小学音乐一年级上册教学计划

2024年一年级音乐教学计划一、指导思想：为深入贯彻素质教育理念，积极响应《新课程标准》的号召，我依据该标准所阐述的音乐课程性质与价值以及基本理念，经过全面而深入的学习与研究，特此制定以下教学计划：1. 本计划旨在全面贯彻素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，严格遵循《新课程标准》的各项要求。

2. 本计划亦体现基础教育观念，力求打破传统音乐教育中过分强调专业性的学科体系束缚。

二、工作目标：1. 通过丰富的音乐教学活动，有效发展学生的创造性思维能力，并进一步提升学生的人文素养。

2. 着重培养学生对声音的敏锐感受力，鼓励学生运用多样化的材料进行声音模仿，以拓宽其音乐表现途径。

3. 逐步引导学生形成良好的听音乐习惯，激发其对音乐的浓厚兴趣。

4. 灵活运用游戏、模仿、歌唱、表演、绘画等多种艺术形式，开展丰富多彩的教学活动，以全面培养学生的音乐感知力。

5. 加强对学生音乐节奏、音色、旋律等音乐要素的感受能力训练，以提升学生的音乐表现力，发展其音乐想象力和创造能力。

引导学生接触并了解国内外优秀的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术之间的紧密联系。

三、具体工作：（一）教学内容：精选的欣赏曲目包括：《中华人民共和国国歌》、《吹芦笙》、《荫中鸟、鸭子拌嘴》、《狮王进行曲、大象》、《小机灵之歌》、《一个师傅仨徒弟》、《活动回家转》、《狮子舞绣球》等经典作品。

（二）教学目标：1. 要求学生熟练掌握课本上规定的歌曲，通过歌曲的演唱，激发学生的爱国情感，培养其对人民、劳动、学习、科学、大自然和生活的热爱。

2. 使学生掌握基本的音乐知识，包括认识碰铃、响板、三角铁、双向筒和铃鼓等乐器，以及理解声音的强弱和长短等基本概念。

3. 重视欣赏课的教学，通过欣赏经典音乐作品，拓宽学生的音乐视野，以音乐的艺术形象感染并鼓舞学生，提升其审美能力和艺术修养。

（三）教学重点难点：1. 教学重点：本学期共需学习十五首学唱歌曲，这些歌曲均为教学重点。

一年级上册音乐教学计划一年级上册音乐教学计划模板（精选12篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

拟起计划来就毫无头绪？以下是本店铺为大家收集的一年级上册音乐教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级上册音乐教学计划 1一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

二、教学要求1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。

教学措施：(一)以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。

其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。

学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。

2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划（7篇）2023小学音乐一年级上册教学计划篇1 一、指导思想20xx～20xx学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中以审美为核心的理念作为指导学科的基本方向，以促进学生发展作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标1.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。

多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4.强调音乐实践，鼓励音乐创造;发展学生的想象力。

三、工作要求1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

2.做好常规基础工作。

向常规要质量这是任何一项管理工作最基本的准则。

为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

②做好帐册登记。

音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。

③做好常规记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

④设施设备摆放有序。

3.充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。

音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。

确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。

并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。

4.定期总结不断完善改进。

2024年小学一年级音乐教学计划书尊敬的领导：您好！根据学校的教学计划要求和小学一年级学生的特点，我结合教学经验和专业知识，制定了以下2024年小学一年级音乐教学计划书，希望能得到您的批准。

一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，通过音乐的学习和体验，激发学生的创造力和想象力。

2. 培养学生的音乐基本素养，包括音乐感知、表达和欣赏的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐合唱和合奏活动，培养学生的合作能力。

二、教学内容：1. 音乐基础知识：音高、音长、节奏等基本概念的介绍和学习。

2. 音乐欣赏：选取经典的儿童音乐作品，引导学生通过欣赏、学唱和绘画等形式，感受音乐的美。

3. 音乐表演：学习简单的歌曲和舞蹈动作，进行小组合唱和合奏的表演。

4. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养学生的音乐感知能力和集中注意力的能力。

三、教学方法：1. 游戏教学法：通过音乐游戏的方式，激发学生的积极性和参与度，提高学习的效果。

2. 听众式教学法：教师展示、演奏或播放音乐作品，让学生主动参与，感受音乐的美。

3. 合作学习法：通过小组合唱和合奏的活动，培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学活动安排：月份教学内容教学活动教学方法1-2月音乐基础知识学习音高、音长、节奏等基本概念听众式教学法3-4月音乐欣赏学唱和绘画经典儿童音乐作品听众式教学法、合作学习法5-6月音乐表演小组合唱和合奏的表演听众式教学法、合作学习法7-8月音乐游戏进行音乐游戏，培养学生音乐感知能力游戏教学法五、教学评价：1. 教师观察评价：通过观察学生在音乐活动中的表现，如参与度、合作意识、表演能力等，进行评价。

2. 学生自评互评：学生之间互相评价，鼓励学生发表自己的意见和观点，增强学生的自信心和表达能力。

3. 作品展示评价：通过学生的表演作品和绘画作品，评价学生在音乐学习中的成果。

六、教学资源准备：1. 音乐教材和辅助教材：准备适合小学一年级学生的音乐教材和相关辅助教材。

2024年人教版小学一年级上册音乐教学计划指导思想模版学期教学目标与任务：一、声乐训练部分：1. 激发学生对练声的热爱。

2. 确保正确的歌唱姿势。

3. 强调自然发声，提倡中等音量或轻声歌唱。

4. 通过教师的指挥，实现整齐划一的合唱。

5. 着重培养正确的口形，以准确唱出U、O韵母。

二、视唱、理论与听觉训练：1. 读谱知识：理解音的高低、长短和强弱概念。

2. 视唱部分：能模唱歌曲，涵盖除特定音程和节奏外的自然音程。

3. 听觉训练：辨别音高差异（如不同乐器、人声和音区的高低），音长差异，以及音的强弱变化。

三、音乐欣赏：1. 培养音乐欣赏的兴趣和良好的聆听习惯。

2. 体验音乐的美感，如优美、悦耳、愉快等情绪。

3. 理解旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等音乐元素的作用。

4. 识别不同风格如进行曲、舞曲、摇篮曲等的音乐特征。

教学策略分析：1. 愉悦性：确保教学过程充满乐趣，激发学生积极参与音乐活动。

2. 艺术性：通过艺术形式激发学生的审美感知，进行审美和品德教育。

3. 巩固音乐基础：加强音高概念，提高音高、强弱、长短的感知能力，逐步积累乐理知识。

4. 个性化教学：针对学生个体差异，采用适应性教学方法，促进全面发展。

5. 注重舞蹈和律动：培养学生的身体协调性和自编能力，为未来学习打下基础。

学生状况分析与教学对策：1. 学生开始系统学习音乐，需引导他们正确对待音乐学习，保持热爱和积极性。

2. 针对不同能力的学生采取差异化的教学策略，促进整体提升。

3. 由于学生年龄小，活泼好动，将重点发展舞蹈和律动技能，增强身体协调性和节奏感。

提高教学质量措施：1. 充分备课，结合新课标，为学生提供优质的教学内容。

2. 采用因材施教，针对学生特点采用不同的教学方法。

3. 创新课堂导入，激发学生的学习兴趣。

4. 课堂活动多样化，包含知识性、趣味性、探索性和表演性，以提高学生参与度和创新能力。

5. 探索跨学科融合，研究学科整合，响应新课标要求。

2024一年级上册音乐教学计划6篇一年级上册音乐教学计划篇1摘要：根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，二、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、目标制定建立良好的音乐课堂常规，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。

四、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

一年级上册音乐教学计划篇2一、指导思想：为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的学习和研究,特制定了此教学计划:1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。

小学一年级音乐上册教学计划范文学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

教材分析小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。

3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

4、建立了发展性综合评价体系，课后-“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。

教学目标1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4-6首。

2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。

5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。

6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

教学重点1、学习歌唱的知识，训练学生的音准，节奏。

2、学会聆听音乐，感受音乐形象等。

3、学习乐理知识，能初步理解乐曲。

教学难点1、以音乐的美感来感染学生。

2、以音乐中丰富的情感来陶冶情操。

3、重视学生的参与和实践。

4、重视学生感受，体验，表现音乐的情感。

5、重视学生鉴赏音乐的美。

6、使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

2024年小学一年级上册音乐教学计划范文音乐教学计划范文：小学一年级上册教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 发展学生的音乐感知能力和音乐表达能力。

3. 培养学生的音乐能力和合作意识。

4. 通过欣赏和体验音乐，促进学生的个性发展和情感表达能力。

教学重点：1. 学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 学生的音乐感知能力和音乐表达能力。

3. 学生的音乐能力和合作意识。

教学难点：1. 如何培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 如何发展学生的音乐感知能力和音乐表达能力。

3. 如何培养学生的音乐能力和合作意识。

教学内容及教学安排：第一课：认识音乐教学目标：通过听、看、做三种方式，让学生认识不同类型的音乐。

教学步骤：1. 听音乐：播放一段欢快的音乐，引发学生的兴趣，让他们对音乐产生好奇心。

2. 看音乐：播放不同类型的音乐视频，如交响乐、民族音乐等，让学生通过观看来感受音乐的形象特点。

3. 做音乐：给学生发放音乐乐器玩具，让他们亲自试着弹奏，体验音乐的乐趣。

第二课：唱歌与节奏教学目标：培养学生的音乐表达能力和节奏感。

教学步骤：1. 唱歌：教学生一首简单的童谣，引导他们跟随旋律一起唱歌。

2. 节奏：教学生简单的音乐节奏，让他们用手拍击出来，并加入口头单词配合节奏。

第三课：舞蹈与音乐配合教学目标：培养学生的音乐能力和合作意识。

教学步骤：1. 学习舞蹈动作：教学生一段简单的舞蹈动作，引导他们跟随音乐的节奏进行动作表演。

2. 音乐配合：让学生分成小组，每个小组选择一段音乐，并设计自己的舞蹈动作，通过合作来完成音乐与舞蹈的配合。

第四课：音乐欣赏与创作教学目标：通过欣赏和体验音乐，促进学生的个性发展和情感表达能力。

教学步骤：1. 音乐欣赏：选择一些经典的音乐作品给学生欣赏，让他们表达自己的感受和想法。

2. 音乐创作：让学生分成小组，通过合作创作一段简短的音乐，鼓励他们发挥想象力和创造力。

评价方式：1. 观察学生参与课堂活动的积极性和表现。

2024年小学一年级音乐上册教学计划模版教学大纲一、教学目标1. 学生能够熟练背诵并演唱歌曲《好朋友》。

2. 学生能够创作新的歌词并进行演唱。

二、教学重点与难点1. 在歌曲中加入声势，提升演唱效果。

2. 创作新的歌词，增强学生的创造力和艺术表现力。

三、教材分析《好朋友》是一首充满热情与真挚情感的儿童歌曲，由两个乐句构成，每个乐句又分为两个分句。

在第一乐句、第二乐句以及结尾处，加入了小过门，每个小过门处拍两下手，第11小节处还需热情地呼喊：“嘿！嘿！”这些设计极大地激发了学生的学习热情和兴趣。

在教学过程中，应引导学生表达出朋友间亲密无间的真挚情感，注意不要喊唱，拍手和呼喊处要整齐划一，避免抢拍。

学生可能会习惯性地将拍手节奏误拍为“____”，教师需及时纠正；学生可能会在最后一句唱完后边拍手边呼喊“嘿”，需通过反复练习来改正。

歌曲中的“一起游戏笑哈哈，一起歌唱乐悠悠”两句歌词，可以鼓励学生进行改编和演唱，可以改编单个词语或整句歌词。

四、教学过程1. 谈话导入教师提出问题，询问三名学生是否拥有好朋友，以及与好朋友共同的活动内容。

通过讨论，引出朋友对每个人生活的重要性，并播放《好朋友》歌曲，让学生聆听并思考歌曲内容。

2. 学习《好朋友》歌曲a. 通过声势和动作感受歌曲，聆听《好朋友》范唱。

b. 提问歌曲内容，学生回答后，教师总结歌曲主题。

c. 指出歌曲中的拍手声音，并引导学生正确拍手。

d. 观看《好朋友》动画，按要求在过门处拍手并在最后一句后有节奏地轻声呼喊“嘿嘿”。

3. 学习歌词a. 出示《好朋友》歌词谱例，引导学生拍手读歌词。

b. 学生跟随教师节奏读歌词，教师进行总结评价。

c. 学生用拍手节奏法完整读歌词。

4. 演唱歌曲a. 教师播放《好朋友》范唱，学生跟随轻声模唱。

b. 教师分句教唱，学生分句学唱。

c. 教师总结，要求学生用自然的声音完整演唱，避免喊唱。

5. 表演歌曲a. 讨论并设计在小过门处的其他动作，如拍肩、拍腿、握手等。

2024年小学一年级上册音乐教学计划音乐教学计划：2024年小学一年级上册一、教学目标：通过本学期的音乐教学，使学生能够：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 掌握一些基础的音乐知识和技能。

3. 培养学生的音乐表现力和艺术感悟能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、节拍、音域等。

2. 唱歌训练：唱准音准、音高感和节奏感。

3. 乐器演奏：介绍一些简单的乐器，并进行基础的演奏训练。

4. 音乐游戏：通过一些音乐游戏提高学生的音乐敏感性和反应能力。

5. 合唱训练：学习合唱的基本技巧和团队合作。

三、教学方法：1. 听觉教学法：通过音乐欣赏和听力训练，提高学生对音乐的感知能力。

2. 身体动作教学法：通过动作配合音乐的方式，培养学生的节奏感和动感。

3. 游戏教学法：通过音乐游戏的方式，增加学生的学习兴趣和参与度。

4. 体验教学法：通过亲身体验乐器演奏等活动，培养学生对音乐的热爱和兴趣。

四、教学计划：第一课：认识音乐1. 通过欣赏音乐，让学生感受音乐的美妙。

2. 利用图片和实物展示，引导学生认识不同的乐器。

3. 通过简单的音乐游戏，培养学生对音乐的兴趣和注意力。

第二课：音符和节拍1. 通过图片和实物展示，引导学生认识不同的音符和节拍。

2. 利用简单的节拍器材，教学节拍的基本概念和演奏方法。

3. 通过声音打拍子的游戏，培养学生的节奏感和动感。

第三课：唱歌训练1. 教学简单的儿歌，让学生能够准确地唱出歌曲的旋律和歌词。

2. 利用音高音差器材，培养学生的音高感和音准。

第四课：乐器演奏1. 介绍一些简单的乐器，如手摇铃、手鼓等。

2. 教学基础的乐器演奏技巧，并进行简单的乐器合奏。

第五课：音乐游戏1. 利用音乐游戏，提升学生的音乐敏感性和反应能力。

2. 通过游戏的方式，巩固音符和节拍的知识。

第六课：合唱训练1. 教学简单的合唱曲，并进行分声部的合唱训练。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。