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学校督导自查情况汇报尊敬的领导：根据学校工作安排，我校于近期进行了一次督导自查工作，现将情况汇报如下：一、督导自查组成及任务分工。
本次督导自查由学校领导班子成员组成，校长担任组长，各部门负责人作为成员，分别负责学校教学、管理、后勤等方面的自查工作。
每个成员根据职责分工，深入到各自所负责的领域，对学校工作进行全面自查。
二、教学管理情况。
在教学管理方面，各教研组认真贯彻落实教学计划，教师们积极备课，课堂教学秩序井然，学生学习积极性高，教学效果明显。
同时，学校加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。
三、学生管理情况。
学生管理方面，学校建立了健全的学生管理制度，加强了对学生的思想教育和行为规范的引导，学生纪律良好，校园秩序井然。
同时，学校还加强了对学生的心理健康教育，及时关注学生心理健康问题，为学生提供了良好的成长环境。
四、后勤保障情况。
在后勤保障方面，学校加强了对食堂卫生和食品安全的监管，保障了师生的饮食安全。
同时，学校加强了对校园环境的整治和美化工作，提升了校园的整体形象。
五、存在的问题及改进措施。
在本次自查中，我们也发现了一些存在的问题，如部分教师教学质量有待提高，学生课间活动管理不够严格等。
针对这些问题，学校将进一步加强教师培训，提升教师教学水平；加强学生课间活动管理，营造良好的学习氛围。
六、下一步工作计划。
为进一步提升学校的教育教学质量和管理水平，学校将继续加强督导自查工作，建立健全长效机制，持续改进工作中存在的问题，推动学校各项工作再上新台阶。
以上就是本次学校督导自查情况的汇报，请领导审阅。
感谢领导对学校工作的关心和支持！此致。
敬礼。
学校素质教育督导自查报告中国教育部要求各级学校进行素质教育督导自查，以提升学校教育质量和改进教育模式。
以下是一份____字的学校素质教育督导自查报告范例，供参考。
学校素质教育督导自查报告一、教育理念与目标自查发现，学校在教育理念和目标的制定上存在一定问题。
虽然学校一直强调综合素质教育的重要性，但在实际操作中存在一定偏差。
我们将进一步明确学校的教育理念和目标，并制定具体的实施计划。
二、课程设置与教学质量自查结果显示，学校的课程设置与教学质量还有待提高。
我们将加强课程开发与改革，增加学生在综合素质上的培养。
同时，我们将加强教师培训，提高教师的专业水平和教学质量。
三、主题活动与文化建设学校在主题活动和文化建设方面取得了较好的成效。
我们将继续加强主题活动的策划和组织，提高学生的综合素养和创新意识。
同时，我们还将继续推进学校文化建设，培养学生的文化自信和民族精神。
四、师德师风与学生成长自查结果显示，学校在师德师风和学生成长方面存在一些问题。
我们将加强师德建设，提高教师的职业道德和教育教学能力。
同时，我们还将加强学生的个性培养和学业指导，帮助学生实现全面发展。
五、家校合作与社会服务自查发现，学校在家校合作和社会服务方面取得了一定成效。
我们将进一步加强家校沟通与合作，搭建良好的家校关系。
同时，我们还将加强学校与社会的联系，开展更多的社会服务活动，为社会做出更多贡献。
六、安全管理与保障措施学校存在一些安全管理和保障措施不完善的问题。
我们将加强学校的安全管理，建立健全的安全保障体系，并加强对学生的安全教育和保护。
七、监督与评估机制学校在监督与评估机制的建立上存在一些不足之处。
我们将进一步完善学校的监督与评估机制，确保教育质量的实际提高。
八、财务运行与资源管理自查发现，学校在财务运行和资源管理方面存在一些问题。
我们将加强学校的财务管理，合理配置和利用资源，提高资源利用效率。
九、整改措施与实施计划针对自查发现的问题，学校制定了相应的整改措施和实施计划。
学校综合督导评估自查报告范文（精选15篇）学校综合督导评估自查报告1一、学校基本情况我校现有6个教学班，121名学生，班容量符合国家标准，现有教师16名，从学历结构看，大学本科学历5人，大专学历8人，中专学历3人。
从教师专业技术结构看，小学高级教师8人，小学一级教师8人。
35岁以下的教师11人，35-45岁的教师4人，46岁以上教师1人。
教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。
我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，以新课改为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了良好成绩，得到了学生家长、社会的普遍关注和赞誉。
二、评估方法及自评结果：首先，我们认真学习了教育局下发的《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》及《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程能力，全面深化素质教育改革的重要工作。
其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，教导主任为副组长，成员由教研组长及各年级班主任组成。
学校在做好教师教学评估的基础上，积极地做好学校的自我评估，评估工作做到每年一次。
同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋学校发展的过程。
学校教学评估方法：（1）学校教学评估领导小组依据义务教育阶段学校教学评估标准的内容，逐条进行自我评估，总结已有的经验，找出存在的问题。
（2）通过教师大会进行学校自评结果报告；（3）让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内容，并通过教研组等方式广泛征求教师的意见、建议；学校评估结果情况如下：评估指标：教学管理24分课程管理18分教学条件18分校本研修17分评价研究12分总分89分综合评价为基本达标教师教学评估方法：（1）召开全体教师大会，认真学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、根据《教师评估细则》，教师对照《细则》逐条进行自我评估。
督导自查报告为进一步提高我校教育教学管理水平，提升我校教学质量，现对照区督导检查细则将课程开设和课堂教学自查情况汇报如下：一、工作情况概述1.课程建设与实施我校严格落实国家课程计划，开足开齐全部课程，体、音、美、信息技术开足学时：高一高二音乐、美术、信息技术每周一课时，三个年级体育与健康每周2课时，体活每周3课时，劳动教育课每周不少于一课时，三个年级生涯规划课每月一次，心理健康课每月2次，利用每周四下午8、9节社团活动定时开展科技教育，理化生科目按照要求切实组织开展实验操作，严格落实体育、体活课的“2+3”模式，确保学生每日1小时体育锻炼，严禁其他科目或活动挤占非考试科目的教学时间，确保学生身心健康发展。
我校学生社团共有28个，社团活动课程化，有专门的指导教师指导学生开展活动，内容丰富多彩，能够满足学生的个性化需求。
以社团为依托，遵循课程开发规律，挖掘校内外资源，我校着力打造出了绳结、面塑、核雕、礼仪、橄榄球等一批具有本校特色的精品课程，这些课程有纲要、有方案、有实施，课时固定，教师阅历丰富，课程实施有保障。
其中“绳结”作为辽宁省非物质文化遗产，为推动传统技艺的传承，我校特将其开设为地方课程，聘请专业非遗传承人进行传授讲学，并严格规范课程实施。
在课堂教学实施过程中，以生为本，采用走班分层的教学模式，着重培养学生学科核心素养，积极推进课堂教学改革，提高课堂教学质量；规范开展围绕高考的全学科课后服务，保证学科全覆盖，课程体系化制度化。
2.教学管理我校严格依照教学管理制度规范教学工作，注重教学各流程的管理，实行月常规检查制度，检查细则落实到位并及时总结反馈；定期开展教学质量监测，积极组织教师应用必由学教学诊断系统进行教学质量分析，同时注重学生的成长过程和综合素养，实现学生的多元化评价；严格落实听评课制度，教师听课记录齐全，课堂教学评价指引清晰。
二、特色工作及亮点1.着力打造精品课程，彰显学校办学特色。
教学督导自查报告尊敬的督导组领导：您好！为了进一步规范教育教学管理，提高教育教学质量，我校根据《XX省教育厅关于进一步加强教学督导工作的指导意见》的要求，结合学校实际情况，对教学督导工作进行了全面自查。
现将自查情况报告如下：一、自查背景教学督导工作是提高教育教学质量的重要手段，对促进教师专业发展、提高教育教学水平具有重要意义。
近年来，我校高度重视教学督导工作，不断建立健全教学督导制度，完善教学督导机制，强化教学督导队伍建设，努力提高教学督导工作水平。
但同时也存在一些问题和不足，需要进一步改进和加强。
二、自查内容本次自查主要从以下几个方面进行：1. 教学督导制度建设情况2. 教学督导工作开展情况3. 教学督导队伍建设情况4. 教学督导工作效果情况5. 教学督导工作存在问题及改进措施三、自查结果1. 教学督导制度建设情况我校高度重视教学督导制度建设，已建立了较为完善的教学督导制度体系。
具体包括：（1）教学督导工作制度：明确了教学督导工作的职责、任务、程序和要求，为教学督导工作提供了制度保障。
（2）教学督导工作计划制度：每年制定教学督导工作计划，明确教学督导工作的目标和任务，确保教学督导工作有序开展。
（3）教学督导反馈制度：教学督导组对督导过程中发现的问题进行反馈，督促相关部门和教师及时整改。
（4）教学督导工作总结制度：每年对教学督导工作进行总结，总结经验，查找不足，为下一年的教学督导工作提供参考。
2. 教学督导工作开展情况我校教学督导工作主要围绕以下几个方面开展：（1）课堂教学督导：对教师课堂教学情况进行督导，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。
（2）教学管理督导：对学校教学管理情况进行督导，包括教学计划、教学大纲、课程设置、考试考核等方面。
（3）教师专业发展督导：对教师专业发展情况进行督导，包括教师培训、教学研究、学术交流等方面。
（4）学生学习情况督导：对学生学习情况进行督导，包括学习态度、学习方法、学习效果等方面。
督导评估自查报告督导评估自查报告根据上级督导室文件要求，我校对办学思想、教师管理、学生管理、师资培训、学校建设等各方面工作进行了认真的自查，自查结果为合格。
现将督导评估自查情况报告如下：一、学校基本情况我校始建于XXXX年，是一所XXXX学校。
现有XXXX个教学班，学生XXXX人，教职工XXXX人，其中专任教师XXXX人。
XXXX年，在政府的大力支持下，学校征地XXX亩，建设了XXXX多平方米的艺体楼，设立了功能齐全的理化生实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、微机室、图书阅览室等，为学生全面发展提供了良好的硬件设施。
二、办学方向我校坚持全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美全面发展的一代新人为己任，始终把培养合格人才回报社会作为办学宗旨。
通过开展生动有效的思想政治教育，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，引导学生端正学习目的，明确学习方向，在全校形成了“讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生”的良好风气，形成了良好的校风、教风和学风。
三、学校管理学校管理工作是关系到学校发展兴衰的大事，我校始终把这项工作作为学校的重点工作来抓。
为了提高管理工作的科学性和民主性，学校成立了以校长为组长的管理工作领导小组，形成了党政工团齐抓共管的管理网络。
在管理上始终坚持“以教学为中心，以学生为主体”的原则，实行民主管理、层级管理、目标管理和制度管理。
通过民主决策、公开评议等渠道增强学校决策的透明度和公众的参与度。
四、教育教学工作学校把培养高质量、有特色的人才作为学校的根本任务。
为了培养合格的社会主义建设者和接班人，我校从以下几个方面做了工作：1、德育工作方面。
学校始终把德育工作放在首位，把德育工作渗透到每一堂课、每一次活动中。
结合学生的实际，通过主题班会、演讲比赛、文艺演出等多种形式开展生动有效的德育活动。
同时，学校还注重师德教育和学生的自我教育，通过开展各种活动，端正教师的教育思想，转变教育观念。
全体教职工都能做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
学校安全风险防控自查报告
学校安全风险防控自查报告
xx教育集团xx校区始成立于20xx年9月，目前共有两个年级(小学一年级和初中七年级)，学生599人，教职工45人。
根据《xx省教育督导委员会关于开展20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作的通知》（xx教秘督〔20xx〕号）精神，学校对开学条件保障等方面进行全面排查，符合开学相关要求。
现在根据通知要求，将学校安全风险防控的自查情况汇报如下：
一、开学条件保障
1.组织师生按时返校情况。
xx校区全校教职工共计45人（中学部教师17人，小学部教师16人，行政班子12人），其中：小学部教师鲁易凝请产假，小学部教师董冬冬请婚假，其它教职工全部按时到岗，所有学生按时返校。
教育督导评估自查报告一、背景介绍教育督导评估是对教育教学质量的监督和改进工作，对于提升教育教学质量有着至关重要的作用。
而自查是其中的重要环节，通过自查能够找到自身的不足，从而进行改进。
本文旨在以某中学教育督导评估自查报告为例，分析这个过程中的具体情况和成效，并提出改进建议。
二、自查内容1.师资力量情况。
通过考核老师的学历、职称、授课经验、教学成果等，发现教育师资力量较为薄弱，有待提高。
2.学生考试成绩情况。
对近3年来学生的考试成绩进行了分析，发现整体水平不高，需要对学生的学习情况进行调整。
3.课堂教学效果。
进行了课堂教学效果的监测，发现教学方法不够灵活，呈现出单一教学模式，教学效果有待提高。
4.教学设施条件。
对教学用的设施条件进行检查，发现大部分设备更新较慢，也有一些不符合安全要求的设施存在。
三、自查成效本次自查过后，通过分析数据发现本校教育教学质量有很大的提升空间。
随着师资力量的不断加强，学校教师的学历和职称等级已经有了很大的提高。
同时，学生的考试平均成绩也有了一定的提高。
通过对教学课件的更新和补充，以及调整教学方法，教学效果得到了很大的改善。
最后，对于教学设备的升级，在新设备的帮助下，教育教学质量有了明显的提高。
四、改进建议1.加强师资力量。
加强队伍建设，提高教师综合素质。
2.改进教学方法。
多渠道获取课堂教学反馈信息，针对不同的反馈进行不同的教学改进。
3.提高教学设备的现代化水平。
针对目前存在的不足，加快更新教学设备。
五、总结本次教育督导评估自查报告，充分反映了学校教育教学质量的实际情况。
通过自查我们针对存在的问题，找出了改进办法，并且取得了一定的成效。
但是，在以后的教学过程中，我们仍需继续努力，不断改进，提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育服务。
学校督导自查报告（优秀9篇）高中学校督导自查报告1按照锦教通字20xx24号文件通知精神，我校对照《贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则》，结合我校际对体育工作进行了深入、细致的自查工作，现将自查情况报告如下：一、基本情况我校有12个教学班年级各4个教学班。
在校学生679人，寄宿生646人。
教师28名，其中兼职体育教师9名。
运动场2856平方米，厕所70平方米。
二、加强组织管理，增强了学生体质1、建立组织领导机构。
我校教育坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，教务处具体负责体育卫生组织、协调工作。
学校体育卫生工作领导小组逐步制定、修订、完善印体育卫生项工作规章制度。
学校体育卫生工作领导小组认真落实各项规章制度，每学期初组织召开由各处室和体育教研组长参加的体育卫生工作联席会议，对体育卫生工作合理规划、统筹安排、落实职责。
2、建立专项督导评估体制。
为迎接省、州、县中小学体育卫生工作专项督导评估，学校各处室根据实施方案和自评细则，有序开展自评工作，拟写《固本初级中学体育卫生工作自评报告》。
3、结合学校实际，制定课程计划，确保正常教学秩序。
我校根据国家教育课程管理计划，结合学校自身实际情况，开齐开足体育课。
各班不以任何理由挤占、挪用体育课时间。
体育课有课堂常规，教学有一定质量，同时上好两操一课，认真开展课外活动，保证了学生每天一小时的体育活动时间，确保了体育锻炼的实施。
学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。
三、指标完成情况1、教育管理方面（1）、我们积极推行《国家体质健康锻炼标准》，严格按教学计划开体育课、健康教育课，并列入课表，力争保证学生每天有一小时体育活动时间，坚持了每天的两操一课。
学校督导评估自查报告第一章：引言引言部分主要对学校督导评估的背景和目的进行简要介绍，明确督导评估的重要性以及本次自查报告的编写目的和意义。
第二章：学校概况学校概况部分主要对学校的基本情况进行介绍，包括学校的办学理念、办学目标、教育理念等。
同时，还要提供学校的组织结构、师资队伍情况以及学生总体情况的概述。
第三章：教育教学工作教育教学工作部分主要对学校的教育教学工作进行自查，从课程设置、教学质量、师资培养等方面进行分析和总结。
同时，也要结合学生的学习情况和毕业生的职业发展情况，对学校的教育教学工作进行评估。
第四章：学生管理工作学生管理工作部分主要对学校的学生管理工作进行自查，包括学生招生、学生入学管理、学生行为管理等方面。
要重点关注学生的发展情况、学生的心理健康状况以及学生的综合素质培养。
第五章：师资队伍建设师资队伍建设部分主要对学校的师资队伍建设情况进行自查，包括教师的资质、教师的教学水平以及师资培训等。
要重点关注教师队伍的专业素养、教师的激励机制以及教师的发展空间。
第六章：办学条件和设施建设办学条件和设施建设部分主要对学校的办学条件和设施建设情况进行自查，包括校舍设施、实验室设备、图书馆资源以及信息技术设备等方面。
要重点关注学校的硬件设施和软件环境，以及这些设施和条件对教育教学工作的支持情况。
第七章：学校党建工作学校党建工作部分主要对学校的党建工作进行自查，包括党的组织建设、党风廉政建设、党员教师队伍建设等方面。
要重点关注学校党建的领导力量、党员教师的发展机会以及党建工作的创新。
第八章：社会对学校的评价社会对学校的评价部分主要对社会对学校的评价情况进行总结，包括家长、社区、企事业单位等对学校的评价和认可程度以及学校和社会的互动情况。
第九章：存在的问题和改进措施存在的问题和改进措施部分主要对学校目前存在的问题进行明确，并提出相应的解决措施，包括短期和长期的改进措施。
要根据自查的情况进行全面分析，找出问题的根源和影响因素，并提供相应的改进方案。
