采购学科2

跨学科实践活动2 自制净水器1．下图是同学自制的简易净水器。

主要起到吸附作用的是（）A．小卵石B．活性炭C．石英砂D．蓬松棉【答案】B【解析】简易净水器中，小卵石、活性炭、石英砂、蓬松棉都具有过滤的作用，主要起到吸附作用的是活性炭，活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味。

故选：B。

2．小明自制如图所示简易净水器，下列说法正确的是（）A．小卵石和石英砂的作用主要是美观B．活性炭的作用只是吸附色素和异味的物质C．纱布可以杀菌消毒D．地表水变成的地下水经历了与净水器相似的过程【答案】D【解析】A、装入小卵石的目的是过滤大颗粒不溶性杂质，错误；B、活性炭的作用不仅只是吸附色素和异味的物质，还能起过滤作用，除去固体杂质，错误；C、纱布是起将各层起到过滤或吸附作用的物质分隔开来作用，若没有纱布,各层起到过滤或吸附作用的物质就会混合到一起，使得净水效果降低，错误；D、地表水变成的地下水经历了过滤、吸附过得程，与净水器相似的过程，正确。

故选D。

3．兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。

（1）自制净水器：如图，净水流程依标号顺序进行。

吸附剂为活性炭，因其具有结构。

（2）水质检测：TDS值是水质的-项重要指标，某水样经自制净水器净化后的TDS值如图，净化后的水质纯度为。

【答案】（1）疏松多孔（2）一般【解析】（6）活性炭具有疏松多孔的结构，故具有吸附性；（7）某水样经自制净水器净化后的TDS值为159，则净化后的水质纯度为一般。

4．某种便携式净水器，其内部结构如图所示，请回答问题。

（1）活性炭可除去异味，说明活性炭具有性。

（2）此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是。

【答案】（1）吸附（2）不能除去海水中的盐类物质【解析】（1）活性炭具有疏松多孔的结构从而具有吸附性，则可用于除去色素和异味，故填：吸附；（2）海水中含有大量的可溶性盐，该装置不能除去海水中的盐类物质，故此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，故填：不能除去海水中的盐类物质。

伊宁市教育局（金陵中）采购学科仪器设备项目（一标段：学科仪器）通知书一、采购人：伊宁市教育局二、采购项目名称：伊宁市教育局（金陵中）采购学科仪器设备项目（一标段：学科仪器）三、询价编号：伊市采询【】-号四、采购内容：学科仪器五、采购预算：.元六、采购机构：伊宁市公共资源交易中心七、采购方式：询价八、供应商资质要求：（）供应商须出具企业法人营业执照副本原件（取得“三证合一、一证一码”按新证提供，未取得三证合一的供应商还须出具税务登记证副本原件及组织机构代码证原件）且符合本次采购经营范围；（）法人代表或其委托代理人应携带本人身份证原件及复印件，委托代理人还应携带《法人代表授权委托书》原件；九、开标时间：年月日下午京时：点，逾期恕不接受。

十、履约保证金：供应商成交后按成交价的％交纳履约保证金。

货到验收合格后无息退还，违约将没收其履约保证金；未按要求交纳履约保证金的，将被视为自动放弃成交资格。

履约保证金交纳伊宁市公共资源交易中心的银行帐户：全称：伊宁市公共资源交易中心帐号：开户银行：新疆伊犁农村商业银行股份有限公司滨河支行联系电话：-十一、报价方式：供应商应按询价通知书规定的产品报价表格式一次性报出不得更改的单价和总价，任何有选择的报价将不予接受。

该报价在合同执行过程中是固定不变的，不得以任何理由予以变更。

十二、成交标准:询价小组按照供应商报价由低到高的顺序评定候选成交供应商。

如果询价小组经过评审认为，最低报价的供应商的报价，或者某些分项报价明显不合理或者低于成本，有可能影响商品质量和不能诚信履约时，将要求其在规定的期限内提供书面文件予以解释说明，并提交相关的证明材料。

如果该供应商不能在规定的期限内做出合理的解释说明并提交相关的证明材料，询价小组可以取消其被评定为候选成交供应商的资格，并按顺序由排在其后的供应商递补，依此类推。

评审结果确定后，公共资源交易中心将成交结果予以网上公告。

十三、交货（安装）期限：年月日前完成安装供货。

五上Unit 2 My week单元整体教学设计一. 单元信息二. 教材分析本单元分为Main Scene.PartA.PartB和PartC四部分组成。

Main Scene,是主情景图，通过Wu Binbin和机器人Robin,Zoom和Zip之间的两组对话，分别展示了周一到周日的学校课程安排和周末活动，呈现了本单元要学习的核心词汇和句型。

Pa rt A由五个环节组成： Let's try ; Let's talk ;Let's learn; Let's play ; Let's spell ;要求学生能够借助图片及核心词的提示听懂简短对话；能够理解对话大意，按照正确的意群及语音.语调朗读对话并进行角色扮演；能够听.说.读.写句型：What do you have on Thursdays…?能够在情景中运用句型What do you have on Thursdays/…? I have .….询问并回答某天的课程安排。

能够掌握字母组合ee/ea的发音规则，即在单词中发长音/i:/;能够读出符合ee/ea发音规则的单词；并能够根据发音拼写出符合ee/ea发音规则的单词在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。

Part B由七个环节组成：Let's try;Let's talk;Let's learn;Group work;Read and write; Let's check;Let's wrap it up.要求学生能够在情景中运用核心词组和句型Do you often read books…?Y es.I do./ No,I don't.询问并回答经常从事的周末活动；能够按照正确的意群及语音.语调朗读Robin的建议，理解建议内容并仿写句子补全对话，做到书写规范。

能够读懂关于主线人物周末活动的三个句子.并描述自己的周末活动；能够在图片的帮助下读懂Wu Binbin和机器人的对话，完成判断信息正误的活动；能够根据提供的信息模仿对话，补全新的对话。

附件1中青年科技创新领军人才推荐表推荐人选：学科领域：技术领域：依托单位：推荐单位：填报日期：中华人民共和国科学技术部二Ｏ一二年制填写说明一、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。

二、为便于组织评审，推荐表封面“学科领域”取“所属学科1”填写的学科；“技术领域”请从“农业领域”、“能源领域”、“信息领域”、“资源领域”、“环境领域”、“人口与健康领域”、“材料领域”、“先进制造领域”、“其他领域”中选择填写（其他领域指前八个领域不能覆盖的领域）。

三、“战略性新兴产业”包括节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车。

填表时里面有个其他领域选项，主要是针对科技前沿领域范围的，不属于以上七个战略性新兴产业的。

四、“学习经历”从大学填起。

五、“项目性质及来源”主要对项目的委托方，相关计划名称等作出说明。

六、表中栏目没有内容一律填“无”。

七、在线打印《中青年科技创新领军人才推荐表》和附件材料，签字盖章后报科技部。

一、基本信息推荐人选姓名性别国籍民族出生日期专业技术职务证件类型证件号码所从事专业或方向所属战略性新兴产业领域所属学科1 所属学科2电话/传真手机电子邮箱通讯地址邮编学习经历国家院校专业学历/学位起始时间结束时间工作经历国家单位职务起始时间结束时间国内外学术组织及重要学术期刊任职情况组织或期刊名称职务任期依托单位单位名称组织机构代码单位类别主管部门法定代表人所在地区单位地址邮编单位联系人手机电话电子邮箱传真（注：“所属战略性新兴产业领域”不属于可写其他；“所属学科1、所属学科2”采用国家标准（GB/T13745-92)直接填选到二级）二、近5年主要科研情况1．承担主要科研任务情况序号项目名称立项编号经费(万元) 起止年月项目性质及来源担任角色２．获得主要科研学术奖励情况序号获奖项目名称奖励名称等级排序获奖时间授予机构3．代表性论文（“第一作者”或“通讯作者”的论文）（不超过10篇）序号论文题目作者排序（通讯作者请标注*）期刊名称年份、卷期及页码影响因子SCI他引次数他引总次数4. 获得授权专利情况序号专利名称授权号类别发明人或设计人排序授权时间授权国别或组织5．在重要国际学术会议报告情况序号报告名称会议名称主办方时间地点报告类别6．重要专著情况（不超过5项）序号专著名称出版社发行国家和地区年份三、推荐人选自我评价主要包括研究能力和学术技术水平、对所属科学技术领域和相关产业影响等方面的情况。

创建书香校园的倡议书范本尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好!书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。

从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，为迎接___月___日“世界读书日”，给孩子养成一个良好的学习习惯，让我们的爱陪伴并坚持___天!共同构建“书香家庭”、“书香校园”。

我园首届“快乐读书月”活动将在四月___日拉开序幕，并以“快乐读书月·书香飘满屋”为主题开展系列活动。

特向家长发出如下倡议书：1、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

2、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、记录成图片和视频分享朋友圈，我们将对优秀的“阅读感悟”“阅读宝宝”进行评选展示。

让我们以书为媒，以阅读为纽带，让孩子们在“亲子阅读”的书香中，收获着爸爸妈妈心中那满满的爱吧!倡议人：___创建书香校园的倡议书范本（2）尊敬的校领导、亲爱的师生，大家好！我们生活在一个知识爆炸的时代，每天都能接触到大量的信息和知识。

然而，我们是否能够真正从这些信息和知识中受益呢？这是我们每个人都需要思考和关注的问题。

为了引导同学们养成良好的阅读习惯，提高自身的素质和知识水平，我们发起了“书香校园”倡议。

一、背景分析在信息时代的大背景下，阅读已经成为一种奢侈的活动。

年轻人普遍沉迷于手机、电脑、游戏和社交媒体，忽略了阅读的重要性。

这不仅影响了个人的学习和思维能力的发展，也使得整个社会的智力水平下降。

二、倡议目标我们的目标是创建一个书香校园，让每个师生都能够享受到阅读带来的乐趣和收获。

具体目标包括：1. 提高阅读意识和阅读兴趣。

通过开展多样的阅读活动，激发同学们的阅读兴趣，培养阅读的习惯和能力。

2. 拓展阅读资源和渠道。

小学一年级综合实践活动方案一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。

如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。

在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调查6、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。

2024年中学图书馆工作计划1. 加强图书宣传工作作为中学图书馆，宣传是非常关键的一项工作。

我们将通过多种形式，包括校园广播、海报、电子媒体等，宣传图书馆的资源以及各类活动，吸引更多的学生关注和利用图书馆。

2. 提升图书馆服务质量我们将增加图书馆员工的培训力度，提升其专业知识和服务技能。

同时，完善图书馆的设施和硬件条件，使学生能够更加舒适地阅读和学习。

此外，我们还将开展读者服务满意度调研，了解学生需求，进一步改进服务。

3. 增加图书馆藏书种类和数量图书馆作为学习资源的重要场所，馆藏书籍的种类和数量决定了学生的选择余地和学习空间。

因此，我们将不断扩大图书馆的藏书规模，增加各类经典著作、科普读物、文学作品等，以满足学生的多样化需求。

4. 推广阅读活动阅读是中小学生认知和思维发展的重要手段，我们将开展一系列的阅读推广活动，包括举办读书分享会、名家讲座、读书周等，营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣。

5. 引进数字资源并优化阅览环境数字化已成为信息时代的一种趋势，我们将引进更多的数字资源，如电子书籍、电子期刊等，为学生提供更多学习资料选择。

同时，我们将优化图书馆的阅览环境，提供更加宽敞明亮的学习空间，为学生提供更好的学习体验。

6. 考试复习辅导中学生在考试的时候常常需要额外的辅导和指导。

作为图书馆，我们将提供有针对性的辅导材料和指导课程，帮助学生进行考试复习和备考。

7. 发起读书分享活动为了增强学生的自主阅读能力和表达能力，我们将鼓励学生参与读书分享活动，提高其阅读理解和表达能力。

我们将组织读书分享会，为学生提供一个展示自己阅读成果的平台。

8. 建立图书捐赠渠道为了扩大图书馆的藏书规模，我们将建立图书捐赠渠道，接收社会捐赠的图书。

同时，我们将奖励捐赠者，激励更多人参与到公益事业中来。

9. 整理图书馆资源，开展文献整理和资源挖掘工作图书馆作为知识的仓库，资源整理和挖掘是必不可少的工作。

我们将对图书馆的资源进行整理和分类，提高资源的利用率和可用性。

学校图书采购规则
1、采购原则：以服务教育、教学、教研为主体，以保证各专业学科需要为重点，以丰富校园文化生活，满足师生精神食粮需求为基础，及时、准确地收集、采购有关和相关的各种图书资料。

2、采购标准
(1)与教学有关的图书从宽，与教学无关的图书从严控制，注重图书的文化口味和知识含量，杜绝不健康的书籍入藏。

(2)鉴于图书出版重复、交叉情况较多，除教参类图书最多三个复本外，一般不购复本。

(3)以节约为本，除学术价值高，资料性、收藏性强的图书购精装本外，一般购平装书。

(4)购书经费及数量按省评估标准，每年人均递增2册来控制。

3、采购方法：
(1)采购人员必须随时掌握出版发行信息和渠道，及时采购各种图书资料，不断提高馆藏质量。

(2)采购人员必须熟悉馆藏情况，养活重购率。

一般以现购为主，如请学科教师代购、代选时，应提供馆藏收集情况，把好采购标准关。

(3)设立图书请购制度，每学期向各个教研组分发“图书请购单”，及时掌握学科教师对图书的需求信息。

(4)验收时必须由两人对照清单，逐本验收，对非本馆所订又与教育教学无关的图书，杜绝入藏。

(5)报帐时必须帐物相符，三人签字（图书工作人员及保管员），报领导审批，并按批次进行总括登录与个另登录相衔接。