、轮子的转动，跟随歌曲的节奏进行互动体验。

3. 手势教学老师准备好手势卡片，示范左手做转动的动作，右手比划开关的动作，并引导幼儿模仿。

4. 手势配合歌曲老师再次播放《汽车轱辘转呀转》这首歌曲，引导幼儿根据歌曲旋律和节奏，配合相应的手势动作。

5. 情境游戏老师以引导幼儿组成一个小汽车队伍的形式，让幼儿跟随歌曲的节奏，跟着歌曲的旋律和歌词一起做出开车的动作。

6. 创设情境老师引导幼儿想象自己是驾驶着小汽车在马路上奔驰，享受汽车带来的速度感和快乐。

7. 自由活动在音乐课的最后，老师可以放一段音乐，让幼儿自由舞动，尽情表达自己的情感和感受。

拓展活动制作汽车画在音乐课后，老师可以引导幼儿用彩纸、颜料等材料制作自己心目中的汽车图画，并鼓励幼儿用歌曲中的关键词来描述自己的画作。

制作交通道具老师可以以幼儿的创意为基础，鼓励幼儿使用废旧材料制作一些交通道具，比如红绿灯、车牌等，以加深对交通工具的认识。

注意事项•在活动中，要确保幼儿的安全，避免幼儿发生碰撞或摔倒等意外情况。

•在引导幼儿进行体验和表达时，要尊重幼儿的个体差异，不加评价地鼓励他们表达自己的想法和感受。

•在音乐播放过程中，要注意音量的控制，避免给幼儿造成不适。

以上是幼儿园小班音乐课教案《汽车轱辘转呀转》的内容，通过这堂音乐课，幼儿将能够感受到音乐的节奏感和动感，并培养他们的音乐审美能力和动手能力。

希望通过这样的课程设计，能够激发幼儿对音乐的兴趣，让他们在活动中快乐地学习。

幼儿园小班音乐优质教案《彩色的汽车》幼儿园小班音乐优质教案《彩色的汽车》精选6篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解彩虹和颜色2. 能够通过歌曲《彩色的汽车》学习颜色3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和学习兴趣教学准备：1. 纸板彩虹图案2. 彩色汽车图片或卡片3. 爱心形状的卡片4. CD音乐《彩色的汽车》教学步骤：引入活动：1. 穿着彩虹头饰出现在幼儿面前，引导幼儿说出头饰上的颜色。

2. 展示彩虹图案，引导幼儿说出彩虹上的颜色，并解释彩虹的由来。

歌曲欣赏：1. 引导幼儿观察彩色汽车图片或卡片，询问幼儿知道什么是汽车，然后给予简单的解释。

2. 通过播放音乐《彩色的汽车》，让幼儿欣赏音乐，观察彩色汽车和爱心卡片的图案。

歌曲学唱：1. 引导幼儿跟着音乐的节奏做拍子动作，让幼儿感受音乐的节奏感。

2. 播放音乐，引导幼儿跟着音乐唱《彩色的汽车》。

巩固活动：1. 将汽车和爱心形状的卡片放在地上，随机出示彩色汽车图片或卡片，然后要求幼儿找到与其颜色相同的爱心形状的卡片。

2. 引导幼儿一起玩一个扔球游戏，每个幼儿轮流扔出一个球，当球落在某个颜色的卡片上时，该幼儿就要喊出那个颜色。

结课活动：1. 再次播放《彩色的汽车》，引导幼儿继续拍打节奏和跟唱歌曲。

2. 与幼儿一起回顾今天学到的内容，询问幼儿对颜色和汽车的印象，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。

教学延伸：1. 让幼儿自由绘制彩虹图案，并用彩虹上的颜色为其涂色。

2. 制作彩色汽车手工，让幼儿亲手制作一个自己喜欢的彩色汽车。

3. 制作口哨，让幼儿在音乐中吹响自己制作的口哨，培养幼儿的音乐创作能力。

注意事项：1. 教师要提前准备好所需教具和音乐，确保教学流畅。

2. 注意幼儿的参与和反馈情况，根据幼儿的不同反应调整教学方法。

3. 活动要充分利用幼儿们的动手能力和创造力，给予积极的鼓励和肯定。

幼儿园小班音乐优质教案《彩色的汽车》精选6篇（二）教案名称：《快跳起来》教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学时间：30分钟教学目标：1. 通过唱歌和舞蹈的活动，培养幼儿对音乐的兴趣和理解。

《汽车嘀嘀》幼儿园小班教案：音乐舞蹈游戏一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐和舞蹈，感受汽车的嘀嘀声，发展幼儿的音乐和舞蹈表现力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动作协调能力。

3. 通过活动，培养幼儿对交通工具的兴趣，丰富幼儿的生活经验。

二、教学内容：1. 学习模仿汽车嘀嘀的声音和动作。

2. 学习集体舞蹈，体验舞蹈的乐趣。

三、教学准备：1. 教室空间宽敞，便于幼儿活动。

2. 汽车玩具模型若干。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿小鸟飞、小兔跳等，让幼儿充分活动身体。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师展示汽车嘀嘀的动作，让幼儿模仿。

（2）幼儿分组，互相练习汽车嘀嘀的动作。

3. 集体舞蹈（10分钟）：（1）教师教授简单的集体舞蹈，让幼儿跟随音乐一起舞蹈。

（2）幼儿分组，进行舞蹈练习。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结学习到的动作和歌曲。

五、教学评价：1. 观察幼儿在舞蹈中的动作是否准确、协调。

2. 关注幼儿在活动中的参与程度，以及团队合作精神。

3. 搜集幼儿在活动中的照片或视频，进行教学反思。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的舞蹈表演，让家长共同参与幼儿的学习成果展示。

2. 制作汽车舞蹈视频：将幼儿的舞蹈表演录制成视频，制作成小册子或视频，让幼儿带回家与家人分享。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 对幼儿的表现给予积极的评价，鼓励幼儿自信心。

3. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，帮助他们在活动中得到提高。

八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，征询家长的意见和建议。

2. 观察幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和内容。

3. 与同事分享教学经验，共同提高教学质量。

九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和教学评价，及时调整教学计划，改进教学方法。

教学资料参考范本
幼儿园小班音乐开汽车教案反思(四篇)
目录
幼儿园小班音乐开汽车教案反思一
幼儿园小班音乐我上教案反思二幼儿园小班音乐我爱我的小动物教案反思三幼儿园小班音乐我的身体教案四
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幼儿园小班音乐开汽车教案反思一
小班音乐开汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止，体验音乐游戏和合作游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看开汽车教案吧。

活动目标：
1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止。

2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐。

3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：
音乐《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、PPT、红灯和绿灯指示牌。

活动过程：
一、活动导入
1、律动进场,师：“春游去喽！”幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯。

2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！”
二、活动过程
1、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律。

（1）询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？”
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小班音乐律动《公共汽车》设计意图：小朋友们都喜欢看<<智慧树>这个节目，我也非常关注这个节目，认为上面的东西都非常适合幼儿，所以。

我想利用这个给抓住孩子的兴趣点，用节目中的《公共汽车》导入激发小朋友们的兴趣，启发他们的思维，尝试让幼儿用肢体动作表现做公车时的乐趣，所以，我设计了班次活动。

活动目标：认知：充分发挥想象，能大胆的用肢体动作表现坐公车的时候看到的和感受到的。

情感：体验游戏的快乐，让幼儿在律动中喜欢坐公车。

机能：感受坐公车的乐趣，懂得在坐公车的时候的安全常识。

活动准备：1、请家长在接送途中，让孩子观察坐公车的过程。

2、PPT、音乐、动画活动重难点：感受坐公车的乐趣，懂得坐公车要讲礼貌，能让座的礼仪：幼儿能充分发挥想象，能大胆的用肢体动作表现坐公车的时候看到的和感受到的，从中得到快乐。

活动方法，形式、游戏法、直观法、电教法活动过程：（1）开始部分：小朋友向老师问好，老师播放图片，导入公车（2）基本部分：1、请小朋友自由发言2、播放公车安全知识视屏，老师讲解小朋友举手发言。

3、播放PPT，叫小朋友模仿公共汽车的动作。

请小朋友动动你们的小脑筋，想一想，跟着老师一起模仿刚才你们做的太棒了，现在我们把这些动作，一起做一遍吧！4、现在我们跟着音乐一起试着做一遍吧（放音乐，在老师的语言和动作提示下，师幼一起进行韵律活动《做公车》结束部分：今天小朋友们观看了动画片，知道了做公车的安全知识，我们还一起模仿了坐公车的动作，小朋友，你们记住了吗？现在买票坐上公车，老师当司机，我们一起去玩吧，小朋友们一定要注意安全哟！活动延伸：家长带小朋友去做真正的公交车。

并让孩子坐公车时也要注意安全。

《公共汽车》反思这次我园举行的公开课展示活动，我选择了现在最流行孩子们最爱看的节目《智慧树》，幼儿听到名字就会很喜欢。

看到孩子们这么喜欢智慧树，我仿佛又回到了童年。

我想利用这个给抓住孩子的兴趣点，用节目中的《公共汽车》导入激发小朋友们的兴趣，启发他们的思维，尝试让幼儿用肢体动作表现做公车时的乐趣，所以，我设计了班次活动。

幼儿园小班律动教案《开汽车》音乐活动教案：《开汽车》音乐活动一、设计意图本节课的设计方式采用了生动有趣的方式，结合音乐和动作，让孩子们在愉快的氛围中学习。

活动的目的是培养孩子们的音乐节奏感、协调能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让孩子们能够跟上音乐的节奏，准确地完成动作。

2. 培养孩子们的协调能力和团队合作精神。

3. 让孩子们在活动中体验到快乐，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点重点：让孩子们能够跟上音乐的节奏，准确地完成动作。

难点：培养孩子们的协调能力和团队合作精神。

四、教具与学具准备1. 小汽车模型2. 音乐播放设备3. 动作卡片五、活动过程1. 热身活动（5分钟）我会带领孩子们做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入活动（5分钟）我会向孩子们介绍小汽车模型，并模拟开汽车的动作，引起他们的兴趣。

然后，我会播放《开汽车》音乐，让孩子们跟随音乐做开汽车的动作。

3. 学习动作（10分钟）我会将动作卡片展示给孩子们，逐一教授每个动作，并确保他们能够准确地完成。

孩子们在学习过程中可以互相帮助，共同进步。

4. 实践练习（10分钟）我会将孩子们分成小组，每组一台小汽车模型，让他们在音乐的伴奏下进行实践练习。

在练习过程中，我会及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难。

六、活动重难点1. 重点：让孩子们能够跟上音乐的节奏，准确地完成动作。

2. 难点：培养孩子们的协调能力和团队合作精神。

七、课后反思及拓展延伸本次活动的效果非常好，孩子们在愉快的氛围中学习了开汽车的动作，同时也培养了他们的协调能力和团队合作精神。

在课后，我可以将《开汽车》音乐活动延伸到课堂外，让孩子们在家里与家长一起进行亲子活动，进一步巩固所学内容。

我还可以组织更多的音乐活动，让孩子们在实践中不断提高自己的音乐素养。

重点和难点解析音乐节奏感的培养是本次活动的重点。

对于幼儿园的小朋友们来说，音乐是他们生活中不可或缺的一部分。

幼儿园小班音乐活动教案《这是什么车》含反思活动目标1.感受乐曲的流畅旋律，学唱歌曲。

2.能辨别不同车子发出的声音。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动准备1.与歌词相关的车辆或玩具车各一辆。

2.《这是什么车》音乐 CD。

活动过程1.说说唱唱：《什么车开来了》。

(1)出示自行车或玩具自行车。

引导幼儿思考并回答：这是什么车?铃声是什么样的?教师根据歌曲旋律唱出铃声。

(2)依次出示小汽车、救护车，引导幼儿回答后， (教案出自：快思老师教案网) 教师按旋律唱出小汽车的喇叭声和救护车呜叫声。

(3)教师引导幼儿按照旋律学唱三种车的声音。

2.幼儿学唱。

(1)教师示范演唱歌曲两遍，幼儿仔细倾听。

(2)幼儿跟唱歌曲第一段。

(3)幼儿学唱歌曲第二、三段。

(4)播放音乐，幼儿完整跟唱。

在跟唱过程中，教师可用玩具车提示歌词。

3.游戏：我是小司机。

幼儿学做小司机，在行进中学唱，并自主表现动作。

活动反思：《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。

因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。

在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。

在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。

在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。

小班音乐活动教案《这是什么车》含反思这篇文章共 1667 字。

一、教案概述教案名称：《汽车嘀嘀》幼儿园小班教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识各种不同类型的汽车，并了解它们的特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

教学准备：1. 各种汽车图片或实物模型。

2. 画纸、画笔、彩色积木等绘画材料。

3. 音乐CD《汽车嘀嘀》。

教学内容：1. 认识各种汽车：小轿车、公交车、警车、消防车、挖掘机等。

2. 了解汽车的特点：大小、颜色、功能等。

3. 绘画活动：画出自己喜欢的汽车，并用水彩笔上色。

4. 音乐活动：欣赏《汽车嘀嘀》音乐，模仿汽车行驶的声音和动作。

教学步骤：1. 引入话题：展示各种汽车图片或实物模型，引导幼儿观察并说出汽车的名字。

2. 讲解汽车特点：讲解每种汽车的特点，如大小、颜色、功能等。

3. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，让他们画出自己喜欢的汽车，并用水彩笔上色。

4. 音乐活动：播放《汽车嘀嘀》音乐，引导幼儿模仿汽车行驶的声音和动作。

5. 总结：让幼儿分享自己画的汽车，大家互相欣赏和学习。

二、教学评价通过本节课的学习，观察幼儿在绘画活动和音乐活动中的表现，评价他们对于汽车的认识和表达能力。

观察幼儿在团队合作中的行为，评价他们的团队协作精神和分享意识。

三、教学拓展邀请家长参与教学活动，让家长和幼儿一起制作汽车模型，进一步增进亲子关系。

或者组织一次户外实践活动，让幼儿观察和体验各种汽车，丰富他们的实际体验。

四、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如是否充分调动了幼儿的积极性和参与度，教学内容是否适合幼儿的理解水平等。

根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学质量。

五、教学资源1. 汽车图片或实物模型：可以通过网络或购买相关资源。

2. 绘画材料：画纸、画笔、彩色积木等。

3. 音乐CD《汽车嘀嘀》：可以在音乐商店或网上购买。

六、教学活动：制作小汽车1. 教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园小班音乐开汽车教案反思(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。

目录
幼儿园小班音乐开汽车教案反思（一）
幼儿园小班音乐手指儿歌教案反思（二）
幼儿园小班音乐打电话教案反思（三）
幼儿园小班音乐拇指歌教案反思（四）
幼儿园小班音乐拇指歌教案反思（五）
幼儿园小班音乐拇指歌教案反思（六）
幼儿园小班音乐拇指歌教案反思（七）
幼儿园小班音乐拇指歌教案反思（八）
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幼儿园小班音乐开汽车教案反思一
小班音乐开汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止，体验音乐游戏和合作游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看开汽车教案吧。

活动目标：
1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐表现小汽车的开始和停止。

2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐。

3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：
音乐《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、PPT、红灯和绿灯指示牌。

活动过程：
一、活动导入
1、律动进场,师：“春游去喽！”幼儿自由地开小汽车，教师随机的出示红灯和绿灯。

2、师：“休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！”
二、活动过程
1、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律。

（1）询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：“刚刚你为什么会停下来，看到了什么？”
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