八年级历史与社会下册 第五单元5.3.2近代前夜的危机教案 新人教版

人教版八年级历史与社会下册5.3.2《近代前夜中国封建社会的危机》同步练习一、选择题1. 清乾隆年间,严格限制对外交往,只开放一处通商口岸统一经营对外贸易。

这一处位于()A.上海B.京师C.广州D.福州2. 清朝统治者认为,天朝物产丰富,无须同外国互通有无,于是,实行了什么政策使中国在世界上逐渐落伍了()A.重本抑末政策B.闭关锁国政策C.鼓励海外贸易D.禁海政策3. 马克思说:“与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。

”下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确的是()A.严格限制对外贸易B.禁止一切对外贸易C.使清朝长治久安D.拒绝一切外国人来华4. 台湾统一之后，康熙皇帝在与大臣的谈话中说道：“先因海寇（郑成功），故海禁不开为是。

今海氛廓清，更何所待！”从中可知清初实行严厉的海禁政策是因为()A．推行重农抑商的政策B．统治者无视商业利益C．防范西方列强的入侵D．抵御郑成功抗清力量5. 清朝实行限制对外贸易政策,下令只开放广州一处作为对外通商口岸,关闭了其他港口。

这一政策()A.巩固了清朝的统治B.导致中国落后于西方C.促进中外经济交流D.避免了西方殖民入侵6. “他们的长腿不能弯曲，因而他们不能奔跑和跳跃；他们碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁开．”就连林则徐也相信“只要断绝了对西方人茶叶和大黄的供应，他们就会因为消化不良而死”．造成鸦片战争前夕国人这种认识误区的根源是( )A. 中西文化的差异B. 闭关锁国政策的实行C. 中西人种的差异D. 华夷偏见的存在7. 史学家戴逸指出：“18世纪的康乾盛世，貌似太平辉煌，实则正在滑向衰世凄凉，可当时中国没有人认识这一历史真相。

” “实则正在滑向衰世凄凉”的原因有()①西方国家不断的侵华行为②清政府政治统治腐败黑暗③重农抑商扼杀经济活力④文化专制束缚人们的思想A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8. 下图是1785年的广州十三行，是清政府唯一特许经营管理对外贸易的机构，此种情况反映了这个时期清朝( )A.实行闭关锁国政策B.被迫开放五口通商C.坚持重商轻农政策D.出现了资本主义性质的生产关系9. 某历史兴趣小组在学习闭关锁国政策时,制作了以下学习卡片,其中有误的一项是()闭关锁国政策①实行严厉的海禁政策,不许擅自出海贸易表现②绝对禁止一切商品出口和船只出海③特许“广州十三行”统一经营对外贸易影响④使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程A.①B.②C.③D.④10. 对清朝前期实行的闭关锁国政策的准确理解是()A．只许五口通商B．排斥一切洋务C．严格限制对外贸易D．严禁一切对外贸易11. 马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。

第三课皇权膨胀与近代前夜的危机皇权膨胀教学目标一、知识与能力1、通过指导学生阅读课文，归纳明朝加强皇权的各项措施，培养学生的阅读能力和综合概括能力。

2、通过讨论，培养学生敢于立论的创新精神和利用论据论证观点的思辩方法。

3、通过分析比较明朝和唐朝科举考试的异同，培养学生全面评价问题的能力。

二、情感态度与价值观1、通过学习，使学生认识到，明朝皇权的高度集中，一方面进一步促进了我国统一多民族国家的巩固，另一方面也反映了我国封建社会的渐趋衰落。

2、明朝建立后，把隋唐创立的科举制度进一步发展到八股取士，从思想文化上加强君主专制，它束缚了知识分子的思想，阻滞了科学文化的发展，不利于社会进步。

教学重点：加强皇权的措施。

教学难点：正确理解和认识加强皇权的措施。

教学过程一、明朝加强皇权的措施。

分组讨论。

假如你是当朝皇帝朱元璋，你想采取哪些措施让所有的臣民俯首帖耳地听从皇帝的指令呢？讨论的结果请各组同学派代表发言，阐述你们的意见。

1、政治方面：①在中央，撤中书省，废除丞相，权分六部。

知识回顾：丞相制度始于何时？有何职责？②在地方，废行省，设三司。

就是把行中书省总揽的大权分散给三个方面：三司各行其职，不相统属，三者互相牵制，各自直属朝廷；三司长官都是由皇上派遣，事事都需秉承皇帝命令，这也就达到了中央对地方的控制这一目的。

权利集于皇帝一人手中，君权空前加强。

2、司法方面：设立特务机构。

历史与现实：联系实际，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？讨论：比一比明朝加强皇权的措施与唐朝的三省六部制，你能找出它们之间的不同点吗？3、思想方面：八股取士。

长期以来人们对科举制度有着不同的看法，大致是：①主要是积极的，但也有消极作用。

②主要是消极的，但也有积极作用。

下面我们通过辩论的形式，发表自己的见解。

积极作用：中国是世界上最早采用考试的办法选择官员的国家，对西欧官制有示范作用。

综合探究五探讨乾隆盛世的危机1．中国古代最后一个繁荣时期是( )A. “贞观之治”B. “乾隆盛世”C. “开元盛世”D. “文景之治”2．中国历史上卷帙最大的丛书是( )A. 《红楼梦》B. 《永乐大典》C. 《四库全书》D. 《康熙字典》3．法国学者伏尔泰称赞当时的中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家”。

这一时期中国正处在( )A. “贞观之治”B. “乾隆盛世”C. “开元盛世”D. 忽必烈统治时期4．1793年，英国使臣马戛尔尼率领使团来到中国的主要目的是( )A. 为乾隆皇帝庆寿B. 用炮舰打开中国大门C. 传播西方的工业文明D. 开拓英国的海外市场5．当西方各国开始向工业文明迈进时，中华文明却日渐落伍。

中国逐渐落伍的原因有( )①专制皇权高度加强②农业仍然是经济的主体③商品经济的发展④实行闭关政策A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6．下列属于乾隆时期的危机有( )①人口增长过快②1750年中英差距拉开③官员腐败④连年出现文字狱A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7．马戛尔尼使团来华的名义是代表英王为清朝哪一位皇帝祝寿的( )A. 康熙B. 雍正C. 乾隆D. 嘉庆8．马戛尔尼使团来华的名义是代表哪一位英王为清朝皇帝祝寿的( )A. 乔治三世B. 伊丽莎白C. 维多利亚D. 乔治六世9．乾隆年间，一个英国使团来到中国，他们眼中的中国是一个“只需几艘三桅战舰就能摧毁其海岸舰队”的国家，而在乾隆眼中，清朝是一个“物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”的天朝上国，造成如此反差的主要原因是( )A. 清朝的闭关政策B. 清政的文化专制C. 外国人对中国不了解D. 乾隆的自夸10．范小静在《十三行故事》一书中写道：“鸦片战争打响，广州的林则徐给朝廷的奏折中这样分析敌情：那些英国人的装束，全身缠裹得紧紧的，腰和腿都僵硬得很，一跌倒在地上就爬不起来。

第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士教学目标一、知识能力目标了解明清统治者在加强皇权方面采取的文化主要措施及其结果，进一步从社会生活领域加深对专制皇权的理解。

尝试运用多种资源，引导学生有意识地将明清时期的中国放到世界历史发展的背景之下从不同角度、不同侧面理解、分析中国明清时期盛世背后所隐藏的危机，以历史的、辩证的眼光准确、全面地看待明清时期的中国社会。

二、情感、态度、价值观领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败，培养学生的民主意识。

教学重点：明清专制皇权在文化、思想上的表现。

教学难点：领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败。

教学过程一、学习导航预习明清时期的文字狱和八股取士，了解文化专制的相关内容。

二、学习过程1．导入新课：（反映了明朝统治者采取各种手段，加强对官员思想和行为的控制，竭力维护专制皇权的史实。

）明清时期，中国的专制皇权高度加强。

由此导入。

2．新课教学引导学生阅读教材并思考，引出专制皇权在清代得到进一步加强的内容，并通过图片资料，使学生明确大兴“文字狱”。

出示左图诗句，让学生思考上面的问题。

然后进一步思考：清代统治者为什么要大兴文字狱？（通过大兴文字狱，清统治者以更加严密的方式控制人们的思想，并达到打击异端、强化皇帝权威的目的。

）引导学生分析清朝大兴文字狱的原因，总结归纳：清朝大兴文字狱，不是偶然的。

一方面，这是因为君权在清代进一步加强。

清廷为了树立起威信，不许人们有丝毫的不满和反抗，人们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。

另一方面，这是因为民族矛盾的存在。

清廷虽然竭力标榜“满汉一体”，实际上为了保护满族贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字狱就是手段之一。

文字狱(1)文字狱的含义(2)文字狱的目的(3)文字狱的实质：思想文化专制。

(4)评价3．科举考试的内容和形式发生了很大变化。

出示考生看榜图和抄有范文的夹带衫图引导学生思考：经过几百年的发展，到了明清时期，科举考试是否还像以前那样可以选拔出优秀人才？考试的内容有没有发生变化？人们（统治者和读书人）对科举考试的态度又是怎样的呢？让学生比较和讨论。

第二课新旧交织的明清文化一、选择题1、我国最早一部长篇历史小说是（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《西游记》2、明代最负盛名的剧本《牡丹亭》的作者是（）A、汤湿祖B、罗贯中C、吴承恩D、施耐庵3、下列说法不正确的是（）A、《水浒传》是我国第一部农民起义为题材的历史小说B、《三国演义》成书于明朝，作者吴承恩C、《西游记》时一部长篇浪漫主义的长篇神话小说D、《红楼梦》是我国古典小说的最高峰4、下列作品中，较多地宣传因果报应，封建迷信思想的是（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《西游记》5、具有较强的浪漫主义色彩的作品是（）A、《三国演义》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《西游记》6、明朝时成为文学主流的是（）A、诗B、词C、小说D、戏剧7、下列著作中，含有介绍外国科技内容的是（）A、《九章算术》B、《梦溪笔谈》C、《农政全书》D、《天工开物》8、被国外称为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A、《本草纲目》B、《天工开物》C、《农政全书》D、《徐霞客游记》9、下列人物，翻译过西方科学著作的是（）A、黄宗羲B、王夫之C、徐光启D、宋应星10、下列关于徐光启思想和活动的表述，正确的是（）A、支持“反清复明”活动B、积极引进西学C、否定孔子是“天生圣人”D、领导东林党的政治活动11、中国明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得了辉煌的成就，这些成就的共同之处是（）A、反映了尊重自然、探索自然的精神B、侧重于理论探索C、局限于生产、生活层面的探索D、提倡实验科学12、《农政全书》与《天工开物》的相似之处有（）A、介绍农业生产技术、经验B、介绍了欧洲的技术方法C、被译为日、俄、英等文字D、是我国古代优秀的农学著作13、李时珍的科学名著是（）A、《本草纲目》B、《医典》C、《唐本草》D、《伤寒杂病论》14、如果要研究明朝的手工业生产技术，应查阅的文献是（）A、《齐民要术》B、《梦溪笔谈》C、《农政全书》D、《天工开物》15、《水浒传》所歌颂的农民起义的地点是（）A、上海B、山东C、河北D、河南二、材料分析题阅读材料，请回答。

历史与社会八下第五单元复习提纲班级：_________ 姓名：_________ 第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣5.1.1 明清帝国的兴替一、明朝1.1368年，朱元璋推翻元朝，建立明朝，定都应天（今南京）。

朱元璋即明太祖。

2.对外关系：郑和下西洋开辟亚非海上通道。

3.农民起义：李自成、高迎祥、张献忠。

二、清朝1.17世纪初，努尔哈赤统一女真各部，建立“大金”，史称后金。

皇太极改族名为满洲，在盛京（今沈阳）称帝，改国号为清。

2.康熙、雍正、乾隆三朝，史称康乾盛世。

5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展一、措施1.抵御侵略，镇压分裂叛乱（1）东南A.戚继光、俞大猷抗倭。

B.郑成功收复台湾。

清政府设置台湾府。

（2）东北康熙帝武力反抗沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利，签订《尼布楚条约》（从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土）。

（3）北方明修长城。

（4）西北A.平定准噶尔叛乱。

B.平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军。

2.边疆治理，加强与少数民族地区的联系（1）北方修建承德避暑山庄、喇嘛庙。

（2）西藏A.册封达赖、班禅B.设立驻藏大臣C.金瓶掣签制度（3）西南改土归流二、特点恩威并重：防御政策、怀柔政策（如明修长城清修庙）三、意义加强了与少数民族地区的联系，维护了国家统一，奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。

5.1.3 农耕文明的繁盛一、农业甘薯、玉米等作物从南美洲引进中国。

二、手工业1.民间私营手工业占据主导。

2.在纺织业首先出现了新的工场手工业经营形式，资本主义生产关系萌芽（机户和机工）。

三、商业1.商品经济发达。

2.商帮：徽商、晋商。

四、海外贸易发达茶叶、生丝、土布、瓷器大量出口。

第二课新旧交织的明清文化5.2.1 文化专制与八股取士一、大兴文字狱——思想专制影响：造成了社会恐怖，摧残了人才；禁锢了思想；阻碍社会进步。

二、八股取士——文化专制1.命题范围：《四书》《五经》。

2.答题观点：必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。

人教版八年级历史与社会下册5.3.2《近代前夜中国封建社会的危机》同步练习一、选择题1. 清朝前期实行闭关锁国政策是指()A.严格限制对外贸易B.不准沿海人民同外国人交往C.封闭关口,固守疆域D.禁止中国对外贸易2. 马克思说：“一个人口占人类三分之一的大帝国，不顾时世，安于现状，人为地隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻觉自欺。

这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。

”其中“大帝国”是指()A．唐朝B．元朝C．宋朝D．清朝3. “康乾盛世”时期,哪座城市丝织生产超过苏州、杭州,成为新兴丝织业中心()A.松江B.广州C.南京D.无锡4. 康熙、雍正、乾隆统治时期，一方面社会安定、经济繁荣、国力强盛，另一方面却潜藏着巨大的危机，“危机”的表现主要有( )①文化专制达到顶峰②压制打击工商业③鄙薄科学技术④白银大量外流A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5. 清初曾厉行禁海,规定“片板不准下海”。

这种政策带来的消极影响包括()①完全隔断了中国与世界的联系②限制了中外正当的经济文化交流③不利于接触外国的先进文化和科学④阻碍了中国社会的进步A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6. 乾隆二十二年(1757)四月，英国商人洪仁辉第二次率领商船到宁波贸易。

乾隆皇帝担忧“洋船至宁波者甚多。

将来番船云集，留住日久，将又成粤省一澳门矣，于海疆重地，民风土俗，均有关系”，于是，下令实行“一口通商”政策。

这表明乾隆实行闭关政策的主要原因是()A．统治者法律意识欠缺B．防止清统治出现危机C．应付中外的不满情绪D．清政府骄傲盲目自大7. 清初曾推行海禁，规定“片板不准下海”。

这种政策带来的消极影响包括( )①隔断了中国与世界的联系②限制了中外正当的经济文化交流③不利于接触外国的先进文化和科学④阻碍了中国社会的进步A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8. 某历史兴趣小组在学习闭关锁国政策时,制作了以下学习卡片,其中有误的一项是( )A.①B.②C.③D.④9. 清朝乾隆皇帝给英国国王的信函中写道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”在此思想影响下，清朝统治者采取的对外政策是( )A．禁止对外贸易政策B．闭关锁国政策C．禁海政策D．重本抑末政策10. 下列关于明朝中后期“机户出资，机工出力”的叙述，不正确的是()A.“机户出资，机工出力”的“机房”，就是手工工场B.机户开设“机房”，雇用几个至几十个工人，进行生产C.机户与机工的关系，是资本主义性质的生产关系D.许多大商户掌握大量资本、原料和织机，是早期的资本家11. 历史上被称为“鲜花着锦、烈火烹油”的康乾盛世指的是下列哪几位皇帝在位时期()A.①②③④B.①②③C.②③④D.②④12. 清朝初年从开放四港口进行对外贸易,后关闭其他港口,仅留一处由政府特许的“十三行”统一经营管理对外贸易。

第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士教学目标一、知识能力目标了解明清统治者在加强皇权方面采取的文化主要措施及其结果，进一步从社会生活领域加深对专制皇权的理解。

尝试运用多种资源，引导学生有意识地将明清时期的中国放到世界历史发展的背景之下从不同角度、不同侧面理解、分析中国明清时期盛世背后所隐藏的危机，以历史的、辩证的眼光准确、全面地看待明清时期的中国社会。

二、情感、态度、价值观领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败，培养学生的民主意识。

教学重点：明清专制皇权在文化、思想上的表现。

教学难点：领悟高度集中的专制皇权实际蕴涵着中国封建制度的衰败。

教学过程一、学习导航预习明清时期的文字狱和八股取士，了解文化专制的相关内容。

二、学习过程1．导入新课：（反映了明朝统治者采取各种手段，加强对官员思想和行为的控制，竭力维护专制皇权的史实。

）明清时期，中国的专制皇权高度加强。

由此导入。

2．新课教学引导学生阅读教材并思考，引出专制皇权在清代得到进一步加强的内容，并通过图片资料，使学生明确大兴“文字狱”。

出示左图诗句，让学生思考上面的问题。

然后进一步思考：清代统治者为什么要大兴文字狱？（通过大兴文字狱，清统治者以更加严密的方式控制人们的思想，并达到打击异端、强化皇帝权威的目的。

）引导学生分析清朝大兴文字狱的原因，总结归纳：清朝大兴文字狱，不是偶然的。

一方面，这是因为君权在清代进一步加强。

清廷为了树立起威信，不许人们有丝毫的不满和反抗，人们的言论稍有嫌疑，即严加镇压。

另一方面，这是因为民族矛盾的存在。

清廷虽然竭力标榜“满汉一体”，实际上为了保护满族贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思想统治，甚至不惜采取血腥的镇压手段，文字狱就是手段之一。

文字狱(1)文字狱的含义(2)文字狱的目的(3)文字狱的实质：思想文化专制。

(4)评价3．科举考试的内容和形式发生了很大变化。

出示考生看榜图和抄有范文的夹带衫图引导学生思考：经过几百年的发展，到了明清时期，科举考试是否还像以前那样可以选拔出优秀人才？考试的内容有没有发生变化？人们（统治者和读书人）对科举考试的态度又是怎样的呢？让学生比较和讨论。