重庆中国三峡博物馆青少年教育活动的发展现状.docx
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中国博物馆发展现状
中国的博物馆发展经历了近代以来的曲折历程,但近年来博物馆事业的迅猛发展,使得中国的博物馆在国际上得到了越来越多的认可和关注。
以下是中国博物馆的发展现状:
1. 规模不断扩大
中国的博物馆数量逐年增加,规模逐渐扩大。
截至2019年底,中国内地共有公立博物馆5,354家,收藏文物超过54万件。
同时,各地的博物馆建设也在不断加快,许多新颖的博物馆如数字博物馆、科技博物馆等不断涌现。
2. 服务范围不断拓展
除了展示文物、历史、文化等领域的展览,中国的博物馆还开始提供更加多元化的服务,如科普教育、文化旅游、艺术交流等。
例如,故宫博物院推出了“午门迎宾计划”、南京博物院推出了“一带一路”文化交流活动等,吸引了更多的参观者。
3. 国际交流与合作日益增强
中国的博物馆已经开始与国际博物馆展开频繁的交流与合作。
如故宫博物院与法国卢浮宫在2019年联合举办了“皇室盛宴”展览,展现了中法两国的文化魅力。
此外,中国的博物馆还在数字化、人才培养等方面与国际博物馆开展合作,不断提升自身的国际影响力。
4. 经营模式不断创新
随着社会的发展和人们对博物馆的需求不断提高,许多中国的博物馆开始尝试经营模式的创新,如开展文创产品、举办主题活动、推
出虚拟展览等。
同时,一些博物馆也在通过商业化运营等方式提高自身的收益,从而更好地服务公众。
总的来说,中国的博物馆发展正处于一个蓬勃发展的时期,不断创新、不断提高服务质量,为中华文化的传承和弘扬做出了重要的贡献。
我国博物馆发展现状
中国的博物馆发展现状
中国的博物馆发展目前正呈现出蓬勃的态势。
多年来,中国政府一直重视文化遗产的保护和博物馆的建设,致力于推动博物馆事业的发展。
截至目前,全国各地已建立了大量的博物馆,涵盖了不同的主题和领域。
其中,国家级博物馆是我国博物馆体系的核心和重要代表。
这些博物馆如故宫博物院、中国国家博物馆等,拥有丰富的收藏品和深厚的历史文化底蕴,是保护和展示国家文化遗产的重要场所。
同时,许多省份和城市也建立了自己的博物馆,以展示本地区的历史、文化和自然资源。
随着社会的进步和科技的发展,我国的博物馆也在不断创新与改革。
许多博物馆引入了先进的科技手段,如虚拟现实技术、多媒体展示等,提升了展览的效果和观众的参与感。
此外,一些博物馆还积极推动社区教育与社会服务,开展丰富多样的教育活动和社区活动,提高了博物馆在社会中的影响力和价值。
尽管我国的博物馆事业取得了很大的发展,但仍面临着一些挑战。
首先,人才储备和培养仍然是一个问题。
博物馆需要专业人才进行文物保护、展览策划、教育普及等工作,而这方面的人才供给相对不足。
其次,博物馆面临着文物保护和安全等方面的压力。
随着社会经济的发展和人口增长,文物保护工作越发重要和复杂,需要加强监管和保护力度。
为了进一步推动我国博物馆事业的发展,我们需要加强对博物
馆建设与管理的支持,提高博物馆人才的培养和引进,加强博物馆的国际交流与合作,进一步提高博物馆的服务水平和社会影响力。
只有如此,我们才能更好地保护和传承丰富的历史文化遗产,让更多的人了解和享受到博物馆带来的文化魅力。
博物馆现状及发展趋势近年来,博物馆作为文化遗产保护与传承的重要场所,发挥着越来越重要的作用。
本文将从博物馆的现状和发展趋势两个方面进行探讨。
一、博物馆的现状博物馆作为一种特殊的文化机构,承载着收藏、研究、展示和传播文化遗产的任务。
目前,全球范围内的博物馆数量呈现出快速增长的趋势。
据统计,截至2021年,全球博物馆数量已超过60000家,其中中国的博物馆数量位居全球前列。
在博物馆的展示方式方面,传统的陈列展览已经逐渐向多元化、互动化的方向发展。
为了吸引更多观众,博物馆采用了更加创新的展示手段,例如虚拟现实、增强现实技术等。
这些技术的应用使得观众可以更加身临其境地感受文化遗产,提升了参观的互动性和趣味性。
二、博物馆的发展趋势1.数字化与在线化随着互联网技术的发展,数字化和在线化已成为博物馆发展的重要趋势。
通过数字化手段,博物馆可以将珍贵的文物和艺术品转化为数字形式,使其得以长时间保存并供公众浏览。
同时,线上展览也为观众提供了便利,他们可以通过互联网随时随地参观博物馆的展览。
2.社区参与与互动体验博物馆已不再是单纯的展示场所,而是与社区紧密结合的文化交流平台。
越来越多的博物馆开始注重社区参与,通过举办各类文化活动和教育项目,吸引更多观众参与其中。
此外,博物馆也注重提供互动体验,通过触摸、试穿、试听等方式,使观众更直接地参与到展览中,增加了观众的参与感和体验感。
3.可持续发展与生态环保在博物馆的建设和运营中,可持续发展和生态环保已成为重要的考虑因素。
博物馆的建筑设计开始注重节能环保,采用可再生材料和节能设备,以减少对环境的影响。
同时,博物馆也在展览和教育活动中加入环保元素,倡导观众关注环境保护,并通过展览内容传递环保理念。
4.跨界合作与国际交流博物馆之间的跨界合作和国际交流也越来越频繁。
博物馆之间可以通过合作举办联展、交换展品和经验等方式,实现资源共享和互利共赢。
同时,博物馆还可以通过国际交流,了解其他国家和地区的博物馆发展经验,促进文化交流和理解。
基于重庆中国三峡博物馆为例分析博物馆的⽂创产品开发也就是在1个单位时间中进⾏的线程总数⽐较⼤。
但同样也有缺点,⽤户之间交流性⽐较低,调试程序困难,浪费了时间和空间。
多道批处理是指多个⽤户将需要执⾏的程序、数据和作业说明⼀起送到计算机中,由操作系统对各个作业运⾏进⾏调度运⾏。
4?分时系统时代分时系统存在于70年代⾄今,分时系统即为多个程序分时共享硬件和软件资源,MIT的Compatible Time Sharing System的分时系统开创了多⽤户共享计算机资源的新时代,它拥有便利的终端使⽤,⾼可靠的⼤型⽂件系统,内核、层次式⽬录、⾯向流的I/O以及把设备当做⽂件处理的多种新⽅式,播撒了许多原创的概念,对现代操作系统具有重⼤影响。
分时系统把计算机的系统资源进⾏时间上的分割,提⾼了计算机⽤户使⽤计算机时的多路性,交互性,独⽴性和及时性。
5?个⼈计算机时代1973年,第⼀个微机操作系统CP/M诞⽣,CP/M操作系统有较好的层次结构,指挥主机、内存、磁⿎、磁带、磁盘、打印机等硬设备的特权,它在1981年成为世界上流⾏最⼴的8位操作系统之⼀。
个⼈计算机有较多新技术的发展,例如在分时系统的基础上,操作系统的发展开始分化,有主机计算、个⼈计算、分布计算等,例如⽹络操作系统(Network OS)。
⽹络操作系统管理连接在计算机⽹络上的所有计算机。
由于各计算机都有⾃⼰的⼀套操作系统,因此,⽹络操作系统提供了⼀个⽹络通信的协议,在上层把⽹络中的计算机联系起来,使得在⽹络中的各计算机均按照协议的规定进⾏通信。
6?结束语待解决的问题引发了操作系统软件的诞⽣,促进了操作系统技术的不断提⾼和完善。
在⼯作中直接使⽤裸机不但很不⽅便,⽽且还严重影响⼯作效率和机器使⽤率。
⽽为裸机配置的⼀种系统软件是管理计算机硬件与软件资源的程序,是计算机中最重要的系统软件。
操作系统的出现,提供了计算机⽤户与计算机硬件系统之间的接⼝,且是⽤户和应⽤程序间的接⼝,操作系统为编译程序和数据库管理⼯作等提供了⽀持和服务。
博物馆与青少年教育发布时间:2022-08-03T09:13:00.174Z 来源:《教学与研究》2022年第6期56卷作者:吕玉洁[导读] 博物馆作为人类文明集中展示的场所,博物馆教育越来越受到社会的广泛重视,被视为第二课堂和文化窗口吕玉洁哈尔滨市博物馆摘要:博物馆作为人类文明集中展示的场所,博物馆教育越来越受到社会的广泛重视,被视为第二课堂和文化窗口,是人们扩大知识领域、满足审美享受的重要场域。
如何利用好博物馆文化阵地来培养良好素养的未来公民,从青少年抓起是博物馆的长期作业,是对未来发展有着深远影响的重要课题。
关键词:博物馆、教育、青少年博物馆应将青少年教育放在重要的位置,因为从小培养孩子对博物馆的热爱,一方面可以将民族的历史和文化根植于其幼小的心灵;另一方面他们成人后还会带着家人和孩子前来,是博物馆未来不可或缺的参观群体。
因此,博物馆应将青少年作为重要服务对象,在展览形式、内容和教育活动方面要重视孩子的感受,用孩子的视角看世界以及快乐的学习等都是博物馆的核心教育理念。
一、博物馆教育活动2007年国际博物馆协会博物馆定义将“教育”调整到博物馆业务目的的首位,同时人们注意到,博物馆定义在表述时,将“教育”作为“征集、保护、研究、传播、展出”等项博物馆基本业务的共同目的,也就是说,博物馆各项业务活动都应贯彻“教育”的目的。
台湾学者黄淑芳在《现代博物馆教育:理念与实务》中谈到:虽然博物馆本身即是教育机构,但相对于正式教育机构——学校,它是非正规的。
博物馆作为国民教育的特殊资源和阵地,具有一系列的特色。
自从1905年我国第一座博物馆——南通博物苑创办以来,中国博物馆经历了120多年的发展进程。
截止2021年,全国备案的博物馆共6183家。
博物馆做为公共文化机构,无论在建筑规模、装修装饰、展陈形式、管理能力、服务质量、智慧建设等方面都有显著变化,开展青少年的教育活动也从单一化到多元化转变,由被动向主动转变。
博物馆是一个国家文明和社会进步程度的标志,也是一个城市及所代表区域科技、人文、资源等综合实力的反映。
博物馆作为公益性质的机构,已经逐渐成为广大群众休闲学习的重要场所。
然而,博物馆在发展过程中也面临着一些问题和挑战。
现状:1. 博物馆数量持续增长:近年来,随着经济的发展和人们生活水平的提高,参观博物馆成为人们生活中越来越重要的内容。
据统计,截至2014年底全国博物馆总数达到4510家,比2013年度增加了345家。
这表明我国博物馆事业正在快速发展。
2. 展览注重体验与互动:为了吸引更多观众,博物馆在展览设计方面越来越注重观众的参与体验和交互作用。
互动式的展览已经成为博物馆展示手法的主流发展趋势。
然而,博物馆在发展中也存在一些问题:1. 新馆人流超过正常承载量:一些新馆在建成后吸引了大量游客,导致人流超过正常承载量,给观众的观展体验带来负面影响。
2. 老馆人气低迷:一些地方性的老馆由于展品缺乏代表性、展示手段陈旧等原因,导致人气低迷,不能吸引广大群众前去参观。
3. 专业人员配置不足:无论是新馆还是老馆,都存在专业人员配置不足的问题。
这限制了博物馆在内容升级和日常运维方面的发展。
针对以上问题,提出以下发展对策:1. 创新展览内容和形式:博物馆应该不断创新展览内容和形式,以吸引更多观众。
可以通过引入新技术、增加互动项目等方式提高观众的参与度和体验感。
2. 加强宣传推广:博物馆应该加强宣传推广力度,提高知名度。
可以通过与媒体合作、开展线上活动等方式扩大影响力。
3. 拓展融资渠道:为了解决专业人员配置不足的问题,博物馆可以拓展融资渠道,争取更多资金支持。
这可以用于招聘更多专业人员、提升硬件设施等方面。
4. 建立合作机制:博物馆之间可以建立合作机制,共享资源、互相学习。
这有助于提升整个行业的水平,促进博物馆事业的健康发展。
总之,博物馆在发展过程中需要不断创新和改进,以适应时代的需求和观众的变化。
通过加强宣传推广、拓展融资渠道、建立合作机制等措施,可以推动博物馆事业的持续发展。
博物馆青少年教育活动的创新与发展作者:谭治平来源:《报刊荟萃(上)》2017年第04期摘要:社会教育活动是博物馆充分发挥社会教育功能的一个重要渠道,根据需要帮助公众学习,为公众创造参与学习的机会并为其提供教育体验的场所,其独特的教育形式是其他社会教育部门无法比拟的。
关键词:博物馆;青少年;教育活动鸦片战争博物馆于1958年1月1日正式对公众开放,位于广东省东莞市虎门镇,以遗址为依托,逐渐发展成一座收藏、保护、展示、研究林则徐与鸦片战争文物史料的遗址性和纪念性的专题性博物馆。
目前,管理面积达80万平方米,下辖虎门海战博物馆、威远炮台管理所与沙角炮台管理所;《虎门销烟》《鸦片战争》为基本陈列,所管辖的林则徐销烟池旧址与虎门炮台,1982年由国务院公布为全国重点文物保护单位;我馆是全国爱国主义教育示范基地、国家级AAAA旅游景区。
09年我馆成为全国首批免费开放的博物馆,接待观众逐年增加,2016年年接待观众达543万余人次,是广东省接待观众最多的一所博物馆。
一、博物馆社会教育工作的现状近年来,国内大多数的博物馆纷纷通过开展形式多样的社会教育活动来吸引观众特别是青少年走进博物馆;而青少年作为博物馆潜力最大的观众群体,是博物馆最大的受众对象,因此博物馆更应担当起青少年的社会教育重任。
二、开展形式多样的青少年教育活动为了让更多的观众认识、了解、熟知博物馆,我馆通过近60年的积淀,不断地积极创新,开拓进取,提出了“以文物资源为依托,以创新表演为突破,以流动博物馆为载体,以基地共建为平台”的宣教新思路,大力挖掘历史资源的内涵,把静止的文物、沉寂的历史用鲜活的动态活动灵活地表现出来。
我馆的教育活动主要分为馆内教育和馆外教育两大类,其中馆内教育活动以本馆各点展览内容为主线,借助参与活动向观众诠释展览的主题内容,以现场互动体验、与专家对话等直接互动的形式,尽量满足来馆观众的需求,让观众在参观、赏析、触摸、聆听的过程中,体验教育活动带给他们的不一样的服务感受和启发;馆外教育活动主要是借助策划各类特色主题活动,走向社会,与其他教育机构建立基地合作关系,协助开展相关主题的教育活动,让公众了解如何使用博物馆的教育资源,针对受众需求提供专题类深层次的教育活动,从而普及博物馆的社会教育,发展博物馆潜在观众,扩大博物馆的社会影响力。
博物馆发展现状及问题博物馆是人类文明的宝库,承载着历史的记忆、艺术的灵感和文化的积淀。
然而,随着时代的变迁和技术的进步,博物馆面临众多的发展现状和问题。
首先,博物馆的数字化转型是当前发展的重要课题。
随着互联网的普及和数字技术的发展,传统的实体博物馆已经不再是唯一的展示形式。
虚拟博物馆通过在线平台和虚拟现实技术,实现了艺术品和文物的数字化展示,为广大观众提供了便捷的文化体验。
然而,数字化转型也带来了一系列挑战。
首先,如何保证数字展示的真实性和准确性是一个重要问题,因为数字化展示需要依赖于高清影像和精确的数据。
其次,如何构建一个安全可靠的在线平台,以防止盗版和侵权行为的发生。
最后,数字化展示是否会取代实体博物馆的存在仍然是一个有争议的话题。
其次,博物馆的社会教育功能需要进一步强化。
博物馆不仅仅是一个展示和保存文物的场所,更应该成为一个教育和普及知识的机构。
博物馆应该积极开展教育活动,吸引更多的学生和观众参与其中。
通过举办讲座、工作坊和互动展览,博物馆可以增加观众的参与度和学习效果。
此外,博物馆还可以与学校合作,为学生提供实地教学的机会,让他们身临其境地感受历史和艺术的魅力。
再次,博物馆在文化保护和艺术品交易方面面临着一些挑战。
在全球化的背景下,文化遗产的保护和艺术品的流通成为一个具有全球意义的问题。
博物馆应该积极参与国际合作,加强文化遗产的保护和修复工作。
同时,博物馆也应该加强对艺术品市场的监管,防止假冒伪劣艺术品的流入。
此外,博物馆还应该积极推动文物交流和展览,促进不同文化之间的对话与理解。
最后,博物馆的可持续发展也是一个关键问题。
博物馆的经营和维护需要大量的资金和人力投入。
如何实现经费的持续运营和职工的合理薪酬,是一个摆在博物馆面前的难题。
博物馆可以通过多元化的经营模式来增加收入,例如出租场地举办商业活动、出版图录和文化产品等。
同时,博物馆还应该积极争取政府和企业的赞助和支持,以确保其可持续发展。
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重庆中国三峡博物馆青少年教育活动的发展现状
博物馆教育与其他教育形式之间既有联系又有区别,既是社会教育,
也是终身教育,与学校教育为互补关系。在国外,博物馆是国家的重要
教育资源,是青少年成长过程中不可或缺的一环。美国各级博物馆都将
“教育”与“为公众服务”列为博物馆的核心要素,有80%以上的博物
馆设立了针对幼儿直至少年年龄段的教育项目。
我国的博物馆长久以来的重点在于场馆建设,却忽视了功能定位,
轻教育、重展览,展览和教育处于脱节状态。如我国的博物馆还没有充
分发挥教育的功能。为了弘扬中华民族优秀文化,发挥博物馆和纪念馆
的社会公益服务价值,2008年,由中央及文化文物部门归口管理的博物
馆全部向社会免费开放,越来越多的民众走进了博物馆,这也对博物馆
的服务提出了更高的要求。
基于“以人为本,服务至上”的理念,重庆中国三峡博物馆将从事
社会教育的职能部门进行相应的更名,由“开放接待中心”改称为“公
众教育部”,下设教育推广科,主要负责策划博物馆教育活动。接下来,
笔者将介绍重庆中国三峡博物馆为贯彻博物馆理念在空间改造和活动
策划上为青少年这一群体所做出的努力。
一、延伸服务,打造“123”博物馆教育空间品牌
当今,生活在信息化时代背景下的青少年们,精神世界逐渐被网络
和新奇的电子科技产品所占据,对自然、传统文化、习俗等知识的了解
越来越少,他们正面临着“童年消失”的文化危机。博物馆作为特殊的
社会教育场所,可以协同学校教育解决信息化时代背景下的青少年教育
问题。与学校教育相比,博物馆教育形式更加自由,具有启蒙性、社会
性、直观性的特点。
为了给观众创造一个美好的体验空间,重庆中国三峡博物馆全新改
造完成了“123”创艺坊,并于2015年正式投入使用。“123创艺坊”秉
承自然、环保和健康的理念,空间设计以种子细胞的显微镜结构为蓝本,
紧紧围绕着“有机”的概念,做到了设计美观和实用性强的完美融合。
简单的一组数字123却给人们带来无限的可能,博物馆人希望青少年们
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可以跟着这样的旋律,带着好奇来博物馆,体验探索文物的魅力,从而
发现文物背后的文化,如此循环,实现从展示过去――牵手现在――创
造未来的动态历程。
二、为青少年观众提供多种形式的教育活动
1.“我们的节日”,传播中国传统文化
受经济全球化、英语国家文化在中国的普及、传统教育缺失的影响,
我国传统节日在某种程度上出现了节日氛围淡化,庆典仪式被简化,节
日食品、器具等制作逐渐失传的现象。许多传统节日几乎流于形式,同
时传统节日的原本内涵意义也逐渐消失,而变成了“消费节”“旅游节”。
为了保护和传承中国传统的民族节日文化,加深观众对传统节日文
化的认识,重庆中国三峡博物馆积极利用和开发丰富的馆藏资源,推出
了“我们的节日”系列活动,这对传承中华民族文化有着非常重要的意
义。“我们的节日”是根据中国的法定假日如春节、清明、端午、中秋等
重大节假日所开发的教育活动。2015年元宵节期间,重庆中国三峡馆开
展了投壶、闹元宵猜灯谜、汉代画像砖拼图等丰富多彩的活动。投壶最
早起源于西周,是古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏,是一种从容安详、
讲究礼节的活动,在战国时得到发展。它既是一种礼仪,又是一种游戏。
到明清时期几乎绝迹。随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,非
物质文化遗产的生存状况受到了比较大的冲击。元宵节期间,观众来博
物馆亲自体验投壶游戏不仅可以感受古人的礼让和虔诚,还可以加强对
我国非物质文化遗产的保护。3米×3米的巨型画像砖拼图游戏是2015
年元宵节的压轴教育活动。拼图的创作蓝本来自于博物馆主题展厅汉代
雕塑展厅的盐井画像砖和弋射画像砖拓片。画面再现了汉代时期人们在
农田里辛勤劳作的场面,浓厚的生活气息洋溢着浓浓的生活情趣。拼图
游戏的设计目的不仅在于宣传介绍汉代画像砖的历史文化,同时也潜移
默化地传递出团队合作的重要性。深度挖掘博物馆的馆藏文物价值,结
合节日氛围开展教育活动,可以让青少年充分感受到传统节日的文化魅
力。
2.“小小讲解员”,促进青少年全面发展
2009年年底重庆中国三峡博物馆启动“小小讲解员”培训项目,如
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今已形成百余人的队伍,先后招募了7期“小小讲解员”。培训课程涵
盖语言表达、讲解技巧、形体礼仪、重庆历史故事及相关文物知识等方
面的内容。通过培训,青少年可以更全面地了解重庆的历史文化,感受
巴国文化的魅力。培训结束,经考核通过的小小讲解员可以为博物馆观
众义务讲解,锻炼他们的语言表达能力和与人交流的勇气,真正地体现
了博物馆作为青少年的“第二课堂”所发挥的积极作用。
3.博物馆学堂,搭建馆校共建平台
如何与学校合作实现博物馆教育资源的有效利用,是中国博物馆面
临的新课题和新挑战。中国国家博物馆和史家小学组织专家和教师编写
了《中华传统文化――博物馆综合实践课程》系列教材。课程内容以中
国国家博物馆馆藏精品为依托,以史家小学多年来的教学实践为基础,
涵盖“说文解字”“美食美器”“服饰礼仪”和“音乐辞戏”四大主题,
在国内博物馆教育项目中具有一定的创新性和引领作用。
2014年在重庆市文物局的主导下,重庆中国三峡博物馆在重庆主城
和部分区县设立了一批博物馆学堂,包括鹅岭小学、武隆县第二实验小
学、巫山县龙骨坡小学、大足区城西中学等10所中小学。博物馆学堂
是重庆中国三峡博物馆面向以班级为单位的学校群体开发的,目的在于
如何将博物馆教育融入中小学教育体系中。目前,重庆中国三峡博物馆
正在建立“博物馆青少年教育项目库”,已经推出一批适合不同年龄阶段
学生的课程、趣味手册,并把重庆中国三峡博物馆引进的精品展览制成
展板、挂图到学校巡展,让学生听课与动手、动手与动脑相结合。博物
馆学堂主要由重庆中国三峡博物馆专家和社教工作人员授课,邀请所在
学校教师、博物馆志愿者参与。目前,重庆三峡博物馆已策划了走进远
古、手心的遗产、重庆记忆等精品课程。 4.开发教育体验包,
把“博物馆”带回家
手工体验包的开发是博物馆教育活动的另一生动载体。好的博物馆
教育体验包,带有博物馆特色,承载了文化的符号和记忆。青少年动手
操作体验包,可以潜移默化地加深学生对文物的理解,增强其动手操作
的能力,也更加符合学生喜欢活动性较强、参与程度较高的教学方式。
目前,根据重庆中国三峡博物馆的馆藏特色,博物馆教育专员开发了下
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列手工体验包。
手工包一:手绘?时光秀。
“手绘?时光秀”体验包的创意灵感来源于博物馆绣品类文物上各种
精美的图案。通过手绘形式将古人精心绣制的美丽纹样以极其精细的线
条描摹到环保袋上,青少年可以使用纺织纤维颜料通过填色的方法把画
面内容丰富起来,完成一款私人订做的环保袋。该类活动体验不仅可以
激发他们的艺术创造力,同时也于无形中让他们感受到环保带来的美好
生活。
手工包二:绣?吧――把十二章纹穿在身上。
蜀绣生产历史悠久,与湘绣、苏绣、粤绣并称我国四大名绣,与蜀
锦并称为“蜀中之宝”。蜀绣制作主要集中于成都和重庆。十二章纹是中
国古代帝王及高级官员礼服上绘绣的十二种纹饰,是官位等级最直观的
标志。观众打开“绣?吧”体验包,跟着蜀绣的针法说明书亲自绣制一片
“十二章纹”的图样,在感受到蜀绣的神奇魅力的同时,还能体会到中
国帝制时代的严格而繁琐的等级制度。
手工包三:微观?汉代故事。
汉代文化以其多元性、统一性、包容性、和谐性与创造性的“博大
兼容”,在中华传统文化中占有重要的地位。“微观?汉代故事”体验包从
考古、民俗、科技、美学、哲学等角度,通过挖掘文物本身所蕴含的丰
富的物质文化现象,触摸汉代盛世社会的文化肌理,进而探寻自汉代以
来流传至今的民族文化元素,让观众在薪火相传中感受中华民族优秀传
统文化永恒的魅力与精髓。目前,汉代故事系列已推出弋射收获画像砖
微场景。
手工包四:夺宝奇兵?一个印章。
重庆中国三峡博物馆展厅面积20858平方米,现有基本陈列和专题
陈列展览10个,馆藏文物18万余件。为了让观众尽可能多地了解丰富
的馆藏文物,重庆中国三峡博物馆教育专员特别设计了“夺宝奇兵?一个
印章”系列手工包,观众可以使用手工包内准备好的刻刀,把三峡动植
物、战国时期钱币、陶器和青铜器、汉代陶俑、明代紫砂壶等文物转变
成一个个萌呆可爱的图章。
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手工包五:3D抗战纪功碑纸膜。
抗日战争胜利纪功碑是纪念抗日战争胜利的中华民族精神瑰宝,是
对抗日战争时期艺术的浓缩,具有里程碑意义,也是我国唯一一座抗日
战争胜利纪功碑。为了让广大青少年了解抗日战争的胜利是无数英雄用
生命和鲜血换取回来的,教导他们要珍惜今天来之不易的幸福生活,重
庆中国三峡博物馆教育专员特别设计了迷你版的抗日战争纪功碑纸膜,
让青少年在互动体验中感受中华民族团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。
三、结语
中国是一个历史悠久、文化积淀深厚的国家,博物馆是展现我国历
史文化宝库的重要组成部分。近年来,政府越发重视博物馆教育在国民
教育体系中所发挥的作用。重庆中国三峡博物馆对社会教育功能重要性
的认识也正在逐步提高,为做好相应的工作,教育员应投入饱满的工作
激情,努力提高业务能力,积极探索如何创新博物馆教育活动,提升活
动水平,真正让博物馆资源惠及社会大众。