教师实习报告(15篇)

教师实习报告(15篇)

教师实习报告

在这次实践中，我学到了很多学校里学不到的东西。学校与社会存在着太大的差异，多亏

学校给了我们这次机会，让我们早点步入社会，提前给自己做好心理准备，不然以后一毕业会

对这种现实感到茫然。

由于在学校里有老师的呵护、同学的照顾，总觉得世界是多么的美好，人与人之间是多么

的友善;其实学校里的我们就像温室里的花朵，经不起风吹雨打，缺少磨练，把现实看的太简

单、太单纯了。在这次实践中，我来到了一个完全陌生的群体，这个公司是做室内装饰的，刚

来的时候没人理你、教你，一切只能靠自己在旁边看、学点东西，那时我感到心里非常的不舒

服，从来没有这样被别人冷漠过;过了一段时间，我渐渐与他们接触，发觉其实他们也没有想象

中的那么高傲，他们也有过像我们这样第一次融入社会的经历，只要你先开口打招呼，他们自

然就会慢慢接受，有时还会主动的教你一些知识;可是有时你也会对自己知识的缺乏感到无奈，

以前总以为在学校里已经学的挺不错了，可是和人家一比，才知道自己是什么样的水平;在学校

里我们画一个平面图要两个小时，而在他们公司里每个人都可以用半个小时的时间把它画好，

你不得不承认我们在学校里学的和现实相差很远。在实践中也让我对以后自己往哪个方向发

展，心里有了点数，也知道了正常上班的时间，以后真正融入到社会的时候就不会那么的恐

慌，人也会变的老练很多;也知道了在学校里学的永远不够，要靠自己去多看书、多找材料来不

断的丰富自己的知识面。

其实在现实中，专科与本科的差别并不是那么明显，并不一定本科生就一定能找到比专科

生更好的单位。在公司的老总看来，只要你有能力他就会录用你。而这种能力不仅仅是技术上

的，更重要的'是与身边人的交际能力;我刚进公司的时候认识了一位也是新来的实习生，老总

说先试用一个月后，再决定用不用她，最后老总没有录用她，原因是她不能很好的与公司的其

他人员沟通，只会一个人静静的坐在一角，缺少与人交流的能力。其实每一个刚毕业的学生技

术都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的学习，可是在工作中你要是想学到东西，就要靠公

司里的老员工，你都不愿意与他们交流，怎么能从他们身上学到东西呢?所以说交际能力是很重

要的。很多人经常抱怨：书读的比他好、能力比他强，为什么他爬的比我高呢?

其实这很简单他能讨老板开心，老板喜欢就行，这也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢?

现实就是这样，所以这次实践我学到以下几点：一、到公司要笑脸相迎每一个人，主动和别人打招呼，尽量找一些相同爱好的事情聊一聊

增进感情。

二、不要轻言放弃，不要把别人的冷言冷语看的太重，要想学的到东西，就要有打破沙锅

问到底的精神，尽量在最短的时间里学到最多的东西。

三、利用在学校的时间，尽量多学些知识，多看一些参考书，尽快明确自己以后的发展路

线，明确自己的目标，以便可以在学校里多学一些自己需要的知识，这样才能充分利用在校的

时间。

四、刚毕业不要对自己的待遇要求太高，只有你学好了技能才是最重要的，只要自己认为

自己有能力，在公司好好的干，总有一天老板会发现你，如果老板没发现，你也可以自己做一

番事业，只要学到了技术就不怕没地方生存。

五、要学会尊重别人，体谅别人，在批评别人的时候，想一想自己有没有犯过同样的错

误。

教师实习报告2

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们

给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是老师们，她

们的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，老师们会指导我们写教案，听取我们的想法，

并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断

地改进。虽然时间很短，但却收获甚多。

幼儿园的园长非常有想法，要求老师必须说普通话，每个班级都有自己的QQ群，孩子们在

幼儿园学习活动的情况拍照，然后传到网上，供家长了解孩子们的在园情况，每一天的授课内

容都会张贴在幼儿园门口，让家长了解孩子每天的会做些什么。相对于园长的想法，通过我在

幼儿园待得几天后发现，这是个看上去很美的幼儿园：漂亮的教室，塑胶的活动地，所有的设

施都是一般园达不到的。这样的设施的确让家长很动心。可是，设备是会动的，没有人指导孩

子们操作是不会教会孩子什么的，所以，老师是很重要的。幼儿教师的爱是一种崇高的社会情

感。这种爱既要有母亲般的细腻、真诚，同时又蕴含着丰富的公正、平等。这种爱产生于强烈

的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名

利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。我学习到许多在学校学不到的东西．也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散

发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老

师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当

好一名幼儿老师实在不易！我终于感觉到平时我们在校园上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上

面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那

样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式

去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛

来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那

么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺

负”我！我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实

习期最有高兴的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的！现在他们也慢慢去接受我这

个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好!

后来每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全

班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友

谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做

错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进

孩子的心灵，了解他

们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们

记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略

了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿

的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的`学问。要

会利用机会对幼儿进

行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼

儿良好行为习惯的机会。

在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小

朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他

们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发

展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一

片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听

我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，

我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午

饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午

饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令

幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信

用。

最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课

的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个

步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能

力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间的

点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地

发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自

己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不

断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔

细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正

是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；

也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世

界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改

变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改

变而改变。我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不

仅要关心和照顾幼儿，和幼儿

家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同

时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。取得

家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每

一位家长。

跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回老师呢！经过实习，我才发现，

要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一

起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热

心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人

的认同。初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的

手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门

需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应教案，听取我们的想法，并提出自己

的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。

时间过得真快，转眼之间，幼儿园的见习已经结束。回顾这些日子，我学会了许多幼儿园

的操作经验，这位我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，

我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在学校里

所学不到的。这一个星期的见习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。我最大的经验，也

是最宝贵的。我将朝着他们给我指明了方向努力，并相信自己一定可以做到。学习的欲望，工

作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教。

教师实习报告3

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在

教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面

的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不

足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。

一、实习学校

xx小学

二、实习时间

20xx年x月——20xx年x月

三、指导老师

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四、实习班主任

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