六、安全通过铁道路口

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生:交流收获
师:有首歌唱得好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。
回顾பைடு நூலகம்流,编儿歌、读儿歌:
绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。
交通标志作用大,要看清楚再行动。指示标志蓝白圆,也有长和正方形。
警告标志三角形,顶角朝上看仔细,黄底黑边黑图案,还有白底红图案。
禁令标志压斜杠,白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角朝下看分明。
指路标志也重要,上下左右都管到。再去记住三标线,指示警告和禁止,
黄白实虚为主线,条条线路辩明白。交通意识时时记,安全两字在心中。
板书设计
教学反思
通过学习,学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。
1、道轨上的安全知识
2、铁道路口的安全常识
3、电气化铁路的安全知识
4、乘火车的安全常识
生:交流观看短片时的收获与新的发现。
师:分组表演情景短剧。
四、交通安全应急常识
师:如果你在路上发生交通事故,你会怎么做?
学生交流
师:结合刚才同学们的介绍,现在我们共同观看大屏幕,还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)
教学重点
与难点
通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学准备
相关图片实物
教学程序
课堂教学过程
备注
一、铁路交通安全
1、谈话导入
师:咱们同学有乘坐过火车的吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须注意的安全问题?
生:介绍、交流
师:下面咱们通过短片,对火车进一步了解。
荆州市张居正小学电子备课表格
学科:生命安全教育册次:二年级上册
教学课题
六、安全通过铁道路口
教学课时
一课时
教师
刘玉兰
教学目标
1、 相较于行路、乘汽车,铁路对于学生稍显陌生,通过网络图片等形式,帮助学生建立认 识,了解乘车时的需要以及相关事项。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以 及应对事故发生的应急措施。