第4单元中国社会主义建设发展道路的探索单元小结与测评

- 1 - 高中历史 第四单元 中国特色社会主义建设的道路小结 新人教版必修2

考纲目标 课标要求 目录 教材内容精解

人教版 岳麓版 人民版 三个版本的共性 三个版本的主要差异

20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,并总结其经验教训 经济建设的发展和曲折 中国社会主义经济建设的曲折发展 社会主义建设在探索中曲折发展 ◎社会主义建设的起步:(1)背景:新中国的建立、国民经济的恢复。(2)概况:①“一五”计划;②三大改造

◎十年探索与失误:(1)中共八大的正确探索:①国内的主要矛盾。②党和全国人民的主要任务。(2)失误:“大跃进”和“人民公社化”运动。(3)调整:1960年冬,中共中央实施“调整、巩固、充实、提高”的八字方针

◎动乱期间的国民经济:“文化大革命”严重干扰和破坏了国民经济建设 ◎人教版和岳麓版都介绍了新中国成立之初我国工业基础极其薄弱的情况,而人民版未提及

◎人民版和岳麓版都提及了过渡时期总路线的通过或制定

◎对于十年社会主义建设,人教版和岳麓版提到了社会主义建设总路线,人民版没有提及

◎关于“文革”期间的国民经济,人教版和人民版都介绍了“文革”对国民经济建设的破坏情况和周恩来、邓小平对国民经济的调整和整顿

十一届三中全会关于改革开放的决策、家庭联产承包责任制、国有企业改革和社会主义市场经济体制的建立 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义 从计划经济到市场经济 经济体制改革 伟大的历史性转折 ◎十一届三中全会有关改革开放决策的内容:十一届三中全会做出把党的工作重点转移到社会主义现代化建设(经济建设)上来,实行改革开放的决策

学年高中历史第四单元中国社会主义建设发展道路的探索单元学习总结学案岳麓版必修

一、学习目标

通过本单元的学习，我们应达到以下目标：

1、理解中国社会主义建设发展道路的探索历程及其意义。

2、掌握中国社会主义建设中的重要事件、人物及其贡献。

3、了解中国社会主义建设面临的困难与挑战及其应对策略。

4、培养批判性思维，能够分析、评价中国社会主义建设过程中的得失。

5、培养对国家、民族的历史责任感和认同感。

二、学习内容

1、中国社会主义建设发展道路的探索历程：从新中国成立到改革开放前夕，中国社会主义建设经历了曲折的道路。本部分将介绍这一时期的建设成就和困难，以及中国共产党的探索与实践。

2、中国社会主义建设中的重要事件与人物：本部分将介绍一些在中国社会主义建设中具有重要影响的事件和人物，如大跃进、文化大革命、邓小平改革开放等。通过对这些事件和人物的了解，我们可以更好地理解中国社会主义建设的发展历程。

3、中国社会主义建设面临的困难与挑战：从外部环境到内部矛盾，中国社会主义建设面临着诸多困难与挑战。本部分将介绍这些困难与挑战以及中国共产党的应对策略。

4、中国社会主义建设的评价：本部分将对新中国成立以来的社会主义建设进行评价，分析其得失，以期对我们今后的学习和工作提供启示。

三、学习方法与建议

1、阅读教材：认真阅读本单元教材，了解中国社会主义建设发展道路的探索历程及其意义，掌握相关事件和人物的基本信息。

2、整理笔记：将学习内容进行归纳整理，形成笔记，以便复习巩固。

3、小组讨论：与同学一起讨论学习内容，互相交流学习心得，加深对知识的理解和记忆。

4、观看纪录片：通过观看有关中国社会主义建设历程的纪录片，直观地了解历史事件和人物形象。

高中历史岳麓版

高中历史岳麓版是一部具有鲜明特色和丰富内涵的历史教科书。它以生动、有趣、深入浅出的方式，引领学生走进历史的长河，探索人类文明的演进。

高中历史岳麓版注重史料的丰富性和准确性。编者精心挑选了大量的历史图片、地图、表格等资料，将历史事件、人物、社会风貌等生动地呈现给学生。同时，教科书还注重史料的来源和可靠性，确保学生能够接触到真实、可靠的历史信息。

第20课 对外开放格局的形成

学习目标：

1.概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开发区和开发开放上海浦东的史实。

2.分析我国对外开放格局初步形成的特点。

3.了解中国加入世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。 1.重点：我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开发区和开发开放上海浦东。

2.难点：分析对外开放格局的特点，认识我国加入世贸组织的影响和作用。

教材整理1 经济特区和经济开发区

1．方针：中共十一届三中全会确定了对外开放的方针。

2．过程

(1)经济特区

①概况：从1980年起，我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。

②原因

a．地理优势：它们是中国南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口。

b．区位优势：是著名侨乡，离香港、澳门、台湾较近，在历史上与海外有密切交往。

(2)开放城市：1984年，开放大连、秦皇岛、天津、广州等14个沿海港口城市。

(3)沿海经济开发区：把闽南三角区、长江三角洲和珠江三角洲等地辟为沿海经济开发区。

(4)开发浦东：1992年，开发上海浦东成为经济建设的重点，成为中国进一步对外开放的标志。

(5)开发天津滨海新区：从2004年以来逐渐引起世人关注。

3．特点：形成从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位、多层次的新格局。

4．意义

(1)有力地推动了中国经济的发展。

(2)越来越适应经济和科技发展的全球化趋势。

[误区警示] 经济特区并未否定社会主义制度

我国的经济特区是指国家划出一定的范围，实行特殊的经济政策和经济体制的地区。其主要目的是更好地吸收和利用国外的资金、先进技术和管理经验，以促进我国经济的发展。“特”在实行特殊的经济政策和经济管理方法；但经济特区仍然坚持社会主义制度。

教材整理2 加入世界贸易组织

1．世贸组织的性质：各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场。

★第23课 综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化（略）

单元测评

一、选择题（本大题共13小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1．下列对第一个五年计划的表述，错误的是（）

A.集中主要力量发展重工业

B.建立社会主义工业化的基础

C.暂时不发展交通运输、轻工业和农业

D.有步骤地促进三大改造

思路解析：“一五”计划优先发展重工业，并不是不发展其他行业，还强调了处理好各个经济部门之间的关系。

答案：C

2．对1956～1966年的社会主义建设评价，正确的是…（）

A.“左”倾错误恶性膨胀，国民经济建设举步维艰

B.人民生活水平长期在低水平线上徘徊

C.走了不少弯路，但仍然取得了巨大的成就

D.是国民经济迅速发展的十年

思路解析：A、B两项的说法是对1966～1967年十年经济建设的评价，不符合1956～1966年历史阶段的特点；D项的说法不准确，1956～1966十年间国民经济在经历许多挫折后，仍然取得了巨大成就，经济在发展，但谈不上“迅速”。

答案：C

3．20世纪50年代中期至70年代后期，影响中国经济发展的主要因素是（）

A.世界两极格局造成的国际紧张局势

B.帝国主义国家对中国的经济封锁

C.苏联政府背信弃义

D.指导思想上背离八大路线，脱离实际的“左”倾错误

思路解析：分析国内经济建设的失误，一般从内因尤其是制度、政策层面把握主要原因，综观整个时期经济建设的历程，无疑“左”倾错误是最大的制约因素。

答案：D

4．张艺谋的电影中最具有震撼力的是《活着》，其中有一个场景，小孩找出父亲的铁皮包箱子要交给街道干部用来炼铁，这个场景发生于（）

A.建国时期 B.“一五”计划时期

C.“文革”时期 D.“大跃进”时期

思路解析：解答此题的关键是理解题干所表达的意思。其中小孩将父亲的铁皮包箱子交给街道干部用来炼铁暗含大炼钢铁的意思，联系所学知识即可知这个场景应发生于“大跃进”时期的大炼钢铁运动时期。