峪山镇中心小学关爱留守儿童活动方案
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小学关爱留守儿童活动方案一、活动目标:1. 帮助留守儿童积极参与社会活动,增加其自信心和社交能力;2. 关心留守儿童的身心健康,促进他们的健康成长;3. 提供留守儿童的学习支持,帮助他们提高学业成绩;4. 增强社会对留守儿童问题的关注,推动形成共同关心、共同参与、共同解决留守儿童问题的氛围。
二、活动内容:1. 学习支持:a. 组织义务教育教师义务授课,提供留守儿童的学习辅导;b. 设立学习小组,开展互助学习活动,帮助留守儿童解决学习问题;c. 组织书法、绘画、音乐等兴趣班,丰富留守儿童的课余生活。
2. 心理辅导:a. 邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座,帮助留守儿童认识自己的情感和困惑;b. 组织心理疏导活动,鼓励留守儿童分享自己的感受和问题,寻求支持和帮助;c. 开展情感教育活动,引导留守儿童建立积极的人际关系,培养他们的情绪管理能力。
3. 社交能力培养:a. 组织交流活动,邀请城市的优秀学生与留守儿童交流,促进他们之间的交流与合作;b. 组织户外拓展活动,培养留守儿童的团队合作能力和问题解决能力;c. 打造绿色操场,提供良好的运动场地,开展体育比赛和运动培训,促进留守儿童的身体健康。
4. 家庭关怀:a. 组织家长教育活动,提供父母教育指导,帮助他们更好地关心和照顾留守儿童;b. 邀请家长参与留守儿童活动,加强家庭与学校之间的合作;c. 建立留守儿童家庭档案,定期进行家访,及时了解他们的家庭情况和需求。
5. 社会关爱:a. 邀请社会各界爱心人士和志愿者参与活动,为留守儿童提供学习用品、生活物资等支持;b. 组织义卖活动,筹集资金用于改善留守儿童的生活条件和教育环境;c. 开展公益讲座,促进社会对留守儿童问题的关注和理解。
三、活动实施:1. 成立专业团队:成立活动策划组、执行组和评估组,分工合作,确保活动的顺利开展。
2. 寻找合作伙伴:与教育部门、社会组织、企业等建立合作关系,并争取物质和人力资源的支持。
小学关爱留守儿童活动方案范文策划方案早晨的阳光透过窗帘,洒在了我的书桌上,思绪如潮水般涌来。
关于“小学关爱留守儿童活动方案”,我决定以一种轻松、自然的方式,将这十年的经验倾注于笔端。
一、活动背景留守儿童,一个特殊的群体,他们远离父母,生活在学校的大家庭里。
关爱他们,是我们每个人的责任。
这次活动旨在让留守儿童感受到家的温暖,让他们在快乐中成长。
二、活动目标1.提高留守儿童的生活质量,改善他们的生活条件。
2.培养留守儿童的自信心,帮助他们融入社会。
3.增强社会对留守儿童的关注度,营造关爱氛围。
三、活动主题“关爱留守儿童,我们在行动”四、活动时间2023年10月15日五、活动地点小学六、活动流程1.开场仪式活动开始前,由校领导发表讲话,强调关爱留守儿童的重要性。
然后由主持人宣布活动正式开始。
2.游戏互动组织留守儿童进行趣味游戏,如接力跑、拔河、跳绳等,让他们在游戏中释放压力,增进友谊。
3.才艺表演鼓励留守儿童展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、讲故事等。
同时,邀请部分同学担任评委,为他们打分。
4.心理辅导邀请心理专家为留守儿童进行心理辅导,帮助他们解决生活和学习中遇到的问题。
5.爱心捐赠社会各界爱心人士向留守儿童捐赠衣物、书籍、学习用品等,让他们感受到社会的关爱。
6.结束仪式七、活动宣传1.制作宣传海报,在校内外张贴。
2.利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道,扩大活动影响力。
八、活动预算1.场地租赁:2000元2.道具购置:1000元3.食品饮料:1500元4.宣传费用:1000元5.其他费用:1000元总计:7000元九、活动效果评估1.留守儿童的情感需求得到满足,生活状况得到改善。
2.社会对留守儿童的关注度得到提高。
3.活动组织有序,参与者满意度高。
十、活动后续1.建立长期关爱机制,定期开展关爱活动。
2.对留守儿童进行跟踪调查,了解他们的生活状况。
3.加强与家长、学校的沟通,共同关注留守儿童的成长。
小学关爱留守生工作方案
为了更好地关爱小学生中的留守生,我们制定了以下工作方案。
一、建立留守生档案
为了更好地了解留守生的家庭背景和个人情况,我们将建立留守生档案,包括家庭成员情况、家庭经济状况、学习情况等信息。
二、定期进行走访
我们将定期组织老师、志愿者前往留守生所在家庭进行走访,了解他们的生活状况,提供必要的帮助和支持。
三、开展心理辅导
针对留守生的心理健康问题,我们将开展心理健康教育和心理辅导活动,帮助他们建立积极的心态和应对困难的能力。
四、组织文化活动
我们将组织各类文化活动,如读书分享、手工制作、戏剧表演等,丰富留守生的课余生活,提升他们的综合素养。
五、建立家长学校
为了提升家长的教育水平和家庭教育能力,我们将建立家长学校,定期组织家长参加教育培训和家庭教育讲座。
六、加强师生沟通
我们将加强师生之间的沟通,建立良好的师生关系,及时了解学生的学习和生活情况,为他们提供必要的帮助和支持。
七、建立奖励机制
为了激励留守生的学习和进步,我们将建立奖励机制,定期评选优秀留守生,并给予相应的奖励和表彰。
以上是我们制定的小学关爱留守生工作方案,通过这些措施的实施,我们相信可以有效地关爱和帮助留守生,让他们健康快乐地成长。
小学关爱留守儿童活动方案活动主题:关爱留守儿童,陪伴成长活动对象:留守儿童活动时间:一个月(可根据实际情况调整)活动地点:学校、社区、家庭、农村活动目标:提高留守儿童自信心和社交能力;加强留守儿童与父母的沟通和互动;帮助留守儿童更好地度过童年,健康快乐成长。
活动内容:一、了解留守儿童的情况和需求1.与学校和社区合作,组织志愿者走访留守儿童家庭,了解他们的家庭背景、生活状况、心理状态、学习情况等。
2.通过课堂调查、问卷调查等方式,收集留守儿童自身的成长需求和问题。
二、开展心理辅导和社交培训活动1.组织心理辅导师对留守儿童进行个性化的心理疏导,帮助他们认知、理解和应对困难和挫折,建立自信心,培养积极向上的情感和态度。
2.开展社交培训活动,让留守儿童在互动中学会与他人交往和合作,增强应对复杂情境的能力和人际交往技能。
3.组织户外游戏、拓展训练等活动,让留守儿童在玩乐中体验团队合作和个人成长的快乐。
三、促进留守儿童与父母互动1.开展亲子活动,鼓励留守儿童与父母一起参与,增进彼此之间的感情。
2.为留守儿童和父母提供专业的沟通指导,让他们学会互相倾听和交流。
3.组织趣味亲子活动,让留守儿童和父母在玩乐中加强互动。
四、提供阅读和学习资源1.组织留守儿童阅读活动,引导他们爱上阅读,培养阅读兴趣和阅读能力。
2.提供学习资源和辅导,帮助留守儿童完成作业,提高学习成绩。
3.组织科普讲座、实践活动等,让留守儿童了解自然和科学知识,开拓视野,拓展兴趣领域。
五、营造良好环境和氛围1.改善留守儿童的学习和生活环境,建立健康、安全、舒适的环境,让留守儿童能够更好地成长。
2.营造温馨、关爱的氛围,让留守儿童感受到来自社会和家庭的关爱和支持。
3.建立定期跟踪和评估机制,及时调整和完善活动内容,确保留守儿童的需求得到满足。
活动效果:通过一个月的关爱留守儿童活动,留守儿童的自信心和社交能力得到了提高,学习成绩有所进步,与父母的沟通和互动更加顺畅,赢得了家长和社会的肯定和支持,留守儿童的童年变得更加健康、快乐和有意义。
关爱留守儿童活动方案一、活动目标1.帮助留守儿童建立健康的心理状态,增强自信心和自尊心;2.促进留守儿童与家长之间的沟通和理解,加强亲子关系;3.提供良好的学习环境和学习支持,提高学习成绩和学习动力;4.培养留守儿童的社交能力和合作精神,增强其生活技能;5.增强留守儿童的身体素质,提高免疫力和健康意识。
二、活动内容1.心理辅导通过心理辅导,帮助留守儿童认识并理解自己的情绪,减轻内心的压力;提供情感支持和指导,增强自信心和自尊心;引导他们树立正确的人生观和价值观,为他们的成长提供良好的心理基础。
2.亲子活动组织留守儿童与父母之间的亲子活动,促进亲子沟通和理解。
活动可以是亲子游戏、亲子教育讲座、亲子手工制作等形式,帮助家长与孩子共同参与并增强亲子关系。
3.学习辅导提供学习辅导,包括课后作业指导和学习技巧培训。
组织志愿者和教师为留守儿童提供指导,并制定个性化的学习计划,帮助他们提高学习成绩和学习动力。
4.社交活动组织留守儿童之间的社交活动,如集体游戏、户外拓展等,培养他们的社交能力和合作精神。
通过与同龄人的交流,增加彼此间的友谊和互助,让他们感受到温暖和关爱。
5.健康促进活动开展健康促进活动,如体育运动、健康教育讲座等。
通过参与体育运动,提高留守儿童的身体素质,增强免疫力;开展健康教育讲座,提高留守儿童的健康意识和健康习惯。
三、实施步骤1.筹备阶段2.开展阶段根据活动计划,逐步开展各项活动。
确保活动内容的质量和有效性,监督和评估活动的进展和效果。
3.宣传阶段通过各种渠道,如学校、社区、媒体等,进行宣传和推广,吸引更多留守儿童和家长参与活动。
4.结束阶段总结活动经验和成果,评估活动效果和影响;向参与活动的留守儿童和家长反馈活动结果,并帮助他们继续保持活动中获得的积极影响。
四、资源保障1.资金支持:寻找政府、企业和社会团体等的资助和捐赠,确保活动的经费充足。
2.场地设施:与学校、社区等合作,利用其场地设施进行活动,减少场地成本。
小学关爱留守儿童活动方案范文一、活动背景随着现代社会的发展,留守儿童成为我们社会中一个重要的群体。
由于父母长期外出工作,留守儿童面临着情感上和教育上的种种困境。
为了关爱这些孩子,提升他们的生活质量和未来发展潜力,我们计划在____年举办小学关爱留守儿童活动。
二、活动目标1.提高留守儿童的综合素质:通过活动,促进留守儿童的身心发展,提高他们的适应能力和社交能力。
2.培养留守儿童的爱国意识和家国情怀:通过活动,增强留守儿童对祖国的认同感,激发他们的爱国情感。
3.增进留守儿童与社会的联系:通过活动,让留守儿童感受到社会的温暖,增加他们与社会的互动和交流。
三、活动内容1.心理辅导和情感疏导- 邀请专业心理学家组织心理辅导活动,帮助留守儿童解决身心问题,提高他们的情绪管理和应对能力。
- 设立心情日记本,鼓励留守儿童记录自己的情绪,提供适时的指导和支持。
2.教育辅导和学习帮扶- 筹备志愿者教师团队,为留守儿童提供学习辅导和知识传授。
- 组织学习兴趣小组,鼓励留守儿童独立学习与探索,培养他们的学习兴趣和学习能力。
3.体育和健康活动- 举办户外运动训练营,提供健康的体育锻炼和团队合作活动。
- 配备运动设施和器材,鼓励留守儿童参与各类体育运动,培养良好的身体素质。
4.艺术和文化体验- 开展美术、音乐、舞蹈等艺术课程,培养留守儿童的审美能力和创造力。
- 随行艺术团队走进留守儿童所在地,举办音乐会、戏剧表演等文化活动,为他们带去艺术的魅力。
5.户外拓展和社会实践- 组织户外拓展活动,培养留守儿童的团队合作意识和社会适应能力。
- 安排社会实践活动,让留守儿童接触不同的社会环境,拓宽他们的眼界和知识面。
四、活动推广1.与媒体合作- 发布活动新闻稿,邀请媒体进行报道,提升活动影响力。
- 利用社交媒体平台宣传活动,吸引更多人参与关爱留守儿童的行动。
2.与社会组织合作- 合作当地社会组织,共同开展关爱留守儿童的行动,汇聚资源,提高活动的可持续性。
小学关爱留守儿童主题活动方案活动主题:陪伴成长,关爱留守儿童一、活动目标与意义留守儿童是指父母或其他监护人长期在外务工,无法陪伴孩子成长的儿童群体。
他们由于长时间缺乏家庭关爱和教育,容易面临心理问题和教育困境。
本次活动旨在提高社会对留守儿童的关注度,组织志愿者与留守儿童互动,通过关爱和陪伴,帮助他们健康成长、避免心理问题。
二、活动内容1. 邀请专家开展心理咨询讲座:邀请专业心理咨询师,为留守儿童和家长开展心理健康知识讲座,倾听他们的问题和困惑,提供适当的心理疏导和建议。
2. 志愿者亲子活动:组织志愿者和留守儿童一起参加亲子游戏和活动,增进他们之间的感情,提供给留守儿童更多的陪伴和关爱。
3. 编排亲子剧:通过编排亲子剧的形式,让留守儿童和志愿者展现他们的才艺和创造力,同时传递关爱和温暖。
4. 参观亲子博物馆:带领留守儿童参观亲子博物馆,让他们更加了解历史和文化,增长知识的同时培养亲子互动和沟通的能力。
5. 美术创作活动:组织留守儿童和志愿者一起进行美术创作活动,激发他们的创造力和想象力,培养他们的艺术修养,提升自信心。
6. 心理辅导训练:组织心理教育专业志愿者开展心理辅导训练,培养他们对留守儿童的心理辅导能力,为留守儿童提供更专业的支持和关怀。
7. 建立互助社区:组织志愿者和留守儿童的家庭建立互助社区,提供互帮互助的平台,让留守儿童和家长能够共同面对困难和问题,获得更多的支持和帮助。
三、活动实施方案1. 志愿者招募:通过校园宣传和社区网络平台发布招募志愿者的信息,吸引热爱公益事业并具备相关专业知识和经验的志愿者。
2. 志愿者培训:对招募到的志愿者进行培训,包括心理辅导知识、亲子教育和沟通技巧等方面的培训,提升志愿者的专业能力。
3. 活动策划:组织策划团队进行活动规划和实施方案的制定,明确每个活动环节的时间、场地、物资等需求,并制定详细的活动流程和工作安排。
4. 活动宣传:通过校园宣传、社区通告、微信群等渠道,向公众宣传本次活动的目的、意义和时间地点等相关信息,吸引更多志愿者和留守儿童的参与。
关爱留守儿童活动的策划书
尊敬的领导:
为了关爱我国的留守儿童,帮助他们健康成长,我们计划开展一系列关爱留守儿童的活动。
以下是活动的策划书:
一、活动名称:关爱留守儿童活动
二、活动目标:通过活动,帮助留守儿童建立健康的自我认知和自信心,提高他们的心理素质和社会适应能力。
三、活动内容:
1. 举办心理健康讲座,帮助留守儿童认识自己的情绪,解决心理问题。
2. 组织文艺演出,让留守儿童展示自己的才华,增强自信心。
3. 进行户外运动活动,促进留守儿童身心健康发展。
4. 组织爱心公益活动,让留守儿童感受社会的温暖和关爱。
四、活动时间:计划在寒假和暑假期间进行,持续2-3周。
五、活动地点:可选择在学校、社区或农村进行。
六、活动预算:估计总预算为XXX元,主要用于人员费用、宣传费用、物资采购等。
七、活动评估:活动结束后,将进行评估,了解留守儿童在活动中的收获和变化。
八、合作机构:欢迎各社会组织、企业单位一起参与,共同关爱留守儿童。
通过这次活动,我们希望能对留守儿童的成长起到积极的促进作用,让他们感受到社会的温暖和关爱。
同时也希望得到各界的支持和参与。
谢谢!。
小学关爱留守儿童活动方案模版活动主题:关注留守孩童,共促健康成长活动背景:在当前年份,留守孩童问题依然是全国性的社会关注点。
由于父母外出务工,这些儿童长时间与父母分离,生活环境单一,缺乏必要的关爱和陪伴,其心理健康和学习能力发展面临重大考验。
为了解决这一问题,我们策划一系列关爱活动,旨在为留守孩童提供必要的支持,助其健康茁壮成长。
活动目标:1. 提升社区居民对留守孩童问题的认识和重视程度;2. 建立完善的留守孩童关爱服务体系,为他们提供全方位的帮助;3. 改善留守孩童的心理健康状况,提升其学习能力,促进其全面发展。
活动方案:一、启动典礼(活动时间:9:00-10:00)1. 主持人介绍活动背景和目标,向参与者发出倡议;2. 重要领导宣布活动正式开始;3. 展示留守孩童创作的公益画展,引起社会关注;4. 表彰优秀留守孩童,激励他们积极面对生活,努力学习。
二、专题讲座(活动时间:10:30-11:30)1. 邀请专家进行留守孩童问题的研讨和讲解,提供相关知识和解决策略;2. 展示个案,使参与者深入了解留守孩童所面临的困难;3. 介绍关爱服务机构和项目,鼓励更多人参与援助。
三、亲子互动(活动时间:14:00-16:00)1. 家长与留守孩童共同参与游戏和拓展活动,增进亲子关系;2. 举办亲子教育讲座,指导家长如何更好地关心和教育留守孩童;3. 建立家校沟通平台,促进家长与孩子的有效交流。
四、学习支持(活动时间:14:00-17:00)1. 志愿者提供学科辅导,帮助留守孩童提高学习能力;2. 提供学习资源和辅导课程,激发留守孩童的潜能;3. 设立学习区,组织阅读、写作等活动,创造良好的学习环境。
五、心理关怀(活动时间:15:00-17:00)1. 心理专家提供个体咨询,为留守孩童进行心理辅导;2. 通过心理游戏和活动,帮助留守孩童缓解压力,增强自信心;3. 鼓励留守孩童表达情感,培养积极的心理素质。
六、公益演出(活动时间:19:00-20:30)1. 文艺团队进行公益演出,为留守孩童带来欢乐;2. 邀请留守孩童参与演出,展示他们的艺术才能;3. 宣传留守孩童问题,募集公益资金,以持续开展关爱活动。
峪山镇中心小学关爱留守儿童活动方案
为完善“社会、学校、家庭”三结合的德育教育模式,弥补留守生“家庭”教育环节的空白,使留守生学习、思想和心理都受到教育和辅导,帮助留守生解决思想、生活上的“后顾之忧”,让留守生能全身心投入学习,快乐成长,特制订本方案。
组长:罗飞
副组长:张萌
成员: 全体领导班子全体班主任
一、建立“留守儿童”动态档案
为了加强“留守儿童”管理,我校建立了留守儿童档案,要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式,全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况,建立起“留守儿童”详细的档案,同时,对留守儿童个人档案实行动态管理,及时补充、更改变动情况,便于管理。
二、营造“家庭式”的校园文化氛围
为了使留守儿童感觉家庭的温暖,学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下,快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时,要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手,小手拉小手活动,深入留守儿童的学习生活,营造“家庭式”的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动
学校在开展关爱留守儿童活动中,不但要关心他们的生活、学习,也要让他们学会关爱别人,学会感恩。
为此,学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座,让他们在感受学校温暖的同时,珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会,通过为家庭、社会学校做点好事,引导他们树立正确的人生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设“二线一室”
为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通,学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线),让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系,架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”,安排有经验的教师担任心理医生,及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。
同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动,如主题班(队)会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等,让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
五、开展结对帮扶
1、给予学习上的帮助
结对帮扶人员(可以是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守儿童的思想动态,具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由任课教师牵头确立一名学习小帮手,协助帮扶留守儿童的学习。
2、注重生活照顾
学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象,提供生活补助等方式,确保他们完成义务教育。
结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼,多问一声,多帮一把”。
留守儿童患病时,结对帮扶人员及时送诊,悉心照料。
3、注重活动安排
结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动,让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长,增强学习、生活的自信心。
让留守儿童通过集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
4、注重健康教育
学校要特别关心留守儿童的身体健康,在季节转换之际要提醒他们添加衣物,预防感冒,在假期来临时要吩咐他们注意各种安全,把对他们的身体健康教育列入工作议程。
还有,学校在安排心理教育课时,每个班级每周至少开设一节,或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中,并把该项工作纳入教学常规管理。
任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教育,使留守儿童体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。
峪山镇中心小学东校区
2015.3.3。