部编版小学三年级上册语文第三单元测试题及答案
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部编版小学三年级上册语文第三单元测试题及答案
部编版三年级语文上册第三单元测试题（时间：90分钟，满分100分）
请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。
知识•能力•运用（共49分）
一、汉字积累屋（17分）
1.看拼音，写词语（8分）
看柴。制决争。开没游路。咱们。品名。流泪
2.给加点字选择正确的读音（2分）
稍微（shāo）。少（shào）。
1）有时，我们只要稍微动动脑筋，就会发现很多题目并不难。（2）注意啦，全体都有！稍息！立正！向后转！
茶几（jījǐ）。
3）这几张茶几都快要散架了。
3.读下面的汉字，完成练（7分）
①嗡②啃③吞④吱⑤哗⑥啼⑦嚼⑧吼⑨喊⑩唤⑪咽⑫啪
1）这些生字的共同点是：偏旁都是“口”。（1分）
2）按要求给上面的生字分类。（填序号）（6分）
表示嘴巴动作的有：②啃。③吞。④吱。⑦嚼
表示声音的有：①嗡。⑤哗。⑥啼。⑧吼。⑨喊。⑩唤。⑪咽。⑫啪
表示用嘴出声的有：①嗡。⑥啼。⑧吼。⑨喊。⑩唤。⑫啪
二、词语游艺厅（12分）
1.比一比，再组词（4分）
伸展。招手。踪迹。怜悯
申请。召集。宗旨。令人
2.下列词语搭配不正确的一项是（2分）
A.寒冷的冬天集合队伍
B.顽强的纪律闭上眼睛
C.油亮亮的衣裳挺直腰杆
D.美丽的木地板钻出地面
答案：B
3.选择恰当的动词填在括号里（2分）
A.叼B.搬C.拽D.抬
1）那块奶酪实在太大了，他既叼不起，又搬不动。（2）蚂蚁队长拽着奶酪的一角往前走着。
4.照样子，写词语（2分）
争先恐后（含反义词）：次第而行
四面八方（含有数字）：七手八脚
5.与“火柴已经用光了”这句话中的“光”意思相同的一句是（2分）
答案：火柴已经用完了。 1A.任务如此繁重，仅凭你们两个人恐怕难以完成。
B.我们必须彻底消灭敌人。
C.月光在夜幕下宛如一层薄纱般覆盖在大地上。
三、句子训练营。（14分）
1.修改下面病句。（9分）
1）连续三年，夏天同学被评为“三好学生”。
2）他们异口同声地说：“赞成！”
3）他的数学作业基本全部完成了。
2.把下面的句子补充完整，并完成填空。（5分）
A.灯不拨不亮，只有拨开了它才会亮起来。
B.没有道理，无理寸步难行。
C.有理有据，万古胜负在于理。
1）这几句话都是有关“道理”的谚语。
2）告诉我们“只要有理，走到什么地方都能行得通；无理无论走到哪里都站不住脚”这一道理的是上面的第三句话。（填序号）
四、按课文内容填空。（6分） 1.《去年的树》通过两次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿忠诚友爱的高尚品质以及她与树之间令人感动的情感。
2.《在牛肚子里旅行》让我们体会到了友谊为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并学到了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。
3.《一块奶酪》告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的责任心，还需要领导者明确目标、激励士气。
五、阅读课内片段，完成练。（12分）
XXX和红头是“非常要好的朋友”，可以从青头不顾自己的疼痛，跳到牛身上安慰红头的行为中看出来。
读画“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”的句子时要用悲哀的语气，读画“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”的句子时应用安慰的语气。
对XXX的做法理解正确的是A，选文通过动作和语言描写表现了XXX在得知红头被牛吃掉后着急的心情。
红头出来后可能会对XXX说：“谢谢你救了我，我以后也要像你一样勇敢！”
一天，种子在白云上俯瞰大地，突然发现一片美丽的花海。它知道那是它的伙伴们，便大声喊道：“我要回到大地上去！”一直沉默不语的XXX说话了：“孩子，想家了吗？我送你回去吧。”话音未落，XXX与另一朵白云发生了碰撞，一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作乌云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。不久之后，扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。
1.种子的愿望是回到大地上去。
2.B
3.如果我见到这粒种子，我会对它说：“你很勇敢，能够克服困难回到大地上去，最终开出美丽的花朵，真是太棒了！”
童话故事】《奇妙的教室》
在一个平凡的小学教室里，课桌、椅子、粉笔、黑板都有着自己的生命。他们平时很安静，但夜晚却变得热闹起来。一天晚上，课桌突然发现自己的腿变得特别长，可以自由伸缩。他试着踢了一下旁边的椅子，椅子也发现自己可以飞起来了，于是两个好朋友开始了一场冒险之旅。
他们飞过了窗户，来到了校园的草坪上。黑板也跟着来了，变成了一面巨大的屏幕，播放着美丽的动画。粉笔变成了五彩斑斓的彩虹，引领着他们前进。他们遇到了一只小鸟，小鸟告诉他们，他们的下一个目的地是神秘的森林。
森林里有一座宝藏山，传说中蕴藏着无数宝物。课桌和椅子决定去寻找宝藏，于是他们在森林里奔跑，一路上遇到了许多危险和困难。但他们始终坚定地相信，只要齐心协力，就能克服一切。
终于，他们来到了宝藏山，发现上面有一个大锁头。这时，黑板又发挥了作用，变成了一把神奇的钥匙，打开了山门。山里果然有无数的宝物，他们开心地玩耍，同时也学到了很多知识。最后，他们带着宝藏回到了教室，这个奇妙的夜晚成为了他们永久的回忆。
题目：《奇妙的教室之旅》
