《三峡》中考优秀复习课件

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝． 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故．渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
(二)江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石， 色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江 湍回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮， 黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。
连接
20．属．引． 属：__________
接连不断。
译句：________________
延长
引：__________
凄惨悲凉
21．凄异：______________
回声
22．响：__________
声音悲凉婉转
23．哀转：__________________
(2018·滨州改编)阅读下面两个语段，完成 1～4 题。(共 10 分) (一)自．三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽．乘奔御风，不以疾也。
中考语文复习课件：文言文 第5篇 三峡
中考语文复习课件：文言文 第5篇 三峡
4．语段(一)(二)都抒发了作者怎样的思想感情？(3 分) 【答案】 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
中考语文复习课件：文言文 第5篇 三峡
中考语文复习课件：文言文 第5篇 三峡
【语段(二)参考译文】 江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸 重岭叠起，最外面的高崖间，有一山石很像人的样子，背着刀牵着牛，人是黑色的、牛 是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高 了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以 在这里行走的人有歌谣唱道：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”形容岩 石很高，江流湍急，纡回曲折，回头看(它)，还是那个样子。

7．重点句子翻译 (1)重岩叠嶂，隐天蔽日。 (两岸)层层的悬崖、排排的峭壁，遮天蔽日。 (2)自非亭午夜分，不见曦月。 假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。 (3)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到了夏天水涨、大水溢上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断了。 (4)清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，的确有很多趣味。 (5)常有高猿长啸，属引凄异。
【中心概括】 本文ຫໍສະໝຸດ 住景物特征，先总写三峡的地貌特征，再分写 三峡的四季景色。在四季变化中展现三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色， 抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【写作特点】 1.结构严谨，布局巧妙。作者采用先大后小、先总后 分的写法，先写山，后写水；按季节分，作者是先写夏，再写春冬， 再写秋。2.善于观察，抓住了事物特征，描写生动，使读者有身临其 境之感。3.用笔富于变化。文章有正面描写，有侧面烘托，有粗线勾 勒，有工笔细描，相得益彰。
(4)沿溯 阻绝 沿：____________ 溯：_____________ 顺流而下 逆流而上 ．．
相距 (5)其间 千二百里 间：_______ ． 驾 (6)虽乘奔御 风 御：______ ．
(7)不以疾 也 疾：_____ 快 ．
急流 (8)则素湍 绿潭 湍：______ ．
(9)林寒涧肃 寂静 ． 肃：______
第二层(第 3 段)： 气氛由紧张变得轻 松，向人们展现了一
碧绿的深潭，回旋的清波中倒 写三峡的春冬景色。
状的柏树，(在山峰之间，)常 幅有动有静、色彩斑 有悬泉瀑布急流冲荡，水清， 斓的山水画卷。“良 树荣，山高，草盛，实在有很 多趣味”是作者由衷 多趣味。 的感叹。
(在秋天，)每到晴初的时 每至晴初霜旦， 候或下霜的早晨，树林和 第三层(第4段)：写三 林寒涧肃，常有 山涧显出一片清凉和寂静。 峡的秋季景象，和上层 高猿长啸，属引 常有高处的猿拉长声音鸣 欢快的气氛形成鲜明的 凄异，空谷传响， 叫，声音连续不断，非常 对比，到处笼罩着悲寂、 凄凉怪异 ， 在空旷的山谷 哀转久绝。故渔 凄凉的气氛。最后用渔 者歌曰：“巴东 里传来猿啼的回声，悲哀 歌作结，从侧面描写了 三峡巫峡长，猿 婉转很久才消失。所以渔 三峡的凄凉、空旷。 鸣三声泪沾裳。” 夫唱道：“巴东三峡巫峡 长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然 没有中断的地方。
2．[2010]重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮 蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是 在半夜，就看不到月亮。
3．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“×”。
1．第一段从广度和高度两方面写出了三峡峡长 山高的雄伟气象，为下文展开具体景物的描述和赞美，宛 如一幅优美、雅致的山水画，毫无夏季的惊心 动魄之感。( )
√
3．文章语言精确凝练。“隐”“蔽”写出群山 连绵、高峰入云、遮天蔽日的情形。“绿”字 写出水流湍急的样子，符合春天江水的特点。
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
往下冲荡。水清树荣，山
高草盛，有很多趣味。
【结构脉络】
【文章主旨】作者以凝练、生动的笔墨，描写了三 峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国 大好河山的热爱之情。 【写作特色】①动静结合。作者写山，平静舒缓， 是静态；写水，激烈暴涨，是动态。前后反差强 烈，动静结合。例如：“素湍”“回清”是动景， “绿潭”“倒影”是静景，动静相间，妙味无穷。
引：____延_长_____ 凄异：____凄_惨_悲__凉__
(17)空谷传响．，哀．转．久绝 响：___回_声______ 哀转：_____声_音__悲_凉_婉_转___________

【八年级上册】
一、三峡 郦道元
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自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。 七百里： 约合现在的二百公里。 略无： 完全没有。 阙：同“缺”，空隙、缺口。 【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的 山，全然没有中断的地方。
课文全解
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 自非： 如果不是。 亭午： 正午。 夜分： 半夜。
2下列说法中不正确的一项是(B) A.讲学家的笑,是自以为懂得“物理”,笑话僧人不具备这方面 的知识。包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信,刻画出讲学 家自恃博才的心态。 B.在写出对落人河中的石兽(石狮子)今天究竟在何处的三种说 法之后,作者画龙点睛,以老河兵简短的议论作结,揭示了题旨 C.老河兵则判断石兽在“上流”,是因为“转转不已,遂反溯流 逆上矣”。老河兵既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及 相互关系 D.课文阐述的事理告诉我们,生活学习中要注意理论联系实际, 不可做空头理论家的哲理。
【译文】在秋天，每到天刚刚放晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
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常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异， 高猿：高山上的猿猴。 啸： (动物)长声吼叫。 属引：接连不断。属，连接。引，延长。 【译文】常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音 接连不断，凄凉怪异。
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空谷传响，哀转久绝。 转：婉转。 绝：消失。 【译文】空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀 婉转，很久很久才消失。
B(是水清、树荣、山峻、草茂。)
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2.下列对文章写法的理解和分析,不恰当的 一项是( )
A.作者多次使用侧面来表现景物特点，比如 第二段写“朝发白帝暮到江陵”便侧面表现 了夏水的迅急。

复习要点
1、复习掌握本文的重点字词。
2、复习掌握本文的重点句子的翻译。 3、复习理解本文的内容。
4、复习背诵本文的重点句子。
5、专项练习中考习题。
文学常识回顾：
１.本文选自《 水经注 江水 》，作者是 郦道元 ，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿ 北魏 地理学家、 ＿＿＿ 散文 ＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代 水经注 最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂， 语言清丽。
_______________.
5、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情 景，渲染萧瑟的气氛 6．文章表现作者怎样的思想感情？ 表现作者对祖国山水的热爱之情。
重点句子背诵
1）写山连绵不断（长）的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子： 重岩叠嶂，隐天蔽日。
5.解释下面加横线的词。 ①沿溯阻绝（ 逆流而上 ） ②虽乘奔御风，不以疾也（ 快 ） 6.翻译下面句子。 空谷传响，哀转久绝。 空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才 消失。 7.阅读李白的《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证， 湍急 都表现了夏天三峡水流（ ）的特点；文章 两岸猿声啼不住 第④段与诗中（ ）一句相对应。
王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江
陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风， 即使 指飞奔的马。 不以/疾也。
疾：快。
tuān
春冬之时，则/素湍/绿
的
白色的急流
潭，回清/倒影。绝
回旋着清波 bǎi
绝巘：极高的山峰
பைடு நூலகம்
/多
生怪柏，悬泉/瀑布，飞

中考复习-2020中考课内文 言文专题复习课件《三峡》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

目的是为了让读者感受三峡寒静肃穆、似含 秋思的风致。
７、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么 作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的 凄凉情景，渲染萧瑟的气氛
８．文章表现作者怎样的思想感情：表现 作者对祖国山水的热爱之情。
重点句子背诵
1）写山连绵不断（长）的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子： 重岩叠嶂，隐天蔽日。
除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月 亮都看不到。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和 下行和船只都被阻绝了。
4、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的 快马，驾着疾风，也不如它快。
5、素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。 雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒 映着两岸景物的影子，绝壁上长着许多奇 形怪状的柏树。
４．结合文章内容，用一句话概括三峡的景 色特点：_雄_奇__险__峻__、__清_幽__秀__丽____.
５．作者先写夏水的目的是：
_作_者_是_为__江_水_作__注_，_重__点_是_写__水_，_而__水_以_夏 _季_为_盛_，__故_将_“__夏_水_”__为_首. 来写
６.为什么后写秋天？
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。 3）写夏水的句子
①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。
4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；
空谷传响，哀转久绝。
6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：
正午
半夜
太阳至Biblioteka 夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有

①故．渔者歌曰___所__以__，__因__此____ (3)故②③公温问故．其而故知．新 ____原____因学____，过____缘的____故知____识______
①属．引凄异__连__接__ (4)属② ③属 有．予 良田 作、 文美 以池 记、 之桑 __竹同__之“__属嘱．__”__类__，____嘱_ _托_ (5)素①②素可．湍以绿调潭素．琴_白_，_色_阅_金经__不__加__装__饰__的___
(4)名词作状语
空谷．传响 原意为：山谷。在句中意思为：__山__谷__中___。
5．重点实词 (1)略．无．阙处 (2)自非亭．午．夜．分．
(3)不见曦．月 (4)至于夏水襄．陵．
(5)沿溯．阻绝 (6)不以疾．也 (7)素湍．绿潭
略无：_完__全__没__有_____ 亭午：_正__午___ 夜分：_半__夜___ 曦：__日__光__，__这__里__指__太__阳________ 襄：__冲__上__、__漫__上_____ 陵：_山__陵___ 溯：_逆___流_而___上____ 疾：_快__ 湍：_急__流___
7．对文章赏析有误的一项是(3分)( ) A．文章按春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B．文章使用了大量极富表现力的骈句，兼用散句，语言清新俊逸。 C．关于三峡江水的描写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有 异曲同工之妙。 D．文章写了三峡的四季之美，依次是夏季的奔放美，春冬的清幽 美，秋季的凄婉美。 解析 “按春夏秋冬的顺序”错，原文是按照夏、春冬、秋的顺序来 写的。
2．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。(2分) 译文：在__七__百__里__的__三__峡__中__，__两__岸__都__是__相__连__的__山__，__全__然__没__有__中__断__的__地__方__。