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《公共基础》《语文》一、考试范围及基本要求（一）基础知识1、识记现代汉语普通话的字音（考察范围以语文社第三册附录中普通话异读词审音表为主）。
2、识记汉字的字形和使用工具书（考察范围以语文社第一册常用汉语工具书及使用方法简介和第四册容易读错的字为主）。
3、正确规范使用标点符号（考察范围以第二册附录中的标点符号用法为准）。
4、正确使用常见词语（包括成语）结合语境理解词语的含义（考察范围以第四册常用成语使用举例为主）。
5、能辨析语句的含义修改语句（语序不当、搭配不当、成分残缺或累赘、结构混乱、表达不明、不合逻辑）。
6、能辨析和运用常见的修辞方法（比喻、排比、夸张、对比、对偶、比拟、设问、反问）。
7、识记课本涉及到的古今中外重要作家和作品，了解与基本课文相关的文学发展常识。
8、识记记叙文（包括小说、报告文学、散文）、说明文、议论文、应用文的文章、文体知识。
9、了解常见文言文实词、虚词的含义和用法（通假字、一词多义、古今词义，盖、则、而、故、于、为、之、以、已、则、其、然、也、者）。
10、理解常见文言文的句式及其用法（判断句、倒装句、被动句、省略句）。
11、默写基本篇目名句名篇。
（二）基本技能1、理解词语在文中的含义，把握文中重要的句子。
2、分析归纳文章的内容要点，能理解作者的思路，能辨别和筛选文中的重要信息。
3、分析文章的结构层次和表达方式。
4、分析概括作者在文中的观点和态度。
5、能阅读浅易的文言文，理解和翻译文中句子，辨析文意及作者观点态度。
6、具有初步鉴赏文学作品的能力（形象、语言、表达技巧）。
（三）综合运用能力1、正确运用应用文知识写作通知、条据、启事、书信（含一般书信与专用书信）。
2、正确综合运用语言和文章知识理解一般的记叙文、说明文、议论文和应用文。
3、能够根据试题要求把握题意，联系实际、选取角度，谋篇布局、有所创新。
（四）现代文阅读、应用文阅读、文言文阅读以及名句名篇默写不超出基本篇目范围。
2012年甘肃省中等职业学校对口升学考试大纲德育本考试大纲依据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校德育教学大纲》，以全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》（2009年5月第1版）《职业道德与法律》（2009年5月第1版）《经济政治与社会》（2011年7月第2版）《哲学与人生》（2009年5月第1版）为参考教材，同时结合我省中等职业学校德育课教学实际情况编写制定。
一、考试对象甘肃省中等职业学校应、往届毕业生二、考试总体要求考试范围包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分，各部分占试卷内容的25分、30分、30分、15分。
对其中的一些内容做了删减，这些删减的内容不做考试要求，它们是：职业生涯规划中第五模块（单元）《职业生涯规划管理与调整》；经济政治与社会中第五单元《共建社会主义和谐社会》；哲学与人生中第四单元《顺应历史潮流树立崇高的人生理想》和第五单元《在社会中发展自我创造人生价值》。
本考纲所列知识点分为了解、理解、掌握三个层次，考点主要应为理解掌握的知识点。
考试内容以教育部颁发的《中等职业学校德育课教学大纲》基础内容为主，重点突出基本知识、基本理论，并彰显中等职业教育的特点——以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，结合各相关专业课程的学习和综合职业能力培养的需求，考核各部分知识要求掌握的程度，在考点内容中用了了解、理解、掌握表示．其具体含义如下：了解：指知道所列知识的内容，能说出其要点、大意，并能在有关问题中进行简单的识别和应用。
理解：指知道所列知识的准确含义，能做出确切完整的表述，弄清与其他知识的联系，并能应用这些知识分析有关社会问题和进行简单评价。
掌握：指能够在“理解”的基础上对所列知识有深入的认识，能够灵活地应用它们分析评价和解决在社会生活实际中相关的问题。
第一部分职业生涯规划了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，理解职业、职业生涯、职业理想的内涵。
中职对口升学考试大纲一、语文。
1. 基础知识。
汉字：能正确读写常用汉字，可别把“戊戌变法”写成“戍戌变法”哦，那可就闹大笑话啦。
要会辨析同音字、形似字，就像分清“己、已、巳”这三个调皮的家伙。
词语：理解并正确使用常用词语，包括成语。
可不能望文生义，比如“万人空巷”可不是说街上没人，而是人都到大街上去了，热闹得很呢。
句子：掌握基本的语法知识，能判断句子有没有语病。
像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”这种句子就有问题，“通过……使……”这种用法会让句子没了主语。
2. 阅读。
现代文阅读：能读懂记叙文、说明文、议论文等常见文体。
在阅读记叙文的时候，要能体会作者的情感，就像和作者一起经历了那些故事一样。
读说明文要搞清楚说明对象和说明方法，可不能把列数字和举例子搞混啦。
议论文呢，要能找出论点、论据和论证方法，就像在一堆宝藏里找出最值钱的宝贝一样。
文言文阅读：能理解一些简单的文言文。
要知道常见的文言实词和虚词的意思，比如“之”这个字，它可以当“的”讲，也可以做代词或者取消句子独立性，就像一个百变精灵。
3. 写作。
能根据题目要求写记叙文、说明文、议论文等。
记叙文要把事情写得生动有趣，像讲故事一样吸引人。
说明文要把事物介绍得清楚明白，让读者看了就懂。
议论文要有自己的观点，还要用恰当的论据来支持，就像盖房子要有坚实的柱子一样。
二、数学。
1. 代数部分。
数与式：要熟练掌握有理数、无理数的运算，就像在数字的王国里自由穿梭。
整式、分式的运算也不能马虎，特别是分式的化简求值，要注意分母不能为零这个小脾气哦。
方程与不等式：一元一次方程、二元一次方程组、一元二次方程都要会解。
解不等式的时候要注意符号的变化，就像在走迷宫，一不小心走错方向就麻烦了。
函数：一次函数、二次函数是重点。
要会求函数的解析式、图像和性质。
二次函数的顶点坐标、对称轴这些关键信息可不能忘，就像记住自己家的地址一样重要。
2. 几何部分。
平面图形：三角形、四边形的性质和定理要牢记。
甘肃省教育厅关于印发甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试工作管理规定的通知【法规类别】高等教育【发文字号】甘教职成[2011]6号【发布部门】甘肃省教育厅【发布日期】2011.03.11【实施日期】2011.03.11【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件甘肃省教育厅关于印发甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试工作管理规定的通知（甘教职成〔2011〕6号）各市（州）教育局：现将《甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试工作管理规定》印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年三月十一日甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试工作管理规定（甘肃省教育厅）一、总则普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试是普通高校招生考试工作的重要组成部分。
加强考试管理，提高组织水平，创造阳光、和谐、平安的考试环境，对保证考试改革的顺利实施，维护对口招生考试的公正性和信誉度，推动职业教育改革创新具有十分重要的意义。
依据教育部及省招委会的相关规定，结合我省职业教育专业考试的实际情况，特制定本办法。
二、组织领导普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试工作在省招生委员会和省教育厅的领导下进行。
省招生办公室负责考生报名及录取工作；省教育厅职成处全面负责考试的组织（包括命题、制卷、评卷、登分）、管理、协调及检查指导工作；各市、州教育局负责辖区内的考试组织工作，协调、组织考试专业的申报、资料审查、信息采集、纠错、上报、考场安排、考试组织等各项工作。
各地教育行政部门、各考点务必高度重视和加强考试管理，认真细致地抓好安全保密、考点设置、试卷接运、试卷保管、分发、回收及考试外部环境治理等各项工作，为广大考生创造良好的考试环境。
三、考点设置我省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试考点设置原则上每个市州只设一个考点，确需增加考点的市州，须征得省教育厅同意。
考点选择以考生集中，交通方便、校舍条件较好为宜。
关于印发2013年甘肃省普通高等教育对口招收欧阳歌谷（2021.02.01）中等职业学校学生招生考试科目和考试大纲的通知附件12013年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试科目附件22013年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试大纲一、文化基础考试大纲（一）基本要求1、语文基础知识、现代文阅读、写作及语言综合运用能力。
2、数学基础知识、基本技能、思想和方法。
3、英语语言与语法的基础知识与基本技能。
4、对辩证唯物主义和历史唯物主义、国际国内重大新闻、党和国家大政方针和政策、心理健康的基本知识的理解或运用。
（二）考试范围1、语文《中等职业学校语文教学大纲》要求掌握的现代汉语普通话的字音、字形、字义；词义、词性、词的正确使用；标点符号、修辞方法、语句含义、修改病句；文章重点句段、结构层次、表达方式、思路、主题；文学常识、文体知识；正确运用语文综合能力阅读浅易文言文和现代文。
2、数学集合的表示和集合之间的关系；区间；一元二次不等式的解法；函数；数列；平面向量的运算及其坐标表示；直线、圆的方程、用坐标法解决直线、圆的相关问题；对直线、平面位置关系的判定，柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及表面积、体积的计算；概率、总体与样本的概念及运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。
3、英语读、写、译的基本技能，运用英语进行简单的情景交际能力。
重点测试《中等职业学校英语教学大纲》中的2200个常用词汇和300个词组与搭配及基本语法知识与应用。
4、德育（1）哲学与人生辩证唯物主义的物质观；认识论及实践意义；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力；唯物辩证法的主要观点；历史唯物主义关于社会发展规律及人的本质的观点及哲学意义；在社会中发展自我，创造人生价值。
（2）健康与心理健康心理健康内涵，如何正确认识自我，解决成长的烦恼；正确定位学校、家庭、社会中的自我；学会学习、学会做人；认识职业、适应职业、创业与创新；健康是体育的永恒主题等内容。
教育部关于印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.12.22•【文号】教职成[2014]14号•【施行日期】2014.12.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文教育部关于印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知教职成[2014]14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强和改进新形势下中等职业学校德育工作，我部对2004年发布的《中等职业学校德育大纲》（以下简称《大纲》）进行了修订，现印发给你们，请认真贯彻落实，并提出以下要求。
一、新修订的《大纲》在基本保持原《大纲》的框架体例、保留原《大纲》中行之有效内容的基础上，根据党和国家在新形势下提出的新要求以及各地在实施《大纲》中形成的经验做法作了必要的修改完善。
新修订的《大纲》体现了十八大以来党和国家的新精神及对教育工作的新要求，是新形势下进一步做好中等职业学校德育工作的重要基础性文件，各地要结合工作实际，认真贯彻执行。
二、各地要组织好新修订《大纲》的实施工作，不断提高中等职业学校德育工作水平。
要组织教育部门有关领导干部、工作人员和学校全体教职工学习新修订《大纲》，做好班主任、德育课教师及其他德育工作者的培训工作，努力提高德育工作队伍的整体素质和水平。
要进一步加强对德育工作的领导与管理，不断健全和完善体现现代职业教育要求、符合中职学生身心成长规律的中等职业学校德育工作机制，发挥好党团组织、妇联、关工委、社区等各方面的作用，形成工作合力。
要结合实际制订新修订《大纲》实施指导意见或工作计划。
教育部将适时对新修订《大纲》实施情况进行督查。
各地在贯彻执行过程中要注意研究新情况，总结新经验，及时将有关情况报告我部。
2013年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试文化基础试卷《德育》部分（40分）1、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是A、现象和本质B、本质和现象C、客观和主观D、主观和客观2、宋代诗人苏轼《题西林壁》一诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”体现了A、人是无法真正认识事物的B、人的主观认识是受到客观条件限制的C、客观事物是不断变换的D、客观条件不能限制主观认识3、“实事求是”中的“是”指A、客观实际B、客观规律C、主观愿望D、正确观点4、下列属于传染性疾病的是A、心脑血管疾病B、恶性肿瘤C、糖尿病D、肺结核二、多选题（多选、少选均不得分。
每小题3分，共12分）1、舞蹈《千手观音》近乎完美的艺术表演令观众陶醉，更因其是21位聋哑人完成的表演令人感动。
她们的出色表演，不仅给观众带来美好的艺术享受，赢得社会高度的赞誉，更在于带给人们深刻的人生感悟。
给我们的哲学启示是（）A、人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神B、人生价值的实现需要充分发挥人的主观能动性C、实现人生价值需要社会提供各种客观条件D、实现人生价值需要树立崇高的理想2、种瓜得瓜，但同一种瓜，种在不同的田地里，结的果实有大有小。
这说明A、事物的内部矛盾不同B、事物的外部矛盾不同C、外因是事物变化发展的条件D、矛盾是普遍存在的3、确立全面的自我发展目标应包括A、学会学习B、学会做人C、学会共处D、学会做事4、避免成为校园暴力的受害者，我们应做到A、忍着不吭声B、与同学搭伴回家C、尽量不要一个人呆着D、不理睬三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共12分）1、社会主义核心价值观体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向（）2、“士别三日，当刮目相看”，这个典故说明了人生是运动变化的。
（）3、自我心理调适的方法主要有心理分析疗法和认知疗法两种。
2011年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试考务管理细则甘肃省教育厅二〇一一年五月目录一、总体要求------------------------------------------------------------1二、职责分工------------------------------------------------------------三、报名组织------------------------------------------------------------四、考区、考点及考场设置与要求------------------------------------------五、命题、制卷、运送与管理----------------------------------------------六、监考的选派、对调与培训-----------------------------------------------七、考试及工作流程-------------------------------------------------------八、违规行为的处理-------------------------------------------------------九、评卷、登分及成绩公布与查询-------------------------------------------附件-------------------------------------------------------------------附件一：考生须知 -------------------------------------------------------- 附件二：《2011年甘肃省普通高等学校对口招收中等职业学校学生招生考试考生诚信考试承诺书》---------------------------------------------------------------附件三：巡视人员工作“十五查”-------------------------------------------附件四：考点主任、副主任职责---------------------------------------------附件五：考点主任、副主任“十三要”---------------------------------------附件六：监考人员职责-----------------------------------------------------附件七：考前的话---------------------------------------------------------附件八：监考人员“七防”、“十不准”---------------------------------------附件九：验收员对答卷的“五查五看”---------------------------------------附件十：甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试类别、科目及计分附件十一:国家教育考试违规处理办法-------------------------------附件十二：甘肃省2011年普通高等学校对口招收中等职业学校学生招生考试考场记录表------------------------------------------------------------------------附件十三：甘肃省普通高等学校对口招收中等职业学校学生招生考试启用备用试卷、备用封签报告单---------------------------------------------------------------附件十四： 2011年甘肃省普通高等学校对口招收中等职业学校学生招生考试工作日程表-------------------------------------------------------------------------2011年甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试考务管理细则为促进我省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试更加科学化、制度化、规范化，确保考试工作顺利进行，根据甘肃省高等学校招生委员会、甘肃省教育厅“关于甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试制度改革的通知”（甘招委发[2010]34号）要求及《甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试工作管理规定》、《甘肃省普通高等学校招生全国统一考试考务管理工作规定》，特制定本细则：一、总体要求甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试，是高考工作的重要组成部分，必须坚持严肃的规则、严密的程序、严明的纪律、严谨的作风、严格的责任，以“科学、公平、安全、规范”为标准，实现“三杜绝一减少”（杜绝安全事故，杜绝泄密、失密，杜绝工作差错，将违规违纪的人和事减少到最低限度）的管理目标。
2012年甘肃省三校生暨普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生报名工作甘招委发[2011]38号各市（州）教育局、招生办公室，省属中等专业学校，有关办学部门：为做好2012年甘肃省三校生暨普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生报名工作，根据甘肃省高等学校招生委员会、甘肃省教育厅《关于甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试制度改革的通知》（甘招委发[2010]34号）精神及省招委会《关于做好2012年甘肃省普通高校招生报名工作的通知》（甘招委发[2011]36号）要求，现就2012年我省三校生暨普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生报名及考试工作有关事宜通知如下：一、报名三校生暨普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试报名分高考电子档案信息采集报名和专业考试报名两个阶段：考生电子档案信息采集报名在县（区）招生办公室（以下简称县（区）招生办）；专业考试报名到市（州）教育局指定的地点。
1、高考报名时间：2012年1月3日至10日。
地点：考生所在学校县（区）招生办或县（区）招生办指定地点报名。
2、专业考试报名时间：2012年4月10日至20日。
地点：市（州）教育局指定地点报名。
专业考试报名的要求、程序等另行通知。
3、报名条件（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）中等专业学校、职业高中、技工学校应届毕业生（简称三校生）；（3）身体健康。
4、下列人员不得报名：（1）具有高等学历教育资格的高等学校在校生；（2）中等职业教育学校非应届毕业的在校生和往届三校生；（3）因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
5、报名程序及要求（1）考生报名时须持本人身份证、户籍证明（户口簿）等证件到就读学校参加报名；由就读学校汇总后持介绍信到所在地的县（区）招生办办理集体报名手续。
（2）高考报名时，考生须按《关于做好2012年甘肃省普通高等学校招生报名工作通知》要求填写《2012年甘肃省普通高校招生考生报名登记表》、《甘肃省普通高校招生考生报名学籍审查登记表》，以上表经相关部门审查确认后交学校所在县（区）招生办。
2012年甘肃省中等职业学校对口升学考试大纲德 育本考试大纲依据教育部2009年1月颁发的《中等职业学校德育教学大纲》，以全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》（2009年5月第1版）《职业道德与法律》（2009年5月第1版）《经济政治与社会》（2011年7月第2版）《哲学与人生》（2009年5月第1版）为参考教材，同时结合我省中等职业学校德育课教学实际情况编写制定。
一 、考试对象甘肃省中等职业学校应、往届毕业生二、考试总体要求考试范围包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分，各部分占试卷内容的25分、30分、30分、15分。
对其中的一些内容做了删减，这些删减的内容不做考试要求，它们是：职业生涯规划中第五模块（单元）《职业生涯规划管理与调整》；经济政治与社会中第五单元《共建社会主义和谐社会》；哲学与人生中第四单元《顺应历史潮流 树立崇高的人生理想》和第五单元《在社会中发展自我 创造人生价值》。
本考纲所列知识点分为了解、理解、掌握三个层次，考点主要应为理解掌握的知识点。
考试内容以教育部颁发的《中等职业学校德育课教学大纲》基础内容为主，重点突出基本知识、基本理论，并彰显中等职业教育的特点——以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，结合各相关专业课程的学习和综合职业能力培养的需求，考核各部分知识要求掌握的程度，在考点内容中用了了解、理解、掌握表示．其具体含义如下： 了解：指知道所列知识的内容，能说出其要点、大意，并能在有关问题中进行简单的识别和应用。
理解：指知道所列知识的准确含义，能做出确切完整的表述，弄清与其他知识的联系，并能应用这些知识分析有关社会问题和进行简单评价。
掌握：指能够在“理解”的基础上对所列知识有深入的认识，能够灵活地应用它们分析评价和解决在社会生活实际中相关的问题。
第一部分 职业生涯规划了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，理解职业、职业生涯、职业理想的内涵。
理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性；掌握职业资格与职业生涯发展的关系，了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。
掌握职业对从业者的素质要求，了解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义；了解职业生涯发展目标构成。
了解发展目标与发展条件的关系，理解近期目标和发展措施的重要性；了解就业形势和有关创业的政策，了解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。
第二部分 职业道德与法律了解礼仪的内容、重要性以及基本要求，从而提高礼仪素养，自觉践行礼仪规范，塑造自我良好形象；了解道德的内容，明白道德对于人生的重要意义，从而积极追求高尚的道德境界；了解职业道德的特点以及重要性，掌握职业道德的主要内容；了解职业道德养成的意义，明白提升道德境界的方法。
了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识；了解依法治国的基本要求，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护社会主义法制的尊严；了解增强公民意识的重要性，理解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则，涵养爱国情感，增强权利意识、义务观念；理解维护宪法尊严的意义，履行保障宪法实施的公民职责；理解法律程序维护公平正义的作用，增强程序正义观念；了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识，学会依法维护自己的合法权益；了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为；理解预防未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防范，杜绝不良行为；了解犯罪的主要特征，理解刑法打击犯罪的意义；了解导致犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争；了解职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范的意识；了解民法调整的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法处理民事关系的意识；了解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承担法律责任，维护自己的人身权，尊重他人的人身权；了解法律保护财产权的有关规定，懂得侵害财产权要承担法律责任，依法保护自己的财产权，尊重他人的合法财产权；了解合同订立的程序，学会辨别合同是否有效，理解履行合同的原则，提高利用合同参与民事活动的能力；了解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，理解自己在家庭中的权利和义务，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、对家人的责任；理解依法签订劳动合同，增强劳动者权利和义务意识，提高依法维护劳动者权益的能力；了解设立企业的有关条件，理解企业应该合法经营、公平竞争，树立依法经营的观念，追求产品和服务的高质量；了解保护资源和环境的有关法律规定，理解节约资源和保护环境的基本国策，依法节约资源和保护环境。
第三部分 经济政治与社会了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度、掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力；了解有关社会主义市场经济的基本知识、我国经济建设的重大方针政策，理解我国社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。
了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性；了解各民主党派的性质，理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的基本内容，掌握中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导；了解我国的社会主义民族关系、民族区域自治制度的内容，理解民族区域自治制度的优越性；了解我国的基层群众自治体系；理解发展社会主义民主必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
了解我国公民的政治权利和实现形式、行使选举权应采取的正确态度、行使民主决策权的主要方式，掌握行使监督权的主要途径。
了解我国政府是人民的政府，理解政府的有关职能 、监督政府权利的行使。
了解当今时代的主题，掌握我国外交政策的主要内容。
第四部分 哲学与人生了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础；了解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用，掌握运用普遍联系和发展的观点及矛盾是事物发展的动力等基本观点分析评价问题的方法；了解实践和认识、现象和本质的辩证关系；理解明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。
三、 考试内容要点第一部分 职业生涯规划（共25分）1. 职业生涯规划与职业理想(1)面向未来的职业生涯规划 ①理解职业与职业生涯的涵义。
② 了解职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。
③了解中职生职业生涯规划的特点。
(2)职业理想的作用①理解职业理想对人生发展、社会发展的作用。
②理解职业生涯规划与实现职业理想的关系。
2.职业生涯发展条件与机遇(1)发展要从所学专业起步①了解专业和专业对应的职业群。
②掌握职业对从业者的素质要求。
③掌握职业资格与职业生涯发展的关系。
(2)发展要立足本人实际①了解兴趣分析与培养。
②了解性格分析与调适。
③了解能力分析与提高。
④理解职业价值取向分析与调整。
⑤理解个人学习状况和行为习惯分析与改善。
(3)发展要善于把握机遇①了解家庭状况变化。
②了解行业发展动向。
③了解区域经济发展动向。
3.职业生涯发展目标与措施(1)确定发展目标①了解职业生涯发展目标的构成。
②了解职业生涯发展目标必须符合发展条件。
③了解职业生涯发展目标的选择。
(2)构建发展台阶①了解阶段目标的特点和设计思路。
②理解近期目标的重要性和制定要领。
③了解围绕近期目标补充的发展条件。
(3)制定发展措施①了解制定发展措施的重要性。
②了解制定措施的三要素。
③理解实现近期目标的具体计划。
4.职业生涯发展与就业、创业(1)正确认识就业①理解职业生涯发展与就业观。
②了解就业形势与择业观。
(2)做好就业准备①了解由“学校人”到“职业人”的角色转换过程。
②了解做好适应社会、融入社会的准备。
③掌握求职的基本方法。
(3)创业是就业的重要形式①了解创业的重要意义。
②掌握创业者应具有的素质和能力。
③了解中职生创业的优势。
④理解在校期间的创业准备。
第二部分职业道德与法律（共30分）1.习礼仪，讲文明(1)塑造良好形象①了解礼仪的重要性以及包括的三个内容：个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪。
②了解个人礼仪与交往礼仪的重要性和内容以及具体要求。
(2)展示职业风采①了解职业礼仪的概念、求职礼仪的重要性、具体内容。
②明白职场礼仪的具体要求和在职业活动中的重要意义。
2.知荣辱，守道德(1)感受道德之美①了解道德的概念、特点和包含的内容。
②掌握道德对于人生、社会的重要意义。
(2)恪守职业道德①了解职业道德的概念和它的具体要求。
②掌握职业道德的主要内容。
(3)提升道德境界①了解职业道德养成的内涵以及它对于人生的意义。
②掌握提升道德境界的方法。
3.弘扬法治精神，当好国家公民(1)了解人的行为要受自然规律、社会规则两方面的制约。
(2)了解规则的保护作用和约束作用，憎恶违规行为，崇尚按规则办事。
(3)理解严守规则的意义，增强规则意识、法制意识、遵纪守法观念，懂得没有规则就没有正常秩序。
(4)了解纪律与法律的主要异同点(5)理解纪律的涵义。
(6)了解职业活动中违背规则的危害。
知道遵守规则要克服不良心理，树立调控自己行为的意识，涵养高尚道德。
(7)理解依法治国的基本要求，拥护国家的依法治国方略。
(8)了解法制与德治相结合，互相促进。
(9)解维护社会主义法制的统一、尊严和权威，要求政府依法行政,要求司法机关公正司法。
(10)解社会主义法制理念的内涵，理解树立民主法制、自由平等、公平正义理念对于学生的行为要求，自觉遵纪守法。
对于具体行为能够初步分辨出是否符合民主法制、自由平等、公平正义的要求。
(11)法是国家的根本大法，了解宪法的法律效力、宪法的修改程序。
(12)理解维护宪法尊严的意义和实施宪法的具体要求，崇尚宪法，能初步分析判断日常生活中的违反宪法的行为，履行保障宪法实施的公民职责。
(13)了解宪法人民主权原则的含义，树立人民主权观念。
(14)理解宪法保障人权原则的含义，涵养爱国情感。
正确行使权利，严守权利边界。
