初中中考生物 模块八综合检测

第7-8单元综合检测卷一、选择题1. 据报道，近年中国新生儿的男女性别比例是115：100，持续下去有可能诱发比较严重的社会问题．出现这种现象最可能的原因是（）A. 睾丸中含Y染色体精子远多于含X染色体的精子B. 含Y染色体精子与卵细胞结合概率高于含X染色体精子C. 非法人工鉴定胎儿性别，含XX染色体胚胎被人为终止妊娠D. 含XY染色体胚泡植入子宫内内膜概率高于含XX染色体胚泡2. 牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是（）A. 30对、30条B. 30条、30对C. 30条、30条D. 30对、30对3. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A. 酸味的B. 甜味的C. 一半酸味，一半甜味D. 酸甜适中4. 蜜蜂是典型的社会行为的动物，在花丛中采蜜的蜜蜂所处的发育时期是（）A. 幼虫B. 蛹C. 若虫D. 成虫5. 下列生物的生殖过程中，能发生可遗变异的是（）A. 通过显微注射技术获得的转基因超级鼠B. 用马铃薯块茎繁殖的马铃薯C. 运用植物的组织培养技术培养的蝴蝶兰D. 同卵双生的双胞胎兄弟因工作环境不同导致的肤色深、浅不同6. 青蛙属于两栖动物。

下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 ( )A. 只用肺呼吸B. 用鳃呼吸C. 只用皮肤呼吸D. 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸7. 玉米的体细胞中染色体数是20条、10对，它产生的精子和卵细胞中染色体数是（）A. 20条、不成对B. 20条、10对C. 10条、不成对D. 10条、5对8. 蝉蜕是一种中药材，具有解热、镇静、镇痉的功效，它是蝉的（）A. 甲B. 皮肤C. 外骨骼D. 内骨骼9. 青蛙个体发育的起点是（）A. 受精卵B. 生殖细胞C. 蝌蚪D. 幼蛙10. 下列关于两栖动物的描述，错误的一项是（）A. 幼体不但在形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致B. 两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等C. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D. 幼体在水中生活；成体既能在陆地上生活，也能在水中生活的动物11. 有关生物进化的叙述，正确的是（）A. 原始大气中有水蒸气、氢、甲烷、氧气、二氧化碳、硫化氢等气体B. 郑氏始孔子鸟化石的研究证明，鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等道到高等、由陆生到水生12. “四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”．下列有关蝉的叙述不正确的是（）A. 蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精B. 蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态C. 蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼D. 盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为13. 利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是（）A. 缩短植物的成熟时间B. 增强植物生活力C. 保留了亲代的优良性状D. 有利于大量繁殖新个体14. 下列关于生命起源的叙述中，正确的是（）A. 原始生命在较短的时间内形成B. 原始大气中不含游离态的氧气C. 原始地球条件下简单物质可自发形成原始生命D. 生命在原始大气中形成15. 脊椎动物的进化历程是（）A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类B. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类C. 鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类D. 鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类16. “金蝉脱壳”的本义是指昆虫（）A. 产卵繁殖后代B. 卵孵化成幼虫C. 蛹羽化成成虫D. 蜕去限制身体进一步生长的外骨骼17. 我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种．这是利用太空的各种射线（）A. 改变这些植物的某些性状B. 改变这些植物的营养成分C. 淘汰这些植物的某些不良性状D. 诱导这些植物种子的遗传物质发生改变18. 恩施州某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色．如果该厂长期生产，请你推测，该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中（）A. B.C. D.19. 始祖鸟既有鸟类特征，又有爬行类特征，这说明鸟类起源于（）A. 古代的昆虫B. 古代鱼类C. 古代爬行类D. 古代哺乳类20. 下列鸟类的雏鸟为早成雏的是（）A. 家鸽B. 燕子C. 麻雀D. 大雁21. 生命起源的过程是（）A. 无机物——有机物——原始生命B. 有机物——无机物——原始生命C. 无机物——原始生命——有机物D. 原始生命——无机物——有机物22. 下列动物类群，从简单到复杂排序正确的是（）①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类．A. ①③②④⑤B. ①④②⑤③C. ①④③②⑤D. ④①②③⑤23. 人们的生活方式与健康有着密切的关系，下列各项不属于健康生活方式的是（）A. 平衡膳食B. 适度运动C. 拒绝毒品D. 长期熬夜学习24. 生活在同一草场上的牛和羊，吃同样的草，饮同样的水，但牛肉和羊肉味道却相差甚远，这是因为两者（）A. 染色体的数目不同B. 各自体内控制蛋白质合成的DNA不同C. 不同种的生物，生活习性不同D. 牛和羊的消化吸收能力不同25. 下列是关于生物化石研究的相关结论，正确的是（）A. 形成早的古老地层中，化石生物种类多，结构简单而低等B. 形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构复杂而高等C. 形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等D. 形成晚的地层中，化石生物种类少，结构简单而低等二、非选择题26. “母鸡中的战斗机”——据报道：英国某农场，一只母鸡曾孵出了5只小鸭。

八年级下册第八单元第一章--生物的生殖和发育综合检测一、选择题1.下列有关于生物的生殖和发育，说法正确的是（）A. 嫁接、试管婴儿、扦插都属于无性生殖B. 鸟卵结构中主要为胚胎发育提供营养的是胚盘C. 家蚕、蝗虫发育都要经历卵-幼虫-蛹-成虫D. 青蛙的生殖和幼体发育在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活2.下列关于生物生殖与发育的说法，错误的是（）A. 蟋蟀、蝼蛄、螳螂都是有性生殖，体内受精，不完全变态发育B. 扦插、嫁接、植物组织培养都具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点C. 青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育D. 鸟类的生殖与发育是有性生殖，体内受精，不是变态发育3.下列关于生物生殖发育的说法正确的是( )A. 卵白是鸟胚胎发育的主要营养来源B. 家蚕的发育是不完全变态发育C. 扦插、嫁接和克隆技术本质上都属于无性生殖D. 青蛙个体发育的起点是卵细胞4.生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。

请据图分析下列有关说法正确的是（）A. 图1所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成B. 图2所示生殖方式产生的新植物个体发育的起点是受精卵C. 图3所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育D. 图4鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤胎盘，其内含有细胞核5.下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A. 卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B. 嫁接和扦插都能很好地保留母本的性状C. 所有生物的生命都始于受精卵D. 昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制6.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，下列叙述中不正确的是（）A. 图甲中M表示的发育过程称为变态发育B. 图乙中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D→A→B→CC. 图丙所示方式成功的关键是1和2的形成层紧密结合D. 图甲、乙、丙的生殖方式都属于有性生殖7.下列关于生物的生殖发育的叙述正确的是（）A. “无心插柳柳成荫”所描述的生殖方式是嫁接B. 鸟在繁殖过程中具有求偶、筑巢孵卵、育雏等复杂行为，有利于后代的存活C. 男、女性最主要的性器官分别是睾丸和子宫D. 昆虫和青蛙在变态发育中都要经过脱皮8.据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，正确的是（）A. ①是扦插，②是嫁接，都能很好地保留植物的性状B. ①②是无性生殖，③④是有性生殖C. ③这种生殖方式有利于生物的进化D. ④中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽9.诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（）A. 蝉进行无性生殖B. 蝉的发育属于不完全变态发育C. 鸟类的生殖方式是胎生D. 鸟类的胚胎是在体内完成发育的10.下列关于生殖发育过程的叙述，正确的是（）①蛙的受精作用发生在水中，为体外受精②小麦发育的起点是种子，属于有性生殖③植物无性生殖的方式主要是营养生殖，由植物的营养器官直接发育成个体④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫几个阶段，是完全变态发育．A. ①③B. ②③C. ①②③D. ①③④11.下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A. 果树的嫁接B. 克隆羊多莉的诞生C. 花卉的组织培养D. 种子萌发，长成新植株12.完全变态发育的昆虫，其生存策略避免了幼虫和成虫之间的生存斗争。

5.4 细菌和真菌一、选择题1．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是( )A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者2．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是( )A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环3．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是( )A．病毒没有细胞结构 B．真菌通过孢子来繁殖C．细菌没有成形的细胞核 D．病毒可在空气中繁殖4．幽门螺旋菌是一种引起肠胃疾病的病原体，它最突出的细胞结构特点是( )A．没有细胞质B．没有细胞壁C．没有细胞膜D．没有成形的细胞核5．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是( )A．乳酸菌等应用于食品制作B．青霉等应用于生产抗生素C．链球菌引起人患手癣、足癣 D．甲烷菌等应用于污水处理6．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是( )A．制作面包需要严格的无氧条件B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软7．制作酸奶必需的微生物及处理方法是( )A．酵母菌，开盖 B．酵母菌，密封 C．乳酸菌，开盖 D．乳酸菌，密封8．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于( ) A．转基因技术B．克隆技术 C．发酵技术 D．组织培养9．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于( )A．克隆 B．生物反应器C．仿生 D．移植10．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是( )A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物11．下列关于芽孢的叙述，正确的是( )A．芽孢就是孢子B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力12．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落( )A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状13．下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别( )A．蘑菇 B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌二、非选择题14．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：（1）提出问题：果皮具有保护作用吗？（2）作出假设：果皮具有保护作用．（3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A 和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．（4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果．（5）预期结果：__________梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的__________在梨子内生长和繁殖．（6）得出结论：__________．（7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？__________．改进的方法是：__________．15．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是__________．（2）C属于植物，因为其细胞结构中有__________，所以在生态系统中扮演着__________的角色．（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是__________．（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有__________．（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体__________基本单位．新人教版八年级上册《5.4 细菌和真菌》2015年单元检测卷（某某省聊城市外国语中学）一、选择题1．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是( )A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌．【解答】解：A、利用③酵母菌发酵可制糕点和酒，A正确；B、①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确；C、②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误；D、腐生的细菌和真菌属于分解者，D正确；故选：C【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答．2．细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是( )A．所有细菌和真菌都是单细胞生物B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用．【解答】解：A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；B、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，B错误；C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点．明确细菌、真菌，有的是有益，有的是有害的．3．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，错误的是( )A．病毒没有细胞结构 B．真菌通过孢子来繁殖C．细菌没有成形的细胞核 D．病毒可在空气中繁殖【考点】细菌和真菌的区别；病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，真菌具有细胞结构，有成形的细胞核．【解答】解：A、病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，没有细胞结构．A正确．B、真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．B正确．C、细菌没有成形的细胞核，不具有完整的细胞结构．C正确．D、病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里．D错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式．4．幽门螺旋菌是一种引起肠胃疾病的病原体，它最突出的细胞结构特点是( )A．没有细胞质B．没有细胞壁C．没有细胞膜D．没有成形的细胞核【考点】细菌的营养方式和生殖方式．【分析】幽门杆菌是细菌，细菌的结构为细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无成形的细胞核．【解答】解：幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核但具有拟核．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是知道细菌的结构．5．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是( )A．乳酸菌等应用于食品制作B．青霉等应用于生产抗生素C．链球菌引起人患手癣、足癣 D．甲烷菌等应用于污水处理【考点】细菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题．【解答】解：A、乳酸菌等应用于食品制作，如制酸奶，正确．B、青霉发酵能提取青霉素，青霉素属于抗生素．正确．C、足癣是由真菌引起的，链球菌能引起丹毒、猩红热等疾病．错误．D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，正确．故选：C【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病以及小麦叶锈病和玉米黑粉病等是由真菌引起的．6．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是( )A．制作面包需要严格的无氧条件B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌．【解答】解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，有氧时酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，A错误；B、酵母菌发酵需要要适宜的温度和一定的葡萄糖（或营养物质），B正确；C、酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确；D、二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，D正确．故选：A．【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．7．制作酸奶必需的微生物及处理方法是( )A．酵母菌，开盖 B．酵母菌，密封 C．乳酸菌，开盖 D．乳酸菌，密封【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制酸奶要用到乳酸菌，思考答题．【解答】解：制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，乳酸菌属于厌氧菌，因此制作过程要密封．可见D符合题意．故选：D【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．8．将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于( ) A．转基因技术B．克隆技术 C．发酵技术 D．组织培养【考点】转基因技术的应用．【分析】现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．【解答】解：大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品．此方法属于转基因技术．故选：A【点评】掌握现代生物技术的X围和转基因技术的应用是解答此类题目的关键．9．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于( )A．克隆 B．生物反应器C．仿生 D．移植【考点】生物仿生的应用．【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．【解答】解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生．故选：C．【点评】掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．10．蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一．下列有关蘑菇的说法正确的是( )A．蘑菇是单细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成型的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】本题考查蘑菇菌的形态结构特点，分析作答．【解答】解：蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．故选：C【点评】所学的知识在生活中要加以应用，较为简单．11．下列关于芽孢的叙述，正确的是( )A．芽孢就是孢子B．芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞C．霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽孢的颜色D．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力【考点】细菌的营养方式和生殖方式．【分析】此题考查的知识点是芽孢．解答时可以从芽孢的形成、特点和功能方面来分析解答．【解答】解：细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记芽孢的特点、功能．12．小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落( )A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别．【分析】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别，解答此题重点理解细菌菌落的特点．【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点．13．下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别( )A．蘑菇 B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌【考点】细菌和真菌的区别．【分析】根据酵母菌、青霉菌、蘑菇都属于真菌，乳酸菌属于细菌进行分析回答．【解答】解：酵母菌、青霉菌、蘑菇都属于真菌，细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；乳酸菌属于细菌，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核构成；故乳酸菌与其他三种生物的细胞有明显的区别．故选：D【点评】本题主要是考查细菌与真菌在细胞结构上的不同，主要不同就是有无成形的细胞核．二、非选择题14．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：（1）提出问题：果皮具有保护作用吗？（2）作出假设：果皮具有保护作用．（3）制定方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A 和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．（4）实验方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果．（5）预期结果：B梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的微生物（细菌和真菌）在梨子内生长和繁殖．（6）得出结论：果皮具有保护作用．（7）该同学的“实验方案”有缺陷吗？有．改进的方法是：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．【考点】科学探究的基本环节．【分析】科学探究的环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．（一定是问句，如：果皮具有保护作用吗？）（2）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答．该实验的假设为：果皮具有保护作用．（3）制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．（4）实施计划：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．（5）预期结果：B梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的微生物（细菌和真菌）在梨子内生长和繁殖．（6）得出结论：果皮具有保护作用．（7）该同学的“实验方案”的缺陷是：实验对象梨子的个数太少；改进的方法是：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．故答案为：（5）B；微生物（细菌和真菌）．（6）果皮具有保护作用．（7）有，选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标出A和B，再用小刀将B组5个梨子果皮戳破；将两组梨子都放在25℃的相同环境中一段时间．【点评】本题以“探究水果果皮的作用”为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力，以及对实验预期结果和分析、归纳能力．15．如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立存在．（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核．（2）C属于植物，因为其细胞结构中有叶绿体，所以在生态系统中扮演着生产者的角色．（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁．（4）B、C、D细胞的基本结构相同的，都有细胞膜、细胞质和细胞核．（5）上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的．可见，细胞是生物体结构和功能基本单位．【考点】细菌、真菌等其他生物的分类．【分析】此题主要考查动物、植物、微生物的主要特征，可结合不同生物的主要特征来分析，识图解答．【解答】解：从图中跟我们所学的知识可以知道：图中的A是细菌；B是酵母菌，是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履虫，是动物．（1）A细菌、B真菌都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是没有成形的细胞核．（2）C属于植物，因为其细胞结构中有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者．（3）动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构．细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，因此动物在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是没有细胞壁．（4）由（3）可知，B、C、D细胞的基本结构相同的，都有细胞膜、细胞质和细胞核．（5）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．故答案为：（1）没有成形的细胞核；（2）叶绿体；生产者；（3）没有细胞壁；（4）细胞膜、细胞质和细胞核；（5）结构和功能．【点评】此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，结合分析图形，灵活解答．。

第八单元第三章综合测试答案解析一、1.【答案】B【解析】本题考查有关青春期的卫生保健。

进入青春期，正值身体发育时期，保证均衡营养，保证足够的睡眠，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育，故AC正确；吸烟有害健康，所以青少年不能通过抽烟缓解精神压力，B错误；在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育，第二性征的出现以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象。

月经期间的卫生保健，如，每天用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁，使用清洁的卫生巾。

月经期间要避免着凉，要做到心情舒畅，情绪稳定，D正确。

2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】D9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】A15.【答案】A16.【答案】C【解析】本题考查当代疾病对人体的威胁。

A项艾滋病的传播途径包括：性传播、母婴传播和血液传播，与艾滋病病人的正常接触是不会传染的，因此我们要关爱他们，正常与之交往；B项青少年的生长发育快，多食用一些含蛋白质丰富的食品，保健品会有一定的副作用；C项食品添加剂的安全使用是非常重要的。

理想的食品添加剂最好是有益无害的物质。

食品添加剂，特别是化学合成的食品添加剂大都有一定的毒性，所以使用时要严格控制使用量；D项OTC是非处方药的标志，不需要凭医师处方可自行购买。

17.【答案】B18.【答案】C19.【答案】D20.【答案】B二、21.【答案】（1）不是。

无论是大人还是儿童，在生活中遇到挫折时，感到愤怒、委屈或者悲伤，这是很正常的一种情绪表现，关键是在遇到了这种情况时，要善于调节自己的情绪（2）为了宣泄烦恼可取（3）正确（4）有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。

把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，或者用摔枕头、打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也有利于身体健康。

八年级下册综合检测题[学生用书单独成册，活页装订](时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共50分)1．(2019·威海)南瓜根系发达，具有较强的吸收水分和无机盐的能力。

将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可以提高西瓜的产量。

植物的这种繁育方法属于( A )A．嫁接B．扦插C．压条D．杂交2．用红富士苹果的枝条作接穗，野生苹果树作砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是( A)A．红富士苹果B．野生苹果C．国光苹果D．既有红富士苹果，又有野生苹果3．(2020·龙东)下列植物繁殖方式，不属于无性生殖的是( B)A．黑枣和柿树嫁接B．小麦种子繁殖C．椒草叶片长成新植株D．杜鹃花枝条扦插4．以下关于青蛙生殖发育特点的叙述，正确的是( D)A．蝌蚪不仅能生活在水中，也能生活在陆地上B．生殖季节青蛙的交配过程是雌雄抱对C．发育过程中，幼蛙先长出前肢，再长出后肢D．幼体和成体的形态结构和生活习性有很大的差别，属于变态发育5．★(2019·威海)下列关于部分生物生殖发育的叙述，正确的是( D)A．甘薯用块根生殖属于有性生殖B．蜜蜂发育要经历卵、若虫、成虫三个时期C．鸡的受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘D．家兔胎生哺乳的繁殖特征可提高后代的成活率6．(2019·滨州)丰富多彩的生物世界，生物的繁殖方法多种多样。

下列叙述不正确的是( A)A．克隆技术可用于快速改良动植物品种B．嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合C．兰花的组织培养与月季的扦插都能保持单一亲本的遗传特性D．“多莉”的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内7．下列关于染色体、DNA和基因的叙述，错误的是( A)A．染色体在所有细胞内都是成对存在的B．染色体由DNA和蛋白质构成C．基因是控制生物性状的基本单位D．每条染色体上有一个DNA分子，包含许多个基因8．下列关于基因显性和隐性的描述，正确的是( D)A．隐性基因既不表现也不遗传B．不能够遗传的性状是隐性性状C．两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代一定不出现隐性性状D．控制隐性性状的基因为隐性基因9．(2020·邵阳)下列四对性状中，属于相对性状的是( B)A．狗的长耳和卷毛B．豌豆的高茎和矮茎C．羊的白毛与短腿D．人的身高与体重10．(2020·北京)东北虎是我国一级保护动物。

第7-8单元综合检测卷一、选择题1. 据报道，近年中国新生儿的男女性别比例是115：100，持续下去有可能诱发比较严重的社会问题．出现这种现象最可能的原因是（）A. 睾丸中含Y染色体精子远多于含X染色体的精子B. 含Y染色体精子与卵细胞结合概率高于含X染色体精子C. 非法人工鉴定胎儿性别，含XX染色体胚胎被人为终止妊娠D. 含XY染色体胚泡植入子宫内内膜概率高于含XX染色体胚泡【答案】C【解析】试题分析：从性别遗传图解看出：自然状况下，生男生女机会均等、胎儿性别在形成受精卵时就已确定、胎儿性别由父亲的精子决定．而非法人工鉴定胎儿性别，含XX染色体胚胎被人为终止妊娠，是导致性别比例失调的主要原因，持续下去有可能诱发比较严重的社会问题。

考点：人的性别遗传。

2. 牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是（）A. 30对、30条B. 30条、30对C. 30条、30条D. 30对、30对【答案】B【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。

当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。

故选B。

点睛：此题考查生殖过程中染色体的变化。

假如某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。

3. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A. 酸味的B. 甜味的C. 一半酸味，一半甜味D. 酸甜适中【答案】B【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将来结出的果实成熟后，其味为水蜜桃的味甜，故B正确。