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人教版五年级上册信息技术知识点归纳总
结
中央处理器（CPU）是计算机的大脑，负责处理和执行指令。
内存是临时存储数据的地方，可以读取和写入数据。
硬盘是计算机的主要存储设备，用于长期保存数据。
显示器用于显示计算机处理的图像和文字信息。
键盘用于输入文字和命令。
鼠标用于控制光标和选择操作。
操作系统是计算机的核心软件，负责管理计算机的硬件和软件资源。
文字处理软件用于创建、编辑和格式化文本文档。
表格处理软件用于创建、编辑和计算数据的表格。
幻灯片软件用于创建演示文稿，并进行幻灯片放映。
图像处理软件用于编辑和处理图像文件。
网页浏览器用于浏览和访问互联网上的网页。
互联网是一个全球性的计算机网络，可以连接世界
各地的计算机和网络设备。
网页是互联网上的文档，可以包含文字、图像、音频和视频等
内容。
链接是网页中的可点击元素，可以跳转到其他网页或特定位置。
搜索引擎是用于在互联网上搜索信息的工具，如___、___等。
电子邮件是通过互联网发送和接收消息的一种方式。
密码是用于保护个人账户和信息的一种安全措施。
隐私是个人的个人信息和行为不受侵犯的权利。
病毒是一种恶意软件，可以损坏计算机系统和文件。
钓鱼是一种网络欺诈手段，用于获取用户的敏感信息。
网络安全意识是指个人对网络安全问题的认知和行为。
网络安全意识是指个人对网络安全问题的认知和行为。
小学信息技术五年级上册信息技术知识点
整理
一、计算机基础知识
- 计算机的定义和作用
- 计算机硬件和软件的区别与联系
- 计算机的主要组成部分：输入设备、中央处理器、输出设备和存储设备
- 计算机的工作原理
二、操作系统与应用软件
- 什么是操作系统，常见的操作系统有哪些
- 常见的应用软件有哪些及其功能
- 操作系统与应用软件的区别与联系
三、信息的获取与处理
- 互联网的定义和作用
- 互联网的常见应用：浏览网页、发送电子邮件、在线聊天等- 注意网络安全：保护个人隐私、避免上当受骗等
- 电子邮件的基本操作：发送、接收、附件等
- 媒体信息的获取与处理：图片的浏览、保存和编辑
四、编程与图形化编程
- 编程的定义和作用
- Scratch图形化编程软件的基本介绍
- 理解程序、指令和执行顺序
- 制作简单的图形化程序：绘图、运动和声音效果等
五、信息的存储与处理
- 什么是文件和文件夹
- 文件和文件夹的操作：创建、复制、粘贴、删除等- 文件的存储介质：硬盘、U盘、云存储等
- 文件的重命名和属性修改
六、多媒体技术应用
- 什么是多媒体技术
- 常见的多媒体文件类型：图片、音频、视频等
- 多媒体文件的保存和传输
- 多媒体设备的使用：音箱、麦克风、摄像头等
以上是小学信息技术五年级上册的信息技术知识点整理，通过研究这些知识，可以帮助学生更好地理解和应用信息技术。
注意：文档中的内容仅供参考，请以教材为准。
小学信息技术五年级上册第13课《算法的设计》教案（一）年级：五年级上册学科：信息技术版本：浙教版（2023）【教材分析】在设计算法时，首先要根据问题的初始条件和目标要求，明确算法的输入和输出。
其次需要考虑算法的计算过程，包括算法的选择、数据间的数学关系，以及所需要使用的控制结构等。
一、教学目标1.知识与技能：使学生理解算法的概念及其在解决问题中的作用。
让学生掌握算法设计的基本步骤，包括明确问题、确定输入与输出、设计计算过程、选择算法描述方式等。
学会使用自然语言或流程图描述简单的算法。
2.过程与方法：通过案例分析，引导学生理解算法在实际问题中的应用。
通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对算法设计的兴趣，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
引导学生认识到算法在日常生活和学习中的重要性，树立信息科技意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：算法设计的基本步骤。
使用自然语言或流程图描述算法。
2.教学难点：如何根据实际问题设计合适的算法。
理解和选择适当的控制结构来描述算法。
三、教学准备1.多媒体课件：包含算法设计案例、流程图示例等。
2.黑板或白板：用于板书算法设计的基本步骤和关键概念。
3.小组学习材料：包括问题卡片、流程图绘制工具等。
四、教学过程1.导入新课（5分钟）播放一段与算法相关的动画或视频，引起学生的兴趣。
提问：你们在生活中遇到过哪些问题可以用算法来解决？引导学生讨论并分享实例。
2.讲授新课（15分钟）讲解算法的概念及其在解决问题中的作用。
介绍算法设计的基本步骤：明确问题、确定输入与输出、设计计算过程、选择算法描述方式。
通过案例分析，讲解如何使用自然语言或流程图描述算法。
讲解常用的控制结构（如顺序结构、选择结构、循环结构）及其在算法设计中的应用。
3.实践活动（15分钟）分组：将学生分成若干小组，每组4-5人。
分配任务：每组选择一个实际问题（如最短路径问题、排序问题等），并设计相应的算法。
五年级上册信息技术教案【三篇】1、掌握文本框的使用2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作教学重点、难点：文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料教学过程一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二.资源幻灯片页面1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式2.使用文本框编辑页面方法：插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。
3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。
4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。
一、制作中华母亲河幻灯片页面同学们注意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，所以只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。
1.制作长江幻灯片用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小2.制作黄河幻灯片使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。
复制的方法：1.手指按住”shift”键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。
2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。
3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。
4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。
四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片五.练一练：1、自己设计制作以上幻灯片六、作品欣赏七、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？制作一张目录页教学目标：1、掌握插入新幻灯片的方法；2、灵活使用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习使用“组织结构”版式教具Wps演示软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：同学们，我们把封面做完了，接下来应该做目录页了吧？目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容，为了美观漂亮，经常要插入一些图片作为我文字背景。
信息技术五年级上册教案一、教材分析选用的教材是，由甘肃教育出版社甘肃省电化教育中心编写的实验教材《信息技术》五年级上教材。
此册教材分两个单元，第一单元“用计算机制作板报”，第二单元“制作自己的电子相册”。
有以下特点：1.让学生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的编辑、排版等的基础知识。
2.让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
5.培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。
6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。
筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学重难点1.培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
2.通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学目标1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2.学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
五年级上册信息技术复习资料
1. 电脑基础知识
- 了解计算机的组成部分，如硬件和软件
- 研究计算机的基本操作，如开机、关机、登录和注销
- 掌握常见的计算机术语和图标的含义
2. 文字处理
- 掌握文字处理软件的基本操作，如新建、打开、保存和关闭文档
- 研究文字格式设置，如字体、字号、对齐方式等
- 熟悉常见的文字处理功能，如插入图片、表格、页眉页脚等
3. 图片处理
- 研究使用绘图软件进行基本的图片编辑，如裁剪、调整大小和旋转
- 掌握添加文本和图形元素到图片的方法
- 熟悉保存和导出图片的不同格式
4. 互联网和网络安全
- 了解互联网的概念和基本原理
- 研究使用浏览器进行网页浏览和搜索
5. 电子邮件
- 研究创建电子邮件账户和登录邮箱
- 掌握发送和接收邮件的基本操作
- 强调电子邮件的礼仪和安全注意事项
以上是五年级上册信息技术的复资料，希望能帮助你顺利复和掌握相关知识。
祝你研究进步！
（注意：此文档仅供参考，具体内容以教材为准。
）。
第1单元电脑小报我制作第1课制作小报初规划一、教材分析:本课是本单元的第1课, 也是开学的第1课, 教材以Word内容为起点, 在前两册学习的基础上, 进一步提出更高的学习要求。
教育部每年举办的中小学生电脑制作活动中都有“电子板报”比赛, 本单元的学习对学生来说, 既能学习到新的知识, 也能学以致用, 为参加电脑制作活动打下良好的基础。
本课第一阶段安排欣赏小报, 让学生对电子小报有一个整体的认识, 接着分析小报的各个部分, 了解制作电子小报的流程, 让学生更加详细地了解电子小报, 为后面的进一步学习做好铺垫工作。
在学生初步认识了电子小报后, 让学生规划好的小报, 通过教材的引导和教师的指导, 学生们对自己将要制作的电子小报有了一个初步的规划。
再通过画一画, 把自己的规划初步地绘制在纸上, 通过这一过程, 让学生们对自己将要制作的小报有了进一步的认识与了解。
二、学情分析:学生们对本单元的学习有一定的学习基础。
本课以欣赏和规划为主, 学生们的学习任务相对轻松。
三、教学目标:【知识与技能】1.了解电子小报的要素和制作流程。
2.能够合理地规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
3、了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
【过程与方法】1.通过欣赏电子小报, 了解电子小报的各要素, 并掌握制作电子小报的流程。
2、规划自己将要制作电子小报的内容、栏目、素材等, 并能将他们绘制在稿纸上。
【情感态度与价值观】通过欣赏电子小报, 提高学生的审美能力。
四、教学重难点:1.教学重点（1）能够合理规划电子小报, 确定小报的内容与栏目。
（2）了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
2.教学难点了解纸张的大小和排版方向, 在稿纸上绘制出规划的电子小报。
五、教学策略与手段:（1）谈话导入, 直奔学习主题。
（2）教学中多鼓励学生探究、交流, 培养学生自学能力。
六、教学准备:学生机上安装Word软件, 将本课的学习素材发送到学生机上。
人教版小学信息技术五年级上册《编程(例1)》优秀公开课教案一、教学目标1. 了解编程的基本概念和作用。
2. 学会通过Scratch软件编写简单的程序。
3. 能够设计并实现一个简单的交互式动画。
二、教学准备1. 电脑和投影仪。
2. Scratch编程软件。
3. 笔记本、铅笔、橡皮等写作工具。
三、教学流程1. 引入- 引导学生讨论编程在日常生活中的应用场景。
- 引导学生思考编程的作用和重要性。
2. 理论讲解- 介绍编程的基本概念和含义。
- 解释Scratch软件的作用和用途。
3. 编程实践- 示范如何打开Scratch软件并创建一个新的项目。
- 引导学生研究基本的Scratch指令，如移动、旋转、重复等。
- 指导学生使用Scratch编写一个简单的动画程序。
4. 互动环节- 分组让学生展示自己编写的动画程序，并向其他同学解释实现的思路和过程。
- 学生之间进行互动，提出问题和建议。
5. 总结- 总结本节课学到的内容和知识点。
- 引导学生思考编程的创造性和实用性。
四、教学反思- 教师观察学生的参与度和理解程度，及时进行指导和纠正。
- 学生之间的互动效果如何，是否能够积极分享和交流经验。
- 教师对课堂效果和学生表现进行评估和反思。
五、拓展延伸- 鼓励学生继续在Scratch软件上进行编程实践，设计更复杂的动画。
- 引导学生了解更多编程语言和工具，拓宽编程技能的应用范围。
六、教学资源- 人教版小学信息技术五年级上册教材。
- Scratch编程软件。
一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个软件是文字处理软件？A. PhotoshopB. PowerPointC. WordD. Excel2. 在电脑中，鼠标的左键通常用于什么操作？A. 选择B. 拖动C. 右键菜单D. 双击3. 下列哪个图标表示“保存”？A.B.C.D.4. 下列哪个是互联网的缩写？A. WWWB. HTTPC. FTPD. URL5. 下列哪个是计算机病毒？A. Word文档B. Excel表格C. 图片文件D. 病毒程序二、判断题（每题1分，共5分）1. 计算机病毒可以感染所有的文件类型。
（）2. 互联网是一个全球性的网络，连接了世界上所有的计算机。
（）3. 在电脑中，硬盘是存储设备。
（）4. 在使用电子邮件时，必须填写收件人的邮箱地址。
（）5. 在电脑中，键盘和鼠标是输入设备。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 计算机病毒是一种破坏计算机系统或数据的程序。
2. 在使用电子邮件时，需要填写的信息包括发件人、收件人、主题和。
4. 在电脑中，操作系统是负责管理和控制计算机硬件和软件的程序。
5. 在使用计算机时，应该定期备份重要数据，以防止数据丢失。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述计算机病毒的特点。
2. 简述互联网的作用。
3. 简述电子邮件的发送过程。
4. 简述计算机硬件的组成。
5. 简述计算机软件的分类。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请列举出三种常见的计算机病毒，并简述其危害。
2. 请简述如何使用搜索引擎查找信息。
3. 请简述如何使用电子邮件发送附件。
4. 请简述如何使用Word软件进行文字排版。
5. 请简述如何使用PowerPoint软件制作演示文稿。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析计算机病毒对计算机系统的影响，并提出预防措施。
2. 分析互联网对人们生活的影响，并提出合理使用互联网的建议。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请使用Word软件，创建一个包含、和图片的文档。
1 第一单元 网上“寻”宝—走进网络世界 单元目标 1.知识和技能目标:掌握用浏览器浏览网页的一般方法；能使用搜索引擎搜索资料和信息；能在互联网上搜索、下载文字或图片资料；掌握利用网上课堂进行学习的方法。 2.过程与方法目标:培养学生综合应用信息技术的能力、引导学生自主探究学习和鼓励学生在学习中的创新能力。 3.情感态度与价值目标:增强学生自信心，引发学生学习动机，激发学生思维、培养创新意识。
计划课时 12课时
第1课时：开学第一课 主备教师 陈橘 复备教师
信息技术课纪律要求 课型 新课 课时 1课时
教学目标 1.了解信息技术课的纪律要求，知道上课按要求做。 2.记住自己的信息技术课的座位号。 3.知道路队纪律，能按要求做。
教学重点 1.了解信息技术课的纪律要求，知道上课按要求做。 2.记住自己的信息技术课的座位号。 3.知道路队纪律，能按要求做。 教学难点 1.把纪律要求内化为学生的行为准则。
德育及安全目标
1.不能随意碰触插座、电线等机房设施设备。
2.知道灭火栓的位置，掌握使用消防栓的方法。 3.形成环保意识，使用自制的鞋套。 教学准备 纪律要求PPT；
教学过程：
初备 批注（复备） 一、组织教学 1.提前到教室，告知学生本节信息技术课在教室上理论。 2.在教室门口观察学生，待学生安静后（或等2分钟）走上讲台，注视学生，观察学生。记住特别活跃的2——5名学生。 二、教学新授 1.开始要求起立，目光巡视学生 2.介绍自己：姓名，QQ号码；点评刚才学生表现，等待学生反应。 明确纪律要求，介绍本学科相关情况：信息技术课程包括理论课与上机课，理论课可以占很大一部分，针对不守纪律的班，一学期都可以上理论课，也就是在教室里面上。守纪律的班理论课一般只在每学期开学上2——3节，其它课都是上机操作。你们愿意上理论课还是上机课？ 3只是坐好远远不够，每学期开学第一节信息技术课绝对是在教室里上。因为我们要强调我们上课的纪律要求。信息技术课的纪律要求有哪些呢？大家回忆一下。 4.提出纪律要求，并逐条进行解释。（详见《三年级信息技术课纪律要求》） 5.介绍计算机机房位置情况，宣布学生信息技术课座位号。 6.提出路队纪律要求:路队长快速整队，安静后带队到机房。 7. 不能随意碰触插座、电线等机房设施设备，如果计算机有任何异常，及时示意老师。 8.灭火栓在黑板左角，一旦有紧急情况，首先关闭电源，取出灭火栓，拉开保险栓，对准火源喷洒。 三、小结
作业设计 准备环保鞋套。 板书设计 开学第一课 2
进出教室要整齐，鞋套穿放有规矩。 推拉挤攘不允许，静勤思洁比一比。 机房电源不去碰，身体端坐脚放平。 见到垃圾捡一捡，信息技术我喜欢。
课后反思 第2课时：开启网上冲浪之旅——初识浏览器 主备教师 陈橘 复备教师 教学内容 精彩瞬间 课型 新课 课时 2课时
教学目标 1.会用不同的方法打开IE浏览器，熟悉IE浏览器的界面。 2.知道网址的概念，会用IE浏览器浏览网页。 3.熟记《全国青少年网络文明公约》，学会自我保护。
教学重点 1.会用不同的方法打开IE浏览器，熟悉IE浏览器的界面。 2.知道网址的概念，会用IE浏览器浏览网页。 3.熟记《全国青少年网络文明公约》，学会自我保护。
教学难点 1.知道网址的概念，会用IE浏览器浏览网页。 2.熟记《全国青少年网络文明公约》，学会自我保护。
德育及安全目标
1.从教室到机房，队列整齐、安静、有序，不推、拉、挤、扯，上下楼梯靠右行。
2.不能随意拖出主机插拔电源，不随意触碰机房里的电线、插板、插座等设备。 3.熟知《全国青少年网络文明公约》。
教学准备 1.了解互联网在生活中的应用。 2.微课《开启网上冲浪之旅——初识浏览器》。 3.开通互联网的机房。 教学过程：
初备 批注（复备） 组织教学 1.提前到教室，告知学生本节信息技术课在微机室上实践课。 2.集合整队并清点人数（若未能做到快静齐，可多次回到教室，重新整队），在自己教室靠墙一侧排好两列纵队，有序到达微机室，穿好鞋套，进入微机室，坐在自己的座位上。 3.孩子们站在准备线上，师生问好，简单点评路队纪律。说一说当堂课的学习任务。 4.轻取凳子坐下，抬头挺胸，手收好，脚放平。开始上课。
一、 活动情景 请同学们来谈一谈自己的网上生活体验。 二、 操作体验 1.认识浏览器 （1） 介绍常用的浏览器：谷歌浏览器、火狐浏览器、360浏览器等。 （2） 启动浏览器。 （3） 介绍浏览器的窗口：窗口控制、地址栏、菜单栏、网页展示区、转到、刷新、停止、前进、返回等功能按钮。 2.浏览网页 （1） 输入网址，进入网站 出示几个常用的网址：www.baidu.com,www.cctv.com （2）浏览网页 以浏览雏鹰争章网为例，演示。 鼠标移动到超级链接上单击鼠标左键就可以打开另一个网页，也可以转到同一网页的不同位 3
置。 （2） 熟读《全国青少年网络文明公约》。 四、作品展示 认真阅读《全国青少年网络文明公约》。想一想，为什么要制订并发布《全国青少年网络文明公约》？把自己的想法和同学说一说。 五、延伸拓展 1.IE浏览器的功能按钮：尝试使用IE浏览器的前进、停止、返回和刷新按钮，看看它们有什么作用。 2.网址导航：用一用hao123、2345、360安全网址等网址导航，这样我们就无需记住各类网站的网址了。 作业设计 用一用hao123、2345、360安全网址等网址导航。
板书设计 初识浏览器 1.认识常用的浏览器：浏览器：谷歌浏览器、火狐浏览器、360浏览器等。 2.认识浏览器窗口：窗口控制、地址栏、菜单栏、网页展示区、转到、刷新、停止、前进、返回等功能按钮。 3.浏览雏鹰争章网，阅读《全国青少年网络文明公约》。
课后反思 第3课时:五十六个民族 五十六朵花——网上搜索 主备教师 陈橘 复备教师 教学内容 网上搜索 课型 新课 课时 3课时
教学目标 1．记住一两个搜索引擎。 2. 掌握利用搜索引擎搜索资料和信息的方法。
教学重点 1．记住两三个搜索引擎。 2. 掌握利用搜索引擎搜索资料和信息的方法。 教学难点 1.掌握利用搜索引擎搜索资料和信息的方法。
德育及安全目标 了解中国的传统节日和文化。
教学准备 1. 了解中华民族有哪些传统节日。 2. 微课《五十六个民族 五十六朵花——网上搜索》。 3. 五十六个民族简称的歌谣PPT。 4. 开通互联网的机房。 教学过程：
初备 批注（复备） 组织教学 1.提前到教室，告知学生本节信息技术课在微机室上实践课。 2.集合整队并清点人数（若未能做到快静齐，可多次回到教室，重新整队），在自己教室靠墙一侧排好两列纵队，有序到达微机室，穿好鞋套，进入微机室，坐在自己的座位上。 3.孩子们站在准备线上，师生问好，简单点评路队纪律。说一说当堂课的学习任务。 4.轻取凳子坐下，抬头挺胸，手收好，脚放平。开始上课。
一、 活动情景 在信息的海洋里找到自己需要的信息，真是一件困难的事情。我该怎么查找呢？ 搜索引擎的出现让这一难题的解决变得非常容易。下面我们以搜索“中华民族灿烂的民族文化” 4
为例，学习搜索引擎的使用。 二、操作体验 1.搜索引擎 搜索引擎是一个对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供用户查询信息的系统。 常见的搜索引擎有：百度www.baidu.com,搜狗www.sogou.com,360搜索www.so.com 2.五十六个民族知多少（以百度为例） （1）查找56个民族的名称（网页信息） （2）了解民族特色： ①民族服饰（搜索图片信息） ②民族音乐（搜索音乐） ③传统节日（搜索视频）：你们说出几个中国的传统节日吗？上网搜一搜这些传统节日的来历、习俗。利用搜索引擎搜索信息时，如果要输入的关键词较多，可以把它分解成几组关键词来搜索，中间用空格隔开，这样可以获得更丰富的搜索结果。 3.设置浏览器的主页为百度网址。 4.学习微课《五十六个民族 五十六朵花——网上搜索》。 三、作品展示 1.小组成员在组内展示自己搜索的信息，交流浏览信息后的感受。 2.小组发言人在全班交流本小组获得的信息和浏览信息后的感受。 三、 拓展延伸 自己动手搜一搜五十六个民族，请把所有民族的名称读音读准确。师指导个别学生在网上搜索不认识的字的读音的方法。 五、教师课堂小结 作业设计 网上搜索各民族的文化习俗。
板书设计 五十六个民族 五十六朵花——网上搜索 1.常用的搜索引擎：百度www.baidu.com,搜狗www.sogou.com,360搜索www.so.com 2.搜索：五十六个民族
课后反思 第4课时: 保护动物 人人有责—网上下载 主备教师 陈橘 复备教师 教学内容 保护动物 人人有责—网上下载 课型 新课 课时 2课时
教学目标 1.学会用搜索引擎搜索濒危动物，并保存文字到指定的文件夹。 2.学会保存网页到指定的文件夹。 3.学会下载图片到指定的文件夹。
教学重点 1.学会用搜索引擎搜索濒危动物，并保存文字到指定的文件夹。 2.学会保存网页到指定的文件夹。 3.学会下载图片到指定的文件夹。
教学难点 1.学会用搜索引擎搜索濒危动物，并保存文字到指定的文件夹。 2.学会保存网页到指定的文件夹。 3.学会下载图片到指定的文件夹。 德育及安全目标 1.保护珍稀动物，维护生态文明。2.遵守《全国青少年网络文明公约》。
教学准备 了解世界上有哪些濒危动物；微课《保护动物 人人有责—网上下载》；连接互联网的计算机；
教学过程： 初备 批注
