下载文档原格式
《第2课探秘好朋友》教学设计20242025学年小学美术一年级上册苏少版（2024）一、教材分析《探秘好朋友》是苏少版小学美术一年级上册的第二课，延续了“我的好朋友”这一主题，进一步引导学生深入了解和表现好朋友。
本课重点在于通过多种艺术形式和活动，让学生探索好朋友的个性特点、兴趣爱好以及彼此之间的情感联系，培养学生的观察力、表现力和创造力，同时增进学生之间的友谊。
教材中提供了丰富的素材和示例，包括不同风格的绘画作品、手工制作以及一些互动活动的建议，旨在激发学生的创作灵感，引导学生从多个角度去认识和描绘好朋友。
二、学情分析经过上一课《我的好朋友》的学习，学生对用绘画的方式表现好朋友有了一定的基础和兴趣。
一年级的学生好奇心强，喜欢探索新鲜事物，他们对好朋友的认知不仅仅局限于外貌，更渴望了解好朋友的内心世界和兴趣爱好。
然而，这个年龄段的学生表达能力和艺术技巧还相对较弱，需要教师通过生动有趣的教学方法和引导，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。
同时，学生们在合作学习和交流方面也需要进一步培养和锻炼。
三、教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够更深入地观察和了解好朋友的个性特点、兴趣爱好等方面。
2. 掌握用不同的艺术形式，如绘画、手工、拼贴等，来表现好朋友的方法和技巧。
3. 学会运用色彩、形状、线条等元素来传达好朋友的特点和情感。
（二）过程与方法目标1. 通过观察、交流、游戏等活动，培养学生的观察力、表达能力和合作能力。
2. 在艺术创作过程中，提高学生的想象力、创造力和动手能力，培养学生的创新思维。
3. 鼓励学生积极参与评价和分享，提高学生的审美能力和评价能力。
（三）情感态度与价值观目标1. 增强学生对好朋友的认识和理解，加深彼此之间的友谊。
2. 培养学生对美术创作的兴趣和热爱，让学生在创作中体验到快乐和成就感。
3. 引导学生学会欣赏他人的优点和特长，培养学生的包容心和友善态度。
四、教学重难点（一）教学重点1. 引导学生深入观察和挖掘好朋友的个性特点、兴趣爱好等，并能用艺术形式表现出来。
最新苏少版一年级美术教案(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!最新苏少版一年级美术教案(实用10篇)作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
苏少版美术三年级上册《第2课点彩游戏》教学设计2一. 教材分析《点彩游戏》是苏少版美术三年级上册第2课的内容。
本节课的主要内容是通过点彩游戏的方式，让学生了解和掌握色彩的基本知识，培养学生的色彩感知能力和运用能力。
教材中提供了多种色彩的点彩作品，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知，他们能够辨别出基本的颜色，并能够简单的混合颜色。
但是在色彩的搭配和运用上还存在一定的问题，需要通过本节课的学习，进一步培养和提高。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握色彩的基本知识。
2.培养学生对色彩的感知能力和运用能力。
3.培养学生欣赏和评价美术作品的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解和掌握色彩的基本知识，培养学生对色彩的感知能力和运用能力。
2.难点：如何引导学生运用色彩进行点彩创作，并能够创造出富有创意的作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解色彩的基本知识和技巧。
2.示范法：展示点彩创作的步骤和技巧。
3.实践法：让学生亲自动手进行点彩创作。
4.欣赏法：让学生欣赏和评价美术作品。
六. 教学准备1.教材：苏少版美术三年级上册第2课《点彩游戏》。
2.教具：彩色笔、水彩颜料、画纸、画布等。
3.课件：色彩的基本知识和点彩创作的步骤和技巧。
七. 教学过程教师通过展示一些色彩丰富的图片，引导学生关注和欣赏色彩的美。
然后提问：“你们知道色彩有哪些基本知识吗？”让学生思考和回答。
2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现色彩的基本知识和点彩创作的步骤和技巧。
讲解色彩的三原色、色彩的混合等基本知识，并示范点彩创作的步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的知识和示范的技巧，进行点彩创作的实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予鼓励和评价。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的点彩作品，让其他同学欣赏和评价。
教师对学生的作品进行总结和评价，指出优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师展示一些优秀的点彩作品，引导学生欣赏和评价。
苏少版小学美术五年级下册第10课《我做的图书》说课稿一. 教材分析《我做的图书》是苏少版小学美术五年级下册第10课的内容。
本课旨在让学生通过动手制作图书，培养学生的创意思维和美术实践能力。
教材以图文并茂的形式，介绍了制作图书的基本步骤和方法，以及如何运用美术元素和设计原则来美化图书。
通过对教材的分析，我们可以发现，本课注重培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对于新鲜事物充满好奇，善于模仿和探索。
但同时，这个年龄段的学生注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解图书的制作过程，掌握基本的手工制作技巧，创作出具有个人特色的图书。
2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣，提高他们对手工制作的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：图书制作的基本步骤和方法，以及如何运用美术元素和设计原则来美化图书。
2.教学难点：如何引导学生发挥创新思维，创作出具有个人特色的图书。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、合作学习法等教学方法，结合多媒体展示、实物展示等手段，以生动、有趣的方式引导学生学习。
六. 说教学过程1.导入：通过展示精美的图书作品，激发学生的学习兴趣，引出本课的主题。
2.讲解：讲解图书的制作过程，示范基本的手工制作技巧，引导学生了解并掌握制作方法。
3.实践：学生分组合作，根据个人兴趣和特长，选择合适的素材和工具，创作属于自己的图书。
4.展示：学生将制作好的图书进行展示，分享创作过程和心得体会。
5.总结：教师对学生的作品进行点评，总结课堂所学内容，引导学生反思自己的学习过程。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括图书制作的步骤、方法以及设计原则等内容，方便学生理解和记忆。
苏少版美术五年级下册《第7课看戏》教学设计3一. 教材分析《第7课看戏》是苏少版美术五年级下册的教学内容，本课主要让学生通过观察戏剧表演，了解戏剧的基本知识，提高学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包括戏剧的基本知识、戏剧表演的技巧、如何欣赏戏剧等，通过本课的学习，使学生对戏剧有更深的了解和认识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的审美能力和创造力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢探索。
但是，他们对戏剧的了解还不够深入，需要通过本课的学习，逐步提高他们的戏剧素养。
三. 教学目标1.让学生了解戏剧的基本知识，包括戏剧的种类、戏剧表演的技巧等。
2.提高学生的审美能力和创造力，使他们在欣赏戏剧时，能够有自己的见解和感受。
3.培养学生对戏剧的兴趣和爱好，使他们在课后愿意主动去欣赏和了解戏剧。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解戏剧的基本知识，提高他们的审美能力和创造力。
2.难点：如何引导学生正确欣赏戏剧，使他们能够有自己的见解和感受。
五. 教学方法1.讲授法：通过讲解，让学生了解戏剧的基本知识和表演技巧。
2.示范法：通过戏剧表演的示范，让学生直观地了解戏剧的表演方式。
3.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己对戏剧的认识和感受。
4.欣赏法：通过欣赏戏剧表演，提高学生的审美能力和创造力。
六. 教学准备1.教材：苏少版美术五年级下册《第7课看戏》2.教具：多媒体设备、戏剧表演视频、图片等3.学具：画纸、画笔、水彩等七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段戏剧表演的视频，吸引学生的注意力，激发他们对戏剧的兴趣。
然后，教师简要介绍戏剧的基本知识，为后续的学习打下基础。
2.呈现（10分钟）教师呈现一组戏剧表演的图片，让学生观察并说出自己对戏剧的认识和感受。
接着，教师通过讲解，让学生了解戏剧的种类、表演技巧等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己对戏剧的了解和感受。
教师巡回指导，引导学生正确欣赏戏剧，并鼓励他们发表自己的见解。
苏少版七年级上册美术《第4课人类的朋友》教案一、教材分析:本课是苏少版七年级上册美术《第4课人类的朋友》中的内容，主要通过描述动物的习性和神态，培养学生对动物的关注和观察能力，同时引导学生学习动物的描绘方法和表达手法。
教材内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和想象力。
二、教学目标:1. 学习动物的描绘方法，了解动物的动态变化和骨骼的关系。
2. 观察研究不同动物的习性，培养学生对动物的关注和观察能力。
3. 学习用合适的表达手法描绘动物的习性和神态，提高学生的表达能力和创造力。
三、教学重点和教学难点:教学重点是学习动物的描绘方法、了解动物的动态变化和骨骼的关系，以及观察研究不同动物的习性。
教学难点是用合适的表达手法描绘动物的精彩瞬间，培养学生的表达能力和创造力。
四、学情分析:学生对动物有一定的基础认知，但对于动物的描绘方法和习性了解可能不够深入。
学生在表达方面也存在一定的局限性，需要通过实际操作和示范来提高表达能力。
部分学生可能对动物的观察和细节把握能力较弱，需要引导和激发他们的观察兴趣。
五、教学过程:步骤一：导入教师：同学们，我们今天要学习的是《第4课人类的朋友》中的内容，主要是关于动物的描绘和观察。
请问，你们喜欢哪些动物？为什么喜欢它们？学生回答自己喜欢的动物，并简单陈述原因。
教师：非常好！动物确实是我们生活中的朋友，它们有着各种各样的特点和习性。
接下来，我们将一起学习如何用合适的表达手法描绘动物的精彩瞬间。
让我们开始今天的学习吧！步骤二：学习动物的描绘方法教师：为了更好地描绘动物，我们首先要学习一些动物的描绘方法。
请看这幅图片，这是一只小猫。
我们可以通过观察和描绘猫的不同部位来表达它的形态和动态。
教师示范用简单的线条描绘猫的轮廓、眼睛、耳朵、尾巴等。
学生们跟随示范，拿起画笔或铅笔，尝试用线条描绘猫的形态。
教师：非常棒！你们都画得很好。
猫的形态是如何变化的？请举个例子。
学生回答，并描述猫在不同动作下的形态变化。
苏少版(2024)小学美术一年级上册《月亮，你好》教学设计课题：《月亮，你好》科目：小学美术年级：一年级上册版本：苏少版(2024)课时安排：1课时一、设计理念1、以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情和创造力。
2、强调美术与生活的联系，引导学生从生活中发现美、感受美、创造美，培养学生的审美意识和审美能力。
3、注重跨学科融合，将语文、音乐等学科的知识与美术教学相结合，拓宽学生的视野，丰富学生的学习体验。
4,采用多样化的教学方法，如情境教学、示范教学、合作学习等，满足不同学生的学习风格和能力水平。
5、鼓励学生积极参与、大胆表达，培养学生的自信心和合作精神。
二、教材分析1、教学内容《月亮，你好》是2024新教材苏少版小学美术一年级上册第三单元《圆圆的中秋》中的一课。
木课以月亮为主题，通过欣赏不同形状、颜色的月亮图片，引导学生感受月亮的美丽和神秘;学习用绘画、手工等形式表现月亮，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2、学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，但他们的认知水平和表现能力有限。
在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和实际情况，采用简单易懂、生动有趣的教学方法，激发学生的学习热情。
同时，要注重培养学生的良好学习习惯和合作精神。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）认识月亮的形状、颜色等特征。
（2）学习用绘画、手工等形式表现月亮。
（3）培养学生的观察力、想象力和创造力。
2'过程与方法目标（1）通过欣赏、讨论、交流等活动，引导学生感受月亮的美丽和神秘。
（2）通过示范、实践等活动，让学生掌握用绘画、手工等形式表现月亮的方法和技巧。
（3）通过小组合作、展示评价等活动，培养学生的合作精神和表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生对自然的热爱和对美好生活的向往。
（2）增强学生的民族自豪感和文化认同感。
四、教学重难点1、教学重点（1）认识月亮的形状、颜色等特征。
苏少版美术二年级下册《第11课水墨画树》说课稿4一. 教材分析《水墨画树》是苏少版美术二年级下册第11课的内容。
这一课的主要目的是让学生了解和掌握水墨画的基本技巧，并通过绘画树木来提高学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种树木的画法，如枝条的画法、树叶的画法、树干的画法等，并配有详细的步骤图和文字解析。
同时，教材还强调了水墨画的构图和笔墨运用，使学生在绘画过程中能够更好地表现树木的质感和空间感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对手墨画这一传统艺术形式可能有一定的了解，但可能还没有系统地学习过水墨画的技巧。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生掌握水墨画的基本技巧，并激发他们对手墨画的兴趣。
此外，学生可能对树木的画法有不同的掌握程度，因此在教学过程中，我需要关注每个学生的学习进度，并给予他们适当的指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解水墨画的基本技巧，如枝条的画法、树叶的画法、树干的画法等，并能够运用这些技巧独立完成一幅水墨画作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够掌握水墨画的构图和笔墨运用，提高自己的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对手墨画的兴趣，增强他们对传统艺术形式的认同感，并培养他们积极向上的学习态度和团队合作精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握水墨画的基本技巧，如枝条的画法、树叶的画法、树干的画法等，并能够运用这些技巧独立完成一幅水墨画作品。
2.教学难点：学生能够灵活运用水墨画的构图和笔墨运用，表现出树木的质感和空间感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践和评价相结合的教学方法，引导学生通过观察树木的形态和结构，分析水墨画的构图和笔墨运用，通过实践掌握水墨画的基本技巧，并通过评价来提高学生的审美能力和创造力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教材、画具等教学资源，以图片、文字、视频等形式展示水墨画的技巧和实例，引导学生进行观察和分析，并通过示范和指导来帮助学生掌握水墨画的基本技巧。
苏少版美术六年级上册《第11课我爱运动》说课稿2一. 教材分析《第11课我爱运动》这一课是苏少版美术六年级上册的教学内容。
本节课主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表现出自己喜欢的运动项目。
教材中提供了多种运动项目的图片和示例，旨在激发学生的创作热情，培养他们的观察力和动手能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对各种运动项目也有一定的了解。
他们在学习本节课时，能够根据自己的喜好选择运动项目，并通过绘画和手工制作的方式表现出来。
但部分学生对运动项目的细节描绘和画面构图方面还需要加强指导。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握运动项目的绘画和表现方法。
2.培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3.激发学生对体育运动的热爱，增强他们的身体素质。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握运动项目的绘画和表现方法，培养学生的创新能力。
2.教学难点：运动项目细节的描绘和画面构图的处理。
五. 说教学方法与手段1.采用示范法、引导法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生观察、思考、实践。
2.利用多媒体展示运动项目的图片，帮助学生更直观地了解运动项目的特点。
3.分组合作，让学生在动手实践中互相学习、交流。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国运动员在奥运会和世界锦标赛上取得优异成绩的图片，激发学生的民族自豪感，引发他们对体育运动的兴趣。
2.讲解：介绍运动项目的绘画和表现方法，分析运动项目的特点，引导学生关注运动项目的细节描绘和画面构图。
3.示范：教师示范绘画和手工制作过程，讲解绘画技巧和构图方法。
4.练习：学生根据自己的喜好选择运动项目，进行绘画和手工制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5.展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得。
教师对作品进行点评，给予鼓励和建议。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调运动项目绘画和表现方法的重要性。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括以下内容：1.运动项目绘画技巧2.画面构图方法3.创新表现手法八. 说教学评价1.学生作品的创意和表现力。
