班会北京精神

第1篇时间：2022年2月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景2022年北京冬季奥运会在我国成功举办，这是我国体育事业发展的里程碑，也是中华民族的自豪时刻。

为了激发同学们的爱国热情，传承冬奥精神，我们班级特举办此次主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先致辞，她表示，通过这次冬奥会，我们看到了中国运动员的拼搏精神、团结协作和永不放弃的精神风貌。

她希望同学们能够学习冬奥精神，将其融入到学习和生活中。

2. 观看冬奥会精彩瞬间同学们一起观看了冬奥会精彩瞬间，感受到了运动员们在赛场上的拼搏和努力。

大家被运动员们的坚韧不拔、勇往直前的精神所感动。

3. 分享学习冬奥精神心得（1）李明同学分享：通过观看冬奥会，我深刻体会到团结协作的重要性。

在比赛中，运动员们互相鼓励、互相支持，共同为国家的荣誉而战。

这种精神值得我们学习。

（2）王丽同学分享：冬奥会的举办，展示了中国的发展成果，让我更加自豪。

作为一名中学生，我们要努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

（3）张华同学分享：冬奥会上，运动员们展现出的拼搏精神让我深受鼓舞。

面对困难和挑战，我们要勇敢地站起来，敢于拼搏，勇往直前。

4. 互动环节（1）班主任提问：同学们，你们认为冬奥精神对我们有哪些启示？同学们积极回答，纷纷表示要学习运动员们的拼搏精神、团结协作精神，努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量。

（2）同学们分组讨论：如何将冬奥精神融入到我们的学习和生活中？各小组展开热烈讨论，提出了许多有益的建议。

5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，她强调，冬奥精神是我们中华民族宝贵的精神财富，我们要将其传承下去。

同时，她希望同学们在今后的学习和生活中，能够发扬拼搏精神，团结协作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们通过观看冬奥会精彩瞬间、分享心得、互动讨论等形式，深刻理解了冬奥精神。

弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案篇1第24届冬季奥林匹克运动会于2022年02月04日至02月20日在中国北京和张家口举行。

举办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力，实现中国梦的一部分。

为助力2022年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。

幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。

通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。

一、冬奥知识我知道冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。

一起来了解冬奥知识吧！1、冬奥会会徽：冬梦会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。

会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。

中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。

会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。

红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。

2、冬残奥会会徽：飞跃会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。

设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。

上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。

传承冬奥精神班会主题
《传承冬奥精神》班会主题
主持人：
各位老师、同学们，大家下午好！今天我们的班会主题是《传承冬奥精神》。

在2022年北京冬奥会圆满落下帷幕后，我们都对冬奥会上运动员们所展现出的奋发向上、顽强拼搏、团结协作的精神留下了深刻印象。

这些精神不仅仅是体育运动中的品质，更是我们每个人在日常生活中应该学习和传承的。

在今天的班会上，我们将一起探讨，如何将冬奥精神融入我们的生活中，让我们成为更加优秀的个体。

首先，冬奥运动员们的坚韧和毅力是我们应该学习的。

他们为了突破自己、战胜对手，付出了不懈的努力。

不论是学习还是生活，我们都会面对挑战和困难，只有坚持不懈、不畏艰难，才能取得成功。

因此，我们要向冬奥运动员们学习，做一个坚韧不拔的人。

其次，冬奥运动员们的团结合作精神也值得我们学习。

在比赛中，运动员们彼此之间相互支持、齐心协力，不计个人得失，只为了团队荣誉。

这种团结合作的精神正是我们在学校、在家庭、在社会中应该具备的品质。

相互帮助、相互支持，共同进步，才能成就更大的事业。

最后，冬奥运动员们的勇于挑战的精神更加需要我们去学习。

他们敢于面对困难，超越自我，勇往直前。

这种敢于挑战的精神是我们在成长的道路上必不可少的。

只有不断挑战自我，才能不断提高自己，不断进步。

在今天的班会上，让我们一起研讨如何更好地传承冬奥精神，让这些优秀的品质融入我们的生活中，成为更加优秀的人。

让我们携手努力，传承冬奥精神，共同创造更加美好的未来。

谢谢大家！。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学班会记录：---一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了弘扬奥运精神，激发同学们的运动热情，培养我们坚韧不拔、永不放弃的精神品质。

希望大家能够积极参与，共同度过一个有意义的下午。

二、奥运精神简介（张老师开始讲解奥运精神）张老师：同学们，奥运精神是一种积极向上、勇攀高峰的精神，它包括了公平竞争、相互尊重、团结协作、永不放弃等多个方面。

下面，我就为大家详细介绍一下：1. 公平竞争：奥运会上，每一位运动员都公平地参与比赛，尊重裁判的判决，这是奥运精神的核心。

2. 相互尊重：不论是胜利者还是失败者，都应该相互尊重，体现出人类文明的高度。

3. 团结协作：在奥运会上，许多项目都需要团队协作，这种精神同样适用于我们的学习和生活。

4. 永不放弃：无论遇到多大的困难，都要坚持不懈，直到最后一刻。

三、奥运故事分享（邀请几位同学分享他们了解到的奥运故事）同学A：我了解到，2008年北京奥运会的时候，我国运动员刘翔在110米栏比赛中，因为伤病遗憾退赛。

但是，他那种顽强拼搏的精神，让我深受感动。

同学B：我记得2012年伦敦奥运会，我国游泳运动员孙杨在男子400米自由泳比赛中，以打破世界纪录的成绩夺冠。

他的努力和坚持，让我明白了奥运精神的力量。

四、讨论与交流（同学们开始分组讨论，分享自己对奥运精神的理解）张老师：现在请大家分组讨论一下，结合自己的实际生活，谈谈如何发扬奥运精神。

（同学们热烈讨论，以下是部分讨论内容）同学C：我认为，发扬奥运精神，首先要树立正确的人生观和价值观，坚定自己的信念。

同学D：其次，我们要学会面对挫折，不怕困难，勇于挑战自我。

同学E：同时，我们要注重团队合作，学会与他人共同进步。

五、总结与展望（张老师进行总结）张老师：通过今天的班会，我相信大家对奥运精神有了更深入的了解。

践行北京精神，小眼睛看大变化主题班会一三班王净一、背景分析少年儿童是祖国的未来，但现在的孩子大多数是独生子女，在校学生当中仍有少数学生是非观念模糊，爱国主义、集体主义思想淡薄。

现在全市人民都在学习深刻认识“北京精神”，既：“爱国创新包容厚德”，其中爱国主义教育是一个永恒的主题。

借此契机，通过让学生了解身边的变化，感受祖国十几年来巨大的变化，从而在学生心里播下爱国爱家乡的种子。

二、设计理念以践行“北京精神”为契机，结合“奥小五色花育人目标”对学生进行爱国主义教育三、教育目标1、以践行“北京精神”为出发点，通过本次班会活动，让学生从家乡交通的变迁情况了解家乡的变化，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，愿意将个人成长通祖国繁荣富强仅仅联系在一起，树立建设家乡的远大理想。

2、学会用各种方式手机资料。

3培养小组合作能力四、前期准备1、调查爷爷小时候主要的交通工具情况，爸爸小时候主要交通工具情况，我出行的主要交通工具工具况。

1、收集东坝最新交通道路与老路2、收集东坝地区未来发展规划图3、布置绘画未来交通工具图。

4、准备编辑好录音或者录像五、活动形式汇报调查、展示、演讲、讨论六、活动过程主持人1：老师们好，主持人2：嘉宾们好主持人1、我叫吴锦烜，主持人2：我叫江心怡，合：我们代表一三班全体同学欢迎大家的到来。

“践行北京精神，小眼睛看大变化”主题班会现在开始第一部分：爷爷小时候如何出行学生汇报调查结果，谈主要地交通工具和情况学生1：采访爷爷主要靠步行，或者马车学生2：采访奶奶，主要是步行，学生3：采访的是邻居奶奶，主要的交通工具有三项，1、步行。

2、自行车，。

3、拖拉机，学生4：采访的是姥爷，他小时候的交通工具有3项1、摩电车，2、是人力车，3、是马车，第二部分：爸爸小时候的交通情况1、学生汇报调查结果，谈主要地交通工具和情况学生5：采访的是爸爸，主要交通工具是自行车。

学生6：采访的是妈妈，她小时候主要交通工具有三项1、自行车2、摩托车，3、公交车，学生7：采访的是小姨，自行车。

班会心得体会（通用22篇）班会心得体会篇1周五下午，我们上了一堂期待已久的由校长亲自精心准备的班会课，这堂课让每个人都受益匪浅。

在这堂主题为价值观的课上，我学到了很多，明白了很多。

对于生命，无论是自己的生命还是他人的生命，我们都应当有敬畏之心。

每一个生命都非常的可贵，都有它存在的意义，我们不能光凭个人的主观意愿去决定他人的生死，但这并不意味着，我们在面对一件棘手的事情时就可以当一个看客，并且理所应当的认为事不关己，看看就好。

相反，面对棘手的问题，我们应该选择的做法是将伤害或灾害尽最大的可能去减小到最小。

有句话说得好“不作为也是一种犯罪”，因此我们不应当做一个麻木呆板的看客，而应该做一个有血有肉有担当、对生命有敬畏之心的人。

经常会用“失败是成功之母”来激励自己，的确，在面对一次又一次的挫折时，我们应当学会去鼓励自己，不对失败低头，不对失败惧怕，不对失败妥协。

“你本就有价值，你比钻石更闪耀”，里克的一句话激励了千千万万的人，也同样使我的灵魂产生共鸣。

视频中，没有双腿的克里，却走遍了大半个世界；没有双手的克里，却拥抱了不计其数的人......那么，手脚健全的我们还有理由被失败打倒吗？答案显然是否定的，每个人都是独一无二的个体，每个人也都有着独具特色并且极具天赋的一面，因此我们更应当学会克服困难，战胜失败，创造出属于自己的价值。

美有千万种，但每种美都给人以不同的感受。

在我看来，外在美往往只能在短期内产生影响，时间一长，影响便会变浅变淡，但内心美是一种由内而外打动人心的美，它极具有力量，使人终生难忘，历久而弥新……在这个与时俱进、变化万千的世界，学习和创新缺一不可。

如果只学习而不创新，那么就会有复旦大学校园宣传片的抄袭事件发生；如果只创新而不学习，那么便是不打地基，隔空建楼房——想得很美好，但绝不可能实现。

学习创新二者相辅相成，共同创造属于我们的更美好的未来！这堂充实的班会课，帮助我树立了更明确的价值观，是我终生受益的宝贵财富。

学习冬奥精神班会策划书3篇篇一《学习冬奥精神班会策划书》一、班会主题“学习冬奥精神，拼搏成就未来”二、班会背景北京冬奥会的成功举办，展现了中国的实力和魅力，同时也让全世界感受到了冬奥运动员们顽强拼搏、超越自我的精神。

为了让同学们深入了解和学习冬奥精神，特组织本次班会。

三、班会目的1. 让同学们了解冬奥精神的内涵，包括坚韧不拔、团结协作、勇于挑战等。

2. 激发同学们的奋斗精神和爱国情怀。

3. 通过学习冬奥精神，引导同学们在学习和生活中积极进取、勇于拼搏。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体班级教室]六、班会参与人员[班级名称]全体同学七、班会流程1. 开场致辞由班主任或班长介绍本次班会的主题和目的，营造学习冬奥精神的氛围。

2. 冬奥知识讲解通过 PPT 或视频等形式，向同学们介绍冬奥会的历史、项目、知名运动员等知识，让同学们对冬奥会有更全面的了解。

3. 冬奥精神解读详细解读冬奥精神的内涵，如运动员们面对困难时的坚韧、团队合作的重要性、不断挑战自我的勇气等。

可以结合具体的事例进行讲解，让同学们更好地理解。

4. 分组讨论将同学们分成小组，围绕“如何在学习和生活中践行冬奥精神”进行讨论。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

5. 个人分享邀请几位同学上台分享自己对冬奥精神的感悟，以及自己在学习和生活中如何运用冬奥精神来克服困难、取得进步的经历。

八、班会预算本次班会主要涉及到 PPT 制作、视频播放等费用，预计费用为[X]元。

九、注意事项1. 班会前要做好充分的准备工作，包括收集资料、制作 PPT 等。

2. 在讨论环节，要引导同学们积极参与，避免冷场。

3. 注意控制班会时间，确保各项环节能够顺利完成。

篇二《学习冬奥精神班会策划书》一、班会主题学习冬奥精神二、班会目的通过本次班会，让同学们深入了解冬奥精神的内涵，激发同学们的爱国热情和拼搏精神，鼓励同学们在学习和生活中积极践行冬奥精神。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 开场致辞由班长介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。

班会心得体会（通用20篇）班会心得体会篇1高中生正处在十六岁到二十岁年龄段，青春年少，朝气蓬勃而又热情奔放，富有活力，是一个从幼稚走向成熟、独立性与依赖性并存的时期，也是思想单纯、情绪化、好走极端、极易冲动的时期。

因此，针对这个年龄段的特点，班主任对其进行教育的手段和方式具有多样性和复杂性。

经过本学期的教育实践，我认为成功地开展主题班会是促使学生由幼稚走向成熟的一个有效的教育活动。

首先，通过开展主题班会，能够提高班级干部的管理能力。

班级干部是班级管理的核心，又是班主任的得力助手，培养班干部，有利于班主任更好地管理班级，也有利于班干部自身素质的提高。

在开展主题班会的活动中，从定主题、具体策划到创作素材、选主要参与人员等方面，都能很好地挖掘、培养班干部的潜在管理能力，包括策划能力、组织能力、人际协调能力、语言表达能力等等，通过主题班会活动，使班干部的人生观、价值观更上一个台阶。

其次，通过开展主题班会，能够发现和培养学生的“闪光点”，增强学生的自信力，为班级注入新的活力。

主题班会的内容丰富多彩，形式多种多样，每一位学生都能找到适合自己的角色。

如：有组织能力和随机应变能力的可选择主持，幽默、表现力强的可参与小品表演，普通话话标准的可参与诗文朗诵，动手能力强的可参与道具设计与制作，喜爱唱歌的可参与独唱、合唱或歌舞表演等，这样既锻炼了学生自身能力，又能够发现和培养学生的“闪光点”，增强学生的自信力，为班级注入新的活力。

第三，通过开展主题班会能够促进团体间的协作能力，培养学生的集体荣誉咸，增强班级凝聚力。

奥斯特洛夫斯基告诉人们：“要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

哪一天你若和集体脱离，那便是末路和开始。

”是的，团结就是力量。

通过主题班会的开展，能够促进班委与班委、班委与同学、学生与学生、学生与老师之间的情感，使班级每一个成员都更好地认识自己在集体中的重要性。

“将自己变成一滴水，去体会大海的力量。

参加班会心得体会10篇班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。

在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。

下面给大家带来关于参加班会心得体会，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

参加班会心得体会13月30日是一个非常重要的日子——这天是我们在小学的最后一个班会。

这次班会的主题是“践行北京精神，弘扬武术文化”。

这次的班会分为两个篇章，一是践行北京精神。

我们分别介绍了爱国、创新、包容、厚德，而这些就是北京精神，是我们这座城市的灵魂。

第二个篇章是弘扬武术文化。

古语说过“尚武者，以和为贵，以义当先，以智取胜，以德服人”。

我认为弘扬武术文化应该认识武术内涵，端正看待武术的态度。

接下来就是我们迫不及待的节目——武术展示，不管在课间，还是在操场，校院里都会出现我们练武术的身影。

到我们小组了，我怀着紧张的心情走上“舞台”。

我心里一直有一个声音在为我加油，我知道我一定要在我最后一次小学的班会上画一个圆满的句号。

我今天还获得了“武术童谣优秀奖”心里很开心。

通过这次班会，我懂得了武术并不是用来伤人的，而是用来强身健体，报效祖国。

武术让我陶冶情操;让我充满活力;让我快乐无比，你就是中华民族之魂!参加班会心得体会2周五，我们班开了培养好习惯主题班会，开得可成功了!首先，主持人给我们介绍了什么是习惯，让我们进一步了解了习惯。

了解过后，很多同学都想给我们展示他们在这学期养成的习惯，有的做了现场演示，有的给我们展示了自己的卷子和笔记本，有的还认真的给我们讲解。

给我留下最深印象的是赵思晴把自己的卷子发在投影上，一道一道的给大家演示他是怎样审题的，我们大家听的可认真了。

每一个同学说过后，都会赢得台下一阵热烈的掌声。

看他们微笑的面孔，显得可兴奋，可高兴了!最令人兴奋的时刻到了，开始发奖状了。

我光荣的获得了八张奖状，还跟同学们在漂亮的幻灯片面前合了影，心里可高兴了!接下来我们就听李老师的精彩讲话。

开学第一课奥运精神班会一、班会主题：发扬北京冬奥精神，争做新时代好少年二、班会目的：通过主题班会，使学生对冬奥会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为越来越强大的祖国祝福。

学习北京冬奥健儿的拼搏精神，同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人，争做新时代好少年做好充分的准备。

三、班会准备：1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果；2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目；4、创编游戏。

5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对冬奥精神的体会和对祖国的祝福。

四、活动过程：1、激情导入。

教师活动：利用PPT出示奥运五环标志,播放冬奥会歌“一起向未来”。

同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么？学生活动：回答教师的问题，答案是2022北京冬奥会。

教师活动：播放冬奥会开幕式视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。

学生活动：说说自己的所思所感。

2、知识普及。

教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的冬奥相关资料，分别上台进行讲解。

学生活动：分组展示收集到的冬奥相关资料，并与其他学生互动。

由个别同学来讲解。

A、奥运会起源在哪里(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。

古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。

比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。

在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。

为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古冬奥会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。

B、奥运五环的含义？（代表五个大洲团结,和平。

天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。