人生需要激情和梦想

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人生需要激情和梦想
人生真的需要激情,近一段时间和徐老师的五次远距离的自行车骑行,让我更深刻地体会到
了这一点。记得刚到萧山参加工作的前几年,同学之间双休日聚一聚,还经常依靠自行车出
行,那时一方面是年轻有激情,有活力;另一方面是受经济条件所限,也不可能象现在这样
有这么多的可供选择的交通方式。随着时间的推移,有了摩托车了,自行车基本上很少骑了,
现在有了汽车,基本上就同自行车绝缘了,有时连走几步都觉得很费力。人都是有惰性的,
习惯了一种生活方式之后,也懒得去改变了,工作和生活长期这样持续下去之后,人的思想
和行为也就慢慢变得钝化了,所以看看周围和身边的很多人,就会感觉充满激情和梦想的人
很少,每天听到的多是抱怨、消极的声音,给人积极向上、正能量的一些东西是很少的。

五次骑行之后,我们挑战了身体极限,人变得更有激情,更有梦想了,每天都是积极向上的
心态,很少抱怨,每天对工作和生活都充满了感恩之情,我们每天都是正能量的传播者。有
了激情,我们也有了很多的梦想,我们梦想骑行到上海、宁波、河南、…….,这些想法以前
根本就不会有,就连骑行到杭州以前都不太敢想象,但我们做到了,尽管对我讲有点艰难,
但还是实现了骑行到西湖的想法,这一次的杭州骑行给了我更多的激情,也让我意识到很多
事情并不是我们所想象的这么难,很多梦想也不是遥不可及的,只要有激情,敢于梦想,敢
于行动,这世上就没有什么特别难的事。所以近一段时间我每天都是充满激情,工作、学习、
生活都是尽可能全身心投入,每天都是精神振奋,心态也变得平和,积极。

对工作我是充满激情。尽管是跨年级教学,但我很少去抱怨学生,抱怨学校的安排,尽管很
艰难,工作量也增加了很多,但我认为这我既是一次挑战也是一次学习和提高的机会。为了
应对跨年级教学任务,逼着我不得不提高教学效率和工作效率,尽可能用课堂时间解决教学
任务,提高学生的学习质量,不给学生增加课外负担,实际上也是逼着我少去教室,不给自
已增加额外的负担,也让我有更多的时间去思考教法和对学生学法的指导。因为是跨年级教
学,教室、办公室之间跨度很大,很多事情如果计划不好,会浪费很多时间,这就逼着我每
天不得不想办法提高工作效率,这学期以来,我感觉我的工作效率和质量比以前又高了很多。

对学习我也是充满激情的。我每天勤于学习,学习的内容和形式不限,看报刊和书籍是学习,
和同学科不同学科的优秀教师的思想交流也是一种很好的学习方式,网上听一些好的专家视
频讲座也是非常经济实惠的学习方式,校内不同学科教师的公开课,有时间我也会选择性地
参与听课,大道相通,其他学科的优秀教师有值得我学习的方面,这也是一种很好的学习方
式。虽然我是一名理科教师,但我还是经常写写博客,记录自已的一些教育教学方面的所思
所想,在反思中不断高自已的教育教学技能和丰富自已的教育教学思想。

对朋友之间的交往我也是充满激情的。以前一同学习生活过、工作过的旧朋友,我时常报有
怀念之情。各行各业的有共同兴趣爱好的,也愿意和他们成为很好的朋友,本校外校非数学
学科的教师,我也愿意和他们进行教育教学方面的交流,并能学习他们一些先进的教育教学
理念和教学技能,在实践中融合自已的教学风格加以很好运用。

对生活我也是充满激情的。我兴趣广泛,爱好很多,围棋、象棋甚为喜爱,并且有了相当的
造诣,篮球、乒乒球、羽毛球、足球、台球、保龄球、排球……至少有10多项运动我都喜欢,
并且还具备一定的水准。在每天的篮球运动中我充满激情,并且能全力以赴,玩我很疯狂,
工作起来我也能尽全力。