夏之歌
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夏之歌——快乐的夏天
一、情景导入
1.多媒体播放夏天的美丽图片及舒缓的轻音乐,教师导入活动情景:
小同学们,送走了美丽的春姑娘,在一阵阵的蝉鸣声中我们迎来热情的夏姑娘,看夏姑娘给我们带来了什么?
2.结合课件图片,引发学生自由交流自己感受到的夏天,并鼓励学生从直观画面中拓展思维,说一说自己记忆中的夏天印象。
3.提出活动话题:讲一讲自己在夏天最喜欢玩的游戏或活动。
三、开展活动
1.教师板书活动主题:快乐的夏天。
2.学生分四人小组组内交流,看看谁讲得最好。
(教师巡视并指导交流。
)
3.多媒体播放歌曲,师生共同演唱《小青蛙,你唱吧!》,激发学生积极参与话题活动的情感。
小朋友们讲得可真好,瞧啊!连池塘里的小青蛙也蹦蹦跳跳地来参加我们快乐夏天的活动,我们一起唱着这首“青蛙之歌”来欢迎它们的到来吧!
原来,小青蛙听说我们班正在开展“快乐夏天”的活动,它们也想听听我们有趣、快乐的故事,谁愿意把自己关于夏天的快乐故事讲出来和大家一起分享分享?
4.指名各小组的代表上讲台交流,交流的形式不限。
教师主要充当协助者的角色,适当指出学生交流中的不足和需要判断是非的地方,对讲得通顺、有趣、有亮点的故事,教师加以热情的表扬,并为其佩戴智慧星。
四、活动小结。