学校教代会制度

第 1 页 共 7 页 学校教代会工作制度范本

第一章 总则

为规范学校教代会工作，明确教代会职责和权限，完善教代会的组织和运行机制，提高教代会工作效率，特制定本工作制度。

第二章 组织机构

教代会由教代会主席和教代会委员组成。教代会主席由学校校长担任，教代会委员由各年级的教师代表和班主任代表组成，每个年级和班级设立代表名额。

第三章 职责和权限

1.教代会主席负责组织和召开教代会会议，制定会议议程，主持会议进行，同时负责教代会的日常工作。

2.教代会委员有权参与教代会的讨论和决策，提出意见和建议，并代表教师员工的利益维护教师权益。

3.教代会有权向学校行政部门提出建议和要求，以促进学校改革发展和教学质量的提高。

4.教代会有权对教职工进行评议和表彰，以激励和提高教师的工作积极性和质量。

5.教代会有权监督学校行政部门的工作，及时反馈问题和意见。

第四章 会议制度

1.教代会每学期至少召开一次全体大会，由教代会主席负责组织。

2.教代会主席在每次会议前制定会议议程，并提前通知教代会委员。 第 2 页 共 7 页 3.教代会会议要求教代会委员按时参加，并积极参与讨论和决策。

第五章 教代会工作流程

1.教代会主席和教代会委员定期组织会议，讨论学校的教学和管理问题，并提出相应建议。

2.教代会委员可以根据教师的反映意见，适时提出议题，并邀请相关部门负责人参与讨论和解决。

3.教代会主席和教代会委员要及时向教师员工反馈会议讨论的结果和决策。

4.教代会委员要积极参与学校的教研活动和教师培训，提升自身的教学能力和水平。

第六章 职责追责机制

1.教代会主席和教代会委员应严格履行职责，不得私自出访或参与教师之外的其他活动。

2.教代会主席和教代会委员应做到言行一致，不得以个人利益为先，损害教代会的形象和利益。

3.教代会主席和教代会委员有违反职责和制度的行为，应依法依规进行追责处理。

第七章 附则

本工作制度经教代会审议通过，并报学校校长备案，自颁布之日起施行，可根据实际情况进行相应调整和修订。

第 1 页 共 14 页 教职工代表大会工作制度

教职工代表大会（以下简称“代表大会”）是指校内教职工选举产生的代表，代表全体教职工行使民主管理、监督和参与决策的权利。为了保障代表大会的顺利运行，制定代表大会工作制度是非常重要的。

一、代表选举

1. 代表大会代表的产生：根据校内的选举程序，教职工通过普选方式选举代表大会代表。选举程序应当公开、公正、公平，确保每个教职工都有平等的参选权和选举权。

2. 代表资格：代表候选人应当是校内正式教职工，具备良好的政治素质和道德风范。代表大会代表的数量应合理，能够充分代表全体教职工的利益和诉求。

二、代表大会的职责

1. 监督职能：代表大会有权对学校的工作进行监督，包括行政管理、财务管理、人事管理等方面。代表大会代表可以提出批评和建议，要求学校采取相应的措施。

2. 决策职能：代表大会有权就学校重要事项进行讨论和决策，包括学校规章制度、培养计划、课程设置等方面。代表大会代表应当秉持公平、公正、公开的原则，推动学校的发展和改革。

三、代表大会的工作程序

1. 代表大会的召开：代表大会按照一定的周期进行召开，如每学年召开一次。代表大会的召开应提前通知所有代表，并明确会议的议程和时间。 第 2 页 共 14 页 2. 会议议程：代表大会的议程应当包括重要事项的讨论和决策，听取学校工作报告，选举代表大会的领导机构等。代表大会代表也可以提出议题，确保代表大会的议程多样化和充分讨论。

3. 会议决策：代表大会的决策应当经过全体代表的讨论和表决。决策结果应当通过会议记录和决议的形式进行保存，确保决策的真实性和合法性。

四、代表大会的支持机构

1. 工作秘书处：为代表大会提供组织支持、会议记录、文件传递等工作的机构。工作秘书处应当具备相应的专业素质和管理技能。

2. 监察机构：负责对代表大会的工作进行监督和评估，及时发现和解决代表大会中可能存在的问题和困难。

以上是一个基本的教职工代表大会工作制度的框架，具体的工作细则还需要根据学校的实际情况和需要进行制定和完善。同时，代表大会的工作也需要学校的全力支持和配合，确保代表大会的权威性和有效性。

教代会制度

一、教职工代表大会选举主席团主持会议，主席团成员应有教师、职工和学校领导干部，其中教师、职工代表应过半数。

二、教职工代表大会推选出教职工代表参加学校管理委员会，就学校的办学方向、教育教学管理的重大问题，协助校长决策。

三、教职工代表大会每年至少召开一次，每次会议必须有三分之二以上教职工参加。遇重大事项时，可召开临时会议。教代会进行选举和做出决定，必须经全体代表的半数以上通过，方可有效。

四、教代会在其职权范围内决定的事项，任何组织和个人不得利用任何借口，非经职工代表大会同意，进行修改。

五、职工代表大会可根据需要，设立临时的或者经常性的专门工作小组，完成教代会交办的有关事项。

六、教职工代表大会闭会期间，需要临时解决的问题，由工会委员会组织召集教职工代表组长和专门小组联席会议协商处理，并向下次代表大会汇报，予以确认。联席会议可根据会议内容邀请学校党政负责人或其他有关人员参加。

教代会专门工作小组工作制度

教代会的专门工作小组围绕教代会相关职权的行使和落实开展工作、对代表大会负责，接受学校工会委员会组织指导。

1、明确各工作小组的工作职责范围，制定工作实施细则；

2、定期召开会议，确定本小组的工作计划、检查工作计划执行情况；

3、经常开展活动，深入群众听取意见，及时同行政有关部门沟通，并参加有关会议，参与有关方案、措施的起草制定；

4、平常向教代会工作机构——教育工会委员会汇报工作情况，代表大会召开时向大会做出口头或书面工作报告。

教代会职权

一、定期听取校长的工作报告，审议学校的发展规划、工作计划、重要改革方案、经费开支预决算及教职工队伍建设等重大问题，并作出贯彻实施的决议。

二、讨论通过学校的岗位责任制方案，奖惩办法，教职工业务进修及其他与教职工有关的重要规章制度。

三、讨论决定集体福利费的管理使用方案和教职工住房分配方案，以及其它有关教职工生活福利的重大事项。

学校教代会制度建设、职权落实情况的调研报告

内容摘要：《中华人民共和国教育法》第三十条规定：学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。建立和完善教职工代表大会制度是落实党的教育方针在学校工作中的具体体现，对于充分发挥教职工在学校的主人翁作用，最大限度地保护和调动广大教职工的工作积极性有着重要意义。教育工会是教代会的工作机构，搞好学校教代会建设，努力做好教代会工作，不断完善教代会制度，拓展教职工民主管理的渠道，扩大学校基层民主，落实教职工主人翁地位，全面落实教代会职权是教育工会的重要职责。在科学发展观指导下，让工会在构建和谐校园中维护好教职工权益，促进学校、教职工共同发展，使学校、工会、教职工共赢。

关键字：教代会建设 民主管理和监督 和谐发展 职权落实 问题与策略

一、 我校最近三次教代会工作的基本情况

届次 召开时间 代 表

人 数 到会人数 审 议 事 项 表决方式

第四届第6次 2009年6月21日 46人 45人（1人产假） 校长工作报告

关于《姜堰市蒋垛中学教师职称晋升计量推荐办法》

《教学成果奖考核办法修正案》（草案） 无记名投票

第四届第7次 2009年9月5日 46人 44人（2个出差） 关于《姜堰市蒋垛中学规范教师调勤、借用的意见》

传达《姜堰市年度绩效工资和奖励工资实施方无记名投票 案》

第四届第8次 2009年10月26日 46人 46人 工会财务报告

《姜堰市年度绩效工资和奖励工资考核细则》 无记名投票

二、我校教代会在创建和谐校园中的作用

进入新世纪后，随着基础教育不断发展，校内管理体制改革的不断深化，学校内部劳动关系已发生了深刻的变化，利益格局调整的频率加快，教职工利益受到侵害的机率也随之增加，对和谐校园建设带来很大的压力。面对这些巨大而深刻的变革，根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定：学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。不断完善教代会制度，拓展教职工民主管理的渠道，扩大学校基层民主，落实教职工主人翁地位，努力构建和谐校园已经势在必行。