部编人教版七年级历史上册第三单元《秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固》复习巩固优课教案(配套A)

背记手册 （三）第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固（第9--12课）--2024-2025学年部编版七年级历史（上册）期中复习一遍过 【背课标+背线索+背考点+图片解读+易错点+分类速查】1. 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程;2. 通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。

【单元时空】（时空定位把握脉络）时间事件作用/地位/重要史实公元前 221 年秦灭六国，统一中国建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝前221年-前207年*区别秦国君主专制中央集权制-皇帝制度、郡县制郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式秦始皇统一文字、货币、度量衡对后世产生了深远影响 焚书坑儒 钳制了思想，摧残了文化公元前 209 年 陈胜、吴广起义爆发我国历史上第一次大规模的农民起义公元前 207 年 秦朝统治者向刘邦投降 秦朝灭亡 公元前 202 年刘邦建立汉朝，史称西汉推行“休养生息”政策，汉文帝景帝继续推行，出现“文景之治”，为汉武帝的大一统奠定了物质基础。

（梳理考点夯实基础）考点1、秦灭六国考点2、建立中央集权制度考点3、巩固统一的措施经济措施以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币,在全国流通；以秦制为基础,统一度量衡(长度、容量、重量单位)影响改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流；便利了经济的发展交通措施统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路；开凿灵渠,沟通了湘江和漓江。

影响形成了以咸阳为中心的全国交通网；促进了水路交通的发展军事措施设郡派兵统一岭南及东南沿海地区,设置桂林、南海、象等郡军事派蒙恬北击匈奴,夺回被匈奴占领的地区筑长城在原有北方诸侯国长城的基础上,修筑了西起临洮、东到辽东的“万里长城”影响对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的范围大为拓展疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一考点4、秦的暴政秦始皇评价秦朝建立后,秦始皇推行巩固统一的措施,注重发展生产,加强对社会的管理,对历史发展作出了贡献。

部编历史七年级上册第三单元秦汉时期：《统一多民族国家的建立和巩固》复习要点第九课秦统一中国一、秦灭六国1、（1）过程：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。

（2）原因：①人民希望过上安定生活。

②秦经过商鞅变法后，实力超过东方六国。

③战国以来，统一成为大势所趋。

④秦王嬴政的雄才大略、善于用人。

（3）意义：结束了春秋战国以来诸侯国长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2、秦朝的建立（1）时间：公元前221年（2）建立者：嬴政（秦始皇）（3）都城：咸阳（今陕西咸阳）（4）地位：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

（进入封建社会）二、确立中央集权制度（1）国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

（2）在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

（3）在地方上，废分封，立郡县。

三、巩固统一的措施（重点）（1）政治上：确立中央集权制度。

采用皇帝称号，并确立了皇帝至高无上的地位；在中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方废分封，立郡县。

（2）思想文化上：统一文字，以小篆为标准文字，后来又推行一种新的字体——隶书（文化上）；焚书坑儒（思想上）。

（3）经济上：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱为标准货币；统一度量衡。

（4)交通上：统一车轨，修筑驰道，开凿灵渠。

（5）军事上：北击匈奴，修筑长城。

★丞相的职责：行政。

太尉的职责：军事。

御史大夫的职责：监察。

★秦朝的地方制度：郡县制。

★秦朝的标准文字是小篆，后推广隶书。

货币的标准样式是圆形方孔半两钱。

★经济文化措施的影响：促进了全国经济文化的交流与发展。

★“焚书坑儒”目的：加强思想统治。

影响：钳制了思想，摧残了文化。

★秦长城起至点：西起临洮，东至辽东。

◆向秦始皇建议实行郡县制和焚书坑儒的是李斯。

★秦的疆域，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

七年级历史上册-第三单元秦汉时期复习【教案】第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》复习【教学任务】【教学流程】全观，坚持“一国两制”和推进祖国统一。

请结合所学，谈谈你的认识。

【问题2】繁荣盛世福泽百姓课堂活动：以小组为单位，讨论分析两汉盛世局面出现的原因有哪些？结合十九大报告指出我国现阶段社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，谈一谈以上学习对解决现阶段主要矛盾有何借鉴和启示？【问题3】丝绸之路贯通东西材料一：他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。

----翦伯赞阅读材料回答：1．材料一中的“他”指的是谁？“他发现西域”后，西汉政府是如何加强对西域管理的？材料二图一图二2．材料二中图二与图一相比较，丝绸之路的起点城市发生了什么变化？这些城市开始成为起点与它们曾是哪些王朝的都城密切相关？材料三：“通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国……”3．结合材料三，分析丝绸之路的开通有什么重要意义？4．党的十九大报告指明确提出，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。

作为新时代中学生，请你为“一带一路”建设提出合理化建议。

师：指导学生分析“文景之治”“光武中兴”盛世局面出现原因（统治者吸取前朝教训调整政策、轻徭薄赋发展生产、勤俭治国、社会安定等）。

生：分组活动，总结分析原因，以古鉴今，畅谈启示。

师：出示材料、图片，指导学生结合问题阅读材料。

强调张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神值得我们认真学习。

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第12 课大一统王朝的巩固
一、削弱地方势力(政治上)
1.背景：一些封地广大，连城数十，势力强大。

地方豪强兼并，
欺压百姓，有的还依附。

这两股势力成为危及国家统一的离心力量。

2.措施：采纳的“”建议，削弱的势力；建立
制度，监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟。

3.影响：大大加强了对的控制。

二、加强经济管控(经济上)
1.背景：朝廷注重发展农业生产，重视；当时，私人铸币还没有完全
禁绝，盐铁经营权也大都掌握在手中，社会上出现了许多富商大贾。

2.措施：新型播种工具的发明，大大加快了播种速度；汉武帝把
收归中央，统一铸造；还在全国各地设，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的；又在全国范围内统一调配，平抑。

3.意义：这些措施，使对经济的掌控大大加强，国家得到很
大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了。

三、尊崇儒术(思想上)
1.背景：西汉初年，统治者奉行“”的政策，朝廷对地方的控制相对松
弛，社会上各种学说流行，人们的思想不统一。

2.措施：(1)接受的建议，把儒家学说立为；(2)在长安
兴办，以儒家经典作为教材。

3.影响：儒学成为国家的，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

四、北击匈奴(军事上)
漠北战役：公元前年，汉武帝派大将、率精骑出击匈奴，大获全胜，使其再无力与西汉对抗。

经过数次战争，西汉控制了、的大片区域，并在河西走廊设置、、
、四郡。

五、总体影响：
从政治、经济、思想和军事等方面巩固了的局面，使西汉王朝进入。

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础巩固】1．我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A．夏朝B．秦朝C．西汉D．明朝2．在秦朝中央集权制度下，掌管国家军事事务的中央官职是（）A．丞相B．刺史C．太尉D．御史大夫3．毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。

他们都肯定了秦朝（）A．中央集权制度的影响B．儒学独尊地位的形成C．政权统治的长治久安D．万里长城的坚不可摧4．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。

这十二个字是用下列哪种字体书写（）A．甲骨文B．小篆C．楷体D．行书5．下图反映的历史趋势是（）A．郡县制逐步扩展B．诸侯放弃争霸C．逐渐走向统一D．民族交融加强6．对中国人来说，长城是意志、勇气和力量的标志，万里长城自构筑的那天起，就成为中华民族大一统的象征，2000多年来，任何人都没有能从认识上割裂万里长城，因而也就无法割裂中华民族。

秦构筑“万里长城”的初衷是（）A．守卫京师安全B．抵御匈奴南下入侵C．宣示疆域北至D．凝聚民族力量【能力提升】1．公元前217年，某商人在宛（今河南南阳）交易时使用蚁鼻钱（楚国货币），被当地官府依据《金布律》处罚。

这表明（）A．秦半两钱过重使用不便B．蚁鼻钱比秦半两钱值钱C．蚁鼻钱非当时法定货币D．秦半两钱未在楚地流通2．年代标尺可以直观呈现不同历史时期政权更迭。

下列关于下图年代标尺中①处的表述正确的是（）A．秦国建立，公元前3世纪前期B．秦国建立，公元前3世纪后期C．秦朝建立，公元前3世纪前期D．秦朝建立，公元前3世纪后期3．秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，这是实践了哪个学派的主张（）A．儒家B．道家C．墨家D．法家第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国【基础巩固】1．我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（）A．夏朝B．秦朝C．西汉D．明朝【答案】B【详解】依据题干“第一个统一的多民族的封建国家”和所学可知，从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

2017年秋新人教部编版七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固基础知识复习提纲（ 9 - 15课）单元知识概览秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩固。

秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强国。

公元前221年，秦始皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，并加强思想控制。

修筑长城，防止匈奴入侵。

然而，秦朝统治者实行残暴的统治，最终被大规模的农民起义推翻。

汉朝建立后通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了“大一统”局面。

东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。

张骞通西域和西域都护府的设立，密切了内地与西域各族联系。

丝绸之路促进了东西方之间经济文化的交流。

两汉时期，科技领先，文化繁荣，尤其是造纸术等先进的科学技术对世界文明的发展产生了深远的影响，促进了中外经济、文化的交往。

第9课秦统一中国一、秦灭六国秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。

公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。

二、确立中央集权制度①中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。

皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

②地方：建立由中央直接管辖的郡县制。

全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。

③意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

三、巩固统一的措施①统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

②统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

③统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。

④车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固提振精神师：有朋自远方来，不亦乐乎？生：学而时习之，不亦说乎？温故知新史前时期：中国境内人类的活动夏商周时期：早期国家的产生与社会变革1.周口店（）遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

2.处于（）流域的浙江余姚的河姆渡遗址，距今约7000年。

河姆渡人的房屋主要是（）建筑，这是中国最早的木构建筑。

在该遗址发现的木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井。

河姆渡人还运用雕刻等技术。

河姆渡遗址还出土了中国最早的（）雕刻。

3.（）流域是栽培粟的最早起源地，目前发现最早的栽培粟类遗存距今约9000——7000年。

5.炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的（），海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

6.传说中的黄帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。

传说炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，制作乐器琴瑟，具有最早的（）和历法知识。

7.约公元前2070年，（）结束部落联盟，建立了中国历史上第一个王朝夏王朝，标志着中国早期国家的产生。

8.（）是迄今世界上出土的最重的青铜器。

导入新课秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固内容标准：1.知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

2.知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。

3.了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。

4.通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。

5.了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。

6.知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。

依托学材自主合作温馨提示：第一步—自主复习15分钟第二步—合作提问 5分钟夯实基础我来填充基础展示我能全对教师寄语：老师为你搭建平台定能绽放历史精彩1.秦国经过（）变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

七年级（上）第三单元复习一、基础知识：第三单元秦汉时期1、“国家统一，民族融合”是中国历史的主流，建立起第一个统一多民族封建国家是秦朝。

秦始皇的功绩是统一全国。

2、秦朝巩固统一的措施：政治：建立中央集权制度。

中央：（1）最高统治者称皇帝。

（2）中央机构设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。

地方：（3）建立郡县制。

经济文化：（1）统一文字、度量衡和货币。

（2）车同轨。

（3）兴修灵渠。

军事：北击匈奴，修长城。

3、秦朝统一文字的意义：有利于文化的交流和国家的统一。

4、秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是御史大夫。

5、郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

6、秦统一全国后，在地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。

这说明秦朝实行中央集权。

7、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

8、汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”所采取的措施（汉武帝巩固统一的措施）：政治：推行推恩令。

建立刺史制度。

思想：把儒家学说立为正统思想。

长安兴办太学。

经济：盐铁专卖。

铸币权收归中央。

军事：反击匈奴。

派张骞出使西域。

9 、使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的统治者是汉武帝，他接受的是董仲舒的建议。

儒学在历史发展中的积极作用：利于巩固统一，利于文化教育发展。

10、西汉初期诸侯国势力强大威胁着中央王朝。

政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如，不及时治疗，就不可医治了，贾谊针对的问题是王国问题。

11、文景之治为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世。

12、光武帝建立的朝代是东汉。

13、新疆正式归属中央政府管辖开始于西域都护的设立。

14、与汉代丝绸之路开辟有关的是张骞通西域。

张骞通西域的作用（历史意义）：促进汉朝与西域各国的往来，推动丝绸之路的形成。

丝绸之路的路线是长安→河西走廊→西域（新疆）→中亚、西亚→欧洲古代丝绸之路的作用：促进东西方的经济、文化交流。