小学信息技术教案《学会正确开、关机》

小学三年信息技术《开机和关机》教学设计及反思第一篇：小学三年信息技术《开机和关机》教学设计及反思第4课开机和关机教学目标：知识与技能：1、通过学习，学生能够正确的开关机、认识Windows桌面，对Windows操作系统有一个感性的认识。

2、认识并能够熟练的操作鼠标。

情感态度与价值观：通过学习，逐步培养学生的信息技术实践操作能力。

过程与方法：教师讲解+学生自主操作+练习巩固教学重点：让学生能够正确开机和关机。

教学难点：鼠标的四种操作方式的掌握教学课时：一课时教学媒介：计算机网络教室教学过程一、导入小朋友，如果我们想让计算机为我们工作，我们首先要学会开机和关机，以及鼠标的正确使用。

二、新授1、启动计算机先按显示器上的电源开关，再按下主机箱上的电源开关，看看显示器上什么变化。

（检查学生的开机状况，让有困难的学生向周围请教。

）2、认识Windows桌面计算机启动成功后，我们看到的这个画面，称为Windows的桌面。

让学生指出“开始”菜单按钮、任务栏、图标、鼠标指针分别在哪里，并请学生演示。

3、和聪明的“小老鼠”握握手（1）介绍鼠标名字的由来和鼠标的外形、作用。

（2）介绍鼠标工作不同的工作出现不同的形状。

标准选择、帮助选择、后台操作、等待。

（3）介绍鼠标的握法：大拇指和无名指、小指握住两侧，食指自然地放在左键上，中指放在右键上。

（4）鼠标的操作移动：握住鼠标，在操作台面上移动，随着鼠标的移动，指针也在屏幕上跟着移动。

单击：将指针对准目标位置，食指快速按一下鼠标左键，然后迅速按一下鼠标左键，然后迅速放开。

双击：将指针对准目标位置，食指快速连续按两次鼠标左键，然后迅速放开。

拖动：将指针对准目标位置，按住鼠标左键不放，移动鼠标到预定位置，再放开左键。

三、练习鼠标的四种操作1、移动鼠标，分别把指针移到屏幕桌面的四个角。

2、单击桌面上的几个图标，然后把指针移到没有图标的地方再单击一下，看看有什么结果。

3、将“我的电脑”图标拖动到屏幕的右上角，然后又拖回来。

小学信息技术教案电脑基本操作【教案名称】小学信息技术教案：电脑基本操作【简介】本教案旨在帮助小学生了解电脑的基本操作，包括开机、关机、桌面操作、文件管理等内容。

通过实际操作和互动讨论，提高学生的信息技术素养，并培养他们正确使用电脑的能力。

【教学目标】1. 了解电脑的基本组成和功能；2. 掌握电脑的开机和关机操作；3. 学习桌面的基本操作，如创建文件夹、打开文件等；4. 掌握文件管理的基本技巧，包括复制、剪切和粘贴；5. 培养正确使用电脑的习惯，如定期关机、不随意删除文件等。

【教学准备】1. 教师准备：电脑、投影仪、教学PPT；2. 学生准备：笔记本电脑或者平板电脑。

【教学过程】I. 导入（10分钟）教师通过引入课题、提问的方式，激发学生对电脑的兴趣，引发思考。

并通过展示一段关于电脑基本操作的视频，为后续的学习展开铺垫。

II. 掌握电脑的基本组成和功能（10分钟）1. 展示电脑的主要组成部分，如显示器、键盘、鼠标等，并解释其功能。

2. 通过小组合作的方式，让学生互相交流各部件的作用，并进行总结讨论。

III. 学习电脑的开机和关机操作（15分钟）1. 演示电脑的开机过程，引导学生观察和理解每个步骤的含义。

2. 给学生分发操作手册，让他们根据手册进行实际操作，并解答出现的问题。

3. 提醒学生在使用完电脑后，正确关机以保护电脑并节约能源。

IV. 掌握桌面的基本操作（20分钟）1. 展示电脑桌面的基本元素，如图标、底部任务栏等，并解释其功能。

2. 引导学生通过双击图标打开应用程序，通过拖拽图标调整桌面布局等操作，加深理解。

3. 让学生在电脑上进行实际操作，完成指定任务，如创建一个文件夹并将文件保存其中。

V. 学习文件管理的基本技巧（20分钟）1. 解释文件管理的概念和重要性，并介绍复制、剪切和粘贴的操作方法。

2. 指导学生在文件资源管理器中进行文件的复制、剪切和粘贴，并进行实际操作练习。

3. 强调学生合理管理电脑文件，避免删除重要文件或随意更改文件名。

小学信息技术教案《学会正确开、关机》课程名称：信息技术年级：小学课时：1课时教学目标：1. 了解正确的开机和关机步骤。

2. 学会正确地开机和关机。

3. 培养学生正确使用电脑的习惯。

教学准备：1. 电脑设备2. 多媒体投影仪或电视机3. 开机和关机的演示文稿或视频教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师使用多媒体投影仪或电视机播放一个开机和关机的演示文稿或视频，引起学生的兴趣，并介绍本节课的主题。

步骤二：讲解（10分钟）教师通过演示文稿或视频，详细讲解正确的开机和关机步骤，包括：1. 开机：按下电源键，等待电脑启动。

2. 关机：点击“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“关机”或“重新启动”，等待电脑关闭。

步骤三：示范与实践（15分钟）教师现场演示正确的开机和关机步骤，并鼓励学生跟随操作。

学生们按照教师的指导，依次进行开机和关机的操作。

步骤四：巩固与评价（10分钟）教师设计一个简单的小练习，让学生回答以下问题：1. 请描述正确的开机步骤。

2. 请描述正确的关机步骤。

根据学生的回答情况，教师进行评价，对错误的回答进行解释和纠正。

步骤五：总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生将学到的知识应用到实际生活中，正确地开关自己的电脑。

教学延伸：1. 学生可以认识到正确的开机和关机操作可以保护电脑和数据安全。

2. 学生可以运用正确的开机和关机步骤，提高电脑的使用效率。

教学反思：通过本节课的教学，学生可以学会正确地开机和关机操作，掌握基本的电脑使用技能。

同时，教师还可以培养学生正确使用电脑的习惯，提高电脑的使用效率和安全性。

在教学中，可以通过实际操作和小练习来巩固学生的学习成果，同时可以增加互动和参与度。

一年级上信息技术教案-学会开关机_辽师大版
第三课学会开关机
教学目的：
1.掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。

2．培养学生对信息技术课的兴趣。

教学内容：
1.相互认识、点名
2.学习正确的开关机。

教学准备
1、调试每台计算机
2、翻开计算机并由教师机控制
3、学生有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习回忆上节课知识
师：上节课我们学习了计算机的根本组成，谁来告诉老师呢？
生答
师：今天，我们要进一步了解计算机了，有谁知道如何翻开计算机呢？
生尝试作答
二、新授
1、正确开关机
师：有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？〞。

生答师总结：
开机：外部电源开关接通——翻开显示器按钮——翻开主机电源开关〔Power键〕即可
关机：第一步：单击“开始〞按钮，弹出“开始〞菜单；
第二步：单击“关闭系统〞，弹出对话框：待机、关闭、重新启动
第三步：选择“关闭〞，此时计算机自动进行关机操作；
第四步：关闭显示器。

三、学生实践正确开关机
四、课堂小结
教学反思：先通过理论讲解，让学生弄清开机的正确顺序，然后教师示范操作步骤，有疑问及时解决，再由教师数步骤一二三，学生按照要求正确开机。

这样有利于教师把握课堂秩序，
效果也较好。

华科版六年级信息技术上册教案全册第1课时教学内容学会正确开、关机教学目标学会开、关机教学难点1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备计算机、网络教学过程一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗老师再重复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做其实很简单，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和小朋友一起来学习了。

比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。

然后开始休息。

电脑同样如此。

我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。

再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。

记住了要把电脑的显示器关掉。

学习正确开关机小班主题教案一、教学目标1. 让学生了解电脑的正确开关机顺序，提高学生使用电脑的安全意识。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。

3. 激发学生对电脑的兴趣，培养他们自主学习的能力。

二、教学内容1. 电脑的正确开关机顺序2. 电脑使用的安全注意事项三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握电脑的正确开关机顺序。

2. 难点：让学生了解并遵守电脑使用的安全注意事项。

四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践法、讨论法等相结合的教学方法。

2. 以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。

五、教学准备1. 电脑若干台，确保每组学生都能接触到电脑。

2. 电脑开关机图示教程。

3. 教学PPT。

4. 教学视频或动画。

5. 小组讨论表格。

6. 教学评价表。

六、教学过程1. 引入话题：引导学生关注电脑的正确开关机顺序，强调安全使用电脑的重要性。

2. 讲解与演示：讲解电脑的正确开关机顺序，并进行演示。

3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 讨论与分享：学生分组讨论电脑使用的安全注意事项，分享心得体会。

七、课后作业1. 绘制电脑正确开关机顺序的思维导图。

2. 编写一篇关于电脑使用安全的小短文。

八、教学反思1. 反思教学方法是否适合学生的实际情况。

2. 反思教学内容是否全面、易懂。

3. 反思教学过程中学生的参与程度，以及他们对电脑使用安全的认识程度。

九、拓展活动1. 组织学生参观电脑维修店，了解电脑维修的基本知识。

2. 开展电脑知识竞猜活动，提高学生学习电脑的兴趣。

十、教学评价1. 学生对电脑正确开关机顺序的掌握程度。

2. 学生对电脑使用安全注意事项的了解程度。

3. 学生实践操作的能力和团队协作精神。

4. 学生课后作业的质量。

六、教学内容1. 电脑硬件的认识2. 电脑软件的基本操作七、教学重点与难点1. 重点：让学生认识电脑硬件，了解电脑软件的基本操作。

2. 难点：让学生熟练掌握电脑软件的操作方法。

小学信息技术教案《学会正确开、关机》教学目标和要求学会开、关机教学难点：1、了解计算机外设的开、关次序2、正确学会开、关机教学准备：计算机、网络教学过程：一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让儿童把它喊醒，让她和儿童们一起学习好不好？二、教学新课老师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考儿童们一个最最简单的问题，儿童们早上醒来第一件事是干吗？老师再反复一遍，是第一件事。

刚才儿童们说了很多，有的说穿衣服，有的儿童说是洗脸，还有的儿童说叠被子，但老师却不一样意儿童的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？对了，首先是睁开眼睛，我们儿童只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑一样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和儿童一起学习。

因此第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做？1、老师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色改变光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目标是让她和儿童们一起做游戏，我们要让她动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。

2、老师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它以后，我们请儿童们说一说你发觉了什么？左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和儿童一起来学习了。

比如说画画了3、老师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们儿童画了几幅画，它说她累了，我们还是让她休息吧，下面我们就先来学习怎样关机。

4、老师一步一步示范，手把手教学生关机，并反复几次。

儿童早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。

然后开始休息。

电脑一样如此。

我们最终也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，她会生气的。

再次提醒儿童，我们最终千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。

记住了要把电脑的显示器关掉。

5、老师示范关显示器。

小学信息技术学科开关机教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机开关机的基本操作步骤。

3. 引导学生理解开关机操作的重要性，增强学生的计算机安全意识。

二、教学内容1. 计算机的开关机操作步骤。

2. 计算机开关机的重要性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握计算机开关机的基本操作步骤。

2. 教学难点：引导学生理解开关机操作的重要性，增强学生的计算机安全意识。

四、教学方法1. 采用讲解法，教师讲解计算机开关机的基本操作步骤。

2. 采用示范法，教师演示计算机开关机操作。

3. 采用问答法，教师提问，学生回答，巩固所学知识。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍计算机开关机操作的重要性。

2. 新课讲解：讲解计算机开关机的基本操作步骤，并进行示范。

3. 学生实践：学生跟随教师一起进行开关机操作，巩固所学知识。

4. 问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对知识的掌握情况。

6. 课后作业：布置相关课后练习，巩固学生对开关机操作的掌握。

六、教学评价1. 课后收集学生作业，检查学生对开关机操作的掌握情况。

2. 在下一节课开始时，进行随机抽查，了解学生对开关机操作的熟练程度。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生对信息技术学科的兴趣。

七、教学拓展1. 邀请计算机专业人士进行讲座，让学生了解计算机硬件的基本构成及其保护方法。

2. 组织学生参观计算机实验室，让学生亲身体验计算机开关机操作。

3. 开展计算机知识竞赛，激发学生学习计算机的兴趣。

八、教学资源1. 教学课件：制作包含开关机操作步骤的课件，辅助教学。

2. 教学视频：录制计算机开关机操作的视频，方便学生课后复习。

3. 练习题库：整理一批关于开关机操作的练习题，用于课后作业和课堂练习。

九、教学建议1. 在教学过程中，耐心解答学生的问题，确保学生对开关机操作的理解。

2. 鼓励学生提出不同观点，培养学生的创新思维。

3. 关注学生的学习进度，对掌握情况较差的学生进行针对性辅导。