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《秋天》第一课时（教案）部编版语文一年级上册教学目标1.了解秋天的特点和景象。
2.学习秋天的生活习惯和注意事项。
3.能用简单的语言向同伴描述秋天的变化。
教学重难点1.教学重点：秋天的景象和注意事项。
2.教学难点：如何用简单的语言描述秋天的变化。
教学准备PPT、教材、手绘秋天的画面、已制作好的课件、秋天的实物、课堂小游戏等。
教学过程1.导入环节介绍今天的主题：秋天的情景和特点。
先让学生写下自己心中对秋天的印象，然后请他们和同桌分享一下。
最后，让一些学生上台分享他们的印象或意见。
2.学习环节•显示标题为“秋天的景象” 的 PPT，让学生观看图片，并简要地介绍秋天的景象：树叶变红、变黄、变褐，果子丰满、野草凋零、天气变冷、天空多云或雨天。
为了更生动、形象地介绍，教师可以用显微镜放大草叶、果子、花等物品的特征。
•显示标题为“秋天的注意事项” 的 PPT。
有条件的话，可以拿来实物，让学生进行观察，了解秋天所需要注意的事项：步行时要注意落叶导致的滑倒，早晚气温变化大，需注意添衣保暖等等。
注意讲解操作的细节，以防学生做出错误的行为。
3.实践环节分散在教室的几张桌子上放置了已画好几幅秋天的景象的纸。
学生每组随机选一份，然后让翻翻教材自己找出与图片相符的内容。
既能让学生更熟悉课文内容，又能让他们通过画图的方式加深印象，培养他们对秋天景象的感知能力。
4.总结环节课程结束前，让几个学生上台分享用自己的语言描述秋天的变化。
教师可以逐一点评、评价，以鼓励学生的发言积极性。
教学延伸为了使学生更好地掌握秋天的景象和习惯，可以邀请家长参与一些活动，如：自己制作秋天的眼影、服装秀等等。
同时，教师还可以邀请学生观看适当的动画片，培养学生的浏览能力和表现能力。
人教部编版一年级语文上册《秋天》教案教学目标
1.理解并掌握词语“秋天”及其相关概念。
2.通过课文朗读及听写，提高学生的阅读能力和口语表达能力。
3.引导学生感受秋天的变化，培养学生爱护自然的意识。
教学重难点
1.词语“秋天”的理解和掌握。
2.通过图片和活动引导学生对秋天的感受及表达。
教学准备
1.课本、课件和教具。
2.秋天的图片和实物，如秋叶、南瓜等。
教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过图片和实物引导学生感受秋天的气息，例如放置南瓜、秋叶等在课桌上，让学生仔细观察和感受。
2. 学习（20分钟）
教师提供《秋天》课文并讲解其中的语言和内容，教师可以根据实际情况调整授课内容和节奏，例如比较浅显易懂的语言，以及适当增加一些图示辅助学生理解。
3. 练习和巩固（15分钟）
教师通过口语模仿和听写练习的形式，帮助学生巩固对课文的理解和掌握，同时锻炼学生的阅读和口语表达能力。
4. 拓展巩固（15分钟）
教师通过一些拓展性活动帮助学生深入理解秋天的变化，例如问答、绘画、手工制作等。
5. 结束（5分钟）
教师通过总结反思，让学生对这堂课有所感受和收获，并鼓励学生在日常生活中更加关注和爱护自然，践行“绿色生活”的理念。
教学评估
通过听写或手抄秋天的词语，以及回答教师提出的相关问题，评估学生对秋天的理解和掌握程度，同时也评估教学效果。
部编版一年级上册语文《秋天》教学设计教案一年级上册语文《秋天》教学设计教案课文1《秋天》一、教学目标知识与技能1.认识10个生字和三个偏旁，会写4个字。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
3.教会学生认识自然段，初步了解课文段落。
过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽。
情感态度和价值观初步了解秋天的特征，体会秋天的美丽景色。
二、教学重点朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。
三、教学难点有感情地大声朗读，体会秋天的美丽。
四、教学方法交流法、阅读法、资料补充法。
五、课前准备多媒体课件、相关资料。
六、课时安排1课时七、教学过程（1）、播放视频，激趣导入1.播放视频《美丽的秋天》。
2.同学们，你们知道这是哪个季节的风景呢？（秋季）3.是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季。
今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》。
（板书课题）1.秋天（齐读课题）（2）、初读课文，整体感知1.教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。
2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
3.研究生字词。
出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个(1)学生自由读生字。
(2)开火车读生字，个人纠正。
(3)同桌相互检查读生字。
(4)去音读生字。
（留意指导：“片”是三拼音节，留意前鼻韵母an的读法。
“人”为翘舌音。
）过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？秋天、天气、走了、树木、叶子、一片、大家、飞走、开会、几个4.认识自然段：一篇文章有的由几个自然段组成的（也有的只有一个自然段）。
每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的位置)。
我们在段落的前面标上序号。
(课件展示第一段。
)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。
过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进秋天，感受秋天。
（3）、精读领悟1.研究第一段。
（1）课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段。
《一年级上册语文教案《课文1秋天》第二课时（人教部编版）》一、教学目标1. 让学生通过学习课文《秋天》，进一步了解秋天的特点和美好。
2. 培养学生热爱大自然、欣赏秋天美景的情感。
3. 提高学生的朗读和表达能力，培养良好的语文素养。
二、教学内容1. 词语学习：金黄、凉爽、菊花、枫叶、苹果、丰收。
2. 句子学习：秋天到了，树叶黄了，天气凉了，菊花开了，枫叶红了，苹果熟了，丰收的季节到了。
3. 课文理解：通过学习课文，了解秋天的特点和美好。
三、教学重点、难点1. 教学重点：词语学习和句子学习。
2. 教学难点：课文内容的理解和欣赏。
四、教学过程1. 导入新课：通过图片展示秋天的美景，引导学生观察并说出秋天的特点，激发学生对秋天的喜爱之情。
2. 学习词语：教师带领学生学习词语，让学生理解词语的意思，并能正确运用。
3. 学习句子：教师引导学生学习句子，让学生理解句子的意思，并能正确朗读。
4. 课文学习：教师带领学生学习课文，让学生理解课文内容，并能正确朗读。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，检查学生对词语、句子和课文的理解和掌握情况。
6. 作业布置：教师布置作业，让学生回家后跟家长分享今天学到的知识，并让家长签字确认。
五、教学反思本节课通过图片展示、词语学习、句子学习和课文学习，让学生进一步了解秋天的特点和美好。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的观察力、思维力和表达能力。
同时，教师还要关注学生的学习情况，及时进行教学反思，调整教学策略，提高教学质量。
在教学过程中，教师还要注重培养学生的朗读和表达能力，让学生在课堂上敢于发言，善于表达。
此外，教师还要关注学生的情感态度，培养学生热爱大自然、欣赏秋天美景的情感，让学生在课堂上感受到学习的乐趣。
总之，本节课的教学内容丰富，教学过程紧凑，教师要以学生为中心，关注学生的学习情况，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
秋天(第二课时) （教案）部编版语文一年级上册一、教材分析1. 教材内容概述本课是部编版语文一年级上册第二课时，主要内容是秋天的特点和秋天的颜色。
2. 教学目标1.了解秋天的特点和秋天的颜色。
2.能够用简单的语言描述秋天。
3.能够分辨认识秋天的常见物品。
3. 知识点分析1.秋天的特点：天气转凉，空气清新，白天温暖，夜晚凉爽。
2.秋天的颜色：柿子橙，银杏黄，菊花黄，枫叶红，种子棕等。
二、教学过程设计1. 导入新课，激发学生学习兴趣（5分钟）1.介绍本课名字——秋天。
2.询问学生对秋天的了解。
3.激发学生学习兴趣，让学生感受秋天的气息。
2. 教师讲授（10分钟）1.通过图片和视频等教具，让学生了解秋天的特点。
2.通过图片和实物，让学生认识秋天的常见物品。
3.利用情景描述，让学生了解秋天的颜色。
3. 学生小组互动（10分钟）1.学生自由组成小组，根据老师给出的提示，描述秋天的特点。
2.互相分享描述结果，根据自己的理解进行补充和修正。
3.每组选出一名学生发言，描述自己小组的结果。
4. 教师引导，集体总结（10分钟）1.点名学生，让他们回答问题2.教师引导，总结秋天的特点和颜色。
3.教师提问，让学生自由表达对秋天的感受。
5. 练习和巩固（10分钟）1.看图识物，让学生辨认常见的秋天物品。
2.根据老师给出的单词，让学生配对相同的颜色。
6. 课堂小结（5分钟）1.教师对学生的表现进行评价和点评。
2.鼓励学生积极参与，肯定学生的表现。
3.安排下一节课内容。
三、教学评价通过本节课的教学，学生通过图片、视频等多种形式的教学以及教师引导和学生小组互动的方式，了解了秋天的特点和颜色，同时也学会了用简单的语言描述秋天的特点。
通过练习和巩固，学生对所学的知识进行了巩固和加深理解，同时也能分辨认识秋天的常见物品。
整个课堂，学生积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣和学习能力。
