【教育部】高校不得在新生报到环节更改其录取专业

高校调专业政策1. 背景介绍随着社会的发展和人才需求的变化，高校调专业政策成为了当前教育领域的一个热门话题。

高校调专业政策是指学生在大学期间有权利申请转换专业，以适应自己的兴趣和职业发展需求。

这一政策旨在提供给学生更多的选择机会，帮助他们更好地发掘自己的潜能，并最终为社会培养出更合适的人才。

2. 调专业政策的意义2.1 提供个性化教育高校调专业政策可以使学生更好地选择适合自己兴趣和能力的专业，从而获得更加个性化的教育。

每个人都有不同的优势和特长，而通过调整专业，学生可以将自己潜力最大化地发挥出来。

这样不仅有利于学生个人的成长和发展，也有助于提高整体教育质量。

2.2 促进跨学科交叉高校调专业政策还可以促进跨学科交叉。

在传统的教育体系中，学科之间往往存在着明显的界限，学生只能在自己所选专业内深耕。

而通过调专业政策，学生可以有机会接触不同领域的知识和技能，从而打破学科之间的壁垒，培养出更具综合素质和创新能力的人才。

2.3 适应职业需求变化随着社会的不断发展和变化，各行各业对人才的需求也在不断调整。

高校调专业政策可以使学生更好地适应职业需求的变化。

通过调整专业，学生可以在大学期间及早了解自己未来职业发展所需的知识和技能，并做出相应调整，从而提高就业竞争力。

3. 高校调专业政策的实施方式3.1 条件限制高校调专业政策需要一定的条件限制以保证其有效性。

例如，学生可能需要满足一定的学分要求、绩点要求或者通过一定程度的考试来获得转专业资格。

这样可以避免滥用该政策带来的资源浪费和教育质量下降。

3.2 学校指导高校应该提供相应的指导和咨询服务，帮助学生更好地了解不同专业的特点和就业前景，从而做出明智的选择。

学校可以设立转专业咨询中心，由专业老师或职业规划师提供个性化的指导和建议。

3.3 专业评估在学生申请转专业之前，学校可以要求学生进行一定程度的专业评估。

通过评估，学校可以了解学生的兴趣、能力和适应能力，从而为他们提供更准确的建议和方向。

高校录取专业调剂规则高校录取专业调剂规则随着高校招生竞争的日益激烈，考生们往往会遇到专业志愿与录取结果不符的情况。

为了满足考生对于专业调剂的需求，高校设立了专业调剂的规则和程序。

下面将详细介绍高校录取专业调剂的规则。

1. 调剂原则高校录取专业调剂的原则是公平、公正、公开和志愿性。

即考生在参加专业调剂时，必须自愿申请调剂，并且符合学校制定的条件，参与学校组织的调剂志愿填报。

各学校会根据自身的录取情况和硬性条件来安排调剂。

2. 调剂的条件考生申请专业调剂需要满足以下条件：(1) 必须是高校录取的考生，未参加录取或已经放弃录取的考生不能参与调剂。

(2) 必须是报考专业的考生，即考生的专业志愿与该计划招生专业不符。

(3) 必须符合高考成绩要求，一般会按照各学校录取的最低分数线要求进行审核。

3. 调剂的流程一般情况下，高校录取专业调剂的流程如下：(1) 学校公布专业调剂政策和调剂时间，考生可以了解学校调剂政策和录取情况。

(2) 考生提出专业调剂申请，填写调剂申请表，并按照学校要求提交相应的申请材料，如成绩单、志愿书等。

(3) 学校对申请进行审核，根据考生的申请材料和录取情况，进行适当的调整和调剂。

(4) 调剂结果公布，学校会公布调剂的录取名单，通知考生前往报到。

4. 调剂的影响考生参与专业调剂，可能会对学习和就业产生一定影响。

调剂后，考生将需要学习新的专业知识和技能，适应新的学习环境。

在就业方面，调剂专业与原选择专业可能有所不同，对应的就业方向和机会也不同。

因此，考生需要在调剂前仔细考虑自己的兴趣和能力，做出明智的选择。

总结：专业调剂是高校录取过程中的一项重要政策，允许考生根据自身情况做出调整。

调剂的原则是公平、公正、公开和志愿性，考生需要满足一定的条件才能参与调剂。

调剂可以为考生提供更加适合的学习和发展环境，但也需要注意对学习和就业的影响。

考生在申请专业调剂时，应该理性思考自己的兴趣和能力，做出明智的决策。

本科学生学籍管理规定（试行）第一章总则第一条为贯彻教育部《普通高等学校学生管理规定》，维护学校正常的教育教学秩序，不断提高教学质量，保障学生合法权益，体现因材施教理念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，结合学校实行完全学分制的具体情况，制定本规定。

第二条学校本科各专业标准学制为四年（五年），实行弹性学习年限制度，学生在校学习年限为三至六年（五年制本科学生在校学习年限为四至七年）第三条本规定适用于实施完全学分制的全日制普通本科学生的管理。

第二章入学与注册第四条按照国家招生规定，经学校正式录取的新生，应持《录取通知书》和学校要求的有关证件，按期到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应事先向所在院（系）书面或电话请假。

未请假超过入学时间两周者或请假期满逾期两周不报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第五条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；新生入学后，学校在 3 个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。

第六条新生因患病或应征入伍可以申请保留入学资格。

对于患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（以下文中“医院”均指学校指定的二级甲等以上医院）诊断为不宜在校学习的，由本人申请，经学校批准，可准许保留入学资格。

新生每次申请保留入学资格的期限为一年，累计不得超过两次。

保留入学资格期间不具有学籍。

学生在保留入学资格期间的行为及其后果由学生本人负责。

新生保留入学资格期满前应向学校申请入学（因病申请保留入学资格者须附学校指定医院诊断书），经学校审查合格后，办理入学手续。

审查不合格者，取消其入学资格；保留入学资格期满逾期两周不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由者，视为放弃入学资格。

第七条学生每学期必须按规定时间到校办理注册手续。

每年秋季学期，学生须缴纳相关费用后方可办理注册手续。

河南省教育厅关于做好2013年普通高等学校学生学籍管理工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于做好2013年普通高等学校学生学籍管理工作的通知（教学〔2013〕792号）各普通高等学校、研究生培养单位：为进一步完善措施，规范程序，切实加强普通高等学校学生学籍管理工作，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令）和有关文件精神，现就有关事项通知如下：一、认真做好新生入学资格复查和学籍电子注册工作做好新生入学资格复查工作事关广大学生的切身利益，事关招生考试和录取结果的公平、公正，事关高等教育事业的改革和发展，意义十分重大。

各普通高校和研究生培养单位（以下简称“各高校”）要高度重视，加强领导，相关部门密切配合，在新生报到入学时，通过信息核对、照片复查等方式，依据省级招生部门提供的普通高招新生录取电子档案照片、录取通知书、准考证、身份证、纸介质档案和考生本人“六对照”的要求，对当年录取的新生和预科阶段培养期满进入本校学习的学生入学资格进行认真复查。

要适时组织文化科目复试，并核对笔迹，对确有疑点、又难以甄别的考生，必要时提请司法机关核实确认。

要按照规定和要求，对入学新生进行身体检查，并依据检查结果，区别不同情况，分别进行处理。

要建立新生入学资格复查材料备案制度，妥善保存复查记录（包括有复查人签字的所有纸质资料等），以备随时查阅。

通过复查，坚决取消弄虚作假骗取报名资格、以违规手段骗取高考加分资格、在招生考试和体检中作弊、冒名顶替入学等舞弊考生的入学资格。

复查合格的新生，取得学籍，并在“中国高等教育学生信息网”（http：///）上进行注册，供学生和学校查询。

中华人民共和国教育部令第41号——普通高等学校学生管理规定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.02.04•【文号】中华人民共和国教育部令第41号•【施行日期】2017.09.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过，现将修订后的《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。

教育部部长2017年2月4日普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教育法、高等教育法以及有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生（以下称学生）的管理。

第三条学校要坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻国家教育方针；要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；要坚持依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理与育人相结合，不断提高管理和服务水平。

第四条学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

教育部关于做好2001年普通高等学校招生工作的通知制定机关教育部公布日期2001.03.30施行日期2001.03.30文号教学[2001]7号主题类别高等教育效力等级部门规范性文件时效性现行有效正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于做好2001年普通高等学校招生工作的通知（教学[2001]7号2001年3月30日）为做好2001年普通高等学校招生工作，现就有关事项通知如下：一、在招生年度规模继续扩大、高教管理体制改革基本完成的情况下，2001年普通高等学校招生工作要沿着新一轮高考改革的方向继续深化，加强管理，扎实稳妥，探索前进，认真贯彻执行《2001年普通高等学校招生工作规定》(见附件)，开创“十五”初年高校招生改革及各项工作的新局面。

二、今年各省(自治区、直辖市)都将进行计算机网上录取，同时，广东、河南、上海等十八个省(自治区、直辖市)将实行高考“3+X”科目设置方案，各有关方面一定要高度重视、协同配合、广泛宣传、审慎操作，确保改革圆满成功。

三、进一步严格管理。

针对已经发生的问题和薄弱环节，地方各级高校招生委员会和高等学校要提高认识，增强紧迫感，对现有招生考试管理各项办法开展一次全面、认真的清理，研究提出改进和完善管理的新办法，以堵塞漏洞、防患于未然，使高校招生工作更加公正、公平、公开，维护高校招生工作的良好秩序和声誉。

四、加强招生机构和招生工作人员队伍建设。

地方各级高校招生委员会及其办公室要在贯彻执行国家招生政策和计划、组织实施招生考试改革及日常工作中切实履行主要职责，并进一步增强向考生、高校和社会服务的功能。

在目前人员流动较快的情况下，教育行政部门要注意保持队伍的相对稳定，严格要求，加强学习培训，努力造就一支政策熟、业务精、尽责任、守纪律的招生工作人员队伍。

对普通高校录取后新生不报到现象的思考摘要：自高等教育扩招以来，录取新生不报到现象日趋严重，它不仅影响国家招生计划和人才培养任务的完成与落实，而且严重影响高校的教学秩序和办学效益。

为此，对高校新生不报到现象进行了研究与分析，探究其产生的原因，并提出相应的建议和对策。

标签：高校录取；新生不报到；原因；对策随着普通高校招生考试制度改革不断深入，高等教育进入大众化阶段。

特别是2001年国家教育部在《2001年普通高校招生工作实施意见》中取消了对高考学生“上一年被普通高校录取，无正当理由不报到”这一限考条件，意味着取消了对上一年度被高校录取不报到考生停考一年的处罚。

这一政策的出台体现了“以人为本”的思想，但政策实施以来，却出现了大量考生被普通高校录取后不报到的现象,对我国高校招生的有序运行、高校教学及考生本人的成长成才均产生了不利影响。

一、高校录取后新生不报到的负面影响首先，影响高等教育发展速度。

新生录取不报到导致国家不能正常完成每年的招生计划，导致大量的招生计划浪费，必将扰乱高等教育发展规划的正常实施，进而影响高等教育发展的进程和速度。

其次，浪费高等教育资源。

目前，我国国民教育的高校招生计划受到相关主管部门的审核，招生计划一旦审核通过后，高校就会针对当年的招生计划进行相应的教育资源配置，有的甚至投入了大量的人力、物力和财力，而考生录取后不报到，将直接导致高校不能完成当年的招生计划，对于高校针对招生计划所进行的教育资源配置来说，无疑是一种巨大的资源浪费。

第三，损害了当年其他考生的升学权益，同时对下一届考生造成了竞争上的不公平。

录取后不报到的考生，不仅占用了当年的招生录取名额，使许多苦于招生计划数录满而想上大学的考生失去了机会。

此外，大部分录取不报到的考生都会选择复读，他们的复读不仅挤占了下一届考生的基础教育资源，同时也给下一届考生增加了高考竞争压力。

第四，对录取不报到考生本人及家庭的影响。

每一个经历过高考的学生及家庭，都经受了备考期间的巨大精神压力。

信息名称：普通高等学校学生管理规定信息索引：360A02-03-2017-0022-1 生成日期：2017-02-16 发文机构：中华人民共和国教育部信息类别：部门规章发文字号：中华人民共和国教育部令第41号内容概述：《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过，现将修《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。

中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》已于2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过，现将修订后的《普通高等学校学生管理规定》公布，自2017年9月1日起施行。

教育部部长2017年2月4日普通高等学校学生管理规定第一章总则第一条为规范普通高等学校学生管理行为，维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教育法、高等教育法以及有关法律、法规，制定本规定。

第二条本规定适用于普通高等学校、承担研究生教育任务的科学研究机构（以下称学校）对接受普通高等学历教育的研究生和本科、专科（高职）学生（以下称学生）的管理。

第三条学校要坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻国家教育方针；要坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；要坚持依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理与育人相结合，不断提高管理和服务水平。

第四条学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

高校录取专业调剂规则【实用版】目录1.高校录取专业调剂的定义和意义2.高校录取专业调剂的规则和流程3.高校录取专业调剂的优缺点分析4.考生如何应对专业调剂5.总结正文一、高校录取专业调剂的定义和意义高校录取专业调剂是指在高校招生录取过程中，根据考生的实际成绩和填报志愿情况，对未能被所报专业录取的考生进行专业调整，以确保其能够顺利入学接受高等教育。

这一制度的实施，对于平衡高校各专业的招生人数，提高高校招生录取工作的效率，以及满足社会对各类人才的需求具有重要意义。

二、高校录取专业调剂的规则和流程1.规则：高校录取专业调剂遵循的原则主要有以下几点：考生分数优先、遵循考生志愿、从高分到低分进行调剂、同一专业类别内调剂优先等。

2.流程：一般来说，高校录取专业调剂的流程包括以下几个步骤：（1）高校根据考生的报考情况，统计各专业的报名人数和录取人数。

（2）对报名人数少于录取人数的专业，高校会从其他专业报名人数较多、未能被录取的考生中，按照分数从高到低的顺序进行调剂。

（3）高校会通过电话、邮件等方式通知被调剂的考生，告知其被调剂的专业和相关事宜。

（4）考生在接到通知后，可以选择是否接受调剂。

若接受，则调剂成功；若不接受，则视为放弃本次录取机会。

三、高校录取专业调剂的优缺点分析1.优点：（1）提高高校招生录取工作的效率，减少因专业名额不足而导致的招生计划浪费。

（2）平衡高校各专业的招生人数，有利于学校教学资源的合理分配。

（3）为未能被所报专业录取的考生提供更多入学机会，增加考生的选择余地。

2.缺点：（1）可能使部分考生进入非兴趣专业，影响学习积极性。

（2）部分考生可能因对调剂专业不了解，而错过发展机会。

四、考生如何应对专业调剂1.充分了解高校录取专业调剂的规则和流程，做好心理准备。

2.填报志愿时，合理安排专业顺序，尽量选择服从专业调剂，以增加录取机会。

3.收到调剂通知后，充分了解调剂专业的情况，结合自身兴趣和发展规划，决定是否接受调剂。

辽宁省教育厅关于做好普通高等学校学生转学工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 辽宁省教育厅关于做好普通高等学校学生转学工作的通知（辽教发〔2014〕49号）各普通高等学校：为进一步规范我省普通高等学校学生转学工作，维护教育公平和学校正常的教育教学秩序，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和教育部高校学生司《关于贯彻实施〈普通高等学校学生管理规定〉有关工作的通知》（教学司〔2005〕22号）要求，结合我省实际，现就进一步做好普通高校学生转学工作通知如下：一、学生一般应当在被录取学校完成学业。

如患病或生理缺陷经医疗单位检查证明无法在本校学习的，或者确有某种特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

学生转学应当在同层次、同批次院校之间进行。

学生在同层次、同批次之间的转学，其录取时的高考分数应当达到拟转入学校当年相同生源地录取学生的最低分数。

学生转入学校专业应为相同或相近专业。

二、有下列情形之一的学生，不得转学：1.新生未在原录取学校报到入学和入学未满一学期的；2.毕业年级的，或实行学分制其学分修满教学计划规定总学分2/3及以上的；3.转出学校和转入学校在同一城市的；4.跨学科类别的（艺术类专业与非艺术专业、体育类专业与非体育类专业、地方院校与军队、警察院校等）；5.录取时确定为定向、委托培养的；6.招生时有特殊要求的或特殊形式招生的（专升本、中职升本、中职升高职、二学位、五年一贯制、三二分段制、单独招生、注册入学、预科班、民族班等）；7.受到开除学籍处分及应予退学的；8.二次转学的；9.无其他正当理由的。

1999年全国各类成人高等学校招生规定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】1999.01.07•【文号】•【施行日期】1999.01.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文1999年全国各类成人高等学校招生规定（1999年1月7日）为保证成人高等学历教育新生入学质量，促进各类成人高等学历教育的改革和发展，使各类成人高等学校招生工作更好地适应建立社会主义市场经济的新形势，教育部决定，经教育部审定核准的广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教育(教师进修)学院、独立设置的函授学院和以函授部、夜大学、教师班、成人脱产班形式举办成人本、专科学历教育的普通高等学校(以下统称各类成人高校)实行全国统一招生。

由教育部颁布复习考试大纲，统一组织命题，确定考试时间，制定试卷评分标准，审定下达各省、自治区、直辖市招生录取最低控制分数线。

各省、自治区、直辖市成人高等教育招生部门组织招生考试工作，并组织招生学校进行新生的录取工作。

现将有关政策规定如下：教育部负责审核、确定各地区、各部门的成人高等学历教育招生计划。

各类成人高等学校主管部门应按照教育部下达的招生计划编制招生的生源计划，在录取新生时，可以根据上线考生数量、质量等实际情况在教育部下达的国务院部门所属成人高教年度招生总规模内进行必要的调剂。

专科层次的招生计划不得调为本科层次的招生计划。

教育部高校学生司负责审核、汇总并下达跨省、自治区、直辖市招生(包括地方属院校大学专科起点本科班、高等职业技术教育班和跨省、自治区、直辖市招生)的生源计划。

由省级招生机构编制并公布招生专业目录。

报名报考各类成人高等学校的考生，必须拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，品德良好，遵纪守法，身体健康。

除纳入普通高等学校招生计划的普通班外，各类成人高等学校以招收在职、从业人员为主，不得招收应届高中毕业生。

高等职业技术教育班(以下简称“高职班”)经教育部批准，可招收成人中专、成人高中、职业高中、中等职业技术学校的应届毕业生以及社会青年。

大学服从调剂可以换专业吗 大学服从调剂可以换专业吗 服从调剂在一定程度上可以降低被退档的风险，但是也可能被调剂到不喜欢的专业。那么，服从调剂可以换专业吗？以下是小编为大家整理大学服从调剂可以换专业相关内容，文章希望大家喜欢！ 服从调剂后能不能换专业 很多考生和家长都认为，填报志愿时，被录取最重要。志愿没填好也没关系，进入高校之后，再调专业就可以解决了。可是问题的关键在于，转专业并不是像想象中的那么简单的。 很多人都问服从调剂能不能换专业，其实是可以的。只有考生成绩达到要求，才有资格转专业，转专业的时间，各个学校都有所不同。 申请换专业一般有两种情况，一种是刚开学的时候，就要求换专业，但是这个是有要求的。因为你是服从调剂的，所以说明你的分数是不够的，所以，除非你有高中竞赛成绩，否则一般情况下是不会同时给你换专业的。如果考生想在开学时申请换专业，那么，在入学前，就要提前去咨询招生办，不同的学校对于竞赛的要求是不一样的。 另一种就是在大一那个学期的成绩，如果排名靠前，就可以选择换专业了。当然不同的学校对于成绩的规定也不同，有的要求是本专业第一才可以换专业，有的则是要求考本专业的`前百分之五。关于学校关于换专业的规定，考生可以去咨询学校相关负责人士，或者是导员也可以。 被调剂到不喜欢的专业怎么办 考生被录取后如果发现被录取到自己不喜欢的专业怎么办呢？考生除了转专业之外还有什么办法呢？其实，考生还可以辅修第二专业，这条出路比较适合学习能力较强的学生，这样既学习了自己想学习的专业，还可以在毕业的时候拿到双学位，是非常不错的选择！ 如果考生觉得辅修第二专业压力太大，又害怕转不成专业。那么，就只能试着去喜欢你被调剂到得到那个专业了。虽然俗话说的好，强扭的瓜不甜，但是兴趣是可以培养的，没准你学着学着就会改变态度了呢！

教育部办公厅关于做好2016年全国普通高校招生录取工作的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2016.06.28•【文号】教学厅[2016]6号•【施行日期】2016.06.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于做好2016年全国普通高校招生录取工作的通知教学厅[2016]6号各省、自治区、直辖市高校招生委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局,有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：2016年普通高校招生录取工作即将开始，为认真贯彻落实党中央、国务院有关决策部署，确保招生录取公平公正和平稳有序，现将有关工作要求通知如下：一、切实加强组织领导。

各省级招委会、教育行政部门、招生考试机构和高校要进一步增强政治意识、大局意识，以对党和人民高度负责的态度，切实加强对本地区、本校招生录取工作的组织领导。

省级招委会要制订周密的工作方案，统筹协调并组织实施好本地区高校招生录取工作。

有关部门要切实承担各岗位责任，以极端认真负责的工作态度和工作作风，扎实做好各方面工作，确保招生录取平稳有序。

二、严格执行招生政策。

各省级招委会、教育行政部门、招生考试机构和高校要严格执行《教育部关于做好2016年普通高校招生工作的通知》（教学〔2016〕3号）、《教育部关于进一步加强高校自主招生信息公开和监督管理工作的意见》（教学〔2016〕5号）、《教育部关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》（教学〔2016〕6号）、《教育部办公厅关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2015〕11号）等招生政策规定。

要严格执行“26个不得”招生禁令，严禁以不当方式争抢生源。

要严格执行招生计划，认真落实《教育部关于进一步规范高等教育招生计划管理工作的意见》（教发〔2016〕5号）管理要求，切实维护高校招生计划管理的严肃性。

职业技术学院学分制学籍管理规定第一章总则第一条为规范学分制学籍管理，根据《高等教育法》《职业教育法》《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规，并结合学校章程和管理实际，特制定本规定。

第二条为培养德智体美全面发展，具有创新精神、就业创业能力和跨文化素质的复合型技术技能型高级人才。

学校通过绩点学分制、主辅修制和多样化的人才培养模式，调动学生学习积极性，提高教育教学质量，保证人才培养目标的实现。

第三条本规定适用于我校有正式学籍的全日制高等职业技术教育在校学生的管理。

第四条学籍管理工作实行校院分级管理，教务处代表学校负责指导实施和具体事项的终端审核、备案等工作；各二级学院（部）负责组织实施和具体事项的受理、认定、审核、报批（备）等工作。

第二章学制与学期第五条学制：全日制高等职业技术教育专科层次的标准修业年限为3年，我校实行弹性学制为2-8年。

学分制允许提前1年或延长最长不超过5年修完专业培养计划规定的学分；在校生创业累计在校学习时间最长不得超过8年。

第六条需提前毕业者须在毕业前1学期向所在二级学院（部）提出申请；需延长修业年限者须在标准修业年限结束前1学期向所在二级学院（部）提出申请，报学校教务处审核，经学校同意后实施。

第七条学期：一般每学年为两个学期。

在保证完成教学学时的前提下，每学期教学周一般为18-21周。

第八条为鼓励创新教育教学改，各二级学院（部）可探索试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，但教学总时间不应低于规定的范围，且需二级学院（部）提出申请，报学校教务处审核，经学校同意后实施。

第三章入学与注册第九条注册分入学注册和学年注册两种。

（一）入学注册1.入学注册是指按招生规定录取的新生，持录取通知书和有关证件，按照规定日期到学校办理入学手续。

因故不能如期报到者，须向专业所在学院（部）申请延期报到，延期一般不得超过两周。

无正当理由逾期不报到者，取消入学资格。

2.新生入学登记注册后，二级学院（部）在三个月内按照招生规定进行入学资格复查，复查合格者，由学校注册学籍。

学籍管理规定--教育教学学籍管理规定（试行）为维护学校正常的和生活秩序，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校管理和改革实际，制定本规定。

第一章入学与注册第一条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应当提前向学校教务处请假，假期一般不得超过两周。

未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。

复查合格者予以注册，取得学籍。

复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。

情节恶劣的，送交有关部门查究。

第三条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习，在一定时期内治疗可达到入学体检要求的，由本人申请，经校医院审核同意，报教务处批准，可保留入学资格一年，并回家治疗；保留入学资格者不具有学籍。

在通知办理离校手续之日起，一周内无故不办理离校手续者，取消其入学资格。

保留入学资格的学生，应当在下一学年开学前向教务处申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经校医院复查合格后，可按当年新生办理入学手续，复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。

第四条每学期开学时，学生应当在规定时间内到所在院系报到、注册。

每学年第一学期注册时，学生应向院系交验学费等缴费凭据注册。

未按学校规定缴纳学费者，不予注册。

休学或其他原因离校而未经教务处批准入学者，不予注册。

因故不能如期注册者，应到所在院系办理暂缓注册手续。

除因不可抗力等正当事由以外，未办理暂缓注册手续而不注册者，院系应及时报教务处备案，视为放弃学籍，按自动退学处理。

第二章学制与修业年限第五条各专业本科学生学制为四年（对口招生本科学制为五年）。

第六条根据学校学分制管理制度，实行弹性学制。

学生在校学习年限为四年制不得少于三年，五年制不得少于四年，四年制不超过六年（含休学），五年制不超过七年（含休学）。

被录取的专业不喜欢可以调吗可以（最新版）目录1.引言：介绍被录取的专业不喜欢的情况2.可以调整专业的原因和条件3.调整专业的具体流程和注意事项4.结论：总结调整专业的可能性和建议正文一、引言在高考结束后，许多同学在报考志愿时，可能会因为各种原因被录取到自己并不喜欢的专业。

面对这种情况，许多人会感到迷茫和失望，不知道未来该如何抉择。

那么，被录取的专业不喜欢可以调吗？答案是肯定的。

在一定条件下，被录取的专业是可以调整的。

二、可以调整专业的原因和条件1.原因：首先，我们要明白高校在录取过程中，是根据考生的志愿、成绩和学校的招生计划来录取的。

因此，被录取到自己不喜欢的专业，可能是因为分数不够、志愿填报不合理等原因导致的。

2.条件：要调整专业，需要满足以下条件：（1）符合学校的转专业政策。

一般来说，学校会在大一或大二的时候，对符合条件的学生开放转专业申请。

（2）成绩要求。

申请转专业的学生，需要达到学校对转入专业的成绩要求。

（3）名额限制。

每个专业的转入名额有限，需要竞争。

三、调整专业的具体流程和注意事项1.流程：一般来说，调整专业的流程如下：（1）了解学校的转专业政策。

学生需要详细了解学校关于转专业的具体政策、申请时间和条件等信息。

（2）准备材料。

根据学校的要求，准备好申请表、成绩单等相关材料。

（3）申请。

在规定时间内，向学校提交申请。

（4）等待审核。

学校会对申请转专业的学生进行审核，确定名单。

（5）转专业成功。

审核通过后，学生需要按照学校的要求办理相关手续，正式转入新专业。

2.注意事项：（1）了解清楚转专业政策。

在申请转专业前，一定要详细了解学校的转专业政策，以免白费力气。

（2）提前规划。

对于想要转专业的同学，提前规划好学习计划，提高自己的综合素质和竞争力，有助于顺利转专业。

（3）保持积极态度。

转专业并非易事，需要付出较大的努力。

保持积极的态度，相信自己能够成功调整专业。

四、结论被录取的专业不喜欢可以调，但需要满足一定条件，并按照学校的规定和流程进行申请。