安徽芜湖市2012年中考生物实验操作考试试题、评分细则及器材清单

安徽中考生物实验操作
为了更好的提高学生的实验能力，安徽中考生物实验操作成为了学生们必须要参与的课程之一。

在这门课程中，学生们将学习到许多实验操作技巧，以及掌握许多常用的实验仪器的使用方法。

接下来，我将为大家介绍一下安徽中考生物实验操作器材与技巧。

1.器材
酵母菌：被广泛应用在食品工业，饲料加工，生物工艺学等领域；
试剂：卵黄酸，苏丹红，液体氮，等；
实验器具：移液管，组织培养箱，PCR机等；
2.技巧
(1)如何防止污染
在进行实验操作前，首先要保持好卫生，使用完实验器具后要及时清洗干净，若经常清洗不干净就容易造成污染。

选购试剂和器具也要注重质量，选择可靠的品牌，以确保试剂和器具的纯净度。

(2)如何避免误差
在进行实验操作前要将器材和试剂准备好，检查仪器是否正常。

重量和体积等量的试样具有相近的性质，当使用不同质量、不同容积时，
需要按比例计算。

(3)如何掌握好实验仪器的使用方法
实验仪器是进行生物实验操作的必要工具，学会仪器的使用方法是非常重要的。

在使用仪器之前，必须仔细阅读仪器的说明书，按照操作步骤进行操作。

也可以向师兄师姐和老师请教，学习他们的经验和技巧。

总之，安徽中考生物实验操作旨在提高学生实验能力，为未来的科学研究、创新和探索打下良好的基础。

只有不断地学习、探索，才能在以后的实验操作中取得更好的成绩。

安徽省2012年初中毕业学业考试纲要生物一、科学探究1、举例说出科学探究是人们获得科学知识、认识世界的途径。

七上252、举例说明提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设。

七上263、说明观察、实验、调查等多种科学方法是科学探究获取事实和证据的途径。

七上27。

实验的对照原则，和单一变量原则。

4、阐明科学探究还需要在观察、实验、调查的基础上进行推理和判断。

七上275、体会到科学探究需要正确地表达，需要与人交流和合作。

七上271、尝试从日常生活、生产实际中发现与生物学相关的问题；2、尝试表述与生物学相关的问题；3、应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想；4、提出检验假设(可能的设想)的方法；5、列出检验假设所需要的材料与用具；6、选出控制变量；7、设计对照实验。

8、解释、处理数据；9、推理、判断得出结论。

七上25。

10、能够评价一个实验方案的合理性。

二、生物体的结构层次1、说出显微镜的基本构造和作用，七上18图。

目镜：观察镜筒：连接物镜与目镜转换器:转换镜头物镜:观察压片夹:夹持玻片标本通光孔:通过光线载物台:放置玻片标本遮光器:调节光线强弱反光镜:反射光线镜座:支持粗准焦螺旋:一般调节细准焦螺旋:精细调节镜臂:连接镜柱:支持2、说出显微镜的使用方法和步骤。

七上l9。

取镜与安装、对光、放置装片、观察、绘图、整理。

3、说出洋葱表皮细胞(或番茄果肉细胞)临时装片制作方法。

七上33。

擦、滴、取、展、盖、染。

4、说出人的口腔上皮细胞临时装片制作方法。

，七上37。

擦、滴、刮、涂、盖、染。

5、说明细胞是生命活动的基本结构单位。

七上34图。

除病毒外，细胞是生物体的基本单位。

6、举例说明生命活动是在细胞内进行的：七上．34细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与协作，而生物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础。

因此细胞是生物体生命活动的基本单位7、举例说明细胞膜的主要功能。

七上33．控制物质进出，保持内稳定。

2012中考初中生物试题及答案（共20个题，总分70分）第一部分：选择题（共15题，每个2分，共30分）A、空气、阳光B、营养物质、氧气C、营养物质、一定的生存空间D、适宜温度、一定生存空间2、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A、生物适应环境B、生物对环境产生影响C、环境影响生物D、环境适应生物3、草原上放养的牛羊太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明了（）A、生态系统的调节能力是巨大的B、生物系统中，生物的数量是不能改变的，否则，生态系统就会遭到破坏。

C、生态系统的调节能力有一定限度。

D、草原上放养的牛羊越少越好。

4、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用目镜5×，物镜10×，第二次换成目镜10×，物镜45×，那么，第二次看到的状况与第一次相比（）A、视野亮，细胞数目增多B、视野暗，细胞数目减少C、视野亮，细胞数目减少D、视野暗，细胞数目增多5、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确步骤是（）①在载玻片中央滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液A、①②③④⑤B、②①④③⑤C、①④⑤②③D、③①②④⑤6、下列说明人体结构层次正确的是（）A、细胞→器官→系统→组织→人体B、细胞→人体→组织→器官→系统C、组织→细胞→器官→系统→人体D、细胞→组织→器官→系统→人体7、下列生物中，不具有细胞结构的是（）A、根瘤菌B、酵母菌C、艾滋病毒D、草履虫8、早春播种用地膜覆盖，可提早出苗，主要原因是（）A、提高地表温度B、保持水分C、防止杂草生长D、隔绝空气9、潮湿的种子堆放在一起会发热，是因为种子的（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用10、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（）A、小肠内表面有环形皱襞B、小肠长约5—6米C、小肠绒毛壁很薄D、小肠内有多种消化酶11、肺泡内的气体进入血液，最多经过几层细胞（）A、一层B、三层C、两层D、四层12、成年人一次献血200—300mL，不会影响健康的原因是（）A、损失的血液，对人体丝毫没有影响B、损失的血细胞和营养成分在不久之后会得到补充C、少量损失血液有助于健康D、血液的减少可以促进人体造血13、家兔是恒温动物，下列关于恒温动物的说法，不正确的是（）A、家兔因为体表被毛，所以能够保持体温恒定，是恒温动物。

物理实验操作试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

A题用天平测量水的质量（一）实验要求：正确使用天平测量水的质量。

（二）实验器材：托盘天平及砝码一套，烧杯一个、水若干。

（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录天平的最大称量量程为，天平游码标尺的最小分度值为。

2．调节天平平衡①把天平放在水平桌面上，用镊子将游码拨到零刻度线处；②调节平衡螺母，直至指针指到分度盘中央或左右摆动格数相等。

3．进行实验①将空烧杯放于天平左盘中，估测烧杯质量，选择适当砝码用镊子夹取，轻放于天平右盘中；②当用砝码不能准确称量时，用镊子拨动游码，使天平平衡，记录空烧杯质量为；③取下空烧杯，用镊子将砝码放回盒中，把天平游码拨回零刻度线；④在烧杯中倒入适量水（注意不外溢外淋），将盛有水的烧杯放于天平左盘中，估测烧杯和水的总质量，选择适当砝码用镊子夹取轻放于天平右盘中；⑤当用砝码不能准确称量时，用镊子拨动游码，使天平平衡，记录烧杯和水的总质量为；⑥计算出烧杯中水的质量为。

4．整理器材实验完毕把器材整理好放回原处。

物理实验操作试卷准考证号_____________ 学校_____________ 姓名_____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。

考前请准确填写准考证号码、学校和姓名。

2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。

B题研究凸透镜成放大实像的规律（一）实验要求：完成凸透镜成放大实像的实验，并研究此时凸透镜成像的规律。

（二）实验器材：光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。

（三）实验过程：实验步骤操作过程和记录1．检查器材①检查实验所需器材是否齐全；②观察并记录光具座标尺刻度的最小分度值为。

生物实验1 测定反应速度一、检查实验材料1分：不同长度的学生尺子2把（15cm，大于等于30cm）二、探究主干线：（18分）（一）在相应的位置上写出探究的问题1分（二）在相应的位置上作出假设1分(三)设计与实施探究：（1）分析讨论：(6分)①——③每空一分（2）测量2分：（只要用同一标准------手指的上方或手指的下方所对的刻度读数，就得分，否则不得分）（3）合作态度与探究过程：（4分）（2人一组，每组测不同刻度的尺子的反应速度各5次，也就是说每组要测10次。

测量方法：将拇指和食指对准尺子上刻度为0的一端，但不要接触尺子。

如果没有抓住时，此次按所用尺子的最大值计数，5次都没有抓到的，扣一分。

）（4）数据记录（2分）（单位为厘米，精确到0.1cm，单位不统一的扣一分，测的次数不够10次的或平均值计算错误扣一分，二人共同读数，共同算平均数，然后分别记在自己的试卷上，此项二人得分一样。

）（四）实验结论：（2分）只要得出结论就得1分，结论和实验结果不符的，此项扣1分（长尺与短尺的平均值的差小于等于1cm的结论是无关，大于1cm的，结论为有关。

）结论与实验结果相符得2分。

三、整理（1分）（此实验的错别字不扣分）二、观察叶片的下表皮一、检查实验器材1分（告诉监考老师检查完毕）二、实验操作（一）制作叶片下表皮的临时装片1.清洁玻片1分（漏一样减0.5分，擦碎了可以换片不扣分）2.滴清水1分（滴偏了不扣分）3.取标本2分（1）撕下内表皮1分（2）放到清水中1分4.盖片2分（1）用镊子1分（2）接触水滴0.5分（3）倾斜方法0.5分（二）观察叶片下表皮的结构1.取镜和对光2分(1)取镜，取镜安放步骤必须有，否则扣1分。

（2）对光[转反光镜]1分。

2.观察4分（1）放玻片（1分）（2）镜筒下降到适当位置（1分）（3）目镜上升镜筒（1分）（左右眼都可以观察，另一只眼不做要求）（4）找出图像（1分）如果没有找到像只扣1分。

初中毕业生升学生物实验操作考试试题（器材准备清单、实验步骤、评分标准）用显微镜观察玻片一、取镜和安放1、右手握住镜臂，左手托住镜座。

2、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。

安装好目镜和物镜。

(注意放大的倍数).二、对光（注意三个转换）3、转动转换器，使低倍物镜．．．．对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）。

4、把一个较大的光圈．．．．．对准通光孔。

一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

通过目镜可以看到白亮．．的圆形视野。

三、观察5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。

7、一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物．．．像．为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

四、思考：练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，看物像朝哪个方向移动。

想一想，这说明了什么问题。

呈倒立放大的虚像，如“上”字，看到的是“”，如想看到正立的“上”字，必须倒放在载物台上。

画图：（1）注意位置，偏左上方。

（2）大小比例适当。

（3）用削尖的铅笔画出轮廓。

用笔尖往下打点，代表内部物质。

（4）标出所要求的结构名称，一律往右划平行线。

（5）标名所画图形的名称。

注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭．．干净。

如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。

转动．．转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。

最后把显微镜进镜箱里，送回原处。

制作临时装片，观察洋葱鳞片叶表皮细胞方法步骤：1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

（一擦）2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

（二滴）3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮．．．。

把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

（三撕）4、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡．．而影响观察。

生物实验技能测试题（莱州市初中用）一、观察小鱼尾鳍内血液流动、二、检查实验器材：（1分）（告诉监考老师检查完毕）三、实验操作：（一）包裹小鱼：（2分）1、用湿的棉絮或纱布（1分）（必须是活鱼）2、部位：露出尾鳍。

（1分）（二）将小鱼放在培养皿中（2分）1．放在培养皿中，（1分）2．用载玻片压住尾鳍（1分）（可用手辅助按住载玻片，没盖载玻片扣1分）（只要能包起来就可以，顺序无所谓）（三）观察血液流动情况：（8分）1、取镜和对光：（2分）○1取镜安放步骤必须有，否则扣1分。

○2对光[转反光镜]1分四、观察：（6分）○1、放标本（1分）○2、镜筒下降到适当位置（1分）○3、目镜上升镜筒（1分）（左右眼都可以观察，一只睁着一只眼闭着都可以）○4．找出比较清晰的图像（3分）如果没有找到物像只扣1分，清晰程度不做要求。

五、绘图：（6分）（除了图以外名称用哪种笔都不扣分）1、画动脉图、静脉、毛细血管三种血管图（观察完一起画图即可，不必边观察边画图）2、写出名称（3分）动静脉标明方向，毛细血管画出红细胞各1分，动静脉没标箭头和毛细血管无红细胞的扣0。

5分六、整理；（1分）鱼、棉絮、纱布，显微镜归原处可反复使用。

（除没有整理扣1分外，其余最多扣0。

5分）二、观察叶片的下表皮一、检查实验器材料1分（告诉监考老师检查完毕）二、实验操作：（一）制作叶下表皮的临时装片1、清洁玻片1分（漏一样减0。

5分，擦碎了可以换片不扣分）2、滴清水1分（滴偏少，多少都不扣分）3、取标本2分（1）撕下表皮1分(只要撕下就得分)（2）放到清水中1分4、盖片2分（1）用镊子1分（2）接触水滴0。

5分（3）倾斜方法0。

5分（二）观察叶片下表皮的结构1、取镜和对光2分（1）取镜，取镜安放步骤必须有，否则扣1分（2）对光[转反光镜]1分2、观察4分（1）放玻片1分（2）镜筒下降到适当位置1分（3）目镜上长镜筒（1分）（左右眼都可以观察，另一只眼不做要求）（4）找出图像（模糊不扣分）（1分）如果没有找到像只扣1分。

生物试题1 练习使用显微镜实验器材：光学显微镜、目镜10*、物镜4*和10*、写有“上”字的玻片、纱布、擦镜纸、抹布。

[附]显微镜状态:未安装镜头。

实验内容：1. 取镜与安放。

2. 对光。

对光结束后举手示意，请监考老师确认。

3. 观察。

举手示意请监考教师确认，并填写实验结论。

4.整理器材。

实验结论：“上”字在显微镜中看到的物像是，因此，显微镜看到的像是，你在观察过程中使用的显微镜的倍数为。

生物试题1 练习使用显微镜生物试题2 用显微镜观察人血的永久图片实验器材：光学显微镜、目镜10*、物镜10*和40*、人血的永久涂片、纱布、擦镜纸、抹布。

实验内容：1. 取镜与安放。

2. 对光。

对光结束后举手示意，请监考老师确认。

3. 观察。

举手示意，请监考老师确认，并填写实验结论。

4.整理器材。

实验结论：红细胞：呈色，是数量最的血细胞。

白细胞：是体积比较大，数量比较少的血细胞。

生物试题2 用显微镜观察人血的永久图片生物试题3 观察种子的结构实验器材：浸软的菜豆等双子叶植物种子、浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、放大镜、稀碘液、污物杯、抹布。

实验内容：1.解剖菜豆种子。

3.观察，在图上标出子叶和胚根。

4.解剖玉米种子。

5.观察，在图上标出胚乳和胚芽。

6.整理实验器材。

实验结论：通过观察种子结构，对比观察到的菜豆种子和玉米种子的结构，归纳其异同点，完成下表。

种子类型不同点相同点菜豆种子玉米种子生物试题3 观察种子的结构生物试题4 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验器材：光学显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、碘液、清水、洋葱鳞片叶、污物杯、抹布、擦镜纸（备用）实验步骤：1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片2.调试观察，观察到清晰物像后请举手示意监考老师3.绘图4.整理实验器材，实验结束实验结果：结合观察到的物像，绘制观察到的一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，标注各结构名称生物试题4制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片评分细则生物试题5 制作并观察叶片横切面临时切片实验器材：光学显微镜、载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、双面刀片、清水、盛有清水的培养皿、毛笔、小块木板、吸水纸、新鲜的植物叶片、污物杯、擦镜纸（备用）、抹布、实验步骤：1.制作徒手切片2.调试观察，观察到清晰物像后请举手示意监考老师3.根据观察到的物像，填写实验结果4.整理实验器材，实验结束实验结果：结合观察到的物像，标注叶片结构名称生物试题5 制作并观察叶片横切面临时切片评分细则生物试题6 制作并观察酵母菌临时装片实验器材：光学显微镜、载玻片、盖玻片、纱布、滴管、镊子、酵母菌培养液、稀碘液、吸水纸、污物杯、擦镜纸（备用）、抹布实验步骤：1.制作临时装片2.调试观察，观察到清晰物像后请举手示意监考老师3.绘图4.整理实验器材，实验结束实验结果：结合观察到的物像，绘图，并标出各结构名称生物试题6 制作并观察酵母菌临时装片评分细则。

2012年安徽省普通高中学业水平测试科学基础（生物部分）本试卷分为第I卷和第II卷两部分。

第I卷共8页，为选择题；第II卷共4页，为非选择题。

全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。

考试时间120分钟。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56第I卷（选择题共80分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮茶干净后，再选涂其他答案。

请注意保持答题卡整洁，不能折叠。

答案不能写在试卷上。

3.第I卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。

选择题（包括40小题，每小题2分，共80分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选不给分。

）1. 蛋白质是生命活动的主要承担者。

下列属于血红蛋白生理功能的是A.携带遗传信息B.参与构成细胞膜C.能够运输氧D.具有催化作用2. 右图是一个细胞的模式图。

下列有关该细胞的叙述，错误的是A.能进行光合作用B.能进行呼吸作用C.没有细胞壁D.能合成蛋白质3. 基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。

一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。

这体现了酶A.具有多样性B.具有高效性C.作用条件较温和D.具有专一性4. 右图表示光照强度对某植物光合作用强度（用CO2吸收量表示）的影响。

图中A点的生物学含义是A.只进行光合作用，不进行呼吸作用B.只进行呼吸作用，不进行光合作用C.光合作用与呼吸作用都不能进行D.光合作用于呼吸作用达到动态平衡5. 人体内保留着少量具有分裂、分化能力的干细胞。

下图表示人的骨髓中造血干细胞形成血细胞的过程，该过程可称为A.细胞分化B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞分裂6. 对某株豌豆进行测交，得到的后代基因型为Yyrr和YyRr，则该豌豆的基因型是A.YYRrB.YyRrC.YyrrD.yyrr7. 下列细胞中，有可能观察到四分体的是A.精原细胞B.初级精母细胞C.次级精母细胞D.成熟的精细胞8. 下图是某家庭红绿色盲遗传图解。