中考复习课---图像题专题
扬州市竹西中学许颖华
一、教学目标：
1、了解数学图像和物理图像的联系
2、运用图像收集信息，回答问题和解决问题。
二、教学过程：
1、回顾数学图像
2、基础图像的物理意义
注意：图象中各部分的物理意义“线”:表示一个特定的物理量。
“点”:表示一个物理状态。“面”:可能表示一个物理量。
3、中考图像的解析
(一)从图像中找规律解析
解该类型的题一般应注意：
(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量(对象)，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件。
(2)分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义（图像拐点、起点、终点的含义）。
(3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。
例1：从图的四幅图像得到的下列信息中，不正确的是（）
A.图甲说明物体所受重力跟它的质量成正比
B.图乙表示物体正以5m/s的速度作匀速运动
C.图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变
D.图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长
（1）.小张看到鸡蛋浮在盐水面上,如图所示,他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉,在此过程中鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图中的( )
（2）在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m
总
）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是（）
（二）结合图像控制变量比较
解该类型的题一般要过图像(坐标轴)上的点作横轴和纵轴的垂线,通过比较横坐标或纵坐标的大小,再联系物理量之间的关系使问题得解。
例1.小明从家里去上学，如图所示，是他上学过程中的路程一时间图像，请你判断小明在哪一段时间内动能最大( )
A.在t
1～t
2
时间内，小明的动能最大B.在t
2
～t
3
时间内，小明的动能最大
C.在O～t
1
时间内，小明的动能最大D.无法判断
（1）.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象,如图
所示。根据图象可以判断( )
A．0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
B．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s
C．2s~5s内，小车在运动2 m
D．5s~7s内，小车运动的平均速度是1 m/s
(三)利用物理规律公式找点解析
解答该类型题,一般要建立物理过程的数学模型,用物
理公式写出函数式,再根据题意求解。
例、某地在湖面上修建一座大桥，如图是使用吊车向湖底投放圆柱形石料的示意图，在整个投放过程中，石料以恒定速度0.1m/s下降。图乙是钢丝绳的拉力F随时间t变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底前）。忽略水的摩擦阻力，g取10N/kg。
求：（1）湖底的深度，及湖底受到水的压强
（2）圆柱形石料的密度
例：如下图甲中所示的电路中，R
1为滑动变阻器，R
、R
2
均为定值电阻，电源两端电压保
持不变,改变滑动变阻器R
1
的滑片位置，两电压表的示数随电流的变化的图线分别画在图中
乙所示的坐标中，要根据以上条件可知电阻R
的阻值为（）Ω
3、方法小结
（1）、看横、纵轴代表的物理量及单位
（2）、提取相关的公式、规律
（3）、观察线找点
（4）、定量比较
4、学生练习：P60 第7题
P61 第6题
P62 第8、第1题感谢您的阅读，祝您生活愉快。
