2017—2018学年度第二学期工作计划

XX实验学校中学部

2017—2018学年度第二学期工作计划

一、指导思想

根据XX教育局教研室指导精神，结合我校发展规划，本学期我们将继续以全面提高教育教学质量为重点，以进一步推进“三学二练一拓展”课堂教学模式为核心，以全面提升师生素质为第一要务，在2017-2018年度第一学期的基础上，进一步加强教学精细化管理，以评促管，继续规范教学行为。教务处将以求真务实的态度，增强服务意识，认真管理，充分发挥督导功能。通过“教研环境的营造、激励机制的形成、文化氛围的营造、教育培训的引领”来培养我校的匠心教师，通过匠心教师的培养的过程来打造精品教研活动,提升我校教育教学质量。

二、重点工作

（一）科技先导，智慧课堂开创我校新篇章

通过一年多的谋划和准备，我校在学期末对学生进行摸底，通过教师自愿报名，学生自愿报名、家长签字同意的形式，经多方位考察与衡量，学校研究决定，共组成5个平板班。七年级3个，八年级2个。

诚然，不是有了平板，成绩就能提高。但平板的有效使用，使个性化学习成为可能，确实能提高课堂教学效率，提高学生成绩。平板班的组建意味着学校发展的方向和提升空间。教育信息化是大趋势，但在我县刚刚起步，我校迎难而上，致力于平板教学模式的探索。具体思路如下：

1、 组建中山云教学团队群

在智慧课堂未全面推开前，成立云教学团队

2、 组建云资源学科群

鉴于参与平板班教学的是少数班级和教师，资源的开发、积累与使用都有更多的困难，非平板班的学科备课组长也参与到云资源的探索中来，辅助推进平板教学。

3、 提前备课，平稳起步

鉴于新的教学形式还是要通过实际操作一段时间才能驾轻就熟，所以在平板正式投入使用前，我们将尽可能多地积累资源，提前备课，为新学期智慧课堂起步做好准备。

4、 及时教研，总结经验和不足

平板团队将固定教研时间，每周进行总结回顾，对出现的问题进行探讨，及时进行解决。好的经验要在平板班进行推广和普及。

5、 开展优秀智慧课堂展评课活动

经过一段时间的磨合后，选出较快熟练运用平板技术开展高效课堂的教师进行展示，通过优秀课例听评活动，进一步推进智慧课堂的平稳有序开展。

6、 及时汇总、整理各学科思路

每个学科都有各自的学科特点，每一科平板的具体使用情况和经验各学科汇总，积累智慧课堂的经验，提炼共性，适当发展个性。

7、 云教学资料集锦

学期末收集智慧课堂的优秀课例、优秀教学设计、优秀论文，装订成册，作为全面推广的宝贵学习资料留存。

（二）分层教学，通过增加关注做好培优补差

进一步做好“培优补差”工作，根据不同年级特点，有的放矢开展工作。小升初是一个转折点，八年级更是一个两极分化严重的年级，九年级毕业升学，教师要根据学生原有底子，因材施教，有针对性开展分层教学，力争让每个层面的学生都有所收获，对两头和中间的学生都要多加关注，增大优秀生比例，减少学困生人数。

（三）完善评价，通过多种评价引领师生方向

结合教研室对教师成绩的评价标准，关注班级日常量化管理，做好教师成绩分析，多角度、多维度对教师进行综合评价。通过学生自评、小组互评、教师评价等方式，对学生进行多角度评价，进一步完善“评价机制”，充分发挥评价对师生的引导作用。

（四）积极探索，通过课改提升课堂效率

结合每人一节优质课活动，在“三学二练一拓展”新授课模式基本成型的基础上，积极探索、实践试卷讲评课和复习课的课改模式，在期中考试后，适时开展“三学二练一拓展”试卷讲评推门课活动，届时将开展学科组教研活动，对于教学过程中发现的问题，加以探索解决，捋顺讲评课的流程和操作细节及注意事项。

（五）开拓进取，通过名师带动学科发展 结合全县期末考试教学先进个人、先进班级评选之东风，大力宣传在教育教学工作中表现突出的个人和班级，并为老师提供展示风采的平台，在开学初的全体教师会上，先进班主任做典型发言，在本学期每月一次的教学培训会上，也将推送优秀的教师分享教育教学经验，以先进带动整体，打造一支积极进取，敢于争先的教师队伍。

（六）放眼未来，通过阅读促学生一生发展

结合国家提倡的全民阅读活动，倡导师生投身阅读活动。每周五第八节课，班主任带领本班学生开展阅读活动。学生人手一册，书籍由各班语文老师精挑细选，结合教育部提供的必读名著书单，拓展、延伸阅读活动，并通过写读后感、制作好书推介PPT，好书推介美篇，读书会等一系列活动，对阅读活动进行督导。教务处将组织人力对各班阅读活动的开展进行及时评价，开展优秀阅读成果评比及成果展等，以保证阅读活动的踏实、有效开展。

三、工作目标

（一）抓好开局，力争以最快速度进入状态

及时开展开学测活动，对学生假期的复预习进行检测，帮学生确立新的学习目标。开学第一月开展常规管理评比活动，抓好开学伊始的年级、班级建设，培养学生自主管理、自主学习的习惯，加强对学生学习环境的管理和整治，课前管理及晚自习管理，进一步完善教学管理机制。

（二）狠抓教学常规，努力提高教学质量。

教学干部、备课组长要增加巡视，全面掌握情况，及时指导，及时分析，及时调整。

加强对教师课前准备、上课过程、课堂评价、课后管理等的过程督查，每日在初中部微信群及时公布检查结果，提升日常教学管理工作效率。

（三）突出教学质量检查与分析评价

以考促教，以考促学。认真合理地安排各类考试，学期初、期中、期末、月考要科学地做好试卷的分析，及时进行试卷分析，重视讲评课的开展。本学期重点要对试卷讲评课进行梳理，及时收集相关资料。督促各学科备课组和教研组认真填写质量分析表，在备课组、教研组之间踏实开展质量分析活动。

（四）理论武装头脑，培养高素质教学团队。

强化理论学习，认真学习课标，从备课、讲课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展;进一步提升教师队伍整体素养，以名师、骨干教师带动初中部全体教师力争更多新进展。

四、主要工作及措施

（一）进一步规范教学常规工作

1、本学期在“备、讲、练、评”教学四环节上狠下功夫，组织使用部编本教材的语文、历史、政治学科教师进行跨年级教研活动，以名师讲座分享经验，以典型课例带动教研。讲好课，抓准点，抓住学生，及时评价，善于激励，提高成绩。

2、教务处根据期中、期末考试的两大时间节点，适时安排周测、月考，以周、月考促成绩，开展单科竞赛，以竞赛促提高。督促各年级及时登统周测、月考成绩，教务处及时做出期中、期末分析，认真开好教师分析会和学生总结表彰会、分类推进会，及时张贴优秀学生、进步学生名单。

3、督导各学科作业布置的有效性和针对性，引导学生合理利用周末和假期时间，认真完成作业，通过周末作业、假期作业，起到远程控制作用，并组织假期优秀作业评比，优秀作业展。

学期初，教务处将组织初中部七、八年级举行“优秀作业评比活动”，假前，我们制定优秀作业评比标准及流程，每个年级备课组统一布置作业，每个年级一张作业纸，备忘。各班各学科在班级微信群进行宣传，以促进学生更好地完成作业。开学前一周，再次提醒学生对作业进行完善，作业评比成绩将计入班级量化第一个月的考核中，进一步推动学生认真完成作业。

4、开展各类竞赛，激发师生积极性，有侧重地推进学科发展。本学期将陆续开展各年级的单科竞赛，九月底，组织七年级进行中英文书写比赛，评选出优胜者若干，发奖状，以资鼓励。此举意在引导师生注意书写，培养良好的书写习惯。十月初，组织三个年级的数语英学科竞赛。

5、本学期将对“每人一节优质课”即“三学二练一拓展”优秀教学设计进行筛选，对我校模式的“每人一节讲评课”优秀教学设计进行评选，择优成册，作为我校重点保存资料，对于特别优秀的进行传阅学习，起到“以优带优”的典范作用，同时也为今后的教学联查、普九资料进行充实，做更加系统的准备。在“三学二练一拓展”各学科的新授课模式基本成型的基础上，进一步探索、实践讲评课和复习课的课改模式。

6、初中出台新的学习策略——考题本，即各学科教师将典型的易考的题指导学生整理到考题本上，尤其是中等生及学困生，通过考题本的使用，让学生进一步系统地了解考试的主要知识点，有的放矢的进行的复习回顾，从而加大知识储备，让学生有较为明确的学习脉络，做到心中有数。

7、基于上学期教学联查、教学现场会的情况，我们将对以下资料的更新进行督导、管理。及时更新资料，本学期在三学二练一拓展新授课基础上，要整理出试卷讲评课、复习课的流程、老师们的教学设计、导学案资料。

（二）进一步加强教学管理的精细化

教务处将进一步在精细化管理上下功夫。加强学籍管理、教学检查、管理评价，以及资料布置、收集、整理、装档等方面工作，进一步提升服务意识、加强教学督导、管理功能。

1、明确教务处职能，做好服务、开学初的报到、分班，教务处做好相关准备，如各年级在籍生、转入生等情况的标注，转入学生的成绩查询等，以便各年级有据可依，更好地更公平合理的进行分班。

各年级、老师们在教学中遇到的问题，需要的帮助，我们尽己之所能，帮助解决。如活动、比赛通知的发布、所需资料的清单，收集、整理、上报、核对姓名用字等方面努力做到认真、仔细，不出纰漏。

2、教务处尽到提醒之义务，按照各项资料收集的时间节点表，每个备课组下发一张，根据此表，平时注意积累、填写，及时完成，按时上交。根据以往积累的经验，本学期的工作尽可能避免曾经出现过的问题。

进一步规范教务员工作，既分工明确，又团结协作，本学期，一个专人负责活动通知、上交名单的核对（以往出现过证书名字错误的现象）、活动或比赛材料收集、整理、上报等，按照活动或比赛的安排与要求，及时在奋进的初中部群对活动或比赛相关事宜进行通报，对完成较好的老师进行表扬。

鉴于有些活动是开学初布置，学期末才收，如光盘课，所以专人负责看邮箱，并对本学期各项活动或比赛进行电子表记录，标明起止时间，注出所需的各项资料，并随时进行督促，以避免遗漏。

3、为进一步规范教务处的督导、引领作用，本学期初下发各种教学相关材料时，将在奋进的初中部教学群一并下发相关清单，并提醒老师们工作做在平时，张弛有度，合理安排，注意积累，以便在期末上交资料时，保质保量及时完成。并通过“收查统计表”对各年级组、各学科进行及时评价，对上交所缺项目进行及时的完善和补充。

4、为进一步规范学籍转入（出），休（复）学，教务处负责学籍的教务员须对学籍转入（出）、，休（复）学进行电子档案记录，包括学生姓名、所在年级、转出（入）、休（复）学时间、去向、家长姓名、联系电话（须两个，以避免出现换号，联系不上的情况发生），并且每转入（出）一人，要跟教务处领导进行汇报，以便更好地掌握学生流动情况。

（三）名师培养入计划

结合县里的“名师培养”计划，做出我校名师培养规划，对各科现有骨干教师进行督导、培训，通过每月的初中部教学培训，对其进行业务提升，并适时进行精彩展示，激励老师们平时注意教学技能的训练和提升，注意收集、整理教学过程中的小火花，注意反思教学过程中生成的问题，及时积累教学叙事故事的素材，包括微课的制作与