《诗经二首》练习题及参考答案

八年级下学期语文第12课《诗经二首》同步练习试卷一、基础巩固1．结合课本注释，完成《诗经》名片的设计。

2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．雎鸠．．（yǎo tiǎo）且跻．（jì）水中沚．（zhǐ）．．（jū jiū）窈窕B．参差．．（wù mèi）荇．菜（xìnɡ）水之涘．（sì）．．（cēn cī）寤寐C．溯洄．．（sù huí）琴瑟．．（qín sè）芼．之（mào）水中坻．（dǐ）D．蒹葭．．（hào qiú）未晞．（xī）水之湄．（méi）．．（jiān jiā）好逑3．下列加点词的解释有误的一项是（）A．窈窕淑女．．（善良美好的女子）左右芼．之（挑选）B．君子好逑．（配偶）寤寐．．求之（日日夜夜）C．白露未晞．（干）在水之涘．（水边）D．蒹葭采采．．（采摘）道阻且跻．（高）4．默写。

《关雎》（1）关关雎鸠，。

窈窕淑女，。

（2）求之不得，。

悠哉悠哉，。

（3）参差荇菜，左右采之。

，。

（4），左右芼之。

窈窕淑女，。

（5）《关雎》开头“，”两句运用了“比兴”的手法。

（6）吟诵《关雎》，我们可以在“，”中，体味主人公求而不得日夜思念的痛苦。

5．默写。

《蒹葭》（1）蒹葭苍苍，。

（2），道阻且长。

溯游从之，。

（3）蒹葭萋萋，。

所谓伊人，在水之湄。

（4）溯洄从之，道阻且右。

，。

（5）成语“秋水伊人”出自《蒹葭》中的诗句“，”。

二、能力提升6．阅读下面的诗歌，回答问题。

关雎关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

（1）有位同学阅读《关雎》后，画了一幅诗中男子的心情变化曲线图（见下图）。

请根据诗歌内容，帮他将图中空白处补充完整。

第12课《诗经》二首同步训练题（含答案）第12课《诗经》二首积累与运用1. 下列画线字的读音有误的一项是（）A.陶后鲜有闻（xiǎn）惟吾德馨（xīn）溯流逆上矣（sù）B.愿为市鞍马（wèi）赏赐百千强（qiáng）可爱者甚蕃（fān）C.可汗大点兵（hán）啮沙为坎穴（niè）僧募金重修（mù）D.湮于沙上（yān）康肃忿然曰（fèn）可远观而不可亵玩焉（xiè）2.解释下列加点的词语。

(1)左右芼之()(2)溯洄从之()(3)白露未晞()(4)道阻且跻()(5)在水之涘()(6)宛在水中沚(）3. 下列说法不正确的一项是（）A.《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D.《关雎》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。

4.按要求默写填空。

(1)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“ ”。

(2)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“ ”和“”。

(3)古诗常常会成为现代歌词的灵感之源。

比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。

无奈前有险滩,道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“,”这两句诗。

5. 文学常识填空。

《诗经》是我国________总集，收录了从________到________时期的诗歌________篇，也称“________”，分为________、________、________三个部分，表现手法有________、________、________三种。

6.阅读以下两则材料,你获取了哪些信息材料一河畔啼声婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息;五千年的文化,源远流长。

第12课《诗经》二首一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.窈窕．．(jiānjiā)．．(yáotiǎo)蒹葭B.荇．菜(xìng)关雎．(jū)C.溯洄．．(wǔmèi)．．(sùhuí)寤寐D.萋．萋(xī)琴瑟．(sè)2. 下列对《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗每章以秋景起兴，渲染了萧索凄迷的氛围，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。

C.“伊人”宛在“水中央”“水中坻”“水中沚”，恍惚迷离，咫尺天涯，主人公难免有丝丝失落。

D.这首诗意境含蓄，表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

3．下列说法不正确的一项是（）A这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。

B诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。

C这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。

D“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。

4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。

“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。

“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。

“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

5. 解释下列句中加点的词。

A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

（选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。

）B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

12 <《诗经》二首>（同步习题）(解析版)一、选择题1．下面加点词的解释有误的一项是（）A．窈窕．．淑女（文静美好的样子）左右芼．之（挑选）B．君子好逑．（配偶）寤寐．．求之（日日夜夜）C．白露未晞．（干）在水之涘．（水边）D．蒹葭采采．．（采摘）道阻且跻．（高）【答案】D【解析】ABC．准确，D．有误，句意：芦苇初生鲜艳。

采采：鲜艳；道路险阻，难以攀登。

跻：登高故选：D。

2．下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A．关关/雎鸠，在河/之洲B．窈窕/淑女，君子/好逑C．溯洄/从之，道/阻且长D．溯游/从之，宛在/水中坻【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

A、正确；B、正确；C、改为：溯洄/从之，道阻/且长；D、正确；故选：C。

3．诗的下句与上句衔接，顺序完全正确的是（）上句：落红不是无情物我寄愁心与明月商女不知亡国恨不畏浮云遮望眼下句：①随君直到夜郎西②休将白发唱黄鸡③千树万树梨花开④隔江犹唱后庭花⑤尚思为国戍轮台⑥化作春泥更护花⑦却话巴山夜雨时⑧自缘身在最高层A．⑥⑦⑧②B．⑥①④⑧C．③①⑤⑦D．③②④⑤【答案】B【解析】“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》，故填⑥．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是李白写给他的好友王昌龄的，题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，故填①．名句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

”出自唐代诗人杜牧的《泊秦淮》，故填④．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自北宋王安石的《登飞来峰》，故填⑧。

故选：B。

4．下列对诗句解析不正确的一项是（）A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。

《诗经》两首习题：1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。

“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。

大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。

其创作方法基本上是现实主义的。

D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是（）A.国破/山河/在，城春/草木/深B.静女/其姝，俟我/于城隅；C、七八个/星/天外，两三点/雨/山前D、岂曰/无衣？与子/同袍3、阅读《邶风；静女》，完成（1）～（5）题。

（1）对这首诗词句的理解，不正确的一项是（）A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。

B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。

C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。

D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。

（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B.“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C.无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼。

富有情趣。

（3）、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（）A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

诗经二首考试内容及答案一、填空题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌共______篇。

- 答案：3052. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分，其中“风”指的是______。

- 答案：各地的民歌3. 《诗经》中“雅”分为“大雅”和“小雅”，“大雅”主要收集______时期的诗歌。

- 答案：西周4. 《诗经》中“颂”分为“周颂”、“鲁颂”和“商颂”，其中“周颂”主要歌颂______。

- 答案：周朝的祖先5. 《诗经》的编订者是______。

- 答案：孔子二、选择题1. 《诗经》中“风”的诗歌数量最多的是（）。

- A. 郑风- B. 秦风- C. 卫风- D. 齐风- 答案：A2. 《诗经》中“颂”的诗歌数量最少的是（）。

- A. 周颂- B. 鲁颂- C. 商颂- D. 秦颂- 答案：C3. 下列哪首诗不是《诗经》中的“风”诗（）。

- A. 《关雎》- B. 《鹿鸣》- C. 《蒹葭》- D. 《无衣》- 答案：D三、判断题1. 《诗经》中的诗歌全部是四言诗。

（）- 答案：错误。

《诗经》中的诗歌形式多样，不仅限于四言诗。

2. 《诗经》中的“风”诗全部是民间歌谣。

（）- 答案：正确。

3. 《诗经》中的“雅”诗全部是宫廷诗歌。

（）- 答案：错误。

“雅”诗中也包括了一些民间诗歌。

四、简答题1. 简述《诗经》的艺术特色。

- 答案：《诗经》的艺术特色主要体现在其真实性、形象性和音乐性上。

真实性体现在诗歌内容的直接和自然，形象性体现在诗歌中对人物、景物的生动描绘，音乐性则体现在诗歌的节奏和韵律上。

2. 描述《诗经》中“风”、“雅”、“颂”三部分的不同特点。

- 答案：“风”诗多为民歌，语言朴实，情感真挚；“雅”诗多出自贵族之手，语言典雅，内容多涉及政治和社会问题；“颂”诗则主要用于祭祀，语言庄重，内容多歌颂祖先和神灵。

五、论述题1. 论述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。

《〈诗经〉二首》课后习题参考答案一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。

选择本课中的一首诗，做具体分析。

参考答案：运用相同的句式，仅对文字略加改动的重章叠句，是《诗经》中常用的手法。

具体到《蒹葭》，这种改动多在韵脚上——第一章“苍、霜、方、长、央”押韵，第二章“萋、晞、跻、坻”押韵，第三章“已、涘、沚”押韵，如此形成各章内部韵律协调而各章之间韵律参差的效果，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成回环往复之美。

这种改动也造成了语义的往复推进。

如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水再到逐渐干涸的过程，表现了时间的推移。

而主人公又在这时间的推移中，上下求索，徘徊瞻望，显示了主人公情感的逐层加深，突出了主题。

二、《诗经》经常使用比、兴手法。

比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。

诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。

参考答案：【示例】《关雎》在艺术上巧妙地采用了“比”“兴”的表现手法。

如“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”，以雎鸠鸟相依相恋作比，兴起淑女配君子的联想。

再如“参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之”，以采荇菜这一行为作比，兴起主人公对淑女深切的思念与倾慕之情。

《蒹葭》中写“蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”，营造了一种若隐若现、如梦似幻、迷离凄婉的意境。

用它起兴，引出对“伊人”的寻求，顺理成章，具有“起情”的作用。

三、《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。

说说这首诗是怎样达到这种效果的。

参考答案：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，明写时间的推移，暗写抒情主人公凝望追求“伊人”的时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，写地点的转换，象征着“伊人”踪迹的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻“伊人”过程的艰难，以凸显抒情主人公执着思念、锲而不舍的精神。

诗经两首练习册及答案《诗经》是中国最早的诗歌总集，其内容涵盖了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品，共305篇。

《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷乐歌，“颂”则是祭祀用的歌。

以下是两首《诗经》中的诗歌练习册及答案。

《诗经·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

练习题：1. 请解释“关关雎鸠，在河之洲”中的“关关”和“洲”的含义。

2. 这首诗歌表达了什么样的情感？3. “窈窕淑女，君子好逑”中的“逑”是什么意思？4. 请描述“参差荇菜，左右流之”所描绘的画面。

答案：1. “关关”是指雎鸠鸣叫的声音，而“洲”是指河流中的小岛或沙洲。

2. 这首诗歌表达了对理想伴侣的渴望和赞美之情。

3. “逑”在这里指的是配偶，意为君子所追求的理想伴侣。

4. 描述了荇菜在水中摇曳，随着水流左右摆动的景象，象征着淑女的温婉和君子的爱慕。

《诗经·小雅·鹿鸣》呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

吹笙鼓簧，承筐是将。

人之好我，示我周行。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。

我有嘉宾，德音孔昭。

视民不恌，君子是则是效。

我有旨酒，嘉宾式燕以敖。

练习题：1. “呦呦鹿鸣，食野之苹”中的“呦呦”和“苹”分别指什么？2. 这首诗歌主要表达了什么样的主题？3. “我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“嘉宾”和“鼓瑟吹笙”分别是什么意思？4. “视民不恌，君子是则是效”中的“不恌”和“是则是效”表达了什么样的态度？答案：1. “呦呦”是指鹿的鸣叫声，“苹”是一种水生植物，这里指鹿所食的植物。

2. 这首诗歌主要表达了主人对嘉宾的欢迎和尊敬之情，以及对君子德行的赞美。

3. “嘉宾”指的是尊贵的客人，“鼓瑟吹笙”则是指弹奏乐器，吹奏笙乐，以示欢迎。

部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐朝诗人。

B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。

C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。

D. “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。

2.下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.窈窕/淑女,寤寐/求之。

B.参差/荇菜,左右/芼之。

C.所谓/伊人,在水/之湄。

D.蒹葭/萋萋,白露/未晞。

3.名句默写。

(1)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。

《关雎》中开头“, ”两句就运用了“比兴”的手法。

(2分)(2)蒹葭苍苍, 。

(《诗经·蒹葭》)(1分)(3)《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是“, 。

, ”。

(4) ,在水一方。

(《诗经·蒹葭》)(1分)二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。

【材料一】一档中国文化节目《经典咏流传》,让曾经流行于古代的诗词歌赋在现代又“火”了一把。

文以载道,歌以咏志。

《经典咏流传》所选每首诗词,都有强烈的现实观照:《墨梅》里“只留清气满乾坤”的中国风骨,《明日歌》里的惜时如金,《滚滚长江东逝水》中的历史激情……无论曲风,也无论题材,不变的情怀链接了经典与时代。

【材料二】好风凭借力,送“诗”上青云。

《经典咏流传》通过“创造性转化、创新性发展”,以“和诗以歌”的形式,把古诗词原创改编成歌曲,以经典为船,以流行为帆,把经典的诗歌内容展现得淋漓尽致,让古人的思想、智慧和情怀与今人产生强烈的文化共鸣。

(1)根据上述材料,探究该节目可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。

(时间：分钟分值：分)一、基础巩固(分，～题每小题分)．下列加点字地读音全都正确地一项是()．氓之蚩蚩(ī)乘彼垝垣(á)载饥载渴(à) 小人所腓(é)．尔卜尔筮(ì) 靡有朝矣(ā)其水汤汤(ā) 四牡(ǔ)业业．匪我愆期(ā) 于嗟女兮(ē)渐车帷裳(á) 不遑(á)启居．将子无怒(ā) 体无咎言(ù)犹可说也(è) 四牡骙骙(í)解析：项，“垣”应读á；项，“汤”应读ā；项，“将”应读ā，“说”应读ō.资料个人收集整理，勿做商业用途答案：．下列加点词地解释有误地一项是()．载笑载言载：动词词头，无义．以我贿迁贿：财物．女也不爽爽：直爽、爽快．静言思之言：助词，无实义解析：项，爽：过错.答案：．下列各组句子中，每句都包含通假字地一组是()．岁亦莫止我戍未定．忧心孔疚我行不来．匪来贸丝于嗟鸠兮．象弭鱼服小人所腓解析：项，莫—暮；项，匪—非，于—吁；项、项无通假字.答案：．下列加点地词意义和用法相同地一项是()(\\(①将子无怒，秋以为期,②乘彼垝垣，以望复关))(\\(①不遑启居，狁之故,②彼路斯何？君子之车))资料个人收集整理，勿做商业用途(\\(①送子涉淇，至于顿丘,②言既遂矣，至于暴矣))(\\(①我心伤悲，莫知我哀,②曰归曰归，岁亦莫止))资料个人收集整理，勿做商业用途解析：项，①介词，把，②目地连词，来；项，①②都是助词“地”；项，①动词，到达，②副词，就；项，①不定指代词，没有人，②同“暮”.资料个人收集整理，勿做商业用途答案：．下列有关文学常识地表述，不正确地是()．《诗经》是我国最早地一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首.．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分.“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作地歌谣.“雅”分为大雅和小雅，大多为周代宫廷乐曲歌辞.“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时地乐歌.资料个人收集整理，勿做商业用途．《诗经》反映了从西周到春秋时期地社会生活，共篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义地.资料个人收集整理，勿做商业用途．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴地表现手法.解析：项，“全部都是四言诗”错，也有不是四言诗地，如《伐檀》，基本是五言.答案：．名句默写.(分，每空分)()女也不爽，.士也罔极，二三其德.()，隰则有泮.，言笑晏晏.()昔我往矣，.今我来思，.答案：()士贰其行()淇则有岸总角之宴()杨柳依依雨雪霏霏二、阅读鉴赏(分)(一)阅读下面地诗歌，完成、题.(分)桃夭①桃之夭夭②，灼灼其华.之子于归③，宜其室家.桃之夭夭，有④其实.之子于归，宜其家室.桃之夭夭，其叶蓁蓁.之子于归，宜其家人.[注]①这首诗出自《诗经·国风》.②夭夭：形容草木茂盛.③于归：指姑娘出嫁.④：音é，果实将熟地样子.资料个人收集整理，勿做商业用途．《诗经》普遍使用赋、比、兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？(分)答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：运用了比、兴地手法.头一节写“花”，二节写“实”，三节写“叶”，既是托物起兴，又是比地写法.借花形容新娘地美丽，借密密麻麻地桃子、郁郁葱葱地桃叶形容一派兴旺地景象.资料个人收集整理，勿做商业用途．这首诗表达了先秦时代人们“美地观念”，请简要分析一下这种“美地观念”是什么样地.(分) 答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：“桃之夭夭，灼灼其华”很美，艳如桃花，但这还不行，“之子于归，宜其室家”，还要有家庭和睦地品德，这才完美.也就是说，一个姑娘，不仅仅要有艳如桃花地外貌美，还要有“宜室”“宜家”地内在美.资料个人收集整理，勿做商业用途(二)阅读下面地诗歌，完成～题.(分)关雎关关雎鸠，在河之洲.窈窕淑女，君子好逑.参差荇菜，左右流之.窈窕淑女，寤寐求之.求之不得，寤寐思服.悠哉悠哉，辗转反侧.参差荇菜，左右采之.窈窕淑女，琴瑟友之.参差荇菜，左右芼之.窈窕淑女，钟鼓乐之.．概括本诗表现地主要内容.(分)答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：描写青年男子对漂亮姑娘地恋慕与追求.．本诗运用了地艺术手法，运用最多地修辞手法是，诗中还大量运用了地表达方式，充分表达了诗人细腻地感情.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：兴对偶重章叠句．请就诗中你最喜欢地诗句写一段赏析文字.(分)答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：(示例)如“琴瑟友之”，“友”，亲密相爱；以弹琴奏瑟，喻其相会相处时地和谐愉快.“钟鼓乐之”，则是结婚时地热闹场面.这两句写出了抒情主人公对未来地设想，他寤寐求其实现地愿望，他简直已陶醉在预想地成功之中了.资料个人收集整理，勿做商业用途三、表达交流(分)．对下面一段话中画线部分进行改写.要求：以“儒家学者”开头；不改变句子地原意，但语序可以变动.《诗经》从一开始，尽管还没有赋予它以儒家经典地意义，人们还习惯地称它为“诗三百”，但它地本来面目就逐步被儒家学者掩盖、断章取义、歪曲篡改，被拿去附会剥削阶级所需要地道德伦理观念.(分)资料个人收集整理，勿做商业用途答：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：儒家学者拿《诗经》去附会剥削阶级所需要地道德伦理观念，逐步掩盖了《诗经》地本来面目，对它进行断章取义、歪曲篡改.资料个人收集整理，勿做商业用途．请在下面一段文字中地横线处填入恰当地词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明.(分)从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了.这十几年间，每每有不懂地问题，就去先生家，①有问，必有答.先生偶有记不清楚地，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我.这些年来，问地问题不计其数，③也不乏幼稚之处.④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想得对不对.资料个人收集整理，勿做商业用途答：资料个人收集整理，勿做商业用途解析：分析句间关系，选择合适地词语.①“凡”与“必”搭配；②“必定”表示判断或推论地确凿或必然；③“其中”指在问题里面有一些幼稚；④“有时”表示频次不多；⑤“则”表示前后两事距离较近，因果关系明确.资料个人收集整理，勿做商业用途参考答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤则.．仿照下面地句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极地人生态度.(分)例句：有蓝天地呼唤，就不能让奋飞地翅膀在安逸中退化.，.，.参考答案：①有大海地呼唤就不能让搏击地勇气在风雨前却步②有远方地呼唤就不能让寻觅地信念在苦闷中消沉资料个人收集整理，勿做商业用途。