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明德小学学校管理章程（草案）第一章总则第一条为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依据《教育法》、《教师法》、《小学管理规程》等有关教育法律、法规制定本章程。
第二条明德小学属公立的完全小学。
第三条学校实施初等义务教育。
起修业年限为6年第四条学校的办学目标是：努力创建一所“管理制度规范，校园文化浓厚，教师健康向上，学生文明活泼，教育质量突出，社会声誉良好”的具有现代化气息的学名校。
第五条学校的培养目标是：面向全体学生，和谐发展学生素质，让学生具有健康的身心，活泼的性格，良好的品德，文明的习惯，积极的态度和创新的精神，为培养现代社会发展需要的人才打好基础。
第六条学校“以求是唯真、诚爱扬善、创新臻美，让孩子愉快地度过每一天”为办学理念；以“民主治校，文明美校，质量兴校，创新强校”为办学思路；以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为服务原则；以“厚德博学，和谐创新”为校训；以“求是，诚爱，创新”为校风；以“端端正正立德，踏踏实实治学，时时处处育人”为教风；以“端端正正修品行，扎扎实实打基础，时时处处扬个性”为学风：第七条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。
使用普通话和规范字。
第八条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。
充分发挥党支部政治核心作用，加强教代会的民主管理。
第九条学校按照“分级管理，分工负责”的原则，在瓯海区教育局和仙岩镇中心校领导下实施教育工作。
第二章入学及学籍管理第十条学校招收年满６周岁的儿童入学。
实行秋季始业。
学校应按照《义务教育法》及其实施细则的规定，在城关镇人民政府领导下，组织本施教区内的适龄儿童按时就近免试入学，根据学校发展需要招收部分非本施教区学生。
第十一条学校采用班级授课制，教学班级学额不超过48人，学校规模24个教学班。
第十二条学校对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学。
学生休学时间超过3个月，复学时学校可根据其实际学习程度并征求其本人及父母和其它监护人意见后编入相应年级。
2020年明德小学教常规管理详细制度一、总则1.教学工作是学校教育工作的中心。
学校主要是通过教学活动对学生实施全面发展教育，促进学生德智体美劳五育的和谐建设为重点，抓好教学常规，建立良好的教风，讲究教学方法，深入教育、教学研究，以求大面积地提高教学质量。
2.校长要以主要精力抓好教学工作，由一名副校长具体分管，负责制订教学工作规划，提出教学工作的总体目标和分段目标，指导教导处和各教研组工作；由分管副校长、教导主任、各科教研组长组成学校教学工作领导小组，定期研究、检查和分析教学工作，提出对策；教导处是在校长领导下管理教学工作的职能机构，不但负责日常教务的调配和管理，还要向校长提供教学信息，参与教学决定，主动地、创造性地提出改革教学、提高教学质量的具体意见。
3.为了总结我校的教学工作经验和做法，使教学工作规范化、科学化，在广泛听取意见的基础上，经校长室和校党支部研究，特制订本条例，作为学校教学工作指南。
二、常规管理项目（一）备课备课是教学工作的基础工作，备好课是上好课的前提。
要提高教学质量，首先要把好备课关。
备课要做到：1.要按照温州市教学研究院制定的各学科备课常规相关要求进行备课。
2.教学计划要有学情分析、教学措施和教学进度，不同学科教学计划数量和内容应有所不同（具体参照温州市各学科教学常规中相关要求），并要在学期开学第一周内上交学校。
3.备课教案不少于教学用书建议课时数，7年以下教龄及新教科目的教师备课必须编写详案，7年以上教龄的教师详案不少于教材课时数的80％，任教（兼）两门及以上学科的教师，除任教课时数最多的学科外（建议以本专业学科为任教主科），其他兼任学科可写出精准、实用的简案。
采用手写备课或电子备课，格式均要采用温州市各学科教学常规中教学设计参考格式，参考他人教案的必须有明显的二度备课痕迹；4.层次高经验丰富的老教师可采取活页批注备课，但批注必须包括学习目标、重难点、教学流程、课堂主要学习活动、板书设计等内容。
明德小学各功能室规章制度本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。
2.本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。
3.教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。
器材人为损坏，要照价赔偿。
4.保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。
作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。
5.教室使用完毕，应整队离开。
值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。
6.室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
2、档案室是机密部位，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。
4、档案室应通风、透气、干燥，做好防湿、防虫蛀的工作。
5、室内消防器材、报警设备常年完好，性能良好有效。
6、严禁将任何火种带入室内，任何人不准在档案室内吸烟。
7、门窗坚固防盗，工作人员随手关窗锁门，假期、节日要特别加强看护，确保安全。
明德小学书法室管理制度1.书法室须保持整洁、美观、安静、专室专用。
2.学生进入书法室必须有秩序，按指定位置就坐，按老师要求，认真练习书写。
3.室内器材物品，未经老师同意不得擅自移动、挪用，借用后要及时放回原处。
4.练习期间，应注意听清要求，不得大声喧哗吵闹，有问题及时向老师反映。
5.爱护室内公共财物，如有损坏，照价赔偿。
同时在使用学校提供的墨汁、宣纸等物时要注意节约。
6.废纸放入指定地点，不随意乱涂乱抹，保持干净。
7.每次使用完毕，应有序离开，并由值日生负责整理桌椅，打扫卫生，关好门窗。
明德小学体育器材室管理制度1.学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。
2.教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。
未经体育室管理人员的同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。
3.课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。
明德小学德育工作制度
一、学校将德育工作作为每期工作计划和总结的重要内容之一。
二、学校进一步健全德育工作领导小组。
领导小组由党支部书记、校长、副校长、教导主任、团支部书记、大队辅导员、班主任代表、中队辅导员代表组成。
领导小组由一名副校长任组长，大队辅导员和班主任代表任副组长，根据需要内部分工。
三、领导小组每季召开二至三次会议，讨论研究德育工作的现状，制定德育工作计划，总结德育工作经验。
四、学校德育工作内容
1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，热爱人民的教育。
2、热爱劳动和劳动果实、勤俭节约、吃苦耐劳、不怕困难的教育。
3、遵守纪律，维护秩序的教育。
4、学科学，勤奋学习的教育。
5、革命传统和国情教育。
6、革命理想和为人民服务、为祖国作贡献的教育。
7、谦虚谨慎，勇敢、不骄不躁、有错就改教育。
8、尊老爱幼，团结互助，大公无私的教育。
9、爱护公共财物的教育。
10、遵守社会公德的教育。
五、学校德育工作原则
从实际出发，注重正面教育引导，内容丰富多彩，方式灵活多样，气氛生动活泼，讲求教育效果。
六、学校德育工作的渠道和网络。
明德小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。
3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。
明德小学养成教育制度
一、各班班主任必须利用每周晨会到班上对学生进行“行为规范”教育及公民道德教育，使每一位学生都应熟记“小学生守则”和“小学生行为规范条例”，并将学生的行为与《规范》对照检查，将检查情况公布在本班教室内，以示对学生的警醒。
二、各班建立值日制度，记载一些情况，弘扬正气。
对下列不良现象（如在教室、公共场所乱丢瓜果壳皮及废纸、塑料袋；不履行职责，不搞好公共卫生的；在教室、走廊打球的；损坏公物的；不经允许乱动他人物品的或偷窃他人物品的；可给予适当的惩罚并上报德育办。
三、各班要加大教育管理力度，消除课间活动的不文明现象，早到校现象，争创“文明礼仪班级”。
四、每位教师都应将学生的“行为规范”教育和“养成”教育纳入每天的教学之中，齐抓共管，为培养德、才兼备的后一代做好自己的教育工作。
明德小学各功能室规章制度大全明德小学美术室管理制度1. 本室用于美术教学，美术教师应充分发挥室内器材的作用，保持美观、安静，做到专室专用。
2. 本室指派专人负责，各种美术器材、模型安放整齐，造册登记并妥善安排和使用。
3. 教育学生爱护各类美术器材，室内器材未经老师许可，不得随意使用，移动借用后要立即放回原处。
器材人为损坏，要照价赔偿。
4. 保持室内整洁，不准乱丢废纸或其它杂物。
作业时，颜料、墨汁小心放好，严禁乱涂乱画。
5. 教室使用完毕，应整队离开。
值日生整理好课桌椅，搞好卫生，关好电源、门窗，经老师检查后方可离开教室。
6. 室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
明德小学档案室安全管理制度1、档案室是学校党政文书资料、人事档案、学生学籍档案保存使用的场所，列为学校安全管理要害部位，工作人员应特别做好安全工作。
2、档案室是机密部位，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。
3、各类资料进入档案室，必须严格登记制度、借还制度，机密资料、人事档案严防丢失、严防泄密事件的发生。
4、档案室应通风、透气、干燥，做好防湿、防虫蛀的工作。
5、室内消防器材、报警设备常年完好，性能良好有效。
6、严禁将任何火种带入室内，任何人不准在档案室内吸烟。
7、门窗坚固防盗，工作人员随手关窗锁门，假期、节日要特别加强看护，确保安全。
明德小学书法室管理制度1. 书法室须保持整洁、美观、安静、专室专用。
2. 学生进入书法室必须有秩序，按指定位置就坐，按老师要求，认真练习书写。
3. 室内器材物品，未经老师同意不得擅自移动、挪用，借用后要及时放回原处。
4. 练习期间，应注意听清要求，不得大声喧哗吵闹，有问题及时向老师反映。
5. 爱护室内公共财物，如有损坏，照价赔偿。
同时在使用学校提供的墨汁、宣纸等物时要注意节约。
6. 废纸放入指定地点，不随意乱涂乱抹，保持干净。
7. 每次使用完毕，应有序离开，并由值日生负责整理桌椅，打扫卫生，关好门窗。
太平明德小学学校安全管理制度（2009—2010学年下学期）为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际，制定本规定，要求全校认真贯彻执行。
一、进一步加强对学生安全工作的领导和管理。
1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。
2、学校每学期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每月应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。
各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。
3、建立重大事故报告制度。
各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告校级领导；学生旷课出走、失踪，班主任必须一天内进行家访；对事故的上报要形成书面报告。
4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表。
5、不经学校同意，各部门各班不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动。
6、建立安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种体育、课外活动、消防、基建等设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以拆除。
二、学生外出活动的安全管理1、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益劳动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。
组织到外地或较远活动的需经教育局审批。
2、活动时班主任是各班的具体责任人，带班教师附连带责任。
3、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危险的地方开展活动。
4、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。
5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
特别是野炊、爬山、野餐时要注意防火、防食物中毒。
三、学科教学学生安全管理1、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全。
编号：TQC/K540明德小学学生宿舍管理员制度完整版In the collective management, in order to give full play to the enthusiasm and initiative, form a collective force and establish a system that conforms to the market rules, management principles, and fully embodies the modern moral concepts and behavior norms.【适用指导方向/规范行为/增强沟通/促进发展等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________明德小学学生宿舍管理员制度完整版下载说明：本规章制度资料适合用于集体管理中，为使每一位成员的积极性、主动性和创造性都得到了充分发挥，并形成一种集体合力而建立起符合市场规律，符合现代管理原理，并能充分体现现代化的道德观念和行为规范。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
明德小学学生宿舍管理员制度1、对学生宿舍实行“24小时监管制”，认真填写《住宿学生就寝情况记录表》;严禁就寝期间学生擅自离开宿舍。
2、每间宿舍安排一名责任心强的同学负责就寝考勤，就寝铃前将该舍住宿情况汇报给管理员，对应住而未住人员管理员要立即查清情况并向班主任或值周教师汇报。
3、要加强对学生宿舍的管理，制定并在宿舍内张贴“宿舍管理规定”，指导、督促学生合理摆放床铺等设施。
4、要指导、督促学生经常并保持宿舍的清洁卫生，定期清洗被子衣物，按照“六个一条线”的标准要求学生摆放个人物件。
5、要经常检查宿舍内架、床板、门窗、锁具等设施是否完好，若发娄内有可疑人员或水、电、火等设施有隐患应立即处理，并将情况及时上报值周领导或校长。
明德实验学校教育管理工作要求工作目标：让孩子学会做人懂得处事工作作风：不拖不等狠抓落实一抓到底工作思想：从“根”上处理问题工作方法：策划-布置-提醒-评价-处理-反思工作禁忌：拆台拖延被动瞎忙主次不分表面化注：所有管理人员都要依照以上工作要求严格执行，不断完善自己的工作，凡存在工作禁忌倾向的同事，需立即自我反省，迅速改正！制度调整：______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________个人简介个人资料主要职责：个人奋斗目标：对于教育的认识：人生格言：明德实验学校教育处日常基本工作1.规范学生行为。
时刻规范学生行为，把对学生的教育工作融入到日常生活中。
2.监督班主任的班级管理工作，把班级量化考核落到实处，发现管理问题及时通报。
3.做好日常先进事迹的记录和表彰工作，监督标兵评选的真实性。
4.一天至少4次登陆学校邮箱，查看处理好县局基教股的邮件。
5.对学生个人卫生进行抽查，重点检查男生衣着和个别女生虱子问题，检查学生洗澡的落实情况。
6.检查课间艺体活动的开展情况，对大课间艺体活动进行监督，对学校特色活动进行监督和检查1、跳绳活动2、足球活动、3、书画活动、4、赏识教育。
7.对少先队日常工作进行监督、指导。
要求：严格规范少先队员的行为，发挥榜样的作用。
8.视察学生的宿舍生活，规范学生宿舍就寝行为，监督生活教师的工作。
9.落实教育处各项制度，每天对某一班级进行蹲点，记录问题，指导班级管理工作。
10.每周开学和放假时进行校园巡视工作，及时处理突发事件。
11.严格完成教育处一周（一日）工作常规，经常反思，就之前工作进行总结，对下周工作进行部署。
1 请假制度 为了加强教师队伍管理，严肃校纪校规，提高教学质量，特制定本制度如下： 一、 请假者需履行请假手续，填写假条，否则按旷职论处，旷职一天，扣除工资20元。 二、 因病因事请假三天以内者，需履行请假手续，委托好别人代理好自己的各项工作（假条需委托人签字，方可有效），委托别人若有困难，需学校安排工作，病假（持镇以上卫生院证明）每人每天扣除工资5元，事假扣除10元。 三、 请假超过三天以上者，先由中心校领导批准，再来校履行请假手续，填写假条，安排好自己的各项工作，若因自己安排工作有困难，需学校安排工作，按天累计每天扣除工资15元。 四、 若因急事不能当面请假，三天以内者，可委托别人代签假条，亲请委托人管理好自己的工作。 五、 召开各种会议（含教研会议），无故不能参加者每次扣除工资5元，迟到、早退者每次扣除工资1元。 六、 对人在学校无故不上课者，每节课扣除工资10元，并通报批评，上报中心校，出勤情况记入个人业务档案。 七、 本人因公出差的各项工作由学校安排，学校酌情给予代理者补助。 八、 婚、丧假按上级有关规定执行。 2
大荆镇曹河小学值日教师职责 为协助值周教师开展好相关工作，转变班风、学风、优化校风，营造良好的教育教学秩序，创建平安校园、和谐校园，每天值日教师应根据安排，尽到职责。 一、 督促、监督并协助值周教师开展好相关工作。 二、 早读巡视各班，检查学生到校情况，了解教师辅导、学生读书情况，查看各班卫生状况。 三、 课间引导学生开展有趣有益的活动，在学生拥挤处做好疏散，教育学生注意安全，不追打嬉闹，不做危险游戏，讲卫生，讲文明。 四、 课间操或集会时，负责组织学生有秩序地入场、列队。 五、 早饭后、午课前维持各班秩序，督促学生进教室上好自习；坚决杜绝学生来得早、玩得多、不安全、放任自流的现象。 六、 检查、了解各班主任管班情况，科任教师辅导情况。 七、 早、午放学时，检查各班学生离校情况，督促学生先洒水再扫地，关好窗，锁好门。 八、 课间、放学后协助值周教师处理好突发事件；协助学校或班主任接待来访学生家长，妥善处理相关矛盾和纠纷。 九、 对一日值勤情况做好详细而条理化的如实记录，并根据当日情况写出“值勤反思”。 十、 将一日值勤中发现的重要问题、不安全隐患及时向值周教师和学校领导汇报，也可向学校提出自己的合理化建议。 十一、 一日值勤结束后，由值周教师签字后，转交下一位教师值勤。
政治理论学习制度 为了保证政治理论学习的质量，使全体教师学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。 3
1、 学校应有计划、有目的地组织政治理论学习。 2、 建立全校的政治学习制度，规定每周一晚为全校老师政治学习时间，教师必须按时出席。(有特殊情况，必须向校长请假) 3、 学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。 4、学习方法采取学（学文件），议（讨论），看（影视、展览），听（辅导报告），讲（宣讲文件等），写（写心得或考核）等方法，不断提高学习质量。 5、坚持学习与教师职业道德结合起来，学习与树“三风”，刹“三风”结合起来，把理论学习与先进人物事迹教育、身边优秀人物学习教育结合起来，把学习与教育工作实际结合起来。 6、保证学习内容。主要学习党的方针政策，“三个代表”、科学发展观重要思想，时事政治。树立正气，提高政治理论水平。 7、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。
教师业务学习制度 为了提高教师的业务能力，丰富教师的教育理论水平，促进教师全面发展，促进教学质量的全面提高，特制订教师业务学习制度，请认真学习，自觉落实。 4
1．业务学习以自学为主、集中学习为辅。集体学习时间，任何人不得无故缺席、迟到、早退。有事要请假，学校要作好考勤记录。 2．教导处、教研组应对全学期的业务学习制定计划，确定主要内容、步骤、方式，并认真执行。 3．集体学习时，必须严守学习纪律，认真听讲，不做与学习无关的事，认真讨论，积极发言，做好学习记录。 4．教师的业务学习，要遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探索，不断创新。 5、保证学习的时间。每位教师每天学习教育专著、教育刊物时间不少于半小时。学校提倡集体备课，利用教研活动时间进行语文、数学大组学习活动。 6、保证学习的内容。内容包括教育专著、教育报刊、名家文选，名家优秀课堂教学录像，学校骨干教师的业务讲座等。 7、保证学习的组织。学校设立语数教研组，每月举行一次大的学习活动，教师要积极参加活动，并积极发表自己的学习收获。 8、保证学习的考核。要进行交流评定，平时每月随时抽查教师业务学习的情况，做好记录。 9、保证学习资料的积累。积累好教师的各种交流材料，积累好各种交流会记录，积累好各种检查记录。 10、保证学习的效果。学校规定每一位教师都必备一本业务学习记录本。教师要写好教后感，学习心得录、课例实验录、小论文、教学反思等。 5
12、保证经验的推广。凡教师经验在评比中获奖，学校全面推广，引导教师成为教育的能手，并给予一定的奖励。 13、学校鼓励和支持教师业务进修，帮助教师解决进修中的困难，积极为教师提高业务水平创造条件。
教学常规管理制度 教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，是提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。 一、教学常规与课程标准 1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。 2、 掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。 二、备课 1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。 2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点 6
难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字迹清楚工整。 3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。 三、上课 1、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。 2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能随便离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。 3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。 4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。 5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。 6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。 7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板 7
书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。 四、作业与批改 1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。 2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。 3、严禁让学生批改课堂作业。 4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学、低年级语文每天一次，作文全期12次）。 5、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。 五、辅导 1、语文、数学的课外辅导要做到五点：（1）建立后进生成长档案，做好转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五、六年级学生建立阅读笔记及图书角。（5）引导学生进入生活大课堂，变抽象为具体，数学问题生活化，培养学生解决实际问题的能力。 8
2、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，教给正确的学习方法，培养良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。 3、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。 六、教研工作制度 结合本校实际，认真开展教学研究活动，开展教学研究活动是全面贯彻教育方针、深入教学改革的需要，是发挥教师集体智慧、提高教师教学、教研水平，提高教学质量的重要措施。因此，各教研组要认真开展教学研究活动，切实做到： 1、各教研组要根据教学实践的需要，选择和确定研究课题，开学初制定出全学期教研活动计划，每周三晚为教研活动时间，切实按计划开展教研活动，做好教研活动记录。 2、每个教师要自觉遵守教研活动制度，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。认真参加教研活动。积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。 3、加强集体备课，认真开展教学研究课的备课、听课、评课系列活动。 4、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、
