九年级道德与法治第四单元第七课第2课时 第2课时 维护祖国统一学案 (2)

【人教部编版】九年级上册道德与法治：7.2《维护祖国统一》示范教学设计一. 教材分析本节课的主题是“维护祖国统一”，教材通过理论阐述、实例分析、活动探究等多种形式，让学生深入理解维护祖国统一的重要性，增强国家意识、民族意识和文化意识，树立维护国家主权、安全和领土完整的观念。

教材内容主要包括：祖国统一的意义、维护祖国统一的责任和使命、青少年如何维护祖国统一等。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，对于祖国统一这一主题，他们可能有一定的了解，但深入理解和具体实践的能力还需提高。

因此，在教学过程中，需要教师引导学生从多角度、多层次认识和思考问题，激发他们的学习兴趣，提高他们的实践能力。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解祖国统一的意义，明确维护祖国统一的责任和使命，学会从法律、道德、文化等角度分析问题。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学活动，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、维护国家主权和领土完整的情感，树立正确的国家观、民族观和文化观。

四. 教学重难点1.重点：祖国统一的意义，维护祖国统一的责任和使命。

2.难点：如何让学生从法律、道德、文化等角度深入理解维护祖国统一的重要性，以及如何将理论知识运用到实际生活中。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生了解祖国统一的重要性，提高他们的实践能力。

2.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，从不同角度体验和理解问题，提高他们的同理心和换位思考能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

2.教学案例：收集相关的案例，用于分析和讨论。

3.教学视频：准备相关的视频资料，用于导入和拓展。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于祖国统一的视频，引导学生思考祖国统一的意义，激发他们的学习兴趣。

主备人同组人课题[ 第七课中华一家亲第一框维护祖国统一本课题课时数2 总课时数17教学目标知识目标：知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策。

能力目标：收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策。

情感、态度、价值观目标：家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感。

教学重难点重点反对分裂，“一国两制”，维护统一难点“一国两制”的现实意义。

本节预习检测1、用10分钟的时间，自读课本90--102页，完成学案。

（后附学案）2、出示学案答案教学过程设计一、导入新课利用2018年4月我国南海阅兵导入新课二、展示目标1.了解反对分裂的必要性及其意义，“一国两制”的含义及完成祖国统一的政策。

2.通过本课的学习，以实际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。

3.充分认识国家统一的重要性，自觉维护国家的统一，增强维护安全的情感，树立崇高的爱国理想。

三、新课讲授1、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.反对分裂（1）反对分裂，就是维护、和。

（2）反对分裂，就要反对一切形式的活动，尤其是要坚决反对借和宗教之名搞爆裂恐怖活动。

（3）反对分裂，就要维护。

国家安全是安邦定国的重要基石。

是人民群众最基本、最普遍的愿望。

（4）维护国家统一，反对分裂，是的具体体现，是每个公民义不容辞的。

2. 一国两制（1）“一个国家，两种制度”，简称“”。

“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和不容分割。

“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义，、、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行自治。

（2）香港、回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。

（3）解决台湾问题，是中华儿女的共同心愿，也是维护、领土和民族尊严的重大原则问题。

部编人教版道德与法治九年级上册4.7.2《维护祖国统一》教说课稿一. 教材分析《维护祖国统一》这一课是部编人教版道德与法治九年级上册的第4.7.2课。

本课的主要内容是让学生了解祖国统一的重要性，以及作为青少年如何为维护祖国统一做出贡献。

教材通过理论阐述、实例分析、活动探究等多种形式，引导学生深入理解祖国统一的意义，增强国家意识和民族自豪感，激发他们为维护祖国统一而努力奋斗的情感。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的国家观念和民族意识,对于祖国统一的概念也有了一定的了解。

但是,由于年龄和生活经验的限制,他们对祖国统一的认识可能还比较肤浅,需要通过深入的学习和思考,进一步深化他们的理解和认识。

此外,学生可能对一些历史事件和政策法规的理解还不够深入,需要教师通过生动的讲解和实例分析,帮助他们更好地理解和掌握相关知识。

三. 说教学目标1.知识与技能:理解祖国统一的重要性,了解维护祖国统一的基本原则和方法。

2.过程与方法:通过实例分析、活动探究等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国,为维护祖国统一而奋斗的情感和价值观。

四. 说教学重难点1.教学重点:祖国统一的重要性,维护祖国统一的基本原则和方法。

2.教学难点:如何引导学生深入理解祖国统一的意义,如何激发他们为维护祖国统一而努力奋斗的情感。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用实例分析、活动探究、小组讨论等多种教学方法,引导学生主动参与课堂,提高他们的分析和解决问题的能力。

2.教学手段:利用多媒体课件、视频、图片等多种教学手段,生动形象地展示教学内容,帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示一组关于祖国美丽的图片,引导学生热爱祖国,激发他们学习本课的兴趣。

2.教学新课:讲解祖国统一的重要性,分析维护祖国统一的基本原则和方法。

通过实例分析和活动探究,让学生深入理解祖国统一的意义,增强他们的国家意识和民族自豪感。