英语听课心得体会范文5篇

英语听课心得范文5篇英语听课心得范文112月5日我有幸参加了在田镇中心小学举行的淄博名师送教下乡活动中的英语教学活动，听了1节课，感觉收获颇丰。

这节课的教学结构设计十分清晰，教学环节设计紧扣，过度自然，部分细节方面设计很是细腻。

每一节课都充分体现了以学生为主体的教学思想。

1、趋向真实交际的教学设计教师从一开始就进入真实的交际场景，形成活跃的课堂气氛。

学生为能够运用自己熟悉的内容与教师交流而获得成功感，并为能通过交流帮助了教师而感到兴奋，从而使学习的自信心倍增。

在接下来的教学中，教师抓住师生之间的信息差，让学生亲自动，学生在教师的引导下，既进行了存在信息差的实际交流，又练习了语言结构和用法。

2、以学生为主体的活动安排在本课中，该教师安排了多样的学生活动，活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和情景中进行，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。

评价一节课成功与否，主要应看学生在活动中的参与程度，学生言语交际的有效性，以及学生在学习中表现出的情感、合作精神和学习与交际策略等方面的发展情况。

在本次课上，学生能够积极参与讨论且活动量大，并有自由发挥的空间，教学效果良好。

教师在教学活动中，注意了自己角色的转换与控制，在启发与示范后，能够把足够的时间留给学生，让学生努力实践与展示自己。

另外，这节课的活动安排张弛有度，活而不乱;同时，教师能根据学生的接受能力和表现状况适时调整活动安排与教学要求，表现了该教师较强的教学能力和教学组织能力，体现了以学生为主体、教师为指导的教学原则。

3、良好的自身素质与教学素质授课教师在教学中表现出较高的教学素养。

首先是良好的教学语言表达能力，语音、语调自然，清晰，强调适度;其次是形体语言在教学中运用相当出色，能够吸引学生的注意力，辅助教学效果突出;还有一个特点是学生思维活跃，教学节奏掌握得当。

这些都离不开教师自身较高的素质和平时的努力与积累。

英语听课感悟心得体会英语听课感悟心得体会（通用16篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的英语听课感悟心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语听课感悟心得体会篇1通过这次听课评课活动，我受益匪浅。

它让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得学习借鉴的东西。

一、情意我不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。

我们教师要重视学生的情感教育，又要达到知识目标激励学生，培养学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。

这两位老师在课堂上用OK，Verygood，Wonderful，excellent等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。

诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。

在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

三、知识教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。

语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。

利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。

英语教学听课心得总结10篇英语教学听课心得总结精选篇1在学校教研室的精心组织和安排下，本学期我坚持每周听课，及时反思、总结。

这一学期的听课，对我来讲是难得的学习机会。

通过听课，我受益匪浅，收获颇丰。

而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。

虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。

下面我就本学期的听课谈一些认识。

第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。

这包括流利的口语、标准的发音；善于应用各种形式的多媒体，使学生接触到的知识更立体、更形象、更直观、更生动；教态自认大方，营造活泼、愉快的教学气氛，富有艺术性；有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。

第二、科学运用多媒体教学，发挥其在英语教学中的重要作用。

后半学期，许多老师在用多媒体上课，幻灯片的制作富有创意，既形象又生动。

通过各种直观的图片来帮助学生对单词、句型及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。

同时，我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读（精读课）的授课步骤：恰如其分的引入；循序渐进的阅读：泛读全文、了解文章大意，精读各段、了解具体情节，再次阅读、把握文章整体框架结构和文章主旨、内涵；坚持不断的训练、适当拓展阅读材料。

通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。

反思之余，真的庆幸，我还年轻。

只有激情和对工作的热情是远远不够的。

自己需要学的东西太多太多。

首先要提高自身的业务素质，英语一天不看、不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。

其次，热情永远不能跟经验相抗衡，虚心向别人学习，充实自己。

英语教学听课心得总结精选篇2X月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。

我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参与了这次讲评活动。

大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。

英语听课心得体会(通用15篇)英语听课心得体会(通用15篇)英语听课心得体会1本周学校组织英语教师去一小聆听了吉英鸽老师的一堂精彩的英语课。

听课学习，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。

通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得我学习借鉴的东西：一、巧妙地使用媒体。

本节课吉老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的.积极性。

二、创设语言情景教学。

本课中吉老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。

三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。

课堂上孩子们个个生龙活虎，源于吉老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。

吉老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Chant，play games等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情。

五、教师扎实的基本功和自身的素养。

良好的教学基本功是一堂课成功的关键。

吉老师准确深刻抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们英语教师学习。

通过这节课的学习，在以后的英语教学中我也要加倍努力，多多借鉴有经验教师的教学方法，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，逐渐提高英语教学水平。

英语听课心得体会2《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。

EEC教材中的对话内容都是从孩子们的生活中发掘出来的，通过对语言材料的学习，从而培养了孩子们的交际能力。

因此，对话教学在整个学习中显得尤为重要。

听说是读写的基础，并在此程度上得以提高各项能力。

英语对话教学是指通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，最终习得并自如地驾驭语言的能力的过程。

在课堂教学中，我们应该关注生活化对话情境的创设，引起学生兴趣，引入对话主题，很自然地融入进英语的对话教学。

听英语课后心得体会范文5篇a;有幸听了我校优秀的专业英语老师路老师英语课，收获很多!本次教研活动讲单词和词组教学设计自然、流畅;设计了生活化学习、操练情景，教学活动扎实推进，学习氛围和谐、教学评价恰当有效.下面就是带来的听英语课后心得，希望大家喜欢。

听英语课后心得1近日，学校组织全体教师听了外聘高教师的一节英语课。

这节课，教师主要是进行单词、句型的组合教学，在课堂上教师扎实的教学基本功得到了很好的体现。

一、帮助学生创设情境，激发学生学习英语的兴趣。

高教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。

教师引出单词的方法新颖、独特、有创意。

她一开始拿一个大包，展开了有趣的认识新单词的活动。

学生们都惊奇地睁大眼睛，在好奇心的驱使下，配合教师的实物、图片，老师引出了五个单词，真是恰到好处。

引人入胜的教学情境，使学生很快进入了学习状态。

二、结合生活实际，运用所学内容英语教学应该真正体现学以致用的教学原则，教师的教学内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。

从认识苹果、香蕉等水果，到我喜欢,再到我喜欢吃的句型操练，无不以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化。

拉近了学生与教学内容之间的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。

三、丰富、热烈的肢体语言，强化学生的记忆高老师在课堂上以情境教学为主，肢体语言十分丰富，富有感染力。

比如：to=two，再加上老师用手指头比划出二的动作，使学生很容易读出读音，每一个教学环节的设计都蕴涵着教师的情，让学生在活动中感受语言、学习语言、运用语言，使任务型教学轻松贯穿于教学之中，让学生逐渐掌握英语语言知识——深层理解——高层运用，由浅入深地培养了学生的能力。

不足之处：一、训练不足。

在本课中，教师训练学生读的手段，多是齐读，男女对读等。

另外对单词、句型的操练形式也过于单一。

没有穿插能调动起学生积极性的游戏或竞赛等灵活多样的单词速记方式，教学内容是不是真正落实，是否有滥竽充数的学生呢，有待进一步考察。

英语听课心得体会及反思(精品7篇)英语听课心得体会及反思篇1通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、教师的语言风格。

上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。

教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。

而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。

二、多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。

挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。

集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。

两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。

英语听课的心得体会（通用6篇）英语听课的心得体会（通用6篇）心中有不少心得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，从而不断地丰富我们的思想。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的英语听课的心得体会（通用6篇），欢迎大家分享。

英语听课的心得体会111月3日我们二七区全体英语老师去陇西小学观摩了小学英语优质课。

真实，自然，高效的课堂让我感到受益匪浅，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。

一、小学英语教师的基本功三位老师基本功扎实，语音标准，语言流利、亲切，板书规范，口语流畅，整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。

二、创设和谐的语言教学氛围所听的这三节课的老师都非常注重和学生的互动交流，亲切的教态，流畅的口语都能激发起学生学习语言的欲望，始终以鼓励为主，提高了学生的学习热情和信心。

三、教师授课各有特色李兰香老师制作的卡片形象而生动，促进了学生学习英语的积极性。

在真实的情境中感知和学习语言，学生易于接受。

秦甜甜老师的课件，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。

学生很容易抓住本篇阅读课文的重点。

魏海莉老师的课，通过自拍的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到所学语言在真实生活中的运用。

通过这次听课，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。

英语听课的心得体会2今天有幸来到兑坎庄小学听了一节英语公开课。

我不仅听了一场实实在在的课而且有幸听到了何武昌何主任的精彩点评及对今后评课的指导。

这次听课让我收获很多，感受很多。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

首先，这节课给我留下了深刻的印象。

一、郭丽娜老师的基本功很扎实。

教师的每一个眼神。

动作都牵引着学生。

教态自然、教学目标明确、教学设计步步有悬念吸引学生。

最新英语听课心得体会精选范文5篇通过这次听课评课活动，我受益匪浅。

它让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有许多值得学习借鉴的东西，下面给大家共享一些关于英语听课心得体会，便利大家学习。

英语听课心得体会14月2日我有幸和其他英语老师去新泰平阳学校参与了全市学校英语教学研讨会，听了由薛慧老师及闫丽老师主讲的两节英语课。

通过听课给我带来更直接更有效的关心。

让我看到位两老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，这些深深地折服了我，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素养，赶上新课改步伐的紧迫性。

现谈谈自己听课后的一些1.细心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。

从两位老师的课堂教学中，我能感受到老师的预备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”同学，从基础学问目标、思想教育目标到力量目标，都体现了依托教材以人为本的同学进展观。

老师课上操练形式多样，老师freetalk，无处不在主题突出，形式多样化。

2.教学过程精致从这两位授课老师的教学过程来看，都是经过了细心预备的，从导入新课到课后练习，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。

老师重视同学的学习过程，薛老师据同学的学问水平、认知力量设计教学的各个环节，在学问深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。

3.了解同学我们面对的是一群天真无邪的小伴侣，因此在教学中就应当投入自己的感情。

从听课中我也发觉这两位老师在课前肯定花了大量的时间跟孩子培育感情,让同学放松老师在课中运用丰富的肢体,加上幽默的语言,适时的鼓舞经常让同学在不知不觉中更投入,更用心。

.4、老师具有良好的素养，拥有丰富的教学阅历和教学方法是上好一堂课的重要前提和基本保证。

两位老师口语流利，发音精确，使用英语组织课堂。

如：you，please! who can? wonderful! it’s yourturn!等等。

英语听课心得体会与收获(汇编20篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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英语教师教学听课心得感悟（10篇）英语教师教学听课心得感悟精选篇120__年3月20日至3月21日，我有幸参加了首届珠三角“小学英语教学教学创新与发展名师教学”观摩会，这次观摩会不仅为自己在英语教学方面提供了一次不可多得的学习机会，而且深深地感受到在小学英语课堂教学改革与创新的浪潮中教师急需提高自身综合业务水平的压迫感。

这次观摩会都是以阅读教学课为范本，教师按照自己对课程的理解，紧紧围绕教学目标采用各种有效的方法，使学生养成良好的阅读习惯，培养学生阅读的速度与阅读的信心。

虽然都是阅读教学课，但每次课都风格各异，给我留下了深刻的印象：一、教师自身良好的素质是上好一节课的重要前提。

这两天的听课中我发现优秀教师都有几个共同特点：1发音标准，口语流利，能用简单的语句表达复杂的内容，为小学生英语学习创设了较好的语言学习环境；2教师个人魅力强，教态自然，重要的是当学生听不懂老师所说的话时，教师没急于用中文解说，而是用肢体语言和丰富的表情帮助学生理解；3教师都善于利用多媒体辅助教学，提高课堂效率。

二、紧记五要素是上好一节课的重要保证。

“度”“趣”“活”“动”“全”是上好一节课的重要保证。

“度”是指目标难易度的设置，提问梯度的设置，活动频度的设置，只有把握好了度才能使学生学有所用，优秀的学生更优秀，后进的学生才会进步。

“趣”是指一节课的趣味性，何为有趣呢？我想只要让学生觉得这节课是我想学，我愿学，我该学的，那么你这节课就是有趣的。

“活”就是指教师驾驭课堂要活而不乱，教材运用要灵活。

“动”就是让孩子眼、耳、口、手、心、脑都要用上。

而“全”就是教师的教学要面对全体学生，让每一个个体在一节课下来后都要在原有的知识水平上有所提升。

通过这次活动，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与别人的差距。

同时我对自己也提出了许多问题去思考，结合自己学校的实际，尽量摸索出自己的英语教学模式。

怎样让自己的语言更优美？怎样使孩子喜欢上自己的课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，自己的教学水平一定会有所提高。