(浙江选考)2019版高考英语大二轮复习专题四语篇填空提升练3名词
- 格式:doc
- 大小:30.04 KB
- 文档页数:5
(浙江选考)2019版高考英语大二轮复习专题四语篇填空提升练3名词
1 / 5 教学课件
语篇填空提升练(三)名词
[考点巩固练]
1.— ?
— () .
2 a () .
3 () .
4 () a .
5 I ().
6.— I ?
— () .
7 ().
8’t () .
9 () .
10 ().
[语篇强化练]
A
(2018·浙江宁波重点中学上学期期末热身联考)
’t 1. 2. ()
a 3.() a .4. 5. ()
a . (浙江选考)2019版高考英语大二轮复习专题四语篇填空提升练3名词
2 / 5 6.
() a 7.
()
8. .
I’m 9. () a a ’
10. ’t .
B
31 1. 2. () a
3. () “” 4.()a (吸气) ’s a .
I 40 I .5. ,“ a .” I 6.
() I I a “ ” I ’t I ,7. ’t
8.().
9.() “” 10. () a . (浙江选考)2019版高考英语大二轮复习专题四语篇填空提升练3名词
3 / 5
语篇填空提升练(三) 名词
[考点巩固练]
1 句意:——你为什么选择在一家国际旅行社工作?——嗯,你知道英语是我的强项,所以这是我的最佳选择。为形容词,此处应用名词,意为“优势,强项”。
2 句意:好的鞋子、衣服和一个背包都是你徒步旅行的必需品。根据句意可知应填动词的名词形式。注意为不可数名词。
3 句意:沉迷于电脑游戏的孩子起初都是受好奇心驱使的。介词后加名词,故用形容词的名词形式。
4 句意:他给我的第一印象是他是一个善良而有思想的年轻人。形容词性物主代词和序数词后接名词。为动词为其对应的名词。
5 作名词时,意为“病人”;作形容词时,意为“有耐心的”。句意:每当我犯了错误,老师都耐心地把它们指出来。后接名词,故将改为
意为“耐心地”。
6 句意:——先生,我如何服用这个药?——就按照瓶子上的说明服药。定冠词后加名词为动词,对应的名词为。作“说明书”讲时,一般用复数。
7 前有形容词性物主代词修饰,用名词形式。
8 前有不定冠词修饰,用名词的单数形式。不要等待道歉。伤害你的人常常不打算道歉。
9
10 作动词的宾语,用名词形式。
[语篇强化练]
A
【语篇导读】走路的方式可能反映你的性格。充分利用你的优势,无论你属于哪种类型,你都能成功。
1 考查冠词。是可数名词,此处表泛指,意为“一位”。
2 考查动词的时态。 .是固定搭配,表示“过去常常做某事”。 (浙江选考)2019版高考英语大二轮复习专题四语篇填空提升练3名词
4 / 5 3 考查非谓语动词。 与之间是逻辑上的主谓关系,表示主动,用动词形式作伴随状语。
4 考查代词。此处指和 都没有表示“两者都不”。
5 考查副词。修饰用副词。
6 考查时态和语态。与之间是被动关系,由判断事情发生在过去,所以用一般过去时或过去完成时的被动语态。
7 考查名词。a修饰可数名词单数。
8 考查介词。 ’s 表示“独立地”。
9 考查非谓语动词。此处是 结构,表示“努力去做某事”。
10 考查定语从句。此处为定语从句,先行词为,指人,关系词在从句中作主语。
B
【语篇导读】文章以美国游泳名将菲尔普斯肩上的紫色印记为话题,作者结合自身的经历,介绍了中国传统医术——拔罐疗法,拔罐治疗在美国得到了国家卫生研究院的认可。
1 考查介词。复合结构的构成为宾语+宾语补足语。可以看到菲尔普斯的肩上有紫色的圆形印记。
2 考查时态。拔罐这一动作发生在过去,故用一般过去时的被动语态。这些圆圈痕迹是中国传统中医拔罐造成的。
3 考查名词。意为“信徒,坚定的支持者”。菲尔普斯非常相信拔罐的治疗效果。
4 考查非谓语动词。不定式作目的状语。拔罐是利用热的圆形玻璃杯来吸紧皮肤,这样就留下了圆形印记。
5 考查连词。此处为转折关系。一开始作者害怕,但是作者的母亲安慰作者,要耐心,不要害怕,拔罐只有一点点疼。
6 考查副词。在句中作状语。作者的母亲经常给作者拔罐,通常会取得良好的效果。
7 考查定语从句。为关系代词,引导非限制性定语从句,在从句中作主语,指代先行词。当作者感冒吃药打针不管用时,用拔罐治好了感冒。 (浙江选考)2019版高考英语大二轮复习专题四语篇填空提升练3名词
5 / 5 8 考查形容词。意为“用完了,消失了,不见了”。一个疗程的治疗,感冒消失了。
9 考查代词。为形容词性的物主代词,修饰后面的名词。美国国家卫生研究院在其网站上发布了对拔罐治疗的认可。
10 考查形容词。作定语,修饰。美国国家卫生研究院认为如果是专业医生对健康人群进行拔罐治疗,这样通常是安全的。