乡村阅读答案

城市与乡村阅读答案

【篇一：乡下人哪儿去了阅读答案】

水泥、劈成了石材，树削成了板块、熬成了纸浆 田野的膘，源源往城里走。城市一天天肥起来，乡村一天天瘪下去，瘦瘦的，像芝麻粒。城门内的，未必是城市人。城市人，即高度 市 化、以复杂和谋略为能、以搏弈和争夺见长的人。20世纪前，虽早早有了城墙，有了集市，但城里人还是乡下人，骨子里仍住着草木味儿。古代商铺，大清早就挂出两面幌子，一书 童叟无欺 ，一撰 言不二价 。一热一冷。我尤喜第二幅的脾气，有点牛，但以货真价实自居。它严厉得让人信任，傲慢得给人以安全感。如今，大街上到处跌水促销、跳楼甩卖，到处喜笑颜开的优惠卡、打折券，反让人觉得笑里藏刀、不怀好意。前者是草木味，后者是荤腥味。老北京一酱肉铺子，名

月盛斋 ，尤其 五香酱羊肉 ，火了近两百年。它有俩规矩：羊须是内蒙草原的上等羊，为保质量，每天仅炖两锅。有一年，张中行去天津，路过杨村，闻一家糕点有名，兴冲冲赶去，答无卖，为什么？没收上来好大米。张先生纳闷，普通米不也成吗，总比歇业强啊？伙计很干脆，不成，祖上有规矩。我想，这祖上规矩，这死心眼的犟，就是 乡下人 的涵义。重温以上旧事，我闻到了一股浓烈的草木味。想想乡下人的绝迹，大概就这几十年间的事罢。盛夏之夜，我再也没遇见过萤火虫，也是近几十年的事。它们都哪儿去了呢，露珠一样蒸发了？北京国子监胡同，新开了一家怀旧物件店，叫 失物招领 ，名起得真好。我们远去的草木，失踪的夏夜和萤火，又到哪去招领呢？谁捡到了？我也幻想开个铺子，叫 寻人启事 。或许有一天，我正坐在铺子里昏昏欲睡，门帘一挑 一位乡下人挑着担子走进来。满筐的嘤嘤鸡崽。（选自王开岭《古典之殇 纪念原配的世界和消逝的美》）12．结合全文，简要概括第一段中 素馅 和 肉馅 的特点。（4分）答： 素馅 ： 肉馅 ： 素馅 ：简单（单纯、质朴），本真（率真、诚信） 肉馅 ：复杂（精明、谋略），虚假（市侩、欺诈）评分建议： 素馅 、 肉馅 各2分；答 草木味 和 荤腥味 不得分。13．请赏析文中画线句子的文字。（4分）答：运用比喻、比拟、夸张的修辞手法；运用对比的手法；形象地表现城市人对乡村资源的野蛮掠夺；表达作者对乡村 草木 远去的忧虑。评分建议：答到两种修辞得1分，答到 对比 得1分；表达效果2分。14．文中写老北京的 酱菜铺子 和天津杨村的 一家糕点 两则 旧闻 有何作用？（6分）答：表现过去（20世纪前）城里人骨子里还是 乡下人 质朴、诚信的

1 《乡村教师》阅读答案

13．请用简练的语言概括本文的故事情节。（4分）

答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。

答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。

15．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？(3分）

答：插叙。（1分）

作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）

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①不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。

②恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。

2.乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。

3.制造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容 2 更丰富。（其它言之成理的也可以）

4.略

5.供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

乡村的夜晚阅读答案

下面给大家带来《我爱乡村的夜晚》阅读理解，希望可以帮到大家。

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故土。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。黄昏，我单独沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静、美丽的晚景!

眺望远方。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水?怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声 响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，那么是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，鸣鸣?地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那消沉浑厚的余音在宽阔的田野盘旋，使人听了兴奋。 乡村的黄昏多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来。让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的黄昏!我多么喜爱这乡村恬静的生活!

1.联系上下文理解加点字的意思。 (1)阔别已久的阔( ) (2)宽阔的田野的阔(3)尽情地欣赏的尽( )(4)视线尽头的尽().

2.细读短文第二、 四自然段， 三、 看作者是按什么顺序观察山村黄昏的风光的， 在正确答案的括号里打 “√” 。然后再摘录最能表达这种顺序的三个作为例证，写在下面的横线上。

1、文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的?

2、文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什

么用意?

3、作者借“乡村的风”表达了多种情感，精灵.妈妈网请你分要点

加以概括。

4、无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在

第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。

乡村的风阅读答案：

1、①风拂炊烟图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图

2、①说明树的成长离不开。②说明万物生长离不开良好的自然环

境。③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。

3、①对自然生态环境下的乡村的热爱。 ②对给予自己温情的故乡

的感激。 ③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。④对故乡纯朴的风格人

情的赞美。⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。

4、第二自然段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，写出风

的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。(举出“摇头摆尾的小花

狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比

喻等修辞手法，进行赏析，均可)