XX中学2016年秋季学期开齐开足国家课程计划自查报告

开足课程自查报告开足课程自查报告1本学期以来，我校仔细贯彻落实各项工作会议精神，积极推动实施素养教育，坚决贯彻省市县教育部门《关于开展中学校开齐开足各类课程》精神，现将我校执行状况自查报告如下：1、课程开设状况我校在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的考核嘉奖制度，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格根据课表上课，确保体育与健康、音美、信息技术、综合实践活动等课程全面开设，并对课程计划执行状况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发觉问题实时整改，检查状况列入老师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使详细要求落实到老师教学工作的全过程。

2、学校的作息时间安排状况我校从严格掌握同学在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格掌握在8小时之内，并且规定各任课老师严格掌握同学课外作业量，一般初一、初二课外作业总量不超过1小时，初三课外作业总量不超过1.5小时，坚决不留课外书面作业，学校严格掌握各类资料的征订，杜绝老师为同学集体订阅同学资料以防题海战，加重同学课业负担，保证同学每天有8-9小时的睡眠时间，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平常加班加点，下午第3节课后安排同学进行各类爱好活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天同学1小时的体育活动时间。

3、掌握考试状况我校每学期只安排期中和期末两次考试，全面降低文化考试难度，明确规定各班不得以期中考试或期末考试成果排列同学名次，不得以考试成果为唯一标准来判定同学的好与差，不得整班公布同学的`考试成果。

另外我校积极组织全体老师学习教育方针，有关教育的政策，学习新大纲，统一思想取得共识，立足教育教学改革，提高教学效率，保证课堂教学的质量，把同学从作业堆里解放出来，投身到丰富多彩的课外、校外活动中，扩高校生的视野，增长知识，进展智力，激发同学的爱好、爱好，进展特长，培育同学的发现制造技能，使同学得到全面进展。

中学2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况自查报告根据上级文件精神，在秋季开学工作中，结合我校实际情况，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实，我校认真组织开学各项工作自查，并对在开学工作中存在的问题进行整改，现将我校开学工作情况汇报如下：一、开学条件保障情况1、教职员工及时到岗，生按时返校。

8月20日上午召开了我校领导班子会议，修订了一些规章制度，制定了本学期学校的主要工作计划和奋斗目标，明确领导班子分工和责任，要求各司其职。

2、8月25日下午召开了全校班主任会议，会议要求班主任进行家访、电访等方式发动学生返校。

要深入到学生中去了解学生的思想动向，做思想前途教育。

强调班主任配合政教处建立农村留守儿童档案、联系卡制度、结对帮扶制度等情况；加强住宿生管理，做好农村留守儿童学习管理、生活管理、安全管理和心理健康教育。

3、我校教师于8月22日报到，上午9：00召开新学期全体教师会议，传达校长例会精神。

同时配齐教学必须设备，做好校园卫生清理工作。

8月22日下午至8月26日上午为备课时间，8月26日下午1:00进行了各年级各学科调讲工作，9月1日正式投入教育教学工作。

全校应到教职工217人，病假2人，现实到教职工215人。

全体教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺利开展。

4、我校于8月31日下午进行学生报名注册工作，9月1日正式上课。

为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到普通教师，人人参与学生的入学动员工作。

与此同时，加强学生流动管理，目前无借读生。

全校学生到校情况很好，无流失、辍学等现象。

5、校总务处和教务处提前与新华书店联系，安排后勤人员拖运、教务处人员分发教材，保证了及时开学和上课。

教学用书目前已完全发放到位。

义务教育阶段免费教科书已发放到位，学生循环用书保管良好，正常循环。

学校无组织学生统一征订或向学生推荐教辅资料和其它学生用书现象；出版发行部门无擅自更换教科书版本、增加册数、扩大使用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。

关于集镇初中国家课程开设情况的自查报告为认真落实课程标准、规范办学行为，我校严格按照国家课程标准和计划开全课程、开足课时，切实体现国家意志，现将我校的自查情况汇报如下：一、基本情况：我校共有教职工89人，其中专任教师有80人，特岗教师2人，职工7人。

在教师的使用上，我们尽量采用分科专任，学科搭配，合理使用。

我校共有学生708人，其中七年级224人，八年级228人，九年级256人。

二、课程设置情况：根据国家课程设置标准要求。

严格课程设置，合理安排课时，其中七年级语文、数学、英语每星期四节，历史、地理、生物每星期两节，政治每星期两节，《信息技术》每星期一节，《研究性学习》每星期两节，《安全教育与民族》每星期一节；八年级语文、数学、英语每星期四节，历史、地理、生物每星期两节，政治每星期两节；物理每星期两节，《信息技术》每星期一节，《研究性学习》每星期一节，《劳动技术》每星期一节，《安全教育与民族》每星期一节；九年级语文、数学、英语每星期四节，政治、历史每星期两节，《安全教育》每星期一节；音乐、美术每星期一节、体育每星期三节。

校本课程诸如《弟子规》、《文学赏析》、《习字》等每星期一节，同时，我校还要求每周开一次班会，举行一次升旗仪式，出一次主题黑板报，定时举行主题演讲比赛、歌咏比赛、队列队形比赛、拔河比赛等丰富多彩的教育活动，保障学生健康成长。

我校虽积极响应，切实开全课程、开足课程，但也存在着诸多问题。

例如，我校没有标准的图书室、多媒体教室、语音室、美术室、缺体育和声乐设施，更缺乏专业的音乐、体育、美术老师。

三、存在的问题四、采取措施：1、我校将逐步配备图书室、多媒体教室、实验室、语音室美术室等教学资源。

2、我校拟聘请专业的音乐、体育、美术教师，培养学生多方面的兴趣爱好。

二〇一二年三月。

我校开设国家课程情况自查报告一、背景介绍本报告旨在对我校开设的国家课程进行自查和总结，以便及时了解课程情况的改善和需求。

二、课程概述我校致力于提供一流的教育，为学生提供全面的教育资源。

国家课程是我校教育体系的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和个人发展。

三、课程目标我校开设的国家课程旨在实现以下目标：1.提供全面的教育，培养学生的学术能力和实践技能；2.培养学生的创造力和创新思维；3.培养学生的社会责任感和领导能力；4.培养学生的团队合作能力和沟通技巧；5.培养学生的全球视野和跨文化交流能力。

四、课程内容我校开设的国家课程包括以下科目：1.语文：以提高学生的阅读理解、写作和口头表达能力为核心，培养学生的语言艺术和文化素养。

2.数学：以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力为重点，涵盖数学的基本概念、算术运算和数学推理等内容。

3.英语：以培养学生的听说读写能力为目标，重点强化学生的语法和词汇积累。

4.物理：以掌握基本物理现象和原理为导向，培养学生的科学素养和实践动手能力。

5.化学：以培养学生对化学现象的观察和实验分析能力为核心，加深学生对化学的理解和应用。

6.生物：以培养学生对生命的理解和关注为主线，提高学生的科学素养和环境意识。

7.政治：以培养学生的国家意识和公民责任感为目标，强化学生对国家政治体系和政策的理解。

8.历史：以培养学生对历史事件和文化传承的认识为重点，加深学生对历史的思考和分析能力。

五、课程评估我校对国家课程的开设进行了评估，并采取了以下措施进行改进：1.每个学期对课程的教学效果进行评估，包括学生的学习成绩和教学反馈；2.针对评估结果，及时调整课程内容和教学方法，以提高学生的学习动力和理解能力；3.加强师资队伍培训，提高教师的教学水平和专业能力；4.建立学生评价机制，鼓励学生参与课程改进的讨论和决策；5.持续追踪和研究国家课程的最新发展和变化，及时更新课程内容和教学资源。

六、课程需求在评估的过程中，我们发现了一些课程方面的需求，包括：1.提供更多实践活动和实验机会，以帮助学生巩固理论知识和培养动手能力；2.增加跨学科的交叉教学，提供更多综合性的学习体验；3.强化学科知识和现实社会的联系，帮助学生更好地理解和应用所学内容；4.提供更多个性化学习的机会，根据学生的兴趣和能力进行差异化教学；5.加强学科知识和职业发展的对接，帮助学生更好地规划未来的职业发展道路。

中小学课程开设情况自查报告范文根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神，和区教育局的有关通知精神，结合我联区实际情况，现就课程开设情况汇报如下：一、课程开设情况1、开齐开足学科课程在市、区教育局的正确指导下，我联区根据自身的特点，认真贯彻落实了学国家课程设置标准，具体做法是，每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，全联区讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。

为学期开学工作做好充分准备。

在学科课程中，有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时，又不加重学生负担的原则。

特别是课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。

比如：科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等，各校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。

特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。

2、强化活动课程与地方课程活动课程是我联区的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。

在条件不是很充足的情况下，我联区坚持开设田径、篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。

同时在以往开设项目的基础上，注重理论知识的收集、整理和发掘。

3、开发隐形课程我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。

首先，我联区坚持每学期的主题教育月活动。

本学期的月教育主题有：讲文明，争做文明少年；树新风，争做绿色少年；赛才艺，争做艺术少年；讲方法，争做勤学少年。

同时，学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。

各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。

我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。

4、努力建设校本课程我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间，现在已经初步取得不错的效果。

关于我校开设国家课程情况的自查报告我校开设国家课程情况的自查报告我校开设国家课程情况的自查报告2020-06-23情况报告关于我校开设国家课程情况的自查报告在我们平凡的日常里，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的关于我校开设国家课程情况的自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、作息时间检查情况我校能严格按照市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

二、学校课程设置和课时安排检查情况 1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能按照《高平市义务教育课程设置和课时安排》基本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐发展。

2.存在的问题（1）课程表中存在的问题①学校部分班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排不足课时。

（2）实际上课中存在问题①部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

②综合实践活动课开设严重不足，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

③学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

④个别学校部分年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

三、存在问题的主要原因 1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

2.我镇地处东部山区，虽然并校后部分资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素质有待提高。

3.教师专业素质不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以达到理想的效果。

中小学美育开齐开足自查报告（5篇）第一篇：中小学美育开齐开足自查报告中小学开全课程开足课时自查报告一、基本情况:一、学校艺术教育师资概况中小学现有教学班12个，学生500多人，教职工25人，其中，专职音乐教师2人；专职美术教师2人；专职体育教师2人。

学校现配有音乐教室、美术教室、体育器材室各1个。

随着新教学楼的竣工，增加功能室数量和规模已纳入议事日程。

一名省级骨干教师，两名市级学科带头人，三名县级教学能手，45岁以下教师占百分之六十，优质的教师队伍为我校的新课程改革和开全开足各门功课提供了有力的保障。

二、自查报告1、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配，目前，只有一名老教师定岗位为门卫，是非教学人员，其余教师都是专学科的教学人员。

2、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。

3、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。

4、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由闫旺旺校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。

三、存在问题1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。

2、从教学设施上看，音、体、美、器材配备相对不足，学生的学具不够完善。

3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。

4、我校现有的学生活动场地过小，不能满足全校800名学生的活动。

四、整改措施一是节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音、体、美器材的投入，充分利用有限的教学资源。

高中开足开齐课程自查报告
简介
本报告旨在对高中课程开足开齐情况进行自查和评估，并提出改进建议。

自查方法
为了获取准确的数据和信息，我们采取了以下自查方法：
1. 课程清单：收集和整理了高中所有课程的清单，并着重关注核心科目和选修科目。

2. 学生选课情况调查：通过问卷调查的方式了解学生对不同课程的需求和选择情况。

3. 教师访谈：与教师进行个别访谈，了解他们对课程设置的看法和建议。

自查结果和评估
根据我们的自查结果和评估，我们得出以下结论：
1. 课程覆盖面良好：高中开设了丰富的课程，涵盖了核心科目和多个选修科目。

2. 学生选择多样性：学生在课程选修方面具有一定的多样性，部分选修课程受到了学生的广泛喜爱和参与。

3. 课程热点问题：根据教师访谈结果，我们注意到了一些课程设置上的问题，包括某些选修课程的人数不足和部分核心科目的教学资源不足等。

改进建议
基于以上结论，我们提出以下改进建议：
1. 优化课程设置：根据学生需求和教师建议，进一步优化选修课程的设置，确保课程的多样性和覆盖面。

2. 加强核心科目资源：针对核心科目资源不足的问题，加大师资培训投入和教学资源的配置，提高核心科目的教学质量。

3. 学生选课引导：通过加强学生选课引导，鼓励学生根据自身兴趣和发展方向选择适合的选修课程。

结论
综上所述，高中课程开足开齐的自查报告指出了课程设置的优势和问题，并提出了相应的改进建议。

我们将根据报告的指导，不断完善和优化高中课程设置，以提高学生的综合素质和发展潜力。

中学秋季开学工作自查报告中学秋季开学工作自查报告为了确保中学秋季开学工作的顺利进行，我们于开学前对学校各项工作进行了自查，并对存在的问题及时进行整改。

现将自查工作情况进行汇报。

一、教学工作1.教学计划制定情况我们对每个班级的教学计划进行了审查，确保教学计划符合教育部颁布的教育法规，同时也符合国家课程标准和地方课程标准。

此外，我们还将每个班级的教学计划与上学期的教学成果进行了对比，对存在的差距进行了分析，以期使新学期的教学更加出色。

2.教材使用情况我们对学校各年级的教材使用情况进行了检查,确保教师使用了新、优质、合适的教材。

同时，我们也注意到了一些教师为节省成本，使用较旧教材或者未经批准教材的情况。

并对这些情况进行了整改。

3.教学质量情况我们对学校各科目的教育质量进行了测评，包括成绩的分布情况、学生的学习兴趣和参与度等多方面，发现并及时纠正了存在的问题，以保证每门课的教学质量。

二、学生管理工作1. 学籍管理我们对学生档案进行了全面的检查，确保学生信息的完整性和准确性。

同时，我们也注意到在学生入学手续的时候存在部分学生递交不完整的文件，为此，我们积极与家长沟通，并要求学生补充相关的记录。

现在，所有学生的档案信息都是完整准确的。

2. 受伤及时处理在学生生活管理过程中，我们注意到学生因为意外受伤和因突发疾病需要紧急治疗的情况屡次发生。

因此，我们积极推动学校配备专业的医疗人员和医疗设备，以确保学校在发生紧急情况的时候能够及时处理。

3. 班级管理我们对各个班级的管理情况进行了检查，发现了少数班级的管理存在问题。

针对这些情况，我们采取了多种措施，包括增加心理辅导师，开展各种班级建设活动和增加学生自律意识培训等。

在新学期内，我们将继续加强班级管理，以提高学生自我管理能力和自律意识。

三、学校安全工作1.特殊安全隐患处理我们对学校内各类特殊安全隐患进行了检查，并制定了应急预案。

例如：学校安全演习、及火灾防爆设备的检查保养与使用延长其使用寿命、学生自查宿舍电器的使用状况等措施。

关于我校开设国家课程情况的自查报告自查报告：我校开设国家课程情况一、概述作为一所具有基础教育特点的学校，我校一直致力于提供优质教育资源，让学生全面发展。

国家课程作为学生学习的核心，对于学校的发展至关重要。

本次自查报告旨在全面了解我校开设国家课程的情况，明确存在的问题，并提出改进措施。

二、课程资源1.课程设置：我校开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史等主要国家课程。

主课程能够满足学生基础教育的需求。

2.教材选择：我校根据国家相关规定，选择了经过审核的教材，确保教材内容科学合理。

3.课程评估：我校积极参与省级和国家级的课程评估，不断优化教学过程。

4.教师培训：我校定期组织教师参加各类课程培训，提高教师的教学能力和教学水平。

三、教学质量1.教学目标明确：我校对每门国家课程都明确了教学目标，确保学生能够全面掌握相关知识和技能。

2.教学方法多样化：我校教师注重启发式教学、实践教学和课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学评价科学客观：我校建立了科学的评价体系，采用多种评价方式，包括考试、作业、实验等，评价学生的综合能力。

四、问题与对策1.加强教学资源的整合：我校将进一步整合各类教学资源，丰富国家课程的教学内容。

2.强化课程的综合性和实践性：我校将注重将国家课程与实际生活结合起来，培养学生的创新能力。

3.加强教师培训和交流：我校将加强教师培训，提高教师的课程教学水平，同时鼓励教师参与学术交流，提高教研活动的质量。

4.优化教学评价体系：我校将进一步深化评价方式和评价内容，注重学生综合能力的培养。

五、总结通过对我校开设国家课程情况的自查，我们看到了我校在各方面的努力和改进。

然而，也需要进一步加强教学资源整合、课程综合性和实践性、教师培训和评价体系的优化等方面的工作。

只有不断完善国家课程的开设和教学质量，才能更好地满足学生的学习需求，培养他们全面发展的能力。

我们将继续努力，不断改进，为学生提供更好的教育资源和环境。