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【初中文言文阅读】杀虎救驾阅读答案杀虎救驾开泰五年秋，大猎，帝射虎以马驰太速矢不用发虎怒奋势将犯跸。
左右辟易，昭衮舍马，捉虎两耳骑之。
虎骇，且逸。
上命卫士追射，昭衮大呼止之。
虎虽轶山，昭衮终不堕地。
伺便，拔佩刀杀之。
辇至上前，慰劳良久。
（注解：跸：帝王的车驾。
辟易：珠点。
轶：逃亡。
辇：帝王乘著之车。
）1.解释加方框词语。
（2分）虎骇且逸（）伺便，忽佩刀杀死之（）2．在文中划线句子需要加标点的地方划上“/”，全都恰当的一项是（）（2分）a.帝射虎以马驰/太速矢/不必发虎/怒奋势将犯跸b.帝射虎以马驰/太速/矢不用发/虎怒/奋势将犯跸c.帝射虎/以马驰太速/矢不必播发/虎怒/Randon势将犯跸d.帝射虎/以马驰太速/矢不用发虎/怒奋势/将犯跸3.将下面的句子翻译成现代汉语。
（3分后）昭衮舍马，捉虎两耳骑之。
虎骇，且逸。
4.从文中找到描绘陈昭衮“杀死虎”过程的动词，并对陈昭衮存有什么特点，从哪里可能将看看出。
（3分后）参考答案：1.逃走等候2.c3.陈昭衮丢开自己的马，抓住老虎的两只耳朵骑到虎背上，老虎大为惊骇，将要逃跑。
4.捉住骑呼伺拔杀死；坚强机智，……。
参考译文：开泰五年秋天，大规模芜鼠。
圣宗皇帝用弓箭射击老虎，以为马跑得太快，圣宗手中的弓箭还没有顾得上升空，老虎被惹怒了，便奋力抵抗，眼见就要冲撞皇帝的车架了，皇帝身旁的人吓得连忙避开。
陈昭衮招女自己骑著的马，把握住老虎的两只耳朵追到了虎背上。
老虎大为惊恐，逃走了。
皇上命令卫兵追上并射击老虎，陈昭衮在虎背上大声大喊，阻止追射。
老虎虽然逃往了山里，但陈昭衮始终没从老虎身上摔倒落下来。
瞧了个机会，他就取下佩刀杀掉了老虎。
皇帝的车驾赶往了眼前，皇帝对陈昭衮看望了很长时间。
杀死虎助战阅读答案。
扼虎救父的故事
在古代中国，有一个叫做孟良的年轻人，他的父亲是一位杰出的将军，但因为遭到奸人的陷害，被冤枉入狱。
孟良深知父亲的清白，于是决定扼住虎喉，救出父亲。
一天，孟良来到监狱外面，看到了父亲被囚禁的地方。
他心中热血沸腾，决定要救出父亲。
于是他开始策划救父的计划。
他知道监狱中的守卫森严，不可能从外面轻易闯进去，于是他决定从内部下手。
孟良想到了一个计划，他知道监狱中的老虎是很凶猛的，而且它的喉咙是它的软肋。
于是他决定用自己的身手和智慧来扼住老虎的喉咙，以此来救出父亲。
他开始了长时间的训练和准备，他学会了各种武艺和技巧，同时也研究了老虎的习性和弱点。
最终，他准备好了，开始了他的行动。
孟良悄悄地潜入了监狱，他躲在角落里等待着机会。
当老虎走过来的时候，他突然出手，一把扼住了老虎的喉咙。
老虎痛苦地挣扎着，但孟良紧紧地扼住它的喉咙，不让它发出一丝声音。
在老虎挣扎的过程中，孟良找到了他父亲被囚禁的地方，将他救了出来。
父子俩悄悄地溜出了监狱，逃到了安全的地方。
救出父亲的那一刻，孟良心中充满了喜悦和自豪。
他知道自己成功地扼住了虎喉，救出了父亲，也为家族挽回了清白。
这个故事告诉我们，面对困难和逆境，只要我们有勇气和智慧，就能够扼住虎喉，化解危机，最终取得胜利。
生活中也是如此，只要我们勇敢地面对困难，用智慧和勇气去解决问题，就一定能够克服困难，获得成功。
2023励志成语故事300字励志成语故事(一) 悬梁刺股春秋时期，吴越两国相邻，经常打仗，有次吴王领兵攻打越国，被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚，最后伤重而亡。
吴王死后，他的儿子夫差继位。
三年以后，夫差带兵前去攻打越国，以报杀父之仇。
公元前497年，两国在夫椒交战，吴国大获全胜，越王勾践被迫退居到会稽。
吴王派兵追击，把勾践围困在会稽山上，情况非常危急。
此时，勾践听从了大夫文种的计策，准备了一些金银财宝和几个美女，派人偷偷地送给吴国太宰，并通过太宰向吴王求情，吴王最后答应了越王勾践的求和。
但是吴国的伍子胥认为不能与越国讲和，否则无异于放虎归山，可是吴王不听。
越王勾践投降后，便和妻子一起前往吴国，他们夫妻俩住在夫差父亲墓旁的石屋里，做看守坟墓和养马的事情。
夫差每次出游，勾践总是拿着马鞭，恭恭敬敬地跟在后面。
后来吴王夫差有病，勾践为了表明他对夫差的忠心，竟亲自去尝夫差大便的'味道，以便来判断夫差病愈的日期。
夫差病好的日期恰好与勾践预测的相合，夫差认为勾践对他敬爱忠诚，于是就把勾践夫妇放回越国。
越王勾践他回国以后，立志要报仇雪恨。
为了不忘国耻，他睡觉就卧在柴薪之上，坐卧的地方挂着苦胆，表示不忘国耻，不忘艰苦。
经过十年的积聚，越国终于由弱国变成强国，最后打败了吴国，吴王羞愧自杀。
励志成语故事(二) 闻鸡起舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。
他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。
祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
三国演义中的著名诗词
开篇词
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
杨慎的《临江仙》
曹操相关
关东有义士，兴兵讨群凶。
军合力不齐，踌躇而雁行。
曹操的《蒿里行》
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
秋风萧瑟，洪波涌起。
曹操的《观沧海》
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
曹操的《短歌行》
诸葛亮相关
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
杜甫的《八阵图》
血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。
周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。
宁教我负天下人，休教天下人负我。
曹操
良禽择木而栖，贤臣择主而事。
丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。
三字经扼虎救父教案
《三字经》是中国传统的启蒙读物，其中的故事和教训一直被广泛传颂。
其中有一则故事是“扼虎救父”，下面是一个教案的示例：
教案主题：扼虎救父
教学目标：
1. 了解《三字经》中的故事“扼虎救父”；
2. 理解故事中蕴含的道德教育意义；
3. 培养学生的品德观念和勇敢精神。
教学步骤：
1. 导入：
- 引导学生回顾《三字经》的基本内容和作用；
- 提问学生是否了解《三字经》中的故事“扼虎救父”。
2. 故事讲解：
- 向学生讲述“扼虎救父”这个故事，包括故事的背景、主要人物和情节；
- 引导学生理解故事中的道德教育意义，如孝敬父母、勇敢无畏等。
3. 讨论与思考：
- 提问学生对故事中的主要人物和行为有何感想；
- 引导学生思考自己在面对困难时是否能像故事中的孩子一样勇敢。
4. 情景模拟：
- 分组进行角色扮演，让学生扮演故事中的不同角色，演绎故事情节；
- 引导学生思考在现实生活中遇到类似情境时应该如何应对。
5. 总结与反思：
- 学生展示他们的角色扮演表演，其他学生进行评价和反思；
- 引导学生总结故事中的教育意义，并思考如何将其应用到自己的生活中。
6. 作业布置：
- 要求学生写一篇小作文，描述自己在日常生活中如何孝敬父母或勇敢面对困难的经历。
这个教案旨在通过故事的讲解、讨论和情景模拟等多种教学方法，引导学生理解并应用《三字经》中的教育意义，培养学生的品德观念和勇敢精神。
《二十四孝》选29扼虎救父晋jìn 杨yáng 香xiāng ，年nián 十四shísì岁suì，尝cháng 随suí父fù丰fēng 往wǎng 田tián 获huò杰jié粟sù。
父fù为wéi 虎hǔ拽zhuài 去qù。
时shí香xiāng 手无寸铁shǒuwúcùntiě，惟wéi 知zhī有yǒu 父fù而ér 不知bùzhī有yǒu 身shēn ，踊跃yǒngyuè向前xiàngqián ，扼è持chí虎hǔ颈jǐng ，虎hǔ亦yì靡mí然而ránér 逝shì，父fù才cái 得dé免于miǎnyú害hài 。
诗赞：深shēn 山shān 逢féng 白bái 虎hǔ，努nǔ力lì搏bó腥xīng 风fēng 。
父fù子zǐ俱jù无wú恙yàng ，脱tuō离lí谗chán 口kǒu 中zhōng。
注释搤：同扼。
扼持：用力掐住不放手。
粟：谷子。
子实去皮后就是小米。
旧时泛称谷类。
获粟：收割庄稼。
曳：拉，牵引。
磨牙而逝：形容虎离去时的愤恨之态。
白额：老虎。
认认写写晋jìn获huò杰jié铁tiě颈jǐnɡ靡mí逝shì读读背背朗读并背诵课文。
想想说说这个故事表明：孝行不分男女，不分长幼；至孝所转换成的胆量、力量是巨大的，甚至是不可想象的。
你同意这种说法吗？。
扼虎救父故事梗概：在一个古老的中国城镇里，有一位年轻的武术家李明。
李明是村里最著名的武术大师李老爷子的儿子，而李老爷子则是当地的英雄和顶尖武术家。
然而，李老爷子最近陷入了困境，因为他在一次拯救村民的行动中受伤，从而被困在了一只凶猛的老虎的巢穴里。
自从知道李老爷子被困以来，村民们都绞尽脑汁地想办法救出他。
他们知道只有李明有足够的勇气和实力来扼住这只血腥的老虎并拯救李老爷子。
于是，他们无私地为他提供支持和鼓励。
李明早已知道了父亲的困境，他脸上露出了坚毅和决心的表情。
他知道这将是他生命中最重要且艰难的战斗之一。
然而，他也知道，如果他不行动起来，他的父亲可能会永远消失在这个世界上。
经过准备和思考后，李明决定晚上潜入老虎的巢穴，并用手法扼住老虎的喉咙，从而保护自己并将老虎制服。
他锻炼了多年的武术技巧，相信他有能力战胜老虎。
当晚，李明带上他的武器悄悄靠近老虎的巢穴。
他小心翼翼地迈着步，避免引起老虎的注意。
在接近巢穴的时候，他发现前方有一片复杂的迷宫。
迷宫充斥着黑暗、恶臭和威胁。
然而，李明毫不犹豫地迈着步，勇往直前。
他小心检查周围的环境，确保他的行动不会引起老虎的注意。
终于，李明来到了老虎的巢穴。
他深吸了一口空气，准备迎接即将到来的战斗。
他注意到老虎正在休息，没有察觉到他的到来。
李明的心脏像鼓一样跳得很快，但他努力保持冷静和集中。
缓慢地，他抓住了机会，用力地扼住了老虎的喉咙。
老虎醒来时，发出了一声低沉的吼叫，并试图抵抗李明的控制。
李明拼尽全力，坚持住了。
他知道，只要稍有松懈，他就会被老虎反过来控制。
经过漫长而激烈的斗争，李明终于战胜了老虎。
他成功地扼住了老虎的喉咙，使其无力动弹。
他捡起父亲身边的武器，解救了李老爷子。
当村民们听说李明成功拯救了李老爷子时，他们无比激动和感激。
他们用最热烈的掌声和感谢的目光向李明表示敬意。
他们知道，没有李明的勇气和智慧，李老爷子可能已经离世了。
在村民们的帮助下，李明和李老爷子一起返回了村里。
三国演义1-92回内容梗概+题目集锦●第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功【内容梗概】♦主线情节——桃园三结义①为镇压黄巾起义，幽州太守刘焉发榜招募义兵②刘关张不期而遇，三人均有为国出力之心③张飞提议，三人在张飞庄后院桃园结为异姓兄弟（注意：刘关张三人外貌描写）♦次要情节——介绍曹操①曹操幼时，用计谋使父不听叔父责已之言②桥玄、何颙、许劭等名士都认为曹操为非常之人③曹操任洛阳北部尉时，惩戒不避豪贵，威名颇震，因黄巾起拜骑都尉，引兵征剿【题目】三国名士许劭评价一个人说：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。
”他说的是谁？请分别举一例说明“治世之能”和“乱世奸雄”体现在哪里。
（5分）【答案】①曹操（1分）②实行屯田制（1分）一定程度上促进了农业生产的恢复（1分）③挟天子以令诸侯（1分）名为汉相，实则有欺君罔上、窃国谋逆之心（1分）●第二回张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖【内容梗概】刘关张与朱隽、孙坚打败黄巾，朱隽诏封车骑将军、河南尹，孙坚除别郡司马上任，唯刘备听候日久，不得除授，后被封为定州中山府安喜县尉。
署县事一月，与民无犯，民皆感化，并与关张情同手足。
督邮至县索贿，张飞鞭督邮后三兄弟离去。
玄德助刘虞平黄巾，刘虞、公孙瓒奏备功，荐为别郡司马，守平原县令。
朝廷上宦官专权，大将军何进立外甥刘辩为帝，掌握兵权后决定剿除十常侍。
♦主线情节——张飞怒鞭督邮①刘备任县尉时，督邮前来巡察②他态度傲慢，呵斥刘备诈称皇亲、虚报功绩，诬陷刘备害民③扬言要免去刘备官职，借此敲诈勒索④张飞酒后闻之大怒，将其缚在县前马桩上鞭打，打折十数条柳枝⑤张飞劝刘备杀了督邮，并弃官另图大计，刘备缴还印绶，三人往代州投刘恢（注：人物性格——张飞：豪爽粗直、嫉恶如仇/ 刘备：宽厚仁慈）♦次要情节——何进诛十常侍①十常侍专权，清除异己。
汉灵帝病笃，欲先杀何进以立皇子协②灵帝崩。
袁绍毛遂自荐，斩关入内。
何进扶立皇子辨即位，杀死蹇硕③皇子协封为陈留王，董太后被何进派人暗杀④十常侍又得何太后近幸。
