七年级生物学上册知识点_人教版

七年级生物知识点 第一单元 生物和生物圈 1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物具有区别于非生物的特征。 （1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物、动物取食（2）生物能进行呼吸 （鲸浮出水面喷出雾状水柱）（3）生物能排除体内产生的废物 人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应 葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物；珊瑚虫是生物。 3、观察是科学探究的一种基本方法；调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查；收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索；资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。 4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物；按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物；按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。 5、生物都生存在生物圈中。生物圈是所有生物共同的家。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。 6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。 7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质（食物）、空气（氧气）。 8、生物的生存依赖于一定的环境（鱼离不开水）。影响生物生存和分布的因素称为生态因素。包括生物因素（指影响某种生物生存的其他生物。表现为捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。 9、探究的一般过程：（发现问题）提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流 10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。（光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量。实验探究的那个条件或者实验组和对照组中唯一不同的那个条件就是变量。各种条件与实际需要相符的一组是对照组，另一组是实验组） 11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响，干旱造成粮食减产描述水分对生物的影响。（反应了环境影响生物）。 生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。（生物适应环境：骆驼少尿、少汗适应炎热缺水的环境；骆驼刺地上部分矮小、地下部分发达适应干旱环境；海豹皮下脂肪厚适应寒冷的环境；旗形树的树冠像旗帜是对大风环境的适应）（生物影响、改变环境：植物的防风固沙，蚯蚓松土、提高土壤肥力，蚁穴溃堤，大树底下好乘凉）

13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。 植物—生产者 生物部分 动物—消费者 生态系 细菌、真菌—分解者 统组成 非生物部分——阳光、空气和水等 14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。物质是循环的，能量是单向的 15、食物链：指在生态系统中生产者和消费者的关吃与被吃的营养关系，构成的链条结构。

▲食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。食物链中不应该有非生物部分和分解者。 营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。（即食物链或生态系统中生产者的数量最少，终极消费者的数量最多，如果有有害物质，则终极消费者的体内有害物质最多） 16、食物网：指一个生态系统中的多条食物链，彼此交错连接，形成的网状结构。 17、在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 18、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态系统中，生物种类越多，自动调节能量越强，生态系统就越稳定。反之则反。 19、生物圈是地球上最大的生态系统. 在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称；湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾；农田生态系统是人工的生态系统；淡水生态系统提供饮水和灌溉；城市生态系统的消费者主要是人类。

第二单元 生物和细胞 1、 显微镜的结构

最早发现光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线观察物体的细微结构的。 显微镜的目镜越长，放大倍数越低；物镜越长则放大倍数越高 要使显微镜的视野明亮，应用凹面镜和大光圈；对光时要使低倍镜和大光圈正对通光孔；时物象更清晰要用细准焦螺旋 a．使用显微镜观察时，眼睛要注视物镜（避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头）。 b．在目镜内看到的物像是倒像。 c．显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积 d．如果要把物像移到视野中央，物象所在的方向就是玻片移动的方向3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。 4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸” 注意：a．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水；人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水（为了避免细胞吸水膨胀，即维持细胞原来的大小）。 b．染色时用稀碘液。 c．显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点的位置？ 先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上；如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上；如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。 d、用显微镜观察，细胞和气泡的区别：气泡边缘是粗黑的，中间没有细胞核，用镊子轻压盖玻片气泡会变形。 5、动物细胞与植物细胞结构的区别： 都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。 植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。 6、细胞的生活需要物质和能量 7、细胞中的物质有：有机物（分子大，含碳，可燃），包糖类、脂类、蛋白质和核酸）和无机物（分子小，不含碳，不可燃，包括水、无机盐、氧等） 8、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质以及水分存在于细胞的液泡中的细胞液 9、细胞膜控制物质的进出（保护和选择透过性） 10、细胞质中有能量转换器：（线粒体和叶绿体） 叶绿体：进行光合作用的场所，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需 植物细胞中有两种能量转换器——叶绿体和线粒体 动物细胞中只有线粒体 11、细胞核是遗传信息库：染色体是由DNA和蛋白质组成的。在染色体上有遗传效应的DNA片段叫做基因。遗传信息的载体是DNA 克隆羊多莉的获得过程说明遗传信息存在于细胞核中，生物在传宗接代的过程中，传下去的是基因，而不是性状。 12、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂、分化

13、细胞分裂时，最先分成两部分的是细胞核细胞分裂时最明显、最重要的是染色体的变化，染色体在细胞分裂过程中，先复制加倍再平均分配在两个细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质以及两个新细胞所含的遗传物质是相同的。 14、新生命的开端---受精卵。 15、细胞分化形成组织。组织是一些形态、结构相同的细胞群。 16、动物体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。组织构成器官，多个器官构成动物体的系统植物的六大器官：（营养器官）根、茎、叶、 （生殖器官）花、果实、种子 17、动物和人的基本结构层次（小到大）： 细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 植物体的结构层次： 细胞→组织→器官→植物 18、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 21、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。 22、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。 23、病毒根据寄生的细胞不同可以分为：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

第三单元 生物圈中的绿色植物 1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种；包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。 2、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。如：水绵、海带、紫菜等 3．苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉（没有输导组织）；假根固定植物（不能吸收水分和无机盐，）所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。如：葫芦藓、墙藓等 4．蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。（如：满江红、贯众、卷柏、沙椤等） 5、菜豆种子结构：种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，两片子叶），属于双子叶植物，双子叶植物的种子的营养主要贮存在子叶中 6、玉米种子（果实）：果皮和种皮、胚（胚芽，胚轴，胚根，一片子叶）、胚乳，单子叶植物种子的营养主要贮存在胚乳中。 7、裸子植物：种子裸露无果皮包被，（例子：银杏、苏铁、松类、柏类、杉类、等） 8、被子植物：种子外面有果皮包被的植物。根据子叶、叶脉、有无胚乳可以分为单子叶植物（竹子）和双子叶植物（梅）。 9、被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程 10、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 11、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 12、种子萌发的过程（先吸水、营养物质转运、胚根发育程根；胚轴发育成连接茎和根的部位；胚芽发育成茎和叶。） 13、.根尖的结构：根冠（保护）、分生区（分裂产生新细胞）、伸长区（幼根生长最快的部位）、成熟区（有根毛，吸收水和无机盐）。（自下而上） 14、芽还可以发育成枝条或花。 15、植株的生长需要营养物质：水、无机盐（氮、磷、钾）和有机物 16、花的结构：花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头，花柱，子房 –里有胚珠）、雄蕊（花药，花丝）最重要的是雌蕊和雄蕊 17传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。