主题说明：一起玩玩具
▪ 玩具是伴随孩子们童年生活的亲密伴侣，是 孩子们最心爱的宝贝，在他们眼中，眯眯笑 的娃娃、蹦蹦跳的皮球、嘟嘟开的汽车 …… 无不散发出奇妙的魔力，吸引他们去看看、 玩玩。特别是孩子在入园初期，熟悉的玩具 陪伴着他们，带给幼儿抚慰、带给幼儿快乐， 减轻着孩子与父母的分离焦虑。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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四、教学活动内容的选择与分析
这一内容适合这一阶段幼儿的年龄特点吗?
▪ 乒乓球有弹性吗? 在一次科学活动中,教师提供了松紧带、弹簧、蹦蹦床、 乒乓球等材料，让幼儿探索弹性的特征。在幼儿操作的 基础上，教师总结了弹性的概念，接着，引导幼儿区分 弹性材料。一幼儿说：“乒乓球有弹性。”另一幼儿马 上反驳道：“乒乓球没有弹性。”乒乓球究竟有没有弹 性呢？教师楞住了。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
▪ 过了一会儿，教师 解释道：因为乒乓 球弹起来并没有改 变形状，所以，乒 乓球没有弹性。可 幼儿坚持说，乒乓 球能弹这么高，就 是有弹性。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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▪ 目标 兴趣、需要和经验 动
